Alan Araştırması Yöntemleri I / Fieldwork Methods I. Ders Türü (T,U,T+U) EMZ321 Güz Zorunlu T 3

(1)

T.C.

MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ İSTANBUL DEVLET KONSERVATUVARI MÜDÜRLÜĞÜ

MÜZİKOLOJİ BÖLÜMÜ ETNOMÜZİKOLOJİ ANABİLİM DALI

LİSANS DERS BİLGİ FORMU

Dersin Adı / Dersin İngilizce Adı

Alan Araştırması Yöntemleri I / Fieldwork Methods I

Kodu Dönemi Zorunlu / Seçmeli /

Serbest Seçmeli Ders Türü

(T,U,T+U) AKTS

EMZ321 Güz Zorunlu T 3

Ön Koşul Dersleri -

Dersin Dili Türkçe

DERS (Teori) UYGULAMA

Ders Uygulaması Saat/Hafta

2 0

Dersi Veren(ler) Öğr. Gör. Melih Duygulu Dersin Yardımcısı(ları) -

Dersin Amacı Bu ders, bir etnomüzikoloğun derlemeye çıkmadan önce, derleme esnasında ve derleme sonrasında yapması gereken tüm folklor çalışmalarını, davranış biçimlerini ve değerlendirme yöntemlerini öğretmeyi hedeflemektedir.

Dersin Öğrenme

Kazanımları (DÖK) 1- Öğrencinin alan araştırmasıyla ilgili genel konu ve kavramlara aşinalık kazanması.

2- Derlemenin hazırlık aşamasına yönelik çalışmaları yapacak yetkinliğe ulaşması.

3- Araştırma alanında sözlü kaynakları en verimli şekilde kayda alma yollarını öğrenmesi.

Dersin İçeriği Alan araştırması sürecinin çeşitli safhalarıyla tanıtılması için çeşitli kavramlar açıklanır. Derlemenin verimli kılınabileceği ortam ve şartların hazırlanma süreci, öğrencinin zihninde netlik kazanabilmesi için çeşitli somut örneklerden de faydalanılarak anlatılır.

Ders Öğretim Yöntemi ve

Teknikleri Konu anlatımı ve öğrenci sunumları

DERS AKIŞI (Haftalara Göre Konu Başlıkları)

Hafta Konular Ön Hazırlık ve

Notlar 1 “Alan araştırması” ,“derleme”, “kaynak kişi”, “rehber” kavramlarının açıklanması. Ders anlatımı

2 Alan araştırmasının evrelerinin anlatılması. Ders anlatımı

3 Araştırma konusunun tespitinde izlenecek metodların anlatılması. Ders anlatımı 4 Alan araştırmasına hazırlık safhasında yapılması gerekenlerin anlatılması. Ders anlatımı

(2)

5 Bibliyografya hazırlama, kaynak kişilerlerle temas, araç-gereç temini konularının

anlatılması. Ders anlatımı

6 Derlemede uygun fizikî şartların hazırlanması için yapılması gerekenlerin anlatılması. Ders anlatımı 7 Derlemede uygun fizikî şartların hazırlanması için yapılması gerekenlerin anlatılması. Ders anlatımı

8 Derlemede “rol takınma” olgusunun açıklanması. Ders anlatımı

9 Derlemede gözlem tekniğinin anlatılması. Ders anlatımı

10 ARA SINAV Sınav

11 Katılımlı ve katılımsız gözlem teknikleri ile bunların hangi ortamlarda ve nasıl kullanılması gerektiğinin açıklanması.

Ders anlatımı 12 Katılımlı ve katılımsız gözlem teknikleri ile bunların hangi ortamlarda ve nasıl

kullanılması gerektiğinin açıklanması. Sunum

13 Soru hazırlamada dikkat edilmesi gereken hususların anlatılması. Sunum 14 Gözlem tekniğinde dikkat edilmesi gereken sosyal ve fizikî ortam özelliklerinin

anlatılması. Sunum

KAYNAKLAR

1. Sahada Folklor Derleme Metodları, Kenneth Goldstein, Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları, Ankara 1983 2. Derleme Notları I-II, Halil Bedii Yönetken, Orkestra Yayınları, 1966, 1991

3. Shadows in the Field: New Perspectives for Fieldwork in Ethnomusicology, Gregory F. Barz, Oxford University Press, 1997.

DERSİN PROGRAM YETERLİLİKLERİNE KATKISI (Dersin katkısı olan alanı en az 1 en çok 5 olmak üzere değerlendiriniz)

Katkı Miktarı

No Program Yeterlilikleri

1 2 3 4 5

1 Etnomüzikolojinin temel kavramlarına dair derin bir kavrayış edinme X x 2 Temel etnomüzikoloji teorilerini tanıma ve uygulayabilme yetisi kazanma

3 Etnomüzikolojik araştırmada kullanılan temel metodoloji ve yöntemleri öğrenme

x

4 Çok çeşitli yerel müzik kültürlerini tanıma ve temel düzeyde analiz edebilme yeteneği edinme

5 Temel etnomüzikoloji literatürünü tanıma

6 Etnomüzikoloji ile ilişkili akademik veya profesyonel mesleklerde çalışabilme

becerisi x

7 Etnomüzikoloji disiplinin güncel sorunlarına dair anlayış geliştirme 8 Etnomüzikoloji ile ilişkili diğer disiplinlere (müzikoloji, antropoloji,

sosyoloji) ve bu disiplinler arasındaki ilişkilere dair kavrayış geliştirme

9 Bilimsel bir müzik araştırması yürütmeye ilişkin temel gerekleri öğrenme x

10 Küçük ölçekli bir etnomüzikolojik araştırmayı yürütebilme becerisi kazanma x

(3)

11 Disiplinler arası çalışma gruplarında görev alabilme becerisi kazanma

12 Kültür ve müzik ilişkisine ilişkin etnomüzikolojik kavrayışı karşılaştığı güncel

örnekler üzerinde tartışabilme x

13 Bilimsel fikirleri uzman ve uzman olmayan kişilere açıklayabilme becerisi

kazanma x

14 Yaşam boyu öğrenmemin önemini kavrama x

15 Etik ve akademik sorumluluk duygusu kazanma x

16 Akademi dışında mesleki çalışmalar yürütebilme becerisi kazanma x

17 Akademik araştırmaları akademi dışında çeşitli mecralarda sunabilme becerisi

kazanma x

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik ^Adedi ^Süresi

(Saat) Toplam İş Yükü (Saat)

Ders (14 hafta: 14 x toplam ders saati) 14 2 28

Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, araştırma, alan çalışması, kütüphane,

görüşmeler vb.) 14 4 56

Ara Sınav(lar) 1 1 1

Sunum / Seminer

Ödev / Rapor 2 2 4

Proje

Maket / Modelleme

Yarıyıl Sonu Sınavı 1 1 1

Genel Toplam İş Yükü (Saat) 90

Genel Toplam İş Yükü / 30 saat ( 1 AKTS=30 saat) 3

Dersin AKTS Kredisi 3

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

DÖNEM İÇİ Sayısı Katkı Yüzdesi %

Ara Sınav 1 50

Kısa Sınav

Uygulama / Ödev / Araştırma / Rapor

Sunum 1 50

Projelendirme Süreci Çalışmaları Maket / Modelleme

Toplam 100

DÖNEM SONU Sayısı Katkı Yüzdesi %

Sınav 1 100

Ödev Proje

(4)

Toplam 100

BAŞARI DURUMU Katkı Yüzdesi %

Dönem İçi 40

Dönem Sonu 60

Toplam 100

T.C.

Dersin Adı /

Dersin İngilizce Adı Alan Araştırması Yöntemleri II / Fieldwork Methods II

(T,U,T+U) AKTS

EMZ322 Bahar Zorunlu T 3

2 0

Dersi Veren(ler) Öğr. Gör. Melih Duygulu Dersin Yardımcısı(ları) -

Dersin Amacı Bu ders, bir etnomüzikoloğun derlemeye çıkmadan önce, derleme esnasında ve derleme sonrasında yapması gereken tüm folklor çalışmalarını, davranış biçimlerini ve değerlendirme yöntemlerini öğretmeyi hedeflemektedir.

Kazanımları (DÖK) 1- Yaşayan bir müzik kültürünü alan araştırması yöntemiyle en kapsamlı şekilde incelemeyi öğrenir.

2- Derlemede yer alan çeşitli araştırma tekniklerini kullanma kabiliyeti geliştirir.

3- Derlemede elde edilen verilerin değerlendirilmesi konusunda çeşitli tecrübeler kazanır.

Dersin İçeriği Alan araştırması sürecinin çeşitli safhalarıyla tanıtılması için çeşitli kavramlar açıklanır. Derlemenin verimli kılınabileceği ortam ve şartların hazırlanma süreci, öğrencinin zihninde netlik kazanabilmesi için çeşitli somut örneklerden de faydalanılarak anlatılır.

Teknikleri Konu anlatımı ve öğrenci sunumları

Notlar

(5)

1 Derlemede “seçicilik” kıstasının örneklerle anlatılması. Ders Anlatımı 2 Derleme defterinin nasıl düzenlenmesi gerektiğinin anlatılması. Ders Anlatımı 3 Derlemede doğal ve yapay ortam kavramlarının açıklanması. Ders Anlatımı 4 Örnek bir derleme kaydı üzerinden gözlem tekniğinin tartışılması. Ders Anlatımı

5 Derlemede görüşme tekniğinin anlatılması. Ders Anlatımı

6 Derlemede görüşme tekniğinin anlatılması. Ders Anlatımı

7 Yönlendirilmiş görüşme ve yönlendirilmemiş görüşme kavramlarının anlatılması. Ders Anlatımı 8 Görüşme ve gözlem metodlarıyla elde edilen bilginin kontrolü konusunun anlatılması. Ders Anlatımı 9 Derlemede elde edilen bilginin tasnifi konusunun anlatılması. Ders Anlatımı

10 ARA SINAV Sınav

11 Toplanan malzemenin hangisinin ve ne şekilde kullanılacağı konusunun anlatılması. Ders Anlatımı 12 Daha once yapılmış derleme kayıtlarının değerlendirilmesi. Ders Anlatımı 13 Daha once yapılmış derleme kayıtlarının değerlendirilmesi. Ders Anlatımı 14 Daha once yapılmış derleme kayıtlarının değerlendirilmesi. Ders Anlatımı

KAYNAKLAR

1. Sahada Folklor Derleme Metodları, Kenneth Goldstein, Kültür ve Turizm Bakanlığı Yayınları, Ankara 1983 2. Derleme Notları I-II, Halil Bedii Yönetken, Orkestra Yayınları, 1966, 1991

3. Shadows in the Field: New Perspectives for Fieldwork in Ethnomusicology, Gregory F. Barz, Oxford University Press, 1997.

Katkı Miktarı

1 2 3 4 5

3 Etnomüzikolojik araştırmada kullanılan temel metodoloji ve yöntemleri

öğrenme x

6 Etnomüzikoloji ile ilişkili akademik veya profesyonel mesleklerde çalışabilme becerisi

x

7 Etnomüzikoloji disiplinin güncel sorunlarına dair anlayış geliştirme

(6)

8 Etnomüzikoloji ile ilişkili diğer disiplinlere (müzikoloji, antropoloji, sosyoloji) ve bu disiplinler arasındaki ilişkilere dair kavrayış geliştirme

9 Bilimsel bir müzik araştırması yürütmeye ilişkin temel gerekleri öğrenme x

10 Küçük ölçekli bir etnomüzikolojik araştırmayı yürütebilme becerisi kazanma x 11 Disiplinler arası çalışma gruplarında görev alabilme becerisi kazanma

kazanma x

Sunum / Seminer

Ödev / Rapor 2 2 4

Proje

Maket / Modelleme

Ara Sınav 1 50

Kısa Sınav

Sunum 1 50

(7)

Toplam 100

Sınav 1 100

Ödev Proje

Toplam 100

Dönem İçi 40

Dönem Sonu 60

Toplam 100

(8)

T.C.

Araştırma Metotları I / Research Methods I

(T,U,T+U) AKTS

EMZ287 Güz Zorunlu T 3

2 0

Dersi Veren(ler) Dr. Öğr. Üy Aylın Dikmen Özarslan Dersin Yardımcısı(ları) -

Dersin Amacı Bilimsel araştırmalarla ilgili temel kavramların irdelenmesi ve sosyolojide bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerinin kuramsal temellerinin incelenmesi.

Kazanımları (DÖK) 1- Niceliksel ve niteliksel araştırmaları tanımak ve aralarında farkları bilmek, 2- Niceliksel ve niteliksel araştırma tasarlama becerini kazanmak,

3- Niceliksel ve niteliksel araştırma sonuçlarını raporlayabilmek,

4- Alıntı yapma yöntem ve kurallarını bilmek ve buna uygun çalışabilmek, 5- Sosyal araştırmacının etik ve mesleki sorumluluklarını bilmek ve buna uygun davranabilmek.

Dersin İçeriği Sosyal bilimlerin ve özelde sosyolojinin kullandığı araştırma yöntemlerinin

aşamaları, kullandığı teknikler ve sonuçlandırılması konularını kapsamaktadır. Ayrıca sosyal bilimcinin etik ve mesleki sorumluluklarının tartışılmasını içermektedir.

Teknikleri Konu anlatımı, kaynak okuma ve tartışma

Notlar

1 Bilim, Bilimsel araştırma ve metot kavramları Kaynak okuması

2 Sosyolojinin gelişimi ve metodolojik temeller Kaynak okuması

3 Pozitivist sosyal bilim yaklaşımı Kaynak okuması

4 Yorumlayıcı sosyal bilim yaklaşımı Kaynak okuması

5 Eleştirel sosyal bilim yaklaşımı Kaynak okuması

(9)

6 Feminist yaklaşım Kaynak okuması

7 Postmodern yaklaşım Kaynak okuması

8 Yapısalcı / post yapısalcı yaklaşım Kaynak okuması

9 İşlevselci yaklaşım Kaynak okuması

10 Çatışmacı yaklaşım Kaynak okuması

11 Fenomenolojik yaklaşım Kaynak okuması

12 Etnometodolojik yaklaşım Kaynak okuması

13 Sembolik etkileşim Kaynak okuması

14 Sınav Sınav

KAYNAKLAR

Güven, Sami (1996), Toplumbiliminde Araştırma Yöntemleri, Ezgi Kitapevi Yayınları,

Durkheim, Emile (2014), Sosyolojik Yöntemin Kuralları, Çev.: Özcan Doğan, Doğu Batı Yayınları, İstanbul.

Çakır, Serpil; Akgökçe, Necla. Kadın Araştırmalarında Yöntem. Sel Yayınları, istanbul

Katkı Miktarı

1 2 3 4 5

1 Etnomüzikolojinin temel kavramlarına dair derin bir kavrayış edinme X 2 Temel etnomüzikoloji teorilerini tanıma ve uygulayabilme yetisi kazanma

öğrenme x

becerisi x

9 Bilimsel bir müzik araştırması yürütmeye ilişkin temel gerekleri öğrenme x 10 Küçük ölçekli bir etnomüzikolojik araştırmayı yürütebilme becerisi kazanma x

11 Disiplinler arası çalışma gruplarında görev alabilme becerisi kazanma x 12 Kültür ve müzik ilişkisine ilişkin etnomüzikolojik kavrayışı karşılaştığı güncel

örnekler üzerinde tartışabilme

(10)

kazanma x

16 Akademi dışında mesleki çalışmalar yürütebilme becerisi kazanma

kazanma x

Sunum / Seminer

Ödev / Rapor 2 2 4

Proje

Maket / Modelleme

Ara Sınav 1 50

Kısa Sınav

Sunum 1 50

Toplam 100

Sınav 1 100

Ödev Proje

Toplam 100

Dönem İçi 40

Dönem Sonu 60

Toplam 100

(11)

T.C.

Dersin Adı /

Dersin İngilizce Adı Araştırma Metotları II / Research Methods II

(T,U,T+U) AKTS

EMZ288 Bahar Zorunlu T 3

2 0

Dersi Veren(ler) Dr. Öğr. Üy Aylın Dikmen Özarslan Dersin Yardımcısı(ları) -

Dersin Amacı Bilimsel araştırmalarla ilgili temel kavramların irdelenmesi ve sosyolojide bilimsel araştırma yöntem ve tekniklerinin kuramsal temellerinin incelenmesi.

Dersin Öğrenme Kazanımları (DÖK)

1- Niceliksel ve niteliksel araştırmaları tanımak ve aralarında farkları bilmek, 2- Niceliksel ve niteliksel araştırma tasarlama becerini kazanmak,

3- Niceliksel ve niteliksel araştırma sonuçlarını raporlayabilmek,

4- Alıntı yapma yöntem ve kurallarını bilmek ve buna uygun çalışabilmek, 5- Sosyal araştırmacının etik ve mesleki sorumluluklarını bilmek ve buna uygun davranabilmek.

Dersin İçeriği Sosyal bilimlerin ve özelde sosyolojinin kullandığı araştırma yöntemlerinin

aşamaları, kullandığı teknikler ve sonuçlandırılması konularını kapsamaktadır. Ayrıca sosyal bilimcinin etik ve mesleki sorumluluklarının tartışılmasını içermektedir.

Teknikleri Konu anlatımı, kaynak okuma ve tartışma

Notlar

1 Bilim, Bilimsel araştırma ve metot kavramları Kaynak okuması

2 Sosyolojinin gelişimi ve metodolojik temeller Kaynak okuması

3 Pozitivist sosyal bilim yaklaşımı Kaynak okuması

4 Yorumlayıcı sosyal bilim yaklaşımı Kaynak okuması

(12)

5 Eleştirel sosyal bilim yaklaşımı Kaynak okuması

6 Feminist yaklaşım Kaynak okuması

7 Postmodern yaklaşım Kaynak okuması

8 Yapısalcı / post yapısalcı yaklaşım Kaynak okuması

9 İşlevselci yaklaşım Kaynak okuması

10 Çatışmacı yaklaşım Kaynak okuması

11 Fenomenolojik yaklaşım Kaynak okuması

12 Etnometodolojik yaklaşım Kaynak okuması

13 Sembolik etkileşim Kaynak okuması

14 Sınav Sınav

KAYNAKLAR

Güven, Sami (1996), Toplumbiliminde Araştırma Yöntemleri, Ezgi Kitapevi Yayınları,

Durkheim, Emile (2014), Sosyolojik Yöntemin Kuralları, Çev.: Özcan Doğan, Doğu Batı Yayınları, İstanbul.

Çakır, Serpil; Akgökçe, Necla. Kadın Araştırmalarında Yöntem. Sel Yayınları, istanbul

Katkı Miktarı

1 2 3 4 5

1 Etnomüzikolojinin temel kavramlarına dair derin bir kavrayış edinme X 2 Temel etnomüzikoloji teorilerini tanıma ve uygulayabilme yetisi kazanma

x

becerisi x

örnekler üzerinde tartışabilme

(13)

kazanma x

16 Akademi dışında mesleki çalışmalar yürütebilme becerisi kazanma

kazanma x

Sunum / Seminer

Ödev / Rapor 2 2 4

Proje

Maket / Modelleme

Ara Sınav 1 50

Kısa Sınav

Sunum 1 50

Toplam 100

Sınav 1 100

Ödev Proje

Toplam 100

Dönem İçi 40

Dönem Sonu 60

Toplam 100

(14)

(15)

T.C.

Çalgı Bilimi I / Organology I

(T,U,T+U) AKTS

EMZ245 Güz Seçmeli T 4

2 0

Dersi Veren(ler) Öğr. Gör. Anna Rezaei Dersin Yardımcısı(ları) -

Dersin Amacı Başta Anadolu olmak üzere, dünyanın belli başlı kültürlerinde yer alan çalgıları, diğer derslerde öğretilen, dinletilen eserlerde kullanılan çalgıları tanıtmayı, farklılık veya benzer niteliklerinin kavranmasını sağlamayı amaç edinir.

1- Genel olarak çalgıların yapısal özelliklerinin tanınması.

2- Farklı müzik kültürlerindeki çalgı ve çalgı topluluklarının yerinin kavranması.

3- Müziğin ayrılmaz bir parçası ve somut yönü olan çalgıların, müzik kültürü araştırmalarında veri olarak kullanması.

Dersin İçeriği Bu derste öğrenciye Türkiye’deki ve dünyadaki çalgılar, yapısal, teknik, tarihsel ve kültürel açıdan tanıtılır. Ayrıca tarih boyunca, müzik aletlerinin çeşitli sosyal olaylar yoluyla değişik kültürleri nasıl etkilediklerini ve bu aletlerin ortaya çıkış koşullarını işitsel ve yazılı kaynaklarla gösterilir.

Teknikleri Konu anlatımı ve uygulama

Notlar 1 Çalgıların ve çalgı biliminin kültürel araştırmalar içindeki yerinin anlatılması. Ders Anlatımı 2 Çalgı biliminin ortaya çıkışı ve gelişiminin anlatılması. Ders Anlatımı 3 Çalgıların sınıflandırılması ve kendindensesliler hakkında bilgi verilmesi. Ders Anlatımı 4 Vurmalı çalgıların yapı, akort ve çalım özelliklerinin anlatılması. Ders Anlatımı

(16)

5 Davul, timpani, ksilifon, bateri, kastanyet çalgılarının tanıtılması. Ders Anlatımı 6 Üflemeli çalgıların sınıflandırılması, yapı, akort ve çalım özelliklerinin anlatılması. Ders Anlatımı 7 Ağızlıklı üflemeli çalgılar: flüt, trompet, trombon, korno, tuba çalgılarının tanıtılması. Ders Anlatımı 8 Kamışlı üflemeli çalgılar: klarnet, obua, saksafon, fagot çalgılarının tanıtılması. Ders Anlatımı 9 Telli çalgıların tarihi, sınıflandırılması, yapım özellikleri, telleme ve çalım metodlarının

anlatılması.

Ders Anlatımı

10 ARA SINAV ARA SINAV

11 Lavta, arp ve gitar çalgılarının tanıtılması. Ders Anlatımı

12 Yaylı çalgıların tarihi, yapı, akort ve çalım özelliklerinin anlatılması. Ders Anlatımı 13 Keman, viyola, viyolonsel ve kontrbas çalgılarının tanıtılması. Ders Anlatımı 14 Orkestranın tarihi gelişimi ve çalgıların orkestra içindeki görev ve düzenlerinin

anlatılması.

Ders Anlatımı

KAYNAKLAR

History of Musical Instruments, Curt Sachs, Dover Publications, 2006.

Türk Vurmalı Çalgıları, Mahmut R. Gazimihal, Ankara Üniv. Basımevi, 1975.

Ülkelerde Kopuz ve Tezeneli Sazlarımız, Mahmut R. Gazimihal, Ankara Üni. Basımevi, 1975.

Folk Musical Instruments of Turkey, Laurence Picken, Oxford University Press, 1975.

Katkı Miktarı

1 2 3 4 5

4 Çok çeşitli yerel müzik kültürlerini tanıma ve temel düzeyde analiz edebilme

yeteneği edinme x

becerisi x

sosyoloji) ve bu disiplinler arasındaki ilişkilere dair kavrayış geliştirme 9 Bilimsel bir müzik araştırması yürütmeye ilişkin temel gerekleri öğrenme

(17)

13 Bilimsel fikirleri uzman ve uzman olmayan kişilere açıklayabilme becerisi kazanma

14 Yaşam boyu öğrenmemin önemini kavrama 15 Etik ve akademik sorumluluk duygusu kazanma

kazanma x

Sunum / Seminer

Ödev / Rapor 2 3 6

Proje

Maket / Modelleme

Ara Sınav 1 50

Kısa Sınav

Sunum 1 50

Toplam 100

Sınav 1 100

Ödev

(18)

Proje

Toplam 100

Dönem İçi 40

Dönem Sonu 60

Toplam 100

T.C.

Dersin Adı /

Dersin İngilizce Adı Çalgı Bilimi II / Organology II

Serbest Seçmeli

Ders Türü (T,U,T+U)

AKTS

EMZ246 Bahar Seçmeli T 4

2 0

Dersi Veren(ler) Öğr. Gör. Anna Rezaei Dersin Yardımcısı(ları) -

Dersin Amacı Başta Anadolu olmak üzere, dünyanın belli başlı kültürlerinde yer alan çalgıları, diğer derslerde öğretilen, dinletilen eserlerde kullanılan çalgıları tanıtmayı, farklılık veya benzer niteliklerinin kavranmasını sağlamayı amaç edinir.

Kazanımları (DÖK) 1- Genel olarak çalgıların yapısal özelliklerinin tanınması.

2- Farklı müzik kültürlerindeki çalgı ve çalgı topluluklarının yerinin kavranması.

3- Müziğin ayrılmaz bir parçası ve somut yönü olan çalgıların, müzik kültürü araştırmalarında veri olarak kullanması.

Dersin İçeriği Bu derste öğrenciye Türkiye’deki ve dünyadaki çalgılar, yapısal, teknik, tarihsel ve kültürel açıdan tanıtılır. Ayrıca tarih boyunca, müzik aletlerinin çeşitli sosyal olaylar yoluyla değişik kültürleri nasıl etkilediklerini ve bu aletlerin ortaya çıkış koşullarını işitsel ve yazılı kaynaklarla gösterilir.

Teknikleri Konu anlatımı ve uygulama

(19)

Hafta Konular Ön Hazırlık ve Notlar 1 Çalgıların Türk Halk müziği kültürü içindeki yerinin ve çeşitliliğinin anlatılması. Ders Anlatımı 2 Tezeneli Türk Halk Müziği çalgıları: divan sazı, bağlama, tambura ve cura çalgılarının

tanıtılması.

Ders Anlatımı 3 Yaylı Türk Halk Müziği çalgıları: kabak kemane, kemençe, hegit çalgılarının tanıtılması. Ders Anlatımı 4 Üflemeli Türk Halk Müziği çalgılarının sınıflandırılması. Ders Anlatımı 5 Kamışlı üflemelilerden Zurna ve mey çalgılarının tanıtılması. Ders Anlatımı

6 Sipsi, çifte, argun çalgılarının tanıtılması. Ders Anlatımı

7 Dilli üflemeli çalgılardan dilli düdük, büyük çoban kavalı Ders Anlatımı 8 Dilsiz üflemeli çalgılardan çoban kavalı ve çığırtmanın tanıtılması. Ders Anlatımı 9 Tulumlu üflemelilerden tulum ve gayda çalgılarının tanıtılması Ders Anlatımı

11 Vurmalı Türk Halk Müziği çalgılarına giriş, kaşık ve zil çalgılarının tanıtılması. Ders Anlatımı 12 Toprak vurmalılardan küp ve darbuka çalgılarının tanıtılması. Ders Anlatımı

13 Kasnak vurmalı çalgıların tanıtılması. Ders Anlatımı

14 Davul, koltuk davulu, nağara, tef çalgılarının tanıtılması. Ders Anlatımı

KAYNAKLAR

History of Musical Instruments, Curt Sachs, Dover Publications, 2006.

Türk Vurmalı Çalgıları, Mahmut R. Gazimihal, Ankara Üniv. Basımevi, 1975.

Ülkelerde Kopuz ve Tezeneli Sazlarımız, Mahmut R. Gazimihal, Ankara Üni. Basımevi, 1975.

Folk Musical Instruments of Turkey, Laurence Picken, Oxford University Press, 1975.

Katkı Miktarı

1 2 3 4 5

yeteneği edinme x

(20)

becerisi x

sosyoloji) ve bu disiplinler arasındaki ilişkilere dair kavrayış geliştirme 9 Bilimsel bir müzik araştırması yürütmeye ilişkin temel gerekleri öğrenme

13 Bilimsel fikirleri uzman ve uzman olmayan kişilere açıklayabilme becerisi kazanma

14 Yaşam boyu öğrenmemin önemini kavrama 15 Etik ve akademik sorumluluk duygusu kazanma

kazanma x

Sunum / Seminer

Ödev / Rapor 2 3 6

Proje

Maket / Modelleme

Ara Sınav 1 50

Kısa Sınav

Sunum 1 50

(21)

Toplam 100

Sınav 1 100

Ödev Proje

Toplam 100

Dönem İçi 40

Dönem Sonu 60

Toplam 100

(22)

T.C.

Cumhuriyet Dönemi’nde Müzik Politikaları ve Türk Beşleri I / Politics of Music in the Republican Period and the Turkish Five I

(T,U,T+U) AKTS

2 0

Dersi Veren(ler) Dr. Öğr. Üy. Esin Uçarsu Dersin Yardımcısı(ları) -

Dersin Amacı

Ders, Osmanlı İmparatorluğu’nun son yüzyılından Cumhuriyet dönemine aktarılan tartışmaları, kavrayışları, yönelimleri ve müzik yaşamını belirleyen politikaları, 20.

yüzyılın ulusal ve uluslararası konjonktürü içinde değerlendirmeyi; kültürel, siyasal ve bilimsel çalışmaların Cumhuriyet dönemi müziğini ve müzik yaşamını nasıl belirlediğini göstermeyi amaçlar.

1- Osmanlı İmparatorluğu’nun son yüzyılındaki müzik yaşamı, müzikle ilgili tartışmalar ve müzik üretimi hakkında bilgi sahibi olunur.

2- Cumhuriyet dönemi müziğini ve müzik yaşamını belirleyen tarihsel ve güncel dinamikler hakkında bilgi sahibi olunur.

3- 20. Yüzyıl müzikoloji çalışmaları, konuyla ilgili temel literatür ve yaklaşımlara dair bilgi sahibi olunur.

4- Cumhuriyet döneminin birinci kuşak bestecilerinin eserleri ve eserlerinin arka planı hakkında bilgi sahibi olunur.

Dersin İçeriği Osmanlı İmparatorluğu’nun son yüzyılında özellikle İstanbul merkezli müzik yaşamına dair belge ve mevcut çalışmalardan başlayarak Cumhuriyet döneminin birinci kuşak bestecilerinin üretimi ve bu üretimin arka planını oluşturan dinamikler, birbiriyle etkileşimleri bağlamında ele alınır.

Teknikleri Konu anlatımı

Notlar 1 Osmanlı İmparatorluğu’ndan Cumhuriyet’e Devreden Düşünce Mirası Ders Anlatımı

(23)

2 Osmanlı İmparatorluğu’nun Son Yüzyılında Müzik Yaşamı (I) Ders Anlatımı 3 Osmanlı İmparatorluğu’nun Son Yüzyılında Müzik Yaşamı (II) Ders Anlatımı 4 Osmanlı İmparatorluğu’nun Son Yüzyılında Müzik Üzerine Tartışmalar Ders Anlatımı

5 Müzik Reformunun Düşünsel Arkaplanı Ders Anlatımı

6 Cumhuriyet Dönemi Kurumsallaşma Hareketleri Ders Anlatımı

7 Cumhuriyet Döneminde Folklor Çalışmaları Ders Anlatımı

8 Cumhuriyet Döneminde Müzik Folkloru Çalışmaları (I) Ders Anlatımı

9 Cumhuriyet Döneminde Müzik Folkloru Çalışmaları (II) Ders Anlatımı

11 Cumhuriyet Döneminde Müzik Folkloru Çalışmaları (III): Bartók’un Türkiye Gezisi Ders Anlatımı 12 Cumhuriyet Döneminde Müzik Üzerine Tartışmalar (I): Pentatonizm Ders Anlatımı 13 Cumhuriyet Döneminde Müzik Üzerine Tartışmalar (II): Tekseslilik vs Çokseslilik Ders Anlatımı

14 Genel Tekrar Ders Anlatımı

KAYNAKLAR

ARACI, Emre, Naum Tiyatrosu, , YKY, İstanbul, 2010.

ARSLAN, Fazlı, Müzikte Batılılaşma ve Son Dönem Osmanlı Aydınları, Beyan Yayınları, İstanbul, 2016.

BARTÒK, Béla, Küçük Asya’dan Türk Halk Musikisi, çev. Bülent Aksoy, Pan Yayıncılık, İstanbul, 1991.

GAZİMİHAL, Mahmut Ragıp, Anadolu Türküleri ve Musiki İstikbalimiz, Ötüken Neşriyat, İstanbul, 2006.

GÖKALP, Ziya, Türkçülüğün Esasları, Bordo Siyah Yayınları, İstanbul, 2003.

Katkı Miktarı

1 2 3 4 5

1 Etnomüzikolojinin temel kavramlarına dair derin bir kavrayış edinme X x

2 Temel etnomüzikoloji teorilerini tanıma ve uygulayabilme yetisi kazanma x 3 Etnomüzikolojik araştırmada kullanılan temel metodoloji ve yöntemleri

öğrenme x

yeteneği edinme x

5 Temel etnomüzikoloji literatürünü tanıma x

6 Etnomüzikoloji ile ilişkili akademik veya profesyonel mesleklerde çalışabilme becerisi

x

7 Etnomüzikoloji disiplinin güncel sorunlarına dair anlayış geliştirme x 8 Etnomüzikoloji ile ilişkili diğer disiplinlere (müzikoloji, antropoloji,

x

(24)

kazanma x

17 Akademik araştırmaları akademi dışında çeşitli mecralarda sunabilme becerisi kazanma

Sunum / Seminer

Ödev / Rapor 1 2 2

Proje

Maket / Modelleme

Ara Sınav 1 80

Kısa Sınav

Sunum 2 20

Toplam 100

Sınav 1 100

Ödev Proje

(25)

Toplam 100

Dönem İçi 40

Dönem Sonu 60

Toplam 100

T.C.

Dersin Adı /

Dersin İngilizce Adı Cumhuriyet Dönemi’nde Müzik Politikaları ve Türk Beşleri II / Politics of Music in the Republican Period and the Turkish Five II

AKTS

2 0

Dersi Veren(ler) Dr. Öğr. Üy. Esin Uçarsu Dersin Yardımcısı(ları) -

Dersin Amacı Ders, Cumhuriyet dönemi tartışmaları, kavrayışları, yönelimleri ve müzik yaşamını belirleyen politikaları, 20. yüzyılın ulusal ve uluslararası konjonktürü içinde değerlendirmeyi; kültürel, siyasal ve bilimsel çalışmaların Cumhuriyet dönemi müziğini ve müzik yaşamını nasıl belirlediğini göstermeyi; Cumhuriyet dönemi müzik üretimine analitik gözle bakabilmeyi amaçlar.

Kazanımları (DÖK) 1- Cumhuriyet dönemi müzik yaşamı, müzikle ilgili tartışmalar ve müzik üretimi hakkında bilgi sahibi olunur.

2- Cumhuriyet dönemi müziğini ve müzik yaşamını belirleyen tarihsel ve güncel dinamikler hakkında bilgi sahibi olunur.

3- 20. Yüzyıl müzikoloji çalışmaları, konuyla ilgili temel literatür ve yaklaşımlara dair bilgi sahibi olunur.

4- Cumhuriyet döneminin birinci kuşak bestecilerinin eserleri ve eserlerinin arka planı hakkında bilgi sahibi olunur.

Dersin İçeriği Cumhuriyet döneminin birinci kuşak bestecilerinin üretimi ve bu üretimin arka planını oluşturan dinamikler, birbiriyle etkileşimleri bağlamında ele alınır.

Ders Öğretim Yöntemi ve Teknikleri

Konu anlatımı

(26)

Notlar 1 Cemal Reşit Rey’in 1912-1926 Yılları Arasındaki Eserleri Ders Anlatımı 2 Cemal Reşit Rey’in 1926-1930 Yılları Arasındaki Eserleri Ders Anlatımı 3 Cemal Reşit Rey’in 1930-1946 Yılları Arasındaki Eserleri Ders Anlatımı 4 Ahmed Adnan Saygun’un Op. 1 Divertimento’su, Özsoy ve Taşbebek Operaları Ders Anlatımı

5 Ahmed Adnan Saygun’un Orta Dönem Eserleri Ders Anlatımı

6 Ahmed Adnan Saygun’un Son Dönem Eserleri Ders Anlatımı

7 Ulvi Cemal Erkin’in Ninni, Beş Damla ve Bülbül’ü Ders Anlatımı

8 Ulvi Cemal Erkin’in Orta Dönem Eserleri Ders Anlatımı

9 Ulvi Cemal Erkin’in Son Dönem Eserleri Ders Anlatımı

11 Necil Kazım Akses’in Senfonik Danslar, Bayönder, Bir Divan’dan Gazel’i Ders Anlatımı

12 Necil Kazım Akses’in Ankara Kalesi Senfonik Şiiri Ders Anlatımı

13 Hasan Ferit Alnar’ın Kanun Konçertosu Ders Anlatımı

14 Genel Tekrar Ders Anlatımı

KAYNAKLAR

ARACI, Emre, Ahmed Adnan Saygun, Doğu-Batı Arası Müzik Köprüsü, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul, 2001.

AYDIN, Yılmaz, Türk Beşleri, Müzik Ansiklopedisi Yayınları, Ankara, 2003.

ÇALGAN, Koral, Duyuşlar’dan Köçekçe’ye, Sevda- Cenap And Müzik Vakfı Yayınları, Ankara, 1991.

HINDEMITH, Paul, 1935/1936/1937 Hindemith Raporları, çev. Elif Damla Yavuz, Sevda-Cenap And Müzik Vakfı Yayınları, Ankara, 2013.

İLYASOĞLU, Evin, Necil Kazım Akses-Minyatür’den Destana Bir Yolculuk, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul, 1998.

TOPRAK, Zafer, Darwin’den Dersim’e Cumhuriyet ve Antropoloji, Doğan Kitap, İstanbul, 2012

SAYGUN, A. Adnan, Atatürk ve Musiki – O’nunla Birlikte, O’ndan Sonra, Sevda*Cenap And Müzik Vakfı Yayınları, Ankara, 1982.

Katkı Miktarı

1 2 3 4 5

öğrenme

x

yeteneği edinme x

(27)

becerisi x

sosyoloji) ve bu disiplinler arasındaki ilişkilere dair kavrayış geliştirme x 9 Bilimsel bir müzik araştırması yürütmeye ilişkin temel gerekleri öğrenme x 10 Küçük ölçekli bir etnomüzikolojik araştırmayı yürütebilme becerisi kazanma x

kazanma x

Sunum / Seminer

Ödev / Rapor 1 2 2

Proje

Maket / Modelleme

Ara Sınav 1 80

Kısa Sınav

Sunum 2 20

(28)

Toplam 100

Sınav 1 100

Ödev Proje

Toplam 100

Dönem İçi 40

Dönem Sonu 60

Toplam 100

(29)

T.C.

Çalgı Topluluğu I / Ensemble I

(T,U,T+U) AKTS

2 0

Dersi Veren(ler) Öğr. Gör. Volkan İncüvez Dersin Yardımcısı(ları) -

Dersin Amacı Makam müziği temelli icra uygulamalarıyla, öğrencilerin duyuş ve analiz becerileri başta olmak üzere temel müziksel becerilerini güçlendirmek.

Kazanımları (DÖK) 1-Makam müziği temelli birlikte çalma pratiği geliştirmek.

2-Çeşitli icra tekniklerini öğrenmek.

3-Makamsal ezgileri analiz edebilme yetisi kazanmak.

Dersin İçeriği Çalgı topluluğuyla icra edilen ezgiler aynı zamanda diğer derslerde elde edilen beceriler aracılığıyla kültürel ve müziksel olarak analiz edilir. Böylelikle öğrencilerin makam müziğini çalarken bir yandan tanıması, deşifraj, duyuş, müzik analizi gibi becerilerini geliştirmesi sağlanır.

Teknikleri Anlatım ve icra.

Notlar

1 Makam müziğini tanıma ve birlikte çalma Ders anlatımı ve

uygulama

uygulama 3 Makam müziği temelli icra teknikleri öğrenme ve birlikte çalma Ders anlatımı ve

uygulama

(30)

5 Duyuş alıştırmaları yapma ve birlikte çalma Ders anlatımı ve uygulama

6 Duyuş alıştırmaları yapma ve birlikte çalma Ders anlatımı ve

uygulama

7 Eser karşılaştırmaları yaparak birlikte çalma Ders anlatımı ve

uygulama

9 Eser analizi ve birlikte çalma Ders anlatımı ve

uygulama

11 Birlikte çalma pratiği Ders anlatımı ve

uygulama

14 Sınav Sınav

KAYNAKLAR

Katkı Miktarı

1 2 3 4 5

1 Etnomüzikolojinin temel kavramlarına dair derin bir kavrayış edinme X x 2 Temel etnomüzikoloji teorilerini tanıma ve uygulayabilme yetisi kazanma x

öğrenme x

yeteneği edinme x

becerisi x

7 Etnomüzikoloji disiplinin güncel sorunlarına dair anlayış geliştirme x

(31)

8 Etnomüzikoloji ile ilişkili diğer disiplinlere (müzikoloji, antropoloji,

sosyoloji) ve bu disiplinler arasındaki ilişkilere dair kavrayış geliştirme x 9 Bilimsel bir müzik araştırması yürütmeye ilişkin temel gerekleri öğrenme x

10 Küçük ölçekli bir etnomüzikolojik araştırmayı yürütebilme becerisi kazanma x 11 Disiplinler arası çalışma gruplarında görev alabilme becerisi kazanma x 12 Kültür ve müzik ilişkisine ilişkin etnomüzikolojik kavrayışı karşılaştığı güncel

kazanma x

x

Sunum / Seminer

Ödev / Rapor 2 3 6

Proje

Maket / Modelleme

Ara Sınav Kısa Sınav

Uygulama / Ödev / Araştırma / Rapor 1 100

Sunum

(32)

Toplam 100

Sınav 1 100

Ödev Proje

Toplam 100

Dönem İçi 40

Dönem Sonu 60

Toplam 100

T.C.

Dersin Adı /

Dersin İngilizce Adı Çalgı Topluluğu II / Ensemble II

AKTS

2 0

(33)

Notlar

uygulama

14 Sınav Sınav

KAYNAKLAR

Katkı Miktarı

1 2 3 4 5

(34)

öğrenme x

yeteneği edinme x

becerisi x

kazanma x

x

(Saat)

Toplam İş Yükü (Saat)

Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, araştırma, alan çalışması, kütüphane, görüşmeler vb.)

14 6 84

Sunum / Seminer

Ödev / Rapor 2 3 6

Proje

Maket / Modelleme

(35)

Ara Sınav Kısa Sınav

Uygulama / Ödev / Araştırma / Rapor 1 100

Sunum

Toplam 100

Sınav 1 100

Ödev Proje

Toplam 100

Dönem İçi 40

Dönem Sonu 60

Toplam 100

T.C.

Dersin Adı /

Dersin İngilizce Adı Çalgı Topluluğu III / Ensemble III

(T,U,T+U) AKTS

2 0

(36)

Notlar

uygulama

14 Sınav Sınav

(37)

KAYNAKLAR

Katkı Miktarı

1 2 3 4 5

1 Etnomüzikolojinin temel kavramlarına dair derin bir kavrayış edinme X x 2 Temel etnomüzikoloji teorilerini tanıma ve uygulayabilme yetisi kazanma x

öğrenme x

yeteneği edinme x

becerisi x

kazanma x

x

(Saat)

Toplam İş Yükü (Saat)