Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının “İhtiyaç Yayıncılık”ın yazılı izni ol- madan kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar, gerekli cezai sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.
TG – 11
ÖABT – FİZİK
KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI
ÖĞRETMENLİK ALAN BİLGİSİ TESTİ
FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ
AÇIKLAMA
DİKKAT!
ÇÖZÜMLERLE İLGİLİ AŞAĞIDA VERİLEN UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ.
1. Sınavınız bittiğinde her sorunun çözümünü tek tek okuyunuz.
2. Kendi cevaplarınız ile doğru cevapları karşılaştırınız.
3. Yanlış cevapladığınız soruların çözümlerini dikkatle okuyunuz.
TG – 11
Diğer sayfaya geçiniz.
3
FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ
2016 – ÖABT / FİZ
1. X’in ivmesi
mgsina = maX aX = gsina Y’nin ivmesi
2mgsina = 2maY aY = gsina olup ivmeleri eşittir (I doğru).
Aynı anda serbest bırakıldıkları için ve iv- meleri eşit olduğu için aralarındaki uzaklık değişmez (II yanlış).
Hızları eşit olduğu için birbirlerine göre hız- ları sıfırdır, birbirlerini duruyor olarak görür- ler (III doğru).
A B C D E
2. Bir ortamda iletilen ısı miktarı
Q k A T
x t
: D
= dD n bağıntısı ile hesaplanır.
,
k m k
0 84watt
cam= :
A = 1 m2
. T
T K olur
273 20 273 0
20 D D
= + - +
=
b_ i _ il
L = 12 mm = 12$10–3 m t = 1 saat = 3600 s
,
, .
Q
Q joule bulunur
0 84 12 10
20 3600
50 4 10
1 3
5
: : : :
:
=
=
f - p
A B C D E
3. Sıvı içinde cisme etki eden kuvvetleri ya- zalım.
Fkal
mg
F ma
F mg ma
m
V d g d Vg d V a
d g d g
h at
h d g d g t
d V
a
2 1
2 1
kal c
s c c
s c
s c
2
2
:
: : : : :
=
- =
=
- =
= -
=
= _ - i
Buna göre cismin sıvı yüzeyine ulaşma sü- resi, h, ds, dc ve g’ye bağlıdır. Cismin hac- mine bağlı değildir.
A B C D E
4. Işıkta ana renkler → kırmızı, yeşil ve ma- vidir.
Kırmızı + yeşil + mavi = beyaz Kırmızı + yeşil = sarı Yeşil + mavi = cyan Kırmızı + mavi = magenta
Sarı, cyan ve magenta siyahı oluşturmaz.
A B C D E 5.
–+
X Y
Z
+ – – +
fX = fY = fZ = f bulunur.
Buna göre IX = IY = IZ dir.
A B C D E
6. Sığa C d :A
= f bağlantısı ile bulunur.
Levhaların alanı artırılırsa araya yalıtkan konursa sığa artar (I ve II doğru).
Kondansatörün bağlı olduğu üretecin po- tansiyeli artırılırsa yükü artar, sığa değiş- mez (III yanlış).
A B C D E
7. Alternatif akımda bobin direnç görevi görür, kısa devre olmaz (III yanlış).
XL = 2rfL olup devrenin direnci artar ve akım azalır (I doğru).
xL Z
R
Akım ile gerilim arasındaki faz farkı 90°
olur (II yanlış).
A B C D E
2016 – ÖABT / FİZ TG – 11
8. Paramanyetik maddeler dış manyetik alan içerisinde mıknatıslık özelliği kazanırlar.
Ancak dış manyetik alan kaldırıldığında mıknatıslık özelliği kaybolur.
Ferromanyetik maddeler Curie sıcaklığının üstündeki sıcaklıklarda paramanyetik hâle geçer.
A B C D E
9. Kararlı dalgalarda hız F
v= n olarak iğ sayısı da
L
n F
f= 2 n bağıntısı ile bulunur.
Buna göre frekans artırılırsa iğ sayısı ar- tar, F kuvveti artırılırsa iğ sayısı azalır, çelik şeridin birim uzunluğunun kütlesi artırılırsa hız azalır, iğ sayısı artar (I ve II doğru, III yanlış).
A B C D E
10. Saçılan foton ve gelen fotonun hızı birbiri- ne eşittir (I yanlış).
Saçılan fotonun enerjisi gelen fotonun enerjisinden küçüktür.
Enerji E hc
= m olarak bulunur ve enerji ile dalga boyu ters orantılıdır. Saçılan fotonun dalga boyu daha büyüktür (II doğru).
Momentumun korunumuna göre
° °
, .
sin P sin
P P
P P denilirse gelen foton P olur
P 37 53
5 3
5 4
4 5
ç› ç›
ç› ç›
ç›
sa lan foton sa lan elektron
sa lan foton sa lan elektron
sa lan foton
: :
: :
=
=
E = P$c olup Egelen foton = 5E ise Esaçılan foton = 4E
Esaçılan elektron = E dir (III yanlış).
A B C D E
11. Cismin bağlı olduğu ip çubuğa sarıldığın- da dışarıdan bir kuvvet etki etmediği için açısal momentumu değişmez, dolandığı yarıçap azaldığı için
L = I$~ bağıntısına göre I = mr2 den I azalır, ~ açısal hız artar (II yanlış, III doğ- ru, IV doğru).
Cismin dolandığı yörüngenin yarıçapı aza- lıp ~ açısal hız arttığı için periyodu azalır (I doğru).
A B C D E
12. Bir cisme etki eden net kuvvet hıza dikse o cisim daima çembersel hareket yapar. C seçeneği doğrudur.
Çembersel hareket yapan cismin hızının büyüklüğü sabittir, hız vektöreldir.
Çembersel hareket yapan cisme etkiyen bileşke kuvvet sıfırdan farklı olup merkezcil ivme vektörü, açısal hız ve açısal momen- tum vektörüne diktir.
A B C D E
13. X ve Y isimleri hem öteleme hem de dön- me hareketi yapıyor.
Enerjinin korunumunda X için
m mgh
m mr mgh
m mgh
2 1
2 1
2 1
2 1
5 2
10 7
X
X
X
2 2
2 2 2
2
:
:
j ~
j ~
j I
+ =
+ =
= Y için
m mgh
m mr mgh
m mgh
2 1
2 1
2 1
2 1
2 1
4 3
Y
Y
Y
2 2
2 2 2
2
:
j ~
j ~
j I
+ =
+ =
=
. m
m mgh mgh
h
h bulunur
4 3 10
7
15 14
Y X
X Y
2 2
j j
=
=
A B C D E
14. Harmonik salınıcının enerjisi .
.
E n ile bulunur
n i in
E
E bulunur
2 1
2 1
2 4
4
9
ç
n
2
2
:
:
: '
'
'
~
~
~
= +
=
= +
= d
d d n
n
n
A B C D E
Diğer sayfaya geçiniz.
5
2016 – ÖABT / FİZ TG – 11
15. Devrede akım azalıyorsa öz indüksiyon akımı, akımla aynı yönde, artıyorsa zıt yöndedir.
0 - t1 aralığında devre akımı arttığı için öz indüksiyon akımı zıt yöndedir.
t1 - t2 aralığında öz indüksiyon akımı devre akımı değişmediği için sıfırdır.
t2 - t3 aralığında azalan devre akımını ar- tırmak için öz indüksiyon akımı aynı yönde oluşur.
A B C D E
16. Yer çekimi ivmesi artırılırsa cismin batan hacmi değişmez (III yanlış).
Fkal
G
.
F G
V d g V d g
V V
d
d olmak zere bulunur ü
kal
b s c c
c b
s c
=
=
=
Sıvı basıncı hdg olup artar (I doğru).
Fkal = Vbdsg olup artar.
A B C D E
17. Gökkuşağının oluşmasında ışığın kırılması etkilidir, balığın su içinde olduğundan yakın algılanması da ışığın kırılması sonucunda olur.
Gökyüzünün mavi görülmesi mavi renkli ışığın diğerlerine göre daha fazla saçılma- sı ile ilgilidir.
A B C D E
18. İvme vektörel bir büyüklüktür. K ve L nok- talarında ivme büyüklükleri eşittir (I yanlış).
O - L arasında hareket ederken cismin hızı azalır dolayısıyla kinetik enerjisi de azalır (II doğru).
O - K arasında hareket ederken ivme vek- törü O’ya doğru iken, hız vektörü K’ye doğ- rudur (III yanlış).
A B C D E
19. Sıvı kristaller, katı kristal yapıya sahip akış- kanlık özelliği gösteren maddelerdir. Yarı iletkenler, normal hâlde yalıtkan iken ısı, ışık, manyetik alan gibi bir etki altında kal- dığında iletkenlik özelliği kazanan madde- lerdir. Kritik sıcaklık değeri süper iletkenler için ayırt edici bir özelliktir.
A B C D E
20. j1>j2 olduğu için ortam sürtünmelidir.
Yukarı çıkarken
mg fs mg + fs = m$aç Aşağı inerken
mg fs
mg – fs = m$ai
aç > ai olup ivme, hız yukarı çıkarken aza- lacağı için azalır, inerken de hızın artması ivmeyi azaltacaktır (II doğru).
Y noktasında mg = ma olup ivme yer çeki- mi ivmesine eşittir (I yanlış).
X’ten Y’ye gelme süresi çıkarken ivmesinin büyük olması nedeniyle Y’den Z’ye gelme süresinden kısadır (III yanlış).
A B C D E
21. I. grafikte kinetik enerjinin minimum oldu- ğu noktada, potansiyel enerji maksimum olmaktadır, bu atış aşağıdan yukarı düşey atıştır.
II. grafikte cismin başlangıçta kinetik ve potansiyel enerjisinin olması ve potansiyel enerjisinin zamanla azalması, yatay atış hareketi yaptığını gösterir.
III. grafikte cismin ilk başta kinetik enerji- sinin olması ve potansiyel enerjinin maksi- mum olduğunda kinetik enerjisinin olması eğik atış yaptığını gösterir.
A B C D E
2016 – ÖABT / FİZ TG – 11
22. Isıl dengede olan su - buz karışımının sı- caklığı 0°C’dir. Karışım ısıtıldığında buzun tamamı eriyinceye kadar suyun sıcaklığı sabit kalır, alınan ısı buzun erimesi için kul- lanılır (I doğru).
Buzun öz kütlesi, suyun özkütlesinden kü- çük olup karışımın öz kütlesi buz eridiğinde suyun öz kütlesine eşit olacağı için artar (II doğru).
Buz eriyinceye kadar geçen sürede suyun öz kütlesi değişmez (III yanlış).
A B C D E
23. Franck - Hertz deneyinde hızlandırılan elektronlar gaz atomlarıyla çarpışır. Çar- pışmadan sonra dışarı çıkan elektronların enerjilerinin bir kısmını kaybettiği görülür, bu enerjiler gaz atomları tarafından alınır ve uyarılan atom ışın yayar.
Yeşil ışığın enerjisi, maviden küçük olduğu için, gönderilen elektronun enerjisi artırılır- sa büyük enerjili mavi ışık gözlenebilir.
Buna göre h
m =P ye göre de Broglie dalga boyu azalırsa enerji artar ve mavi ışık göz- lenebilir.
A B C D E
24. mL kg m
2 1
12
1 3 1
4 1 1
2 : : 2 : 2
I = = _ i =
Burulmalı sarkaç için periyot .
/ .
T K T dk s
K
K
K K
rad N m olur
2 1 60
60 2 3 4
1
60 6 4
1
100 4
1
400 1
&
: :
:
:
r I
= = =
=
=
= =
A B C D E
25. Elektriksel alan E r kq
= 2 olarak bulunur.
İletken kürenin içerisinde elektrik alan bu- lunmaz. Buna göre O’daki elektriksel alan sıfır olup r’deki elektriksel alan
.
E r
kq2 dir -
=
4r yarıçapında ise
.
E k
r q
E r
kqbulunur q 4
17
2
2
= - +
= _
_ i i
Buna göre grafik şekildeki gibi olur:
Uzaklık r 4r
Elektrik alan E
–E O
A B C D E
26. 144km h/ m s/
3600 144 1000
: 40
j = = =
Burada gözlemci, itfaiye aracının şoförüdür ve hızı 40 m/s’dir. Gözlenen ise itfaiye ara- cıdır ve hızı 40 m/s dir.
. f
f Hz bulunur
f
300 340 40 340 40
380
g k
k g
g
j j
j j
= -
+
= -
+
= _ _ _ _
i i
i i
A B C D E
27.
.
f n
n
R R den
R R
R
R R
f
f bulunur f
f
f
f
1 1 1 1
1 1
3 4 3 5
1 1
1 3 5
1 1 1
4 1 3 2
3 8
3 8
m
x
x
x
0 1 2
1 2
1 2
:
= - +
=
- +
- +
= =
= J
L KKKK KKKK J
L KKKK KKKK KKK d
f f f N
P OOOO OOOO N
P OOOO OOOO OOO n
p p p
A B C D E
Diğer sayfaya geçiniz.
7
2016 – ÖABT / FİZ TG – 11
28. Kondansatör, devrede akım kesildiği anda devreye akım verir ve dirençten geçen akım tamamen sıfıra inmez,
şeklinde olur.
A B C D E
29. Çarpışma esnek olduğu için momentum ve enerji korunur. Enerjinin korunumuna göre cisimlerin durması mümkün değildir (I yanlış).
Cisimlerin kütleleri eşitse cisimler hızlarını değişir (II doğru).
İki cisim aynı yönde de zıt yönde de hare- ket edebilir (III doğru).
A B C D E
30. X - ışını tüpünde hedef metal, elektron bombardımanına maruz bırakılarak meta- lin elektromanyetik dalga yaymaları sağ- lanır.
Fotoelektrik düzeneğinde hedef metal lev- ha üzerine elektromanyetik dalgalar gön- derilerek levhadan elektronlar sökülür. E seçeneği yanlıştır.
A B C D E
31. İnce zarlarda renklenme olayı ışığın yalnız dalga teorisiyle açıklanabilen olaylardan- dır. E seçeneği yanlıştır.
A B C D E
32. D = 2 mm = 2$10–3 m m = 500 nm = 5$10–7 m
,
,
, ’ › .
D
rad d r 1 22
2 10 1 22 5 10
3 050 10
min
min
min
3 7
4 –
–
:
: : :
: m
i
i
i =
=
=
-
A B C D E
33. Alfa parçacıklarının nüfuz etme gücü çok düşük olduğundan kâğıt ile durdurulabilir.
M → Alfa parçacığı
Beta parçacıkları kâğıttan kolaylıkla geç- mesine rağmen alüminyum yapraktan ge- çemez. L → Beta parçacığı
Gama ışınları ise kurşun blok içinde bile birkaç santimetre gidebilir. K → Gama ışını
A B C D E
34. Proton ve nötronların kütleleri toplamı çe- kirdeğin kütlesinden azdır. Bu aradaki kütle farkı enerjiye dönüşür. Çekirdekteki nükle- onları bir arada tutan bu enerji bağlanma enerjisi olarak tanımlanır (I ve III doğru).
Bir çekirdekte birbirlerine bağlı nükleon- ların enerjisi, aynı nükleonların ayrı ayrı dururlarken sahip oldukları enerjiden daha küçüktür. Nükleonlar bir araya gelirken enerji harcarlar (II yanlış).
A B C D E
35. Günlük yaşamda gördüğümüz varlıklar baryonlar ve leptonlardan oluşur. Karar- sız yapılarından dolayı mezonlar günlük yaşamda karşılaştığımız maddelerin ya- pısında bulunmazlar. Baryonlar ise kararlı yapıda olduklarından günlük yaşamdaki maddelerin yapısında bulunur. C seçeneği yanlıştır. Hadronlar güçlü nükleer kuvvet- lerden, leptonlar ise zayıf nükleer kuvvet- lerden sorumludur.
Kuarklar ve leptonlar maddenin bölünemez en küçük temel parçacıklarındandır.
A B C D E
36. Parçacık ile karşıt parçacığının kütleleri, yük miktarları eşit, yüklerinin işareti zıttır.
Her parçacığın karşıt parçacığı olup karşıt parçacıklar varlığı olan gerçek parçacıklar- dır. Buna göre B seçeneği yanlıştır.
A B C D E
37. Göreceli uzaklık L L0
= c olarak hesaplanır.
Astronota göre yıldızın Dünya’ya uzaklığı L L0
= c olarak bulunur.
,
( ).
c c
L k y l olur III do ru
1 0 8
1
3 5
3 5
20 15 ›fl› › › €
2
c = 2
-
=
= =
_ i
Astronata göre yolculuk süresi X = jt
, t t dir I yanl( ).
15 0 8 8 150
4
75 ›fl
&
= = =
Dünya’daki gözlemciye göre yıldızın Dünya’ya uzaklığı 20 ışık yılıdır (II yanlış).
A B C D E
2016 – ÖABT / FİZ TG – 11
38. c i in
c c 2
3
1 2
3
1 2
ç
2
j= c= 2
-
=
f p
.
E mc mc
E E E
mc mc
mc
E E
mc
mc bulunur
2
2
2 2
Toplam
inetik Toplam urgun
K D
K
2 2
2 2
2
2 2
c
= =
= -
= -
=
= =
A B C D E
39. Potansiyel enerji minimum olduğu zaman bileşik oluşur. Potansiyel enerji minimum –8 eV olduğu zaman aralarındaki uzaklık 5A° olur.
A B C D E
40. n = 1 için Bragg yansıma bağıntısını kul- lanırız.
.
° sin
sin
n d
A bulunur 2
1 2 7600 30
2 7600 2 1
7600 °
: :
: :
m i
m
m
m
=
=
=
=
_ i
A B C D E
41. Performans değerlendirmede öğrencilerin yaptıkları çalışmalar ve ürün gözlemlenip değerlendirilir.
A B C D E
42. Verileri kaydetme, model oluşturma, deney yapma, hipotez geliştirme, Fizik Dersi Öğ- retim Programı’nda bilimsel süreç becerile- ri arasında yer alır.
A B C D E
43. “Öğrenmeyi sahip olduğu bilgilerle ilişkilen- dirmesi gerektiğine inanmayan ve her bir bilgi yapısını bir bütünün parçası olarak değil, kendi başına ele alarak ezberlemeye çalışan bir öğrencinin anlamlı bir öğrenme gerçekleştirmesi mümkün değildir.” ifadesi öğrencilerin fizik öğrenmeye karşı tutumla- rı ile ilgilidir.
A B C D E
44. Soruda anlatılan deneyin amacı öğrenci- lerin eski bilgileri ile ters düşen bir durum yaratıp dikkat çekmektir. Bunun için gösteri deneyidir.
A B C D E
45. Yücel Bey’in yaptığı temel hata, projenin sürecini göz ardı ederek değerlendirme yapmasıdır.
46. Sunuş yoluyla öğretim stratejisi tümden- gelimsel yolla öğretmen merkezli bir yakla- şımdır. Seçenekler incelendiğinde A, C, D ve E’nin öğrenci merkezli yöntem veya tek- nikler kapsamında olduğu söylenebilir. An- cak anlatım yöntemi öğretmen merkezlidir ve sunuş stratejisine uygun bir yöntemdir.
A B C D E
47. Soruda verilenlerden 5N 1K, beyin fırtına- sı, altı şapka ve balık kılçığı öğrencilerin problem çözme becerilerinin gelişmesini sağlayan tekniklerdir. Soru öncülü incelen- diğinde aktif katılım ilkesinden bahsedildiği görülmektedir. Demonstrasyon (gösterim) tekniğinde daha çok öğretmenin aktifliği göz önünde bulundurulduğunda bu tekni- ğin kullanılmasının daha az uygun olduğu söylenebilir.
A B C D E
48. Öğrenci daha önceden edindiği bilgileri aynen hatırladığı için bilgi basamağındadır.
A B C D E
49. Öğretmen öğrencilere yabancı gelen bir olguyu bilinen bir olguya benzeterek açık- lamıştır. Buna analoji (metafor - benzetme) denir.
A B C D E
50. A şubesinin defterine yazılan kazanım enerji konusu ile ilgilidir ve 9. sınıf düzeyi- ne uygundur. B şubesinin defterine yazılan kazanım ise statik elektrik ile ilgili olup 10.
sınıf düzeyindedir.
