• Sonuç bulunamadı

Katlan dahileri iki ayrı merdiven bir- birine bağlamaktadır, Birinci katta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Katlan dahileri iki ayrı merdiven bir- birine bağlamaktadır, Birinci katta"

Copied!
4
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

imıiFniii

G E L İ B O L U O R D U E V İ

Y . Mimar Fethi A R G U N

O r d u mensuplarının toplanmalarını, istirahat v e eğlencelerini tek bir çatı altında temin etmek üzere yapılan bu bina geniş bir programla ele alınmıştı.

Gelibolu Orduevi, bir taraftan şehrin hâkim te- pesi; Cumhuriyet meydanı, diğer taraftan boğazın karşı yamaçlarına kadar uzanan güzelliklerle dolu, dik bir sahil kenarına inşa edilmiştir. Esas y o l v e meydan tarafından iki katlı gözüken bina; deniz cephesinde dört kat yüksekliğindedir.

inşaat sahasının hususiyetine v e programın ih- tiva ettiği piyeslere göre tanzim edilen katlarda şunlar vardır:

Z e m i n katta, antre v e kabul holü, y e m e k sa- lonu, açık teıas, o k u m a salonu v e sair servisler, b u - lunmaktadır. Katlan dahileri iki ayrı merdiven bir- birine bağlamaktadır,

Birinci katta; geniş bir hol ile merasim salonu, ayrıca bir apartman dairesi, otel odaları banyoları, yatak odaları ofis ve diğer servis mahalleri mevcut- tur. M e y d a n tarafındaki esas y o l seviyesinden ön bahçeye iki ayrı yan merdiven yapılmış v e buralar- dan asma kat ile b o d r u m kata servis v e sinema m e d - halleri temin edilmiştir.

A s m a katta; seyirciler için balkon, fuayye, ar- tist odaları, spor salonu, büyük mutfak v e depolar bulunmaktadır.

B o d r u m katında; sinema parteri, sahnesi v e iuayyesi, dershaneler, çamaşırhane v e ütü dairesi, kalorifer, elektrik v e havalandırma dairesi, k ö m ü r - lük v e h a d e m e odaları bulunmaktadır.

Orduevi binası; zeminin muhtelif gerilmeler ar-

(2)

Gelibolu Orduevinin denizden iki görünüşü.

(3)
(4)

zeden tfılyik şekillerine karşı oldukça müşkül bir Muhtelif inşaat kısımlarında, detay v e tesisler;

temel sistemi üzerine b e t o n a r m e karkas olarak in- mevcut imkânlardan azamî d e r e c e d e istifade edile- şa edilmiştir rek yapılmıştır.

Başyazıdan devam

Mimarlık eğitimi için, en iyi muhitin Akademi olduğu iddiasmda olanlar vardır. Eğer bu hakikat ise, o halde 64 yıllık bir müessese dururken, niçin Teknik Üniversitede bir fakülte kurulmuştur? Akademi, ıslah ve icap eden imkânlar bahşedilerek esaslı bir reforma mazhar edilemez miy- di? Teknik Üniversitede Mimarlık Fakültesinin ku- rulmasına ait, statü Talim Terbiye Hey'etin rj e, tam bir yıl elden ele dolaşmış bu hey'ette bu işlerde mü- tehassıs üye olmadığı için, teklif bir kerrede Akademiye sorulmadan, hatta halberdar edilmeden uygun görülmüş Akademiciler ancak bu teklifin Büyük Millet Meclisinde kanuniyet kesbedeceği sırada, Bakanlığa baş vurmuşlar ve bir defada bizi dinleyin demişlersede - aklınız neredeydi!

bu proje tam bir yıl Talim ve Terbiye hey'etinda elden ele dolaşt! denmiş, fakat Toprak ile Eldem, - bize Jıaıber verdiniz midi? bile diyemeden dönmüşlerdi. (Bu suretle, Oııat'm toplatıdaki beyanatının aksine olarak, Teknik Üni- versite Mimarlık Fakültesi emri vaki olarak kurulmuştu.

Fakat, bugün çok iyi çaltşoıakta olan bu fakülte mem- leket için bir kazanç olmuştur, Maalesef memleketimizde

çok rastlanan ocakçılık ve zümrecilik zihniyetinden uzak, sırf memleket menfaatlerini düşünerek, her nerede olursa olsun, yurda iyi mimar yetiştirecek müesseselere ihtiyaç olduğunu düşünmeliyiz. Yabancı memleketlerin mimralık eğitimini incelersek orada da çeşitli öğretim sistemlerine rastlanmaktadır. İngiltere'de mimarlık, kolejlerde, üniver- sitelerde, akademilerde yapılmaktadır. Tedris usullerinde ve programlarında bazı değişiklikler bulunmasının ehem- miyeti yoktur.

Birer yüksek Öğretim müessesesi olan bu teşekküllerin kıymetleri ve yekdiğerlerine rüçbanları, öğretim ailelerinin kuvvet ve kudretinde aranır. Üniversite veya Akademilere şöhreti, profesörleri yaparlar ve yarattıkları mimarî ekol etrafında zümreieşirler ve aralarındaki yarışma bu suretle memleket san'atı için faideli olur.

Akademi için T.Y.Mimarlar Birliğinin, eski Millî Eğitim Bakanına yaptığı müracaatta sıcak ve vaitkâr bir cevap el- de edilemediğinden, mimarlar, Dolmabalıçe'de Cumhur- başkanını ziyaret ettiler. Her memleket dâvasmda oldu- ğu gibi, Sayın inönü'nün Akademiye, dolayısile memleket san'atma gösterdikleri yakın alâkadan cesaret alarak, dâ- valarını bir kerre de kendilerine arzettiler.

Zeki SAYÂR

Referanslar

Benzer Belgeler

"Endüstriyel Teknik Ögretim Okullari Sogutma ve Iklimlendirme Meslek Bilgisi 2" adli baskiya hazir nüshanin ders kitabi olarak kabulü. "Endüstriyel Teknik Ögretim

Bu programda bayan temel giyim konularına (etek, pantolon, pensli ve penssiz beden, yelek, ceket, manto, pelerin, kap, kapüşon ve eşofman) yer verilmiştir5. Bu program,

Ortaçağ ve Dinlerin Sağlık Bakım Uygulamalarına Etkisi Florence Nightingaleve Hemşireliğe Etkileri Türkiye’de Hemşireliğin Gelişimi Başlangıçtan Günümüze

Ortaçağ ve Dinlerin Sağlık Bakım Uygulamalarına Etkisi Florence Nightingale ve Hemşireliğe Etkileri Türkiye’de Hemşireliğin Gelişimi Başlangıçtan

Başlangıçtan Günümüze Türkiye’de Hemşirelik Eğitimi Türkiye’de ve Dünya’da Öncü Hemşireler Ulusal Ve Uluslararası Hemşirelik Kuruluşları Hemşirelik ve

Ortaçağ ve Dinlerin Sağlık Bakım Uygulamalarına Etkisi Florence Nightingaleve Hemşireliğe Etkileri Türkiye’de Hemşireliğin Gelişimi Başlangıçtan Günümüze

Binicilik BaúlangÕç Kursu’nun hazÕrlanma gerekçesi çocuklarÕmÕzda binicilik kültürünün temel alt yapÕsÕnÕ oluúturmak ve metodik bir yaklaúÕmla binicilik e÷itiminde

- Beden Eğitimi Öğretmeni Serhan Nergiz sağlıklı beslenme eğitimini alan aynı öğrencilere fiziksel aktivite eğitimini verecektir.. 14-18 Aralık 2020 ANTALYA