1
TUHAF SANDIK
Berke de Gökhan da çok sıkılmıştı. Birden kapıdan içeriye giren Ayça’yı görünce çok sevindiler. Ayça’nın elinde tuhaf bir sandık vardı. Peki ama bu sandığın içinde ne vardı? İlk konuşan tabii ki Berke oldu:
—Neden bu sandığı getirdin? Rengi de kıpkırmızıymış. Üstelik de çok küçükmüş.
Bu sandığın içinde ne olabilir ki?
Ayça bir süre arkadaşlarına baktı. Sonra da hemen onlara seslendi:
—Bu sandığı bodrumda buldum. Eski bir kutunun içindeydi. Her yeri tozla kap- lıydı. Temizleyene kadar kırmızı renkli olduğunu bile anlamadım. İçinden de eski bir kitap çıktı. Kitabın kapağında sarı, siyah, mor renkler vardı. İçinde de kırmızı, yeşil, mor sayfalar vardı.
Gökhan hemen Ayça’ya seslendi:
—Böyle sandıkların içinde sırlar bulunur. İstanbul, Ankara, Antalya gibi şehirler- de böyle sandıklar bulmuşlar. Hemen araştırma yapmalıyız.
Çocuklar o günden sonra araştırmaya başladılar. Peki sonra ne mi oldu? Kita- bın, çok eski bilgiler içerdiği keşfedildi. Tabii ki çocuklar da çok mutlu oldu.
HAFTALIK
DERS ÖYKÜLERİ
3. SINIF
27. HAFTA
27. HAFTANIN KONULARI
MATEMATİK TÜRKÇE HAYAT BİLGİSİ FEN BİLİMLERİ
◆ Şekillerin Kenar Sayılarına Göre İsimlendirilmesi
◆ Metin ile İlgili Sorular
◆ Metnin Konusunu Belirleme
◆ Noktalama İşaretleri
◆ Ülkem İçin Çalışmalıyım
◆ Ortak Kullanıyoruz
◆ Doğal Çevre
◆ Yapay Çevre
Adı Soyadı:
Okulu:
Sınıfı - Nu:
www.tunaduran.com
2
KÖŞELİ ÇİTLER
Cem birden ileriye doğru koşmaya başladı. Onu gören Metin tabii ki çok şa- şırdı. Peki ama neden birden koşmuştu? Metin neler olduğunu anlamak için Cem’i takip etti. Cem, ağaçların arasından geçip geniş bir düzlüğe geldi. Bu sırada onları gören Seçil de gelmişti. Üçü de dümdüz araziye bakıyordu. Cem bir süre sonra konuşmaya başladı:
— İşte burası! Hayvanlar için otlak buldum. Burada hepsi için taze otlar var. Tek yapmamız gereken; hayvanlar için korunaklı yerler...
Metin ne olduğunu anlamıştı. İzci kampında çok sayıda hayvan yaşıyordu. Hay- vanların rahatça gezip dolaşacağı otlak yoktu. Bu yüzden de burası hayvanlar için
çok önemliydi. Metin hemen arkadaşlarına seslendi:
— Korunaklı yerleri çitle çeviririz. Her hayvan türü için farklı alanlar gerekiyor. Ağaçlara yakın kısma tavuklar için beş köşeli bir yer yaparız. Dörtgen de olabilir ama tavukların sulukları için bir köşe daha gerekiyor.
Seçil de söze karıştı:
— İnekler için dörtgen bir yer gerekir. Onlar su içmek için yan yana duruyorlar.
Tabii atlar için çok köşeli bir alan gerekiyor. Onlara da sekiz köşeli bir yer yapalım.
Cem de konuşmaya katıldı:
— Atlar için sekizgen bir yer gerekiyor. İnekler için dört- gen, tavuklar için de beşgen bir yer gerekiyor. Tabii keçileri unutmayalım. Onlar için de altıgen bir yer yapalım. Keçiler durmadan birbirlerine boynuzları ile vuruyorlar. Ne kadar da ilginç canlılar...
Çocuklar hemen hazırlıklara başladı. Kampa döndüklerinde
ahşaplardan çitler yaptılar. Bu sırada öğretmenleri onları gördü. Hemen yanlarına gelip konuşmaya başladı:
— Demek işe başladınız! Çitler çok sağlam olmalı. Ayrıca doğal çevreyi bozma- mak için ahşap dışında başka malzeme kullanmayacağız.
Seçil hemen söze karıştı:
www.tunaduran.com
3
— Hayvanlar için bir yer yaptığımızda artık yapay bir çevre oluşturmuş oluyo- ruz. Bu yüzden de doğal çevreyi bozmayan mal-
zemeler kullanıyoruz.
— Seçil doğru söylüyor. Ormanlar, göller, dağlar, ovalar ve sizin bulduğunuz otlakların hes- pi doğal çevredir. Kampımız, okulumuz, hastane- ler ve yapacağınız çitler de yapay çevredir. Eğer
doğal çevreye zarar vermeden yapılar inşa edersek yapay çevre de doğa için yararlı olur.
Metin hemen söze girdi:
— Merak etmeyin, öğretmenim!
Ahşap dışında başka malzeme kul- lanmayız. Doğal çevreyi hiç boz- mayız.
Cem de konuştu:
— İşimiz bittikten sonra da bu- rayı da temizleyeceğiz. Tıpkı okulun önündeki durakta yaptığımız gibi...
Çocuklar daha önce okulun çevresindeki durağı, oyun alanını temizlemişti. Oku- lun yakın çevresinde yaptıkları bu temizlik çalışması ile ödül bile almışlardı. Ortak kullanımı alanlarını koruyan kişilere verilen ödülü sınıfça kazanmışlardı. Bu yüzden de her zaman ortak kullanım alanlarına dikkat ederlerdi. Kampları da en düzenli kamp seçilmişti. Tabii tüm bunlar çocukların çalışması ile olmuştu.
Çocuklar bir süre daha çalışıp çitleri bitirdiler. Çok geçmeden de otlağa gidip çitleri kurdular. İlk olarak tavukları, sonra da keçileri ge-
tirdiler. Keçiler, altıgen çitlerin içine girince biraz şaşırdılar.
Neyse ki birbirlerine toslamaktan bir süre vazgeçtiler. Ta- vuklar hemen beşgen çitin su ile dolu kenarına koştular. Bu sırada atlar da geldi. Onlar da sekizgen şeklindeki geniş çitlerin olduğu yere girdiler. Bir süre durmadan koştular.
Son olarak da inekler göründü. Dörtgen şeklindeki çitlerin
www.tunaduran.com
4
arasına girer girmez yan yana geçip su içmeye başladılar. Tabii ki hayvanların mutlu olduğunu gören Seçil hemen konuştu:
— Vatanını en çok seven, görevini en iyi yapandır. Ne kadar da güzel bir söz, öyle değil mi? Eğer yaptığımız işi düzgün yaparsak ülkemiz de gelişir. Bu hayvan- lar mutlu oldukça bize daha çok yardım edecek. İnekler daha çok süt verecek, tavuklar daha çok yumurtlayacak. Atlar da bize dostluk edecek. Umarım keçiler de daha az toslar...
Metin hemen cevap verdi:
— Biz de işimiz ne olursa olsun en iyisini yapmalıyız. Çok çalışmalıyız. Ülkemiz için faydalı işler düşünmeliyiz. Doğal çevremizi korumalıyız. Yapay bir çevre oluştururken doğa- ya saygılı olmalıyız. Böylece bizler de mutlu oluruz.
Çocuklar konuşurken birden keçilerden biri hızla çite tos- ladı. Çit kırılınca da dışarı koştu. Bu durumu gören Metin hemen bağırdı:
— Bu, bizim Kara! Hep böyle yapıyor. Merak etmeyin, nasıl geri geleceğini bi- liyorum.
Metin hemen bir avuç yem alıp kırık çitin yanına geçti. Sonra birden Kara görün- dü. Hemen Metin’in yanına koşup yemi yemeye başladı. Bu sırada Seçil ile Cem de çiti tamir ettiler. Kara da içeri girince herkes rahatladı. Bir süre sonra ilk konuşan Metin oldu:
— Size demiştim. Kara hep böyledir. Biraz inatçı bir keçi...
Metin konuşmasını bitirince yeniden kamp alanına döndüler. Burada ortak kul- lanım için kitap kulübesi yapmaya karar verdiler. Dörtgen, beşgen, altıgen ve se- kizgen şeklinde dört kulübe yaptılar. İçlerine de kitapları dizdiler. Metin kulubeleri görünce çok sevindi:
— Bence çok güzel oldu. Yapay bir çevre de olsa doğal gibi duruyor. Hemen okumaya başlayalım! Çok çalıştık, artık biraz dinlenelim.
www.tunaduran.com
5
TÜRKÇE
( ) içine gelmesi gereken noktalama işaretlerini koyalım.
1. Hangisi için çit yapmamışlar?
A)
B)
C)
2. Hayvanlar için otlağı kim bulmuş?
A) Metin B) Cem C) Seçil
3. Çitleri yapmak için hangisini kul- lanmışlar?
A) Cam B) Ahşap C) Metal
4. Hangi canlılar sürekli tosluyormuş?
A) Atlar B) İnekler C) Keçiler
5. Kitap kulübelerini nereye yapmış- lar?
A) Otlağa
B) Otobüs durağına C) Kamp alanına
Yoksa sen de mi korktun( ) Saat kaç oldu( )
— Koşma( )
Hep birlikte otlağa doğru yürüdüler( ) İnek( )keçi, at ve tavuk gördüm.
Tavukların yemini vermek için çok uzun yol yürüdüm( ) Sanki kocaman bir ağaç gibiydi( )
Dörtgen( ) beşgen ve altıgen şeklinde üç tane kulübe yaptım.
Dur( ) İleride bir uçurum var.
Bu kadar büyük bir kamp alanı gördün mü( )
www.tunaduran.com
6
MATEMATİK
— Atlar için sekizgen bir yer gerekiyor. İnekler için dörtgen, tavuklar için de beş- gen bir yer gerekiyor. Tabii keçileri unutmayalım. Onlar için de altıgen bir yer ya- palım. Keçiler durmadan birbirlerine boynuzları ile vuruyorlar. Ne kadar da ilginç canlılar...
Soruları metne göre cevaplayalım.
1. Atlar için yapılacak yer, hangi şekle benzeyecektir? İşaretleyiniz.
2. İnekler için yapılacak yer, hangisine benzemeyecektir? İşaretleyiniz.
3. Keçiler için yapılacak yerin şekli hangisidir? İşaretleyiniz.
4. Hangisi tavuklar için yapılacak yerin şeklidir?
www.tunaduran.com
7
FEN BİLİMLERİ
Resimlerin altına doğal mı, yapay mı olduğunu yazalım.
... ... ...
... ... ...
... ... ...
... ... ...
www.tunaduran.com
8
HAYAT BİLGİSİ 1. Hangisi bir ortak kullanım alanıdır?
A)
B)
C)
2. Hangisi bir ortak kullanım alanı değildir?
A) Kütüphane B) Kendi odamız C) Kitabevi
3. Hangisi ortak kullanım alanında yapılması gereken bir davranıştır?
A) İstediğiniz gibi davranmak B) Yüksek sesle konuşmak
C) Etrafımızdaki kişilere saygılı olmak 4. Hangisi ortak kullanım alanında
yapılmaması gereken bir davranış- tır?
A) Temiz tutmak B) Zarar vermemek C) Bağırıp çağırmak
5. Hangisi kütüphanede yapılması gereken bir davranıştır?
A) Yüksek sesle müzik dinlemek B) Sessizce kitap okumak
C) Ödünç alınan kitabı geri getirme- mek
1. Ülkemiz için neden çok çalışmalı- yız?
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2. Ülkemiz için yerine getirmemiz ge- reken bir sorumluluğu yazar mısınız?
...
...
.3. Ailemiz için yerine getirmemiz ge- reken bir sorumluluğu yazar mısı- nız?
...
...
...
OKUL
