Bilişim Teknolojileri z
Bilgi-İşlemsel Düşünme ve
Ders Planı
§ Teknoloji tanımlamaları
§ Bilişim teknolojilerine giriş
§ Teknoloji ve toplumsal dönüşüme etkileri
§ Teknoloji ve eğitim dünyasına yansımalar
§ Bilgi-işlemsel düşünme
§ Öğretim teknoloji tanımları
Teknoloji nedir? z
Teknoloji tanımlarından
§ Teknoloji, insanın bilimi kullanarak doğaya üstünlük kurmak için tasarladığı bir disiplindir (Simon, 1983).
Teknoloji tanımlarından
§ Teknoloji, somut ve deneysel anlamda temel olarak teknik yönden yeterli küçük bir grubun örgütlü bir hiyerarşi yardımıyla bütünün geri kalanı (insanlar, olaylar, makineler vb.) üzerinde denetimi sağlamasıdır (McDermott, 1981).
Teknoloji tanımlarından
§ Teknoloji, belli amaçlara ulaşmada, belli sorunları çözmede,
gözleme dayalı ve kanıtlanmış bilgilerin kullanılmasıdır (Seferoğlu, 2010).
z Bilişim
teknolojilerine
giriş
Bilişim teknolojilerine giriş
§ Bilişim teknolojileri bilgisayar ve iletişim teknolojilerinin bir arada kullanılmasıyla oluşturulmuş her türlü sistemi içerisinde
barındırmaktadır.
Bilişim teknolojilerine giriş
§ Bilgiye ulaşmak, bilgiyi yaymak, bilgiyi üretmek, bilgiyi toplamak veya depolamak için kullanılan her türlü teknoloji de Bilişim
Teknolojileri kapsamında yer almaktadır.
§ Dijitalleşen dünya ile birlikte günlük hayatımızdan profesyonel hayata birçok alanda artık odak noktası haline gelen teknoloji (Bilişim Teknolojileri) toplumsal hayatta, iş gücü piyasasında ve eğitim dünyasında değişime neden olmaktadır.
z Teknoloji ve toplumsal
dönüşüme etkileri
Birinci Devrim - Buhar makinesi,
sanayileşme hareketi, mekanikleşme
İkinci Devrim
- Elektriğin icadı, seri imalatın yoğunlaşması
Üçüncü Devrim
-
Bilgi ve İletişim Teknolojileri, elektronikleşme,otomasyon
Dördüncü Devrim
- Dijital sistemler, akıllı sistemler,
yapay zeka, robotlar
z
Teknoloji ve eğitim
dünyasındaki
yansımaları
Uluslararası Eğitim Teknolojileri Topluluğu (ISTE-International Society for Technology in Education) (2016) teknolojinin eğitim dünyasındaki
yansımalarını 3 aşamalı ele almıştır
1998 Teknoloji kullanımını
öğrenme
2007
Öğrenme amaçlı teknoloji kullanımı
2016
Teknoloji ile transformatif
öğrenme
Society for Technology in Education) tarafından öğrenciler için sağlanması önemli standartlar:
§ Yetkin öğrenen
§ Dijital vatandaş
§ Bilgiyi düzenleyen/yapılandıran
§ Yaratıcı tasarımcı
§ Bilişimsel/Bilgi-işlemsel düşünen
§ Yaratıcı iletişimci
§ Global işbirlikçi
Society for Technology in Education) tarafından eğitimciler için sağlanması önemli standartlar:
§ Öğrenen
§ Lider
§ İşbirlikçi
§ Tasarımcı
§ Kolaylaştırıcı
§ Analist/Çözüm Üreten
z
Bilgi-İşlemsel
Düşünme
Bilgi-İşlemsel Düşünme
§ Bilgi-işlemsel düşünme içerisinde problem-çözme, soyutlama, algoritmik düşünme, sorgulama, örüntü tanıma gibi birçok üst düzey yeni yüzyıl becerilerini barındıran bir düşünme becerisidir.
z
Öğretim
Teknolojisi
Öğretim Teknolojisi
§ Öğretim teknolojisi, araştırmaya dayalı olarak belirli hedefler açısından öğrenme ve öğretme sürecini tasarlama, yürütme ve değerlendirmenin sistematik bir yoludur (Öğretim Teknolojileri Komisyonu, 1970).
Öğretim Teknolojisi
§ ÖğrÖğretim teknolojisi, öğrenme ve öğretme süreçlerinde kullanılan araçlar ve materyallerdir (Armsey & Dahl, 1973).
Öğretim Teknolojisi
§ Öğretim teknolojisi, süreç ve kaynakları öğrenme için tasarlama, geliştirme, kullanma, yönetme ve değerlendirme teorisi ve
uygulamasıdır (Seels & Richey, 1994).
Kaynakça
§ Bilgiç, H.G., & Tüzün, H. (2018). Yükseköğretim kurumlarında eğitim teknolojileri destek ofisleri: Mevcut durum ve öneriler. In B.
Akkoyunlu, A. İşman, & H.F. Odabaşı (Eds.), Eğitim Teknolojileri Okumaları 2018, 671-691. Ankara, Türkiye: Pegem Akademi.
