• Sonuç bulunamadı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;"

Copied!
5
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Image not found

http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png

Ders Adı : ŞEHİR VE MEDENİYET Ders No : 0020050005

Teorik : 2

Pratik : 0

Kredi : 2

ECTS : 3

Ders Bilgileri

Ders Türü Zorunlu

Öğretim Dili Türkçe

Öğretim Tipi Yüz-Yüze

Ön Koşul Dersleri Yok

Dersi Verenler FATİH MEHMET BERK,

Genel Bilgiler

Dersin Amaçları

Bu dersin amacı, ilk şehirleşme süreci ile başlayarak şehir, kültür ve medeniyet ilişkisini geçmişten günümüze kadar gelen süreci bilimsel veriler eşliğinde öğrencilere aktarmak ve onlara karşılaştırmalı bir yönteme dayalı olarak İslam, Hıristiyan vb. farklı medeniyet ve kültürlerin inanç ve biçim bağlamında şehirleşmeye yansımalarını, bakış açılarındaki farklılığı tanıtmak, şehirler üzerinden tarih, kültür, medeniyet okuması yapmaktır.

Dersin İçeriği

Neolitik Dönemden başlayarak ilk şehirleşme hareketlerini, şehir, kültür, medeniyet, uygarlık kavramlarının oluşumunu ve gelişimini ele almak ve bu bağlamda medeniyetlerin şehrin biçimine, mimarisine, tarihine yansımasını Batı ve Doğu Medeniyetleri, İslam ve Hrıstiyan Medeniyetleri perspektifinden yorumlayarak kadim Anadolu’daki şehirler üzerinden kültür, medeniyet ve tarihsel gelişimi yorumlamaktır.

Öğrenim Kazanımları

Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

# Öğrenim Kazanımları

Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

1 Medeniyet, Medeniyetler İttifakı, Medeniyetler Çatışması, uygarlık, şehir vb. temel tarihsel kavram ve tanımları açıklayabilecektir.

2

İlk Şehirleşme oluşumundan başlayarak, farklı medeniyet ve kültürlerin şehrin biçimine yansımasını ve altında yatan düşünce biçimine dayalı oluşumu kavrar ve şehri şekillendiren formdan yola çıkarak tarihsel, inançsal okumalar yapar.

(2)

# Öğrenim Kazanımları

Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

3

Şehirleşme hareketinin geçmişten günümüze olan gelişimini, günümüzde var olan son halini beslendiği medeniyet kaynağı çerçevesinde değerlendirecek ve dünyadaki yaşanan hızlı gelişmenin şehirleşmeye olan modern yansımasını artı ve eksileriyle birlikte yorumlayabilecektir.

4

Kadim Anadolu coğrafyasında meydana gelmiş medeniyet ve kültür oluşumunu Neolitik Çağ’dan itibaren başlayarak Hitit, Yunan, Roma, Bizans, Selçuklu ve Osmanlı Medeniyetlerinin katkılarıyla oluşan tarihi zenginliği ve bu medeniyetlerin oluşturduğu şehir ve şehirlerdeki tarihi ve kültürel mirasları meydana geldiği dönemin medeniyet ve kültürel oluşumuyla ilişkilendirme gücüne sahip olur

Ders Akışı

Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu

1

Şehir kelimesinin tanımı, Şehir, Kent, Medine kelimeleri bağlamında şehri değerlendirmek, Tarihte ilk ortaya çıkan şehirler, Çatalhöyük Örneği.

Teorik

2

Kültür ve Medeniyet tanımları, Medeniyetin Doğuşunda etkin olan faktörler (Coğrafya, İnsan, Toplum,Ekonomi vb), Doğu ve Batı Medeniyetleri, Medeniyetler İttifakı, Medeniyetler Çatışması ve S.P. Huntington)

Teorik

3 Osmanlı ve İslam Şehri Kimliği, Mimarinin Felsefesi, Teorik

4 Batı ve Doğu’da Şehir, Medeniyetlerin Biçime Yansıması;

Camii, Kilise Mimarisi Teorik

5

Selçuklu Medeniyeti ve Konya, Mevlana Celaleddin Rumi ve Hz. Şems, Mevlana Müzesi, Karatay Medresesi, Alaaddin Camii .

Teorik

6

Hıristiyanlık Tarihi Açısından Konya (Iconium),Konyalı Hıristiyan Azizler: Aziz Paul, Aziz Timothy, Azize Thekla, Sille ve Aya Elena Kilisesi

Teorik

7 İlk yerleşim yerlerinden Çatalhöyük, Kilistra, Lystra,

Beyşehir Eşrefoğlu Camii Teorik

8

Osmanlı’nın Dibace Kenti: Bursa, Evliya Çelebi, Lamii Çelebi’nin eserlerinde Bursa Andre Gide ve Bursa ziyareti, A.H. Tanpınar’ın “Bursa’da Zaman” şiiri.

Teorik

9 Ikono ve Hat Sanatı perspektifinde Hıristiyan ve İslam

Sanatları :Ulu Camii ve Hat Sanatı, Teorik

10 Bursa evliyaları,Emir Sultan, Geyikli Baba, Üftade Hz vb.,

Osman ve Orhan Gazi Türbeleri Teorik

11 Çevre, Tabiat, Ekoloji ve Şehirleşme Teorik

12 İstanbul’un Tarihi, Bizans, Osmanlı eserleri, Aya Sofya,

Sultan Ahmet Camii, At Meydanı, Kariye Müzesi Teorik

13 İstanbul Boğaziçi Kültürü, Florası ve Kuşları, İstanbul’da

Musiki Teorik

14 Şiirler’de İstanbul, Yahya Kemal ve N.Fazıl’ın şiirlerinde

İstanbul Teorik

(3)

Kaynaklar

Ders için gerekli kaynaklar

The City In History, Lewis. Mumford. Kubbeyi Yere Koymamak, Turgut Cansever, Timaş Yay Beş Şehir, A. Hamdi Tanpınar, Dergah Yay Osmanlı’yı Kuran Şehir: Bursa’ya Şehrengiz, Mustafa Armağan, Timaş Yay İstanbul’da Yaşama Sanatı, Haluk Dursun, Timaş Yay.

Ders için önerilen kaynaklar

The City In History, Lewis. Mumford. The Culture of Cities, Lewis. Mumford. Kubbeyi Yere Koymamak, Turgut Cansever, Timaş Yay. İstanbul’u Anlamak, Turgut Cansever, Timaş Yay. İslam’da Şehir ve Mimari, Turgut Cansever, Timaş Yay.

Kültür ve Medeniyet, Nurettin Topçu, Dergah Yay İstanbul ve Osmanlı İmp. Medeniyeti, Bernard Lewis, Bilge Kültür Sanat. İslam Medeniyeti Tarihi, İ. Sarıçam, S. Erşahin, TDY. Yahya Kemal’in İstanbul’u ve Devamı, Sadettin Ökten, Ötüken Yay. Osmanlı’yı Kuran Şehir: Bursa’ya Şehrengiz, Mustafa Armağan, Timaş Yay. İnsan Yüzlü Şehirler, Mustafa Armağan, Timaş Yay Beş Şehir, A. Hamdi Tanpınar, Dergah Yay. Küçük Güzeldir, E.F. Schumacher, Varlık Yay.

İstanbul’da Yaşama Sanatı, Haluk Dursun, Timaş Yay. Açık Medeniyet, Recep Şentürk, Timaş Yay. Şehirlerin Ruhu, Gülzar Haydar, İnsan Yayınları. I.Milletlerarası Şehir Tarihi Yazarları Kongresi, TYB, Bildiriler Kitabı, Hece Dergisi, Medeniyet Özel Sayısı, 186-187-188, Özel Sayı:24. Medeniyetler Çatışması, Doğu Batı, Düşünce Dergisi, Sayı:41. Güller Kitabı, Türk Çiçek Kültürü Üzerine Bir Deneme, Beşir Ayvazoğlu, Kapı Yayınları. Korku Tuna, Şehir Teorileri, İz yayıncılık.

Değerlendirme Metodu

Yarıyıl Çalışmaları Adet Yüzde

Arasınav 1 40

Devamsızlık 0 0

Quiz 0 0

Ödev 0 0

Proje 0 0

Saha Çalışması 0 0

Sunum/Seminer 0 0

Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0

Diğer (Staj vb) 0 0

Toplam 1 40

Yarıyıl Çalışmaları Yüzde

Yıl içinin Başarıya Oranı 40

Finalin Başarıya Oranı 60

Toplam 100

Öğrenme Kazanımlarına Katkı

No Öğrenme Kazanımları Katkı Seviyesi

En Az 1, En çok 5

1 2 3 4 5

1

Bu bölümü başarı ile bitiren öğrenciler: İşletmeciliğin temel kavramları, işletmenin temel fonksiyonları, işletme biliminin tarihsel gelişimi, diğer bilim dallarıyla olan ilişkileri, işletmeler ve çevreleri, işletmenin amaçları, fizibilite etütleri, işletme işlevleri, firmalar arası işbirlikleri ve girişimcilik konularında ileri düzeyde bilgiye sahiptir ve bu konularda yönetsel kararları alır ve uygular.

☐ ☐ ☐ ☐ ☐

(4)

No Öğrenme Kazanımları Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5

1 2 3 4 5

2

İşletme (Üretim Yönetimi, Pazarlama, Muhasebe-Finans, Yönetim-Organizasyon, Sayısal Yöntemler) politikalarına temel oluşturan diğer disiplinlerden

yararlanabilmek ve bu disiplinlere ilişkin temel bilgilere sahip olmak

☐ ☐ ☐ ☐ ☐

3

İşletme temel alanlarındaki (Üretim Yönetimi, Pazarlama, Muhasebe-Finans, Yönetim-Organizasyon, Sayısal Yöntemler) kavram ve fikirleri bilimsel yöntemlerle inceleyebilmek, verileri yorumlayabilmek ve değerlendirebilmek

☐ ☐ ☐ ☐ ☐

4

Uzman ya da uzman olmayan kişileri, alanı ile ilgili konularda bilgilendirmek, onlara düşüncelerini problemleri ve çözüm yöntemlerini nicel ve nitel verilerle destekleyerek paylaşabilmek

☑ ☐ ☐ ☐ ☐

5 Kuramsal tartışmaları yorumlayabilmek

☐ ☑ ☐ ☐ ☐

6

Muhasebenin işletmeler açısından önemi, kapsamı, temel muhasebe kavramları, işletmelerin mali ve finansal rasyo ve tabloları hakkında teorik bilgilere sahip olma ve bu bilgileri kullanabilmelerini sağlar.

☐ ☐ ☐ ☐ ☐

7

Modern yönetim perspektifi ile örgütsel düzeyde analiz yapma ve tasarlama, işletme yönetiminin; planlama, örgütleme, yürütme, koordinasyon ve denetim işlevlerini kavrama, anlatma ve uygulama konusunda bilgi sahibi olur.

☐ ☐ ☐ ☐ ☐

8 Stratejik yönetimin temel kavramları, stratejik yönetim süreci ve stratejik analiz

ile strateji seçimi, stratejileri uygulama ve kontrol konularında bilgi sahibi olur.

☐ ☐ ☐ ☐ ☐

9

Organizasyonlardaki insan ve insan davranışı ile algı, tutum ve kişilik gibi konuların yanı sıra son yıllarda örgütsel davranış alanında ortaya çıkan yeni kavram teknik ve uygulamalara ilişkin ileri düzeyde akademik bilgi ve birikime sahip olur.

☐ ☐ ☐ ☐ ☐

10

İşletme ve muhasebe alanlarında kullanılan yönetim bilgi sistemleri ve bilişim uygulamaları konusunda bilgi sahibi olur ve gerekli yazılımları kullanabilme becerisini edinir.

☐ ☐ ☐ ☐ ☐

11 İşletme alanında verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve

uygulanması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olmak,

☐ ☑ ☐ ☐ ☐

12 Bir yabancı dili kullanarak işletme alanı ile ilgili bilgileri izlemek ve meslektaşları

ile iletişim kurmak

☐ ☐ ☐ ☐ ☐

13 Inovatif/yaratıcı ve yenilikçi düşünmek, öğrenilen bilgileri sadece benzer

durumlara değil, yeni ve alışılmamış ortamlara da uygulamak

☐ ☐ ☐ ☐ ☐

14 İşletme alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar programları ile birlikte bilişim ve

iletişim teknolojilerini kullanmak

☐ ☐ ☐ ☐ ☐

15

Matematik, istatistik ve ekonometri alanlarında beceri kazanma, sayısal verilerden faydalanarak geliştirilecek olan istatistiksel ve ekonometrik çözümlemeler ile daha etkin kararlar alabilme, alınacak kararların sonuçlarını öngörebilme ve doğru tahminlerde bulunabilme ve sebep-sonuç ilişkilerini yorumlama becerisi kazanır.

☐ ☐ ☐ ☐ ☐

16

Ekonominin bir sosyal bilim olduğunu unutmayarak toplumsal dinamikleri iktisadi süreçlere hem bir girdi hem de sonuç olarak eklemleme becerisine sahip olmak ve bu alanda yapılan kuramsal yeniliklere açık olmak.

☐ ☐ ☐ ☐ ☐

(5)

No Öğrenme Kazanımları Katkı Seviyesi En Az 1, En çok 5

1 2 3 4 5

17

Güncel iktisadi sorunları çözmeye yönelik katkıda bulunmak için, farklı iktisat kuramlarının önermelerini uygulamalı bir konuda sınamaya yarayacak nicel ve nitel iktisadi yöntemlerin bilgisine sahip olmak.

☐ ☐ ☐ ☐ ☐

18 Sektör ve makro ekonomi bazında ekonomiyi değerlendiren rapor hazırlama

donanımına sahip olur.

☐ ☐ ☐ ☐ ☐

19 İktisadi konularda temel kavramlar ve ekonomik göstergeler hakkında bilgilere

sahiptir.

☐ ☐ ☐ ☐ ☐

20

İş yaşamının hukuki, toplumsal ve ahlaki sorumluluklarını kavrar. Borçlar hukuku, kıymetli evrak hukuku, ticari işletme hukuku, vergi hukuku, medeni hukuk, iş ve sosyal güvenlik hukuku alanlarında temel bilgilere sahip olur.

☐ ☐ ☐ ☐ ☐

ECTS / Öğrenci İş Yükü

Aktiviteler Sayısı Saat Toplam

Ders Süresi(Hafta) 14 2 28

Ders notları ön hazırlanması, kendi kendine çalışma 0 0 0

Ödev 0 0 0

Sunum/Seminer 1 10 10

Quiz 0 0 0

Arasınav 1 15 15

Proje 0 0 0

Saha Çalışması 1 10 10

Uygulama Çalışmaları (Laboratuar, Stüdyo Çalışmaları vb) 0 0 0

Final Sınavı / Dönem Projesi / Tez Hazırlık 1 15 15

Diğer (Staj vb) 0 0 0

Toplam İş Yükü 78 Toplam İş Yükü / 25 3.12

ECTS 3

Diğer

Dersle İlgili Etik Kurallar(Varsa) Değerlendirme Ölçütleri

Referanslar

Benzer Belgeler

1 Dersi tamamlayan öğrenci, ticari İngilizce için gerekli olan yazma, okuma, dinleme ve konuşma becerilerini elde edecektir.. 2 Farklı kültür geçmişlerine sahip olan

Temel Kavramlar, Paranın zaman değeri, maliyet ve satış üzerinden kar hesapları, yüzde kavramı ve basit yüzde hesaplamaları, iç yüzde ve dış yüzde hesapları, basit

Muhasebenin işletmeler açısından önemi, kapsamı, temel muhasebe kavramları, işletmelerin mali ve finansal rasyo ve tabloları hakkında teorik bilgilere sahip olma ve bu

7-Necmettin Erbakan Üniversitesi Meram Tıp Fakültesi mezunu bir hekim etkin tıbbi iletişim becerilerine sahiptir. -Hastalarla iletişim kurar, -meslektaşları ile iletişim

organlarının bakım onarımını yapmak, Motor test ve ayarlarını yapmak Emisyon kontrol sistemlerinin bakım ve onarımını yapmak, Makine elemanları hesaplarını yapmak,

Nefrolojik hastalıklar: Anamnez alabilir, semptomatolojiyi açıklar, fizik muayene yapabilir, laboratuvar verilerini değerlendirebilir, hemodiyaliz ve periton diyalizi gibi konuları

KOAH, akciğer tüberkülozu, bronşektazi ve akciğer absesi, pulmoner hipertansiyon ve kor pulmonale, solunum yetmezliği ve ARDS, astım, akciğer kanseri, pulmoner emboli,

3- Necmettin Erbakan Üniversitesi Meram Tıp Fakültesi mezunu bir hekim klinik değerlendirme yapar, tetkik ister, ayırıcı tanı yapar ve tedavi planı oluşturur. - Klinik