Bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının Merkezimizin yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğrafının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar gerekli cezai sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki mali
ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME MERKEZİ T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU
Ö S Y M
A
KAMU PERSONEL SEÇME SINAVI
(A GRUBU VE ÖĞRETMENLİK)
27 Haziran 2009
YABANCI DİL TESTİ
DİKKAT!
SINAVA BAŞLAMADAN ÖNCE AŞAĞIDAKİ UYARILARI MUTLAKA OKUYUNUZ.
1. Adınızı, soyadınızı, T.C. Kimlik Numaranızı ve sınav salon numaranızı aşağıya yazınız.
ADINIZ : ...
SOYADINIZ : ...
T.C. KİMLİK NUMARANIZ : ...
SINAV SALON NO. : ...
2. Soru kitapçığınızın türü A dır. Bunu cevap kâğıdınızdaki ilgili alana kodlayınız.
Bu kodlamayı cevap kâğıdınıza yapmadığınız veya yanlış yaptığınız takdirde sınavınızın değerlendirilmesi mümkün değildir.
3. Yabancı Dil Testi için verilen toplam cevaplama süresi 60 dakikadır (1 saat).
4. Yabancı Dil Testi Almanca, Fransızca, İngilizce olmak üzere 3 ayrı dilde hazırlanmıştır. Başvuruda belirttiğiniz Yabancı Dil Testini cevaplayınız.
Her testte 60 soru vardır. Bu testlerin başladıkları sayfalar şöyledir:
Almanca 1
Fransızca 16 İngilizce 30
5. Cevaplamaya istediğiniz testten ve sorudan başlayabilirsiniz. Her soru ile ilgili cevabınızı, cevap kâğıdında o soru için ayrılmış olan yere işaretlemeyi unutmayınız.
6. Testler puanlanırken her testteki doğru cevaplarınızın sayısından yanlış cevaplarınızın sayısının dörtte biri düşülecek ve kalan sayı o testle ilgili ham puanınız olacaktır. Bu nedenle hakkında hiçbir fikrinizin olmadığı soruları boş bırakınız. Ancak, soruda verilen seçeneklerden birkaçını eleyebiliyorsanız kalanlar arasından doğru cevabı kestirmeye çalışmanız yararınıza olabilir.
7. Sınavda uyulacak diğer kurallar bu kitapçığın arka kapağında verilmiştir.
2009 - KPSS / YD-CS 1. – 13. sorularda, cümlede boş bırakılan yer-
lere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulu- nuz.
1. Die Betriebsgröße wird an der Ausstattung mit Analysevermögen und Betriebsmitteln, der Zahl der Arbeitskräfte oder der Gesamtproduktion ----.
A) definiert B) gewährt C) verholfen D) gemessen E) verlegen
2. Entscheidend zur Verbesserung der Transport- möglichkeiten trugen Mitte des 19. Jahrhunderts ---- des europäischen Eisenbahnnetzes und die Dampfschifffahrt bei.
A) der Ausbau B) die Gräten C) die Nachschrift D) der Steigbügel
E) das Internat
3. Die in einen Konflikt ---- Positionen spiegeln die persönlichen Forderungen und Meinungen wider.
A) unverzüglichen B) geklärten C) ratsamen D) reibungslosen
E) eingebrachten
4. Die nationalen Vorschriften des Urheberrechts werden vielfach durch internationale Abkommen überlagert oder ergänzt, so dass auf diesem Ge- biet eine starke Angleichung der Rechtsstellung des Urhebers ---- wurde.
A) angelangt B) erreicht C) verhalten D) beruht E) geblüht
5. In jüngerer Zeit scheint die deutsche Esskultur zunehmend von der Werbeindustrie sowie den globalen ökonomischen ---- von Lebensmittel- produzenten und Restaurantketten beeinflusst zu werden.
A) Interessen B) Graben C) Konkurrenz D) Leisten E) Striemen
6. Die heutige Verbreitung des Begriffes Volkskultur reflektiert den interdisziplinär ausgerichteten Zugang zur Vielfalt und zur Reichhaltigkeit der kulturellen Lebenspraktiken der breiten Bevölke- rungsmehrheit im vorindustriellen, dann auch im industriell ---- Europa.
A) angeblichen B) behutsamen C) geprägten D) vergreifenden
E) seltenen
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7. Die Entwicklung der Weltwirtschaft ist in zuneh- mendem Maße mit der des Welthandels ver- knüpft, ---- mit Welthandel die Gesamtheit der Handelsbeziehungen gemeint ist.
A) welche B) was C) dessen
D) umso E) wobei
8. Den Gegensatz zur Marktwirtschaft bildet die Planwirtschaft, in der die Koordination der arbeitsteiligen Güterproduktion auf Planvorgehen und zentraler Preisfestlegung ---- hierarchisch strukturierte Planungsbürokratie beruht.
A) im Voraus B) durch die C) mit der
D) wegen E) zur
9. In den 1960er Jahren erfuhr die Freizeitkultur in den westlichen Ländern unter anderem auch ---- eines massiven Wirtschaftsaufschwungs einen fundamentalen Wandel.
A) daher B) ehe C) für D) infolge E) um
10. Der Ausschuss, der den Antrag sorgfältig über- prüft hat, ---- diesbezüglich eine positive Ent- scheidung zu treffen.
A) vermochte B) möchte C) wollte D) ließ sich E) war
11. Die Türkei, die auf internationaler Ebene stets gute Beziehungen zu unterhalten ----, hat eine traditionsreiche Vergangenheit.
A) legt B) wird C) lässt
D) kommt E) pflegt
12. Meine Schwester hat ihr Studium absolviert, ---- ich noch Schüler in der Sekundarstufe war.
A) wohin B) anstatt C) entlang D) während E) in Anbetracht
13. Die Bewerbungsfrist war zu kurz, ---- die Kandida- ten ihre Unterlagen hätten vorbereiten können.
A) als dass B) welche C) welchen D) was E) bis auf
14. – 18. sorularda, aşağıdaki parçada numa- ralanmış yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz.
Seitdem die Idee der nachhaltigen Entwicklung auf der UN-Konferenz von Rio (14)---- wurde, setzt Ent- wicklungspolitik auf das Prinzip „Hilfe zur Selbsthilfe“.
Die Bevölkerung der Entwicklungsländer (15)---- in die Lage versetzt werden, ihre Lebensbedingungen eigenständig zu verbessern, ohne sich an den Wirtschaftsnationen zu (16)----. Gefördert werden deshalb (17)----, die der Arbeitsbeschaffung in der betreffenden Region dienen, dabei die kulturellen Gegebenheiten des Landes berücksichtigen und gleichzeitig auch (18)---- sind.
14.
A) verstummt B) eingeführt C) bewohnt D) getröstet E) geschmolzen
15.
A) soll B) braucht C) scheint D) hat E) bedarf
16.
A) streiken B) übersetzen C) orientieren D) existieren E) frieren
17.
A) Pannen B) Standart C) Projekte D) Strahlen E) Mehrheit
18.
A) mangelhaft B) anderthalb C) sicherheitshalber D) ordnungswidrig
E) umweltverträglich
19. – 24. sorularda, verilen cümleyi uygun şekilde tamamlayan ifadeyi bulunuz.
19. ----, durch die gleichzeitig mit der Entstehung von Finanzmärkten auch die Umsetzung der Refor- men gefördert wurden.
A) Das Internet gilt bei vielen Experten als der größte Fortschritt im Informationswesen
B) Das Aussterben von Sprachen ist in den meisten Fällen darauf zurückzuführen
C) Der Deutsche Bundestag ist das Parlament der Bundesrepublik Deutschland mit Sitz in Berlin D) In der Tschechischen Republik wurden mit Erfolg
Privatisierungsmaßnahmen durchgeführt E) Einer der großen demographischen Umbrüche
der nächsten Jahre wird die Veränderung der Altersstruktur sein
20. ----, in welcher der Mensch auf Dauer angelegte Produkte, Verhaltensweisen und Leitvorstellun- gen hervorbringt.
A) Die Arbeitsmarkt- und Berufsforschung ist ein interdisziplinäres Forschungsfeld
B) Die unmittelbaren Effekte und sozialen Kosten wurden häufig unterschätzt
C) Im engeren Sinne bezeichnet Kultur die Hand- lungsgeschichte
D) Monopole gab es seit den frühesten Phasen des Tauschverkehrs
E) Die geringe Produktivität in der Landwirtschaft war auf Methoden zurückzuführen
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21. Will man die Größe des öffentlichen Sektors beziehungsweise den Umfang der staatlichen Aktivität im Rahmen der Gesamtwirtschaft qualifizieren, ----.
A) sind eine Reihe methodischer Probleme zu überwinden
B) konnte sie ihn erst viel später über die letzten Entwicklungen in Kenntnis setzen
C) berief sich die Belegschaft auf die Anzahl der geleisteten Arbeitsstunden
D) bezeichnet die Entfaltung und Entwicklung der geistigen Werte des Menschen
E) umfasst dieses Recht auch schriftliche Mittei- lungen
22. Briefe, die von der Post befördert werden, fallen unter den Schutz des Postgeheimnisses, ----, son- dern auch Angaben über Absender und Empfän- ger betrifft.
A) ob das unbefugte Öffnen eines verschlossenen Briefes strafbar ist
B) welches sich nicht nur auf den Inhalt der Sen- dung bezieht
C) weshalb Postbeamte nicht dazu befugt sind D) weil ein Einschreiben nur an denjenigen aus-
gehändigt wird
E) weswegen das Fernmeldegeheimnis dazu dient
23. Elektronische Medien wie das Fernsehen gehören schon seit Jahrzehnten zum Alltag, ----.
A) in wie vielen Auflagen diese Werke insgesamt erschienen sind
B) von welchen Personen diese Dateien eingese- hen werden konnten
C) ob eine Verbindung zwischen dem Konsumver- halten und den Werbekampagnen besteht D) die zum Abbau der verbliebenen Mineralvorkom-
men dienen
E) während neuerdings auch Computer und das Internet eine immer größere Rolle spielen
24. Eine Messe im wirtschaftlichen Sinne ist eine zeitlich begrenzte, wiederkehrende Marketing- Veranstaltung, ----, diese zur Schau zu stellen, zu erläutern und zu verkaufen.
A) weswegen nur wenige Interessenten auf das preisreduzierte Produkt aufmerksam wurden B) der in diesen Regierungsformen für einen be-
grenzten Zeitraum neue Volksvertreter ernennen kann
C) die es den Herstellern oder Verkäufern einer Ware oder einer Dienstleistung ermöglicht D) von dem dieses außergewöhnliche Modell
präsentiert werden soll
E) ob sich das neue Herstellungsverfahren als rentabel erwiesen hat
25. – 28. sorularda, verilen Almanca cümleye anlamca en yakın Türkçe cümleyi bulunuz.
25. Die Lehrwerke wurden von einer Kommission überprüft, die sich aus Vertretern unterschied- licher Fachrichtungen zusammensetzt.
A) Ders kitapları, farklı bilim alanlarının temsilcile- rinden oluşan bir komisyon tarafından incelendi.
B) Ders kitaplarını inceleyen komisyonun üyelerin- den her biri farklı bir bilim alanını temsil ediyor.
C) Farklı bilim alanlarında kullanılacak olan ders kitapları bir komisyon tarafından hazırlandı.
D) Ders kitaplarını inceleyecek olan komisyonu oluştururken üyelerin farklı bilim alanlarından seçilmesine önem verildi.
E) Farklı bilim alanlarıyla ilgili ders kitaplarını incele- yen komisyon tarafından bir temsilci belirlendi.
26. Experten weisen darauf hin, dass die Auswirkun- gen des globalen Klimawandels, die langfristig auftreten werden, nicht voraussehbar sind.
A) Küresel iklim değişikliğinin uzun vadede ne tür etkileri olacağını araştıran uzmanlar iyimser bir tablo çizmiyor.
B) Uzmanlar küresel iklim değişikliğinin uzun vade- de ortaya çıkacak etkilerini tespit etmek için araştırmalarını sürdürüyor.
C) Uzmanlar küresel iklim değişikliği nedeniyle uzun vadede ortaya çıkacak etkileri tahmin etmeye çalışıyor.
D) Uzmanlar küresel iklim değişikliğinin uzun vade- de ortaya çıkacak etkilerinin öngörülemez oldu- ğuna işaret ediyor.
E) Küresel iklim değişikliğiyle ilgilenen uzmanlar, bu oluşumun uzun vadede ortaya çıkacak etkileri üzerinde duruyor.
27. Aus der Stellenausschreibung geht hervor, über was für Eigenschaften die Bewerber verfügen müssen.
A) İlanda, adayların hangi koşullarda işe alınacağı açık bir şekilde belirtilmiştir.
B) İş ilanında, adaylarda aranan özelliklerin eksiksiz olarak belirtilmesi gerekir.
C) Başvuran adaylardan ancak ilanda yer alan ko- şulların tümünü yerine getirenlerin işe alınması söz konusudur.
D) Sadece ilandaki koşullara sahip olan adayların iş başvurusu dikkate alınacaktır.
E) İş ilanından, adayların ne tür özelliklere sahip olmaları gerektiği anlaşılmaktadır.
28. Der Anwalt hat seinem Klienten mitgeteilt, dass er bei einer höheren Instanz Einspruch gegen den Beschluss einlegen kann.
A) Avukatın müvekkili, karara itiraz etmek için bir üst makama başvurmak istediğini açıkladı.
B) Avukat, müvekkiline karara karşı bir üst makama itirazda bulunabileceğini bildirdi.
C) Karara itiraz eden avukat, müvekkilinin bir üst makama başvuracağını ifade etti.
D) Müvekkil, açıklanan kararın incelenmesi için avu- katının tavsiyesi üzerine bir üst makama itirazda bulunacak.
E) Avukatın müvekkili, karara karşı bir üst makama itirazda bulunabileceğini çok geç öğrendi.
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29. – 32. sorularda, verilen Türkçe cümleye anlamca en yakın Almanca cümleyi bulunuz.
29. Televizyon, insanları bilgilendiren ve eğlendiren kitle iletişim araçlarından sadece biridir.
A) Die Menschen nutzen das Massenmedium Fernsehen dazu, um sich zu informieren und sich zu unterhalten.
B) Über Massenmedien wie das Fernsehen sollen Menschen die Möglichkeit bekommen, Informa- tionen zu sammeln und sich zu entspannen.
C) Das Fernsehen ist nur eines der Massenmedien, welche die Menschen informieren und unter- halten.
D) Das Fernsehen als Massenmedium soll die Menschen informieren und unterhalten.
E) Menschen, die sich informieren und sich auch unterhalten möchten, ziehen das Massen- medium Fernsehen vor.
30. Dengeli beslenmeye başladığından beri şikâyet- leri azaldı.
A) Seine Beschwerden sind auch darauf zurück- zuführen, dass er vor einiger Zeit aufgegeben hat, sich ausgewogen zu ernähren.
B) Dass seine Beschwerden nachgelassen haben, hat er der ausgewogenen Ernährungsweise zu verdanken.
C) Eine ausgewogene Ernährung wird voraussicht- lich einen Teil seiner Beschwerden lindern.
D) Wenn er sich ausgewogen ernähren würde, könnten sich seine Beschwerden etwas bessern.
E) Seitdem er begonnen hat, sich ausgewogen zu ernähren, haben seine Beschwerden nachge- lassen.
31. Başka bir bölüme naklini talep ettiği dilekçesine henüz bir cevap alamadı.
A) Sie ist sich nicht sicher, wie man in der Abteilung auf ihren Antrag bezüglich einer Versetzung reagieren wird.
B) Auf ihren Antrag, in dem sie um ihre Versetzung in eine andere Abteilung ersucht, hat sie noch keine Antwort erhalten.
C) Als sie sich nach dem Grund ihrer Versetzung in eine andere Abteilung erkundigte, hat man ihr nicht geantwortet.
D) Man hat ihrem Antrag bezüglich ihrer Versetzung in eine andere Abteilung nicht entsprochen.
E) Aus ihrem Antrag geht hervor, dass sie noch keine Antwort auf ihr Versetzungsgesuch in eine andere Abteilung erhalten hat.
32. Petrol ve yan ürünlerine olan bağımlılıktan kur- tulmak için bugün yeni enerji kaynakları araştırı- lıyor.
A) Heute geht es darum, neue Energiequellen als Alternative für Erdöl und seine Nebenprodukte ausfindig zu machen.
B) Erdöl gehört zusammen mit seinen Nebenpro- dukten zu den Energiequellen, auf die man heu- te angewiesen ist.
C) Man sucht nach neuen Energiequellen, da schon heute feststeht, dass das Erdöl und damit auch seine Nebenprodukte versiegen werden.
D) Um sich von der Abhängigkeit von Erdöl und seinen Nebenprodukten zu befreien, forscht man heute nach neuen Energiequellen.
E) Weil man nicht mehr ausschließlich von Erdöl und seinen Nebenprodukten abhängig sein möchte, hat die Forschung nach neuen Energie- quellen an Bedeutung gewonnen.
33. – 36. sorularda, cümleler sırasıyla okun- duğunda parçanın anlam bütünlüğünü bozan cümleyi bulunuz.
33. (I) Nach Angaben der UN-Welttourismusorganisation halten die Wirtschaftskrise und die Schweinegrippe weltweit Millionen von Menschen von Auslandsreisen ab. (II) Konzerte und Ausstellungen bilden nur einen kleinen Teil dessen, was er zu bieten hat. (III) Des- wegen wird in diesem Jahr die Zahl der Touristen deutlich zurückgehen. (IV) Schon in den ersten zwei Monaten des Jahres 2009 ist die Zahl der Urlauber um fast 8 % im Vergleich zum entsprechenden Vorjahreszeitraum gesunken. (V) Es wird darauf hingewiesen, dass in fast allen Weltregionen die Touristenzahlen rückläufig sind außer in Afrika sowie in Nord- und Mittelamerika.
A) I B) II C) III D) IV E) V
34. (I) Die Produktion hatte zum einen den direkten Verbrauch, zum anderen und vor allem anfangs die Vorratshaltung zum Ziel. (II) Zentrale Aufgabe der Luftreinhaltung ist die Erhaltung und Wiederher- stellung der Luftqualität. (III) Im Vordergrund steht dabei zunächst der Schutz vor schädlichen Umwelt- einwirkungen durch Luftverunreinigungen, die als Immissionen auf Menschen, Tiere und Pflanzen, den Boden, das Wasser, die Atmosphäre sowie Kultur- und Sachgüter einwirken. (IV) Ferner gilt es, Ver- schmutzungen, die durch den Betrieb von industriel- len Anlagen verursacht werden, möglichst zu ver- meiden. (V) Durch Minderung der bestehenden Immissionsbelastung verfolgt die Luftreinhaltepolitik langfristig das Ziel, schädlichen Umwelteinwirkungen konsequent vorzubeugen.
A) I B) II C) III D) IV E) V
35. (I) Mit fast 24.000 Kilometern pro Stunde ist ein kleiner Asteroid im März dieses Jahres knapp an der Erde vorbeigerast. (II) Das Objekt mit der Bezeich- nung 2009 FH passierte unseren Planeten in nur rund 80.000 Kilometer Entfernung. (III) Das ist nur gut doppelt so weit, wie die Flugbahn von Weltraum- sonden, welche die Erde umkreisen, und entspricht rund einem Fünftel der Entfernung zum Mond.
(IV) Durch die Neigung der Erdachse erhält einmal die Nordhalbkugel und einmal die Südhalbkugel der Erde für eine Weile mehr Sonnenlicht und damit mehr Helligkeit und Wärme. (V) Experten weisen darauf hin, dass der Asteroid, dessen Größe auf 13 bis 15 Meter geschätzt wird, bei einem Einschlag eine ganze Stadt hätte vernichten können.
A) I B) II C) III D) IV E) V
36. (I) Das Klima wird neben Auswirkungen der sich ständig ändernden Sonneneinstrahlung auch durch den komplexen Aufbau der Atmosphäre beeinflusst.
(II) Eine Rolle spielt bei ihm auch die Art und Weise, wie in der Atmosphäre und in den Ozeanen Wärme transportiert wird. (III) Abhängig von der Größenord- nung der klimatologisch untersuchten Gebiete spricht man auch von Makroklima, das sich auf eine weite Region bezieht, und Mikroklima, welches auf eine kleine Fläche begrenzt ist. (IV) Beispielsweise wird das Makroklima für die Einteilung der Erdoberfläche in verschiedene Klimazonen herangezogen, während das Mikroklima als Klima der bodennahen Luftschich- ten etwa für Fragen der Landnutzung von Bedeutung ist. (V) Diese Anlagen können auch die Austrocknung der Luft oder die Verbreitung von krankheitserregen- den Organismen zur Folge haben.
A) I B) II C) III D) IV E) V
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37. – 40. sorularda, karşılıklı konuşmanın boş bırakılan kısmını tamamlayabilecek ifadeyi bu- lunuz.
37. Herr Çakır:
- Was verstehen Sie unter vegetarischer Kost?
Herr Ökten:
- Allgemein bezeichnet man hiermit eine Ernäh- rungsweise, in der tierische Produkte nicht verzehrt werden.
Herr Çakır:
- ---- Herr Ökten:
- Nicht nur. Es gibt nämlich Vegetarier, die auch davon absehen, Milch und Eier zu essen.
A) Sie nehmen also gar keine frischen Früchte zu sich? Führt das nicht zu Mangelerscheinungen?
B) Und wie nennt man diejenigen, die sich auf diese Weise ernähren?
C) Sie meinen damit wohl das Fleisch von Rindern, Schafen und Hühnern, nicht wahr?
D) Gibt es dafür einen bestimmten Grund?
E) Von wem ist diese kalorienarme Gemüse-Diät verordnet worden?
38. Frau Ayan:
- Manchmal ist eine Reise mit dem Bus prakti- scher als eine mit dem Flugzeug.
Frau Şener:
- ---- Frau Ayan:
- Genau. Wenn ich eine Flugreise machen möch- te, muss ich mich mindestens zwei Stunden vor dem Flug auf den Weg zum Flughafen machen, der außerhalb der Stadt liegt.
Frau Şener:
- Das stimmt. Nach der Landung fährt man dann wieder mit einem Fahrzeug in die Stadt. Darum bevorzuge ich auch für relativ kurze Strecken wie beispielsweise zwischen Ankara und Istan- bul den Bus.
A) Sie haben Recht. Für kurze Strecken lohnt es sich meistens nicht, zu fliegen.
B) Was halten Sie von einer Reise im Schlafwagen- abteil der Bahn?
C) Da muss ich Ihnen leider widersprechen. Es hat mir überhaupt nicht geschmeckt.
D) Das Gute daran ist, dass man für die Einreise kein Visum mehr braucht.
E) Ich wusste gar nicht, dass Sie fliegen können.
Wann haben Sie das gelernt?
39. Frau Candaş:
- ---- Herr Poyraz:
- Ja, leider. Es geschah letztes Wochenende, als ich zu meinen Eltern ins Dorf gefahren bin.
Frau Candaş:
- Dann waren Sie also nicht zu Hause?
Herr Poyraz:
- Nein. Außerdem hatte ich noch Glück. Ich bin versichert, und es wurde nichts gestohlen, was nicht zu ersetzen wäre.
A) Ist es wahr, dass Sie den Unfall verursacht haben?
B) Kümmert sich jemand um Ihren Haushalt?
C) Werden Sie bald in Ihre neue Wohnung ein- ziehen?
D) Stimmt es, dass bei Ihnen eingebrochen wurde?
E) Haben Sie lange gebraucht, um die Adresse Ihrer Verwandten ausfindig zu machen?
40. Herr Erten:
- Sie hinken! Was ist passiert?
Frau Başol:
- Nur keine Aufregung! Ich habe mir gestern mein Fußgelenk verstaucht.
Herr Erten:
- ---- Frau Başol:
- Ich war schon bei einem. Er sagte mir, dass es keinen Grund zur Besorgnis gebe.
A) Ich bringe Sie ins Krankenhaus. Das muss geröntgt werden.
B) Haben Sie die Bandage um Ihr Fußgelenk wirk- lich selbst angelegt?
C) Das ist mir auch einmal passiert. Es muss Ihnen große Schmerzen bereiten.
D) Sind vielleicht die hohen Absätze daran schuld?
E) Sie sollten einen Arzt konsultieren. Vielleicht ist es etwas Ernsteres.
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41. – 44. sorularda, boş bırakılan yere, parça- da anlam bütünlüğünü sağlamak için getirile- bilecek cümleyi bulunuz.
41. Anlässlich einer Einbürgerungszeremonie haben die deutschen Behörden diejenigen Ausländer, welche schon seit langer Zeit in Deutschland
leben, dazu aufgerufen, Deutsche zu werden.
---- So bekamen im Jahre 2007 ungefähr 113.000 Menschen deutsche Papiere, während es schon 2008 annähernd 7 % weniger waren. Zurzeit leben in Deutschland rund 15 Millionen Menschen nichtdeutscher Herkunft, von denen 6,7 Millionen keinen deutschen Pass haben. Nach dem Gesetz kann jeder Deutscher werden, der 8 Jahre recht- mäßig im Land lebt, Arbeit hat und nicht straffäl- lig geworden ist.
A) Sie gehören zu den Voraussetzungen, an die auch die Erteilung einer Arbeitsgenehmigung gekoppelt ist.
B) Denn die Zahl derjenigen, welche die deutsche Staatsbürgerschaft annehmen möchten, geht seit Jahren zurück.
C) Ob eine Person diesen Zeitraum vollständig oder nur teilweise in Anspruch nimmt, ist nebensäch- lich.
D) Es wurde versäumt, ihn auch über seine neuen sozialen Rechte und bürgerlichen Pflichten auf- zuklären.
E) Sie ist Angehörige einer Gemeinschaft, deren Alltag nach bestimmten Regeln streng festgelegt ist.
42. Diplomatie ist die Kunst des Verhandelns, worun- ter im Allgemeinen die Besprechungen zwischen Repräsentanten verschiedener Staaten, welche Diplomaten genannt werden, verstanden werden.
---- Hierfür muss diplomatisches Verhalten vor allem durch Kompromissbereitschaft, Taktgefühl und strategisches Handeln gekennzeichnet sein.
Zur Diplomatie gehört in erster Linie der Infor- mationsaustausch. Sie hat außerdem auch ver- trauensbildende Maßnahmen zu ergreifen, um langfristig Spannungen abzubauen und Gemein- samkeiten zu fördern.
A) Die Pflege internationaler Beziehungen spielt eine wichtige Rolle im Verhältnis der Staaten zueinander.
B) Darin verweist er darauf, dass es sich bei Kollek- tivbedürfnissen auch um Wunschvorstellungen handeln kann.
C) Er hat die Aufgabe, die betroffenen Personen unterzubringen und für ihre Verpflegung zu sorgen.
D) Im engeren Sinne bezeichnet es ein in der Ver- fassung grundlegend anerkanntes Recht.
E) In seinen Vorträgen betont er stets, dass jede Generation für die Zukunft der nächsten verant- wortlich ist.
43. Im 20. Jahrhundert setzte sich der Anstieg der Wachstumsrate der Weltbevölkerung fort, wäh- rend sich das Wachstum in Europa im gleichen Zeitraum abschwächte und im Falle Deutschlands seit 1972 in die Schrumpfung überging. ---- Die übrigen europäischen Staaten sind ihm später auf dem Weg zu niedrigen Geburtenraten mit einem Abstand von zwei bis drei Jahrzehnten gefolgt. Inzwischen verzeichnen aber auch verschiedene Länder im Süden und im Osten Europas sowie außereuropäische Staaten wie Japan und Hongkong niedrigere Geburtenraten.
A) Das beruht darauf, dass die meisten von ihnen aus außereuropäischen Ländern stammen.
B) Deutschland war damals das Land mit der nied- rigsten Geburtenrate der Welt.
C) Im Zeitraum 1995-2000 betrugen sie in Entwick- lungsländern durchschnittlich 3,1.
D) Sie setzt sich aus über 150 größeren staatlich organisierten Landesbevölkerungen zusammen.
E) Die Bevölkerungsprobleme von Entwicklungs- und Industrieländern sind unterschiedlich.
44. Steuern lassen sich in direkte und indirekte Steuern unterteilen. Die direkte Steuer erhebt das Finanzamt unmittelbar von demjenigen, der die Steuer zu entrichten hat. Die wichtigste derartige Form der Steuer ist die Lohn- und Einkommens- steuer. ---- Als Gegenleistung dafür haben diese Anspruch auf eine Reihe grundlegender staatli- cher Leistungen. Demgegenüber wird die indirek- te Steuer in Form eines Preisaufschlags an den Staat gezahlt, also erst über einen Umweg. Indi- rekte Steuern wie die Mehrwertsteuer sind im Endpreis von Gütern und Dienstleistungen ent- halten.
A) Es stellt sich die Frage, inwiefern er sich mit den aktuellen pädagogischen Methoden vereinbaren lässt.
B) Er hat unter anderem die Pflicht, sie zu schützen und ihre Grundversorgung sicherzustellen.
C) Man kann ihn auch in Besitzsteuern, Verkehrs- steuern und Verbrauchssteuern unterteilen.
D) Es musste jedoch geschlossen werden, da die Kosten für die Sanierung zu hoch waren.
E) Diese wird erhoben, indem sie direkt vom Ver- dienst arbeitender Menschen abgezogen wird.
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45. – 48. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Vernünftige Ernährung vor und während einer länge- ren Fahrt tragen dazu bei, die Leistungsfähigkeit des Fahrers aufrechtzuerhalten. Deshalb sollen in den notwendigen Ruhepausen keine schweren Speisen eingenommen werden, durch die der Verdauungs- vorgang dem Gehirn Blut entzieht. Zur besseren Durchblutung und Entspannung der Muskulatur sind in den Fahrpausen leichte Gymnastikübungen em- pfehlenswert. Die maximale Fahrzeit pro Tag sollte 8 Stunden möglichst nicht überschreiten. Bei Fahrten in andere Länder sollte man sich über abweichende Vorschriften wie Anschnallpflicht oder Rauchverbot am Steuer informieren. Eine dem Klima und den be- sonderen Verhältnissen des Ziellandes angepasste Reiseapotheke, die auch bei Unfällen Maßnahmen zur Ersten Hilfe ermöglicht, ist im Kraftfahrzeug mit- zuführen.
45. Wenn Fahrer ihre Fahrt unterbrechen, ----.
A) sollten sie sich schrittweise an das veränderte Klima anpassen
B) ist es die Regel, dass sich ihre Leistungsfähig- keit dadurch einschränkt
C) wird dies oft durch eine erschwerte Verdauung verursacht
D) sollten sie bestimmte Nahrungsmittel nicht zu sich nehmen
E) lässt ihre Konzentrations- und Reaktionsfähig- keit deutlich nach
46. Einfache körperliche Übungen ----.
A) verhelfen zu einer besseren Durchblutung B) sollten 8 Stunden am Tag nicht überschreiten C) können die Entspannung der Muskulatur verzö-
gern
D) beschränken sich auf die Erfüllung der An- schnallpflicht
E) könnten dem Gehirn Blut entziehen
47. Man sollte bei Reisen ins Ausland auch in Erfah- rung bringen, ----.
A) ob es dort andere Regeln gibt, die den Gebrauch des Sicherheitsgurtes betreffen
B) welche Altersgrenze für Autofahrer vorgesehen ist
C) wo man eine längere Pause einlegen und etwas essen kann
D) inwiefern es auch nach den ausländischen Vor- schriften verkehrstauglich ist
E) wie lange die Fahrt in das Zielland maximal dauert
48. Die Reiseapotheke sollte so ausgestattet sein, dass ----.
A) das Klima im Ausland verhältnismäßig verträg- lich ist
B) man auf Mittel gegen Kopfschmerzen, Durchfall und Allergien grundsätzlich verzichtet
C) das Haltbarkeitsdatum der Medikamente noch nicht abgelaufen ist
D) auch Schneeketten und Abschleppseile nicht fehlen
E) sie im Bedarfsfall den Verhältnissen des Reise- ziels entspricht
49. – 52. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
In der Außenwahrnehmung Afrikas überwiegt noch immer das Bild eines von Hunger und Krieg geplag- ten Kontinents. Vor allem in den vergangenen Jahren ist ein Anwachsen der Zahl gewaltsam ausgetrage- ner Konflikte zu verzeichnen. Neu ist dabei, dass – anders als in den afrikanischen Kriegen der Vergangenheit, die Bürgerkriege waren – mehr und mehr afrikanische Staaten direkt oder indirekt anei- nander geraten. Der Krieg zwischen Äthiopien und Eritrea, der mittlerweile auch in Somalia ausgetragen wird, sowie der Krieg im ehemaligen Zaire, in den sieben afrikanische Staaten entweder auf Seiten der Regierung oder der Rebellen eingegriffen haben, stehen dafür. Es geht dabei nicht um politische Macht, sondern um den Zugriff auf wirtschaftliche Ressourcen.
49. Im Hinblick auf Afrika besteht weiterhin der Eindruck von einem Erdteil, ----.
A) wo große Entfernungen keine Rolle spielen B) in dem es ethnische, regionale und auch religiö-
se Trennungslinien gibt
C) welcher von Hunger und Krieg beherrscht wird D) der von der Natur benachteiligt wurde
E) in dem die Bevölkerung von Tag zu Tag an- wächst
50. Im Gegensatz zu früheren inneren Auseinander- setzungen ----.
A) versucht man in den meisten afrikanischen Gesellschaften eine Verhandlungsgrundlage zu schaffen
B) handelt es sich heute zunehmend um Konflikte, die zwischen Staaten ausgetragen werden C) haben heute Bürgerkriege, bei denen es sich um
politische Machtkämpfe handelt, zugenommen D) wurden in zahlreichen afrikanischen Staaten
ernste wirtschaftliche Rückschläge verzeichnet E) endeten die letzten damit, dass die Staaten ihre
Unabhängigkeit erklärten
51. Es gibt mehrere afrikanische Staaten, die ----.
A) versuchen, die Außenwahrnehmung Afrikas zu verändern
B) an einem Waffenstillstand zwischen Äthiopien und Eritrea interessiert sind
C) nicht mehr auf Entwicklungshilfe angewiesen sind
D) sich auf Vereinbarungen berufen, welche vor den Bürgerkriegen getroffen wurden
E) sich in die Vorgänge im früheren Zaire einge- mischt haben
52. Der Grund der Konflikte, die in den letzten Jahren zugenommen haben, ----.
A) sind gesellschaftliche Missstände, welche die Bürgerkriege zur Folge hatten
B) ist das Ziel, die politische Macht im betreffenden Gebiet zu erringen
C) ist das Streben nach Rechten auf wirtschaftliche Quellen
D) sind Hunger und Krieg, welche einander be- dingen
E) ist das Bild, welches sich Außenstehende von Afrika machen
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53. – 56. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Tierseuchen können über Lebensmittel von einem Land ins andere eingeschleppt werden. Deshalb hat die EU-Kommission strenge Vorschriften für die Ein- fuhr von Lebensmitteln tierischer Herkunft im Reise- verkehr erlassen. Die Einfuhr von Fleischerzeug- nissen und Milchprodukten aus Nicht-EU-Ländern im Reisegepäck ohne Veterinärkontrolle und Vorlage der erforderlichen Dokumente an einer Grenz- kontrollstelle ist grundsätzlich verboten. Fisch- und Eierzeugnisse sowie Honig dürfen auch weiterhin im Reiseverkehr eingeführt werden, sofern das
Herkunftsdrittland für diese Erzeugnisse von der Europäischen Gemeinschaft für Importe zugelassen, das heißt aufgelistet wurde.
53. Es besteht die Möglichkeit, dass ----.
A) sich ansteckende Tierkrankheiten in einem Land über Nahrungsmittel in ein anderes ausbreiten B) tierische Lebensmittel an den Grenzübergängen
beschlagnahmt und kostenpflichtig beseitigt werden
C) Markenprodukte, die in einem EU-Land herge- stellt wurden, ins Ausland vermarktet werden D) das Reisegepäck an den Grenzen von EU-
Ländern wiederholt abgewogen wird
E) die Einreise von EU-Bürgern in Drittländer neuen Vorschriften unterliegt
54. Um zu verhindern, dass Tierseuchen aus einem anderen Land eingeschleppt werden, wurden strikte Maßnahmen erlassen, ----.
A) so dass nur geöffnete Packungen in direktem Verbrauch beschränkt zugelassen werden B) mit denen auch die Herstellung von Tierfutter
neu geregelt wird
C) welche Nahrungsmittel betreffen, die tierischen Ursprungs sind
D) die einen Import von Produkten tierischer Her- kunft generell erleichtern sollen
E) über die Grenzkontrollstellen noch informiert werden müssen
55. Aus Ländern, die nicht der EU angehören, dürfen keine Lebensmittel tierischer Herkunft eingeführt werden, ----.
A) welche nicht im Reisegepäck verborgen sind B) die von einem Tierarzt untersucht worden sind C) deren Verbrauchsdatum noch nicht abgelaufen
ist
D) solange sie in den Herkunftsländern teurer als in den EU-Ländern sind
E) für die es keine entsprechenden Bescheinigun- gen gibt
56. Es gibt ein Verzeichnis, in dem diejenigen Pro- dukte aus Drittländern angeführt sind, ----.
A) die bis heute an den Grenzen abgefangen wurden
B) deren Einfuhr in die Europäische Gemeinschaft zulässig ist
C) nach denen die Nachfrage besonders groß ist D) welche in den Herkunftsdrittländern kosten-
günstiger sind
E) durch die der Reiseverkehr begünstigt wird
57. – 60. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Der Begriff Globalisierung wird meist nur im Sinne von weltweiter Wirtschaft verstanden. Er schließt im weiteren Sinn aber Bereiche wie Umweltschutz, Gesundheit, Bildung und Armut ein. Die Kritiker einer nur wirtschaftlichen Betrachtungsweise verwenden den Begriff Globalisierung in dieser weiteren Bedeu- tung, um darauf hinzuweisen, dass auch zum Beispiel Umweltschutz und Armut sehr eng mit der Wirtschaft verbunden sind. Sie verstehen unter dem Wort Globalisierung eine weltweite Verantwortung für alle Menschen und die ganze Erde. Die Kritik einer nur am Gewinn interessierten Globalisierung lässt sich so zusammenfassen: Eine Globalisierung, bei der es nur darum geht, dass die Wirtschaft immer weiter wächst, macht die Armen noch ärmer und die Reichen noch reicher.
57. Personen, die in der Globalisierung nicht nur einen rein wirtschaftlich ausgerichteten Prozess sehen, sind der Ansicht, dass ----.
A) er auch Bereiche wie Gesundheit und Bildung umfasst
B) sich letzten Endes die am Gewinn interessierte Globalisierung durchsetzen wird
C) der Staat mehr in den industriellen Sektor inves- tieren sollte
D) die Armen an der Erhaltung und der weiteren Verbreitung ihres Zustands interessiert sind E) es vorrangig ist, die Ausbildung von Wirtschafts-
experten zu fördern
58. Diejenigen, die dagegen sind, dass Globalisie- rung nur vom wirtschaftlichen Standpunkt aus betrachtet wird, ----.
A) sind die Armen, die im Begriff sind, wohlhabende Menschen auszubeuten
B) wollen ihren Anteil an den Gewinnen des Welthandels vergrößern
C) warnen vor der Abhängigkeit von modernen Kommunikations- und Verkehrsmitteln D) verweisen auf die Beziehung zwischen Ökono-
mie und Armut
E) sind der Meinung, dass es eher auf den finan- ziellen Gewinn ankommt
59. Kritiker der Globalisierung im Sinne weltweiter Wirtschaft sind davon überzeugt, dass ----.
A) eine nur am Gewinn interessierte Globalisierung zur Lösung von Umweltproblemen beitragen wird B) Probleme in Bereichen wie Gesundheit und
Umwelt nur auf nationaler Ebene gelöst werden können
C) Globalisierung auch eine Verantwortung für die Menschen weltweit mit sich bringt
D) sie nicht nur Zusammenarbeit und Vernetzung sondern auch Konflikte auf internationaler Ebene bedeuten
E) die Globalisierung nur durch die Entwicklung neuer Techniken möglich ist
60. Es gibt Menschen, die eine Globalisierung auf ausschließlich wirtschaftlicher Basis so ausle- gen, dass von ihr nur die Reichen profitieren, ----.
A) welche mit Armen zusammenarbeiten und sich auf dem Welthandelsmarkt durchsetzen B) was sich im Allgemeinen negativ auf die welt-
weite Wirtschaftslage auswirkt
C) so dass sie in der Lage sind, die Armen weltweit finanziell zu unterstützen
D) während die vermögensschwachen Menschen noch stärker benachteiligt werden
E) die sich für Umweltschutz, Gesundheit, Bildung und Armut eingesetzt haben
TEST BİTTİ.
CEVAPLARINIZI KONTROL EDİNİZ.
FRANSIZCA
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1. – 13. sorularda, cümlede boş bırakılan yer- lere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulu- nuz.
1. La montée en puissance des acteurs non gouver- nementaux est ---- des démocraties modernes.
A) une caractéristique B) un oubli C) une hésitation D) un accent
E) un remerciement
2. La préservation des espèces et de la biodiversité est un enjeu politique aussi ---- que le change- ment climatique.
A) administratif B) immobile C) partageable D) éloigné
E) décisif
3. Des recherches récentes laissent penser que le thermostat biologique de chaque individu est réglé avec précision, mais à des niveaux ---- dif- férents selon chacun.
A) massivement B) populairement C) légèrement D) favorablement
E) difficilement
4. Dans la plupart des régions du monde, la pro- portion d’énergie provenant des sources renou- velables commercialisées devrait ---- dans les années à venir.
A) produire B) arrêter
C) définir D) progresser
E) nourrir
5. La communauté mondiale possède suffisamment de ressources pour ---- la plupart des problèmes sanitaires.
A) prendre à son compte B) mettre au jour C) donner naissance à D) avoir du mal à
E) faire face à
6. ---- leur taille, la Chine et l’Inde rassemblent 42 % des personnes qui souffrent de faim chronique dans le monde en développement.
A) Du fait de B) Grâce à C) Loin de D) À condition de
E) Quant à
7. ---- les politiques puissent sensiblement réduire la pauvreté, il est essentiel d’accorder la plus grande attention aux capacités de production des petits agriculteurs.
A) De peur que B) Depuis que
C) Pour que D) Lorsque
E) À mesure que
8. En règle générale, ---- les pays se développent, les taux de croissance de la population diminuent et l’espérance de vie augmente.
A) avant que B) à mesure que C) après que D) à moins que
E) jusqu’à ce que
nisme vivant, la mésologie s'intéresse aux con- ditions ---- les groupes humains exercent leur activité.
A) chez lesquels B) pour laquelle C) sur lequel D) duquel
E) dans lesquelles
10. Il existe, aujourd’hui, plusieurs cultures ---- le contenu est hostile aux droits de l’homme et à la paix.
A) que B) qui C) où
D) dont E) auquel
11. Il est estimé que la consommation d’énergie dans les régions en développement dépassera ---- ré- gions industrialisées d’ici 2015.
A) ceux dont B) celui de C) celle qui D) celles où E) celle des
12. De tout temps, l'homme ---- à accroître la produc- tion végétale dont il dispose.
A) cherchera B) aura cherché C) cherchait D) a cherché
E) avait cherché
13. Si les pays riches ---- de consommer autant d’é- nergie, à la fin du siècle, les réserves mondiales de pétrole et d’uranium seront pratiquement épuisées.
A) ont continué B) continuent C) auront continué D) auraient continué
E) avaient continué
14. – 18. sorularda, aşağıdaki parçada numa- ralanmış yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz.
Même si le spectacle du cirque tel qu’on (14)---- con- naît aujourd’hui ne s’est constitué qu’au XIXe siècle, on trouve trace dans de nombreuses civilisations anciennes de numéros acrobatiques, équestres, d’é- quilibre, etc. En Chine, dès 5000 av. J-C, l’acrobatie (15)---- avec des objets usuels et des objets guer- riers; il s’élabore ainsi un art de la manipulation entre acrobatie et équilibrisme. En Égypte, autour de 2000 av. J-C, se développe le jonglage, (16)---- en Grèce antique, l’agora (la place publique) accueille des a- crobates, des personnages grotesques et des ani- maux dressés. À Rome, (17)---- grands jeux organi- sés dans les amphithéâtres, on fait précéder les combats de gladiateurs et les courses de chars de diverses démonstrations d’adresse, de force, d’équi- libre, de défilés de phénomènes et d’animaux exo- tiques. Dans l’Europe médiévale, ce sont les fêtes populaires et les foires marchandes (18)---- accueil- lent des saltimbanques itinérants présentant des ani- maux dressés, des numéros de jonglage ou d’acro- batie.
14.
A) en B) les C) le D) y E) lui
15.
A) est pratiquée B) sera pratiquée C) a pratiquée D) aura pratiqué
E) aurait pratiqué 16.
A) parce qu’ B) tandis qu’
C) depuis qu’ D) tant qu’
E) une fois qu’
17.
A) loin des B) à moins des C) à l’occasion des D) au point des
E) faute des 18.
A) qui B) dont C) par qui
D) où E) que
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19. – 24. sorularda, verilen cümleyi uygun şekilde tamamlayan ifadeyi bulunuz.
19. Élargir l’éducation de base aux filles et combler le fossé entre les sexes avaient été identifiés comme des priorités critiques ----.
A) car les enfants des milieux populaires restent plus souvent que les autres confrontés à l'échec scolaire
B) de sorte que l'éducation joue un rôle positif sur la production
C) si l’éducation des filles est indispensable à tout développement économique et social
D) or l’éducation de base est l’un des droits réels élémentaires
E) mais les progrès vers ces buts ont été lents au cours de la décennie
20. Il est de plus en plus évident qu’il est difficile de réaliser et de préserver le développement éco- nomique ----.
A) mais nous faisons tous de l'économie dans nos comportements quotidiens
B) pour que les personnes qui travaillent ne voient pas leurs revenus soumis à l’impôt
C) du fait que la monnaie est un élément essentiel de la vie économique et de la vie quotidienne D) lorsque le revenu est inégalement réparti E) car pour expliquer les comportements écono-
miques, il existe plusieurs écoles de pensée
21. Pour que les droits de l’homme soient garantis et pour que la démocratie fonctionne, ----.
A) les droits politiques et sociaux constituent une des branches des droits de l'homme
B) la démocratie libérale s'est développée avec l'économie du capitalisme libéral
C) la démocratie est indissolublement liée à l'idée de liberté
D) il faut, non seulement que les individus aient ac- cès à la justice, mais aussi qu’ils puissent avoir connaissance des lois
E) pour l’heure, les droits de l’homme sont remis en cause par la globalisation
22. L’éducation est une des clés de la croissance soutenue et de la réduction de la pauvreté ----.
A) bien que l’éducation et la santé se sont amélio- rées de manière impressionnante
B) mais elle est un des déterminants de la possibili- té d’échapper à la pauvreté
C) de sorte qu’aucun pays n’a réussi sans éduquer son peuple
D) car il ne faut pas oublier que l'éducation est un service public
E) à moins qu’aujourd’hui, dans la plupart des pays du monde, l’école assure l’éducation de tous les enfants
énergie et que ses impacts éventuels se définis- sent, ----.
A) le terme “bioénergie” se rapporte à tous les types d’énergie tirés des biocombustibles B) un certain nombre d’avantages et d’inconvé-
nients sont apparus
C) dans le passé, le bois était la source la plus im- portante de bioénergie
D) de nombreux procédés permettent la production de bioénergie
E) la bioénergie n’est une forme renouvelable et du- rable d’énergie que sous certaines conditions
24. Lorsqu’il s’agit de choisir un hôpital pour se faire soigner ----.
A) la plupart des Français prennent avant tout l’avis d’un professionnel de santé
B) le système hospitalier est appelé à occuper une place plus importante dans les programmes de développement
C) l'hôpital constitue un instrument essentiel de l'enseignement pratique de la médecine D) l'hôpital, dans le système sanitaire français, re-
présente près de la moitié du budget sanitaire E) les hôpitaux possèdent une histoire s'étendant
sur plus d'un millénaire
25. – 28. sorularda, verilen Fransızca cümleye anlamca en yakın Türkçe cümleyi bulunuz.
25. La question des droits de l’homme a pris aujour- d’hui, sur la scène internationale, une importance qu’elle n’a probablement jamais eue auparavant.
A) İnsan hakları meselesi günümüzde uluslararası alanda şimdiye kadar görülmeyen bir önem ka- zanmış bulunuyor.
B) İnsan hakları meselesinin uluslararası sahnede kazandığı önem şimdiye kadar görülmemiş bir düzeye ulaşmıştır.
C) Bugün insan hakları meselesinin uluslararası sahnede kazandığı önem geçmişle kıyaslana- mayacak kadar büyüktür.
D) İnsan hakları meselesi bugün uluslararası alan- da hiç akla gelmeyecek ölçüde büyük bir önem kazanmış durumdadır.
E) İnsan hakları meselesi bugün uluslararası sah- nede muhtemelen daha önce hiç sahip olmadığı bir önem kazanmıştır.
26. La civilisation mésopotamienne, fondée par les Sumériens au IVe siècle avant J-C., est la seule à pouvoir être comparée à l’Egypte dans l’Antiqui- té, par son niveau de développement.
A) Mezopotamya uygarlığı milattan önce IV. yüzyıl- da Sümerler tarafından kurulmuş ve antik çağda- ki Mısır ile karşılaştırılabilecek bir gelişmişlik se- viyesine ulaşmıştır.
B) Sümerler tarafından milattan önce IV. yüzyılda kurulan Mezopotamya uygarlığı, gelişmişlik sevi- yesi açısından antik çağdaki Mısır ile karşılaştı- rılabilecek tek uygarlıktır.
C) Gelişmişlik açısından antik çağın Mısır uygarlığı ile karşılaştırılabilecek tek uygarlık, milattan önce IV. yüzyılda Sümerlerin kurduğu Mezopotamya uygarlığıdır.
D) Milattan önce IV. yüzyılda Sümerlerin kurduğu Mezopotamya uygarlığı, antik çağdaki Mısır’ın ulaştığı uygarlık seviyesini yakalamış tek uygar- lıktır.
E) Sümerlerin milattan önce IV. yüzyılda kurduğu Mezopotamya uygarlığı, antik çağdaki Mısır uy- garlığı gibi çok gelişmiş bir uygarlıktır.
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27. Réaliser simultanément une augmentation du taux de la scolarisation et une amélioration de la qualité de l’éducation exige de nouvelles res- sources financières et humaines.
A) Okullaşma oranında artışın ve eğitimin kalite- sinde iyileşmenin aynı anda sağlanması ancak yeni finans ve insan kaynaklarıyla mümkündür.
B) Okullaşma oranında bir artış ve eğitim kalitesin- de bir iyileşme sağlamak için mevcut finans ve insan kaynaklarına yenilerinin eklenmesi gere- kiyor.
C) Yeni finans ve insan kaynaklarıyla, okullaşma oranında bir artış ve eğitim kalitesinde bir iyi- leşme aynı anda gerçekleştirilebilir.
D) Okullaşma oranını artırmak ve eğitimin kalitesini iyileştirmek ancak yeni finans ve insan kaynakla- rıyla mümkün olabilir.
E) Okullaşma oranında bir artışı ve eğitimin kalite- sinde bir iyileşmeyi aynı anda gerçekleştirmek yeni finans ve insan kaynakları gerektiriyor.
28. Interdire les constructions dans les régions à risque est l’un des moyens les plus importants dont disposent actuellement les autorités pour limiter les effets des tremblements de terre sur la vie humaine.
A) Yer sarsıntılarının insan yaşamı üzerindeki etki- lerini sınırlamak için riskli bölgelerde yapılanma- ları yasaklamak otoritelerin sahip olduğu nadir seçeneklerden biridir.
B) Riskli bölgelerde yapılanmaları yasaklamak, oto- ritelerin, yer sarsıntılarının insan yaşamı üzerin- deki etkilerini sınırlamak için şu an elinde bulun- durduğu en önemli yollardan biridir.
C) Otoriteler, yer sarsıntılarının insan yaşamı üze- rindeki etkilerini sınırlamak için, riskli bölgelerde yapılanmaları yasaklama yoluna gidiyorlar.
D) Otoritelerin, yer sarsıntılarının insan yaşamı üze- rindeki etkilerini sınırlamak için elinde bulundur- duğu en önemli yollardan biri de riskli bölgelerde yapılanmaları yasaklamaktır.
E) Riskli bölgelerde yapılanmaları yasaklamak, oto- ritelerin, yer sarsıntılarının insan yaşamı üzerin- deki etkilerini sınırlamak için elinde bulundurdu- ğu tek yolmuş gibi görünüyor.
29. – 32. sorularda, verilen Türkçe cümleye anlamca en yakın Fransızca cümleyi bulunuz.
29. Aşırı yoksulluk ve dışlanma eğitimin karşısına engeller çıkarıyor ve eğitimin olmaması da en yoksul kişilerin ve grupların marjinalleşmesine yol açıyor.
A) L’extrême pauvreté et l’exclusion constituent des obstacles à l’éducation et, à son tour, l’absence d’éducation conduit à la marginalisation des per- sonnes et des groupes les plus pauvres.
B) Un manque d’éducation induit à la marginalisa- tion des personnes et des groupes les plus pauvres de même que la pauvreté et l’exclusion empêchent de recevoir une éducation.
C) Le degré de pauvreté et la marginalisation des personnes sont liés au niveau d’éducation que ces dernières reçoivent.
D) Les obstacles à l’éducation sont principalement l’extrême pauvreté et l’exclusion au même titre qu’un faible niveau d’éducation et pauvreté.
E) Si l’absence d’éducation explique le phénomène de marginalisation et de pauvreté, ces deux der- niers sont souvent responsables d’une absence d’éducation.
30. Gelişmekte olan ülkelerin ekonomilerinin temel- leri kırılgan olduğu için, dış ekonomik gelişimin olumsuz etkilerine daha fazla açıklar.
A) La fragilité des fondements de l’économie des pays en développement est en partie respon- sable du fait qu’ils sont plus sensibles aux effets néfastes du développement économique extérieur.
B) Les conséquences négatives du développement économique extérieur touchent principalement les pays en développement dont l’économie est très fragile.
C) En raison d’une fragilité plus grande de leur éco- nomie, les pays en développement sont les pre- mières victimes des effets négatifs du dévelop- pement économique extérieur.
D) Comme les fondements de l’économie des pays en développement sont fragiles, ils sont davan- tage exposés aux effets négatifs du développe- ment économique extérieur.
E) Si les fondements de l’économie des pays en développement étaient moins fragiles, ils seraient moins concernés par les effets négatifs de développement économique extérieur.
yeye ulaştığı zaman, demokrasi ve gelişme ara- sında kaçınılmaz olarak pozitif bir bağ kurulur.
A) Pour qu’un lien s’établisse entre démocratie et développement, il faut que la démocratie et la croissance économique aient atteint un certain niveau.
B) Sans un certain niveau de démocratie et de croissance économique, aucun lien positif ne peut s’établir entre la démocratie et le dévelop- pement.
C) Lorsque la démocratie et la croissance écono- mique ont atteint un certain niveau, un lien positif s’établit inévitablement entre démocratie et dé- veloppement.
D) Afin d’assister au développement d’un lien positif entre démocratie et croissance, il est nécessaire que la démocratie et la croissance économique atteignent un certain niveau.
E) Il peut exister un lien positif entre démocratie et développement si la démocratie et la croissance économique ont atteint un certain niveau.
1000 yılına doğru Vikingler tarafından gerçekleş- tirilmiş, bununla birlikte orada hiçbir kalıcı koloni kurulmamış ve bu yolculuklar unutulmuştur.
A) C’est vers l’an 1000 que les Vikings ont réalisé les premiers voyages européens vers l’Amérique du Nord toutefois on n’en a pas gardé trace car aucune colonie n’y a été établie.
B) Les premiers voyages européens vers l'Amé- rique du Nord ont été entrepris vers l'an 1000 par les Vikings, cependant, aucune colonie durable n'y a été établie et ces voyages sont tombés dans l'oubli.
C) Même si les Vikings ont été les premiers euro- péens à entreprendre les premiers voyages vers l’Amérique du Nord en l’an 1000, aucune colonie n’ayant été établie, plus personne ne s’en sou- vient.
D) Lorsque les Vikings ont entrepris les premiers voyages européens vers l’Amérique du Nord en l’an 1000, ils n’ont établi aucune colonie ce qui explique que l’on ne se rappelle plus de leurs exploits.
E) Les premiers voyages européens vers l’an 1000 des Vikings en Amérique du Nord sont tombés dans l’oubli car ils n’y ont établi aucune colonie.
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33. – 36. sorularda, cümleler sırasıyla okun- duğunda parçanın anlam bütünlüğünü bozan cümleyi bulunuz.
33. (I) Les sacs plastiques sont utiles, mais aujourd’hui ils sont aussi une énorme source de détérioration de l’environnement. (II) Leur destruction prend plusieurs années. (III) Oubliés n’importe où, ils créent une pollution visuelle. (IV) La production des sacs plas- tiques ne coûte pas très chère. (V) De plus, ils bouchent les égouts; étouffent les plantations et empoisonnent les animaux.
A) I B) II C) III D) IV E) V
34. (I) Un rapport international estime que les actions de réduction d’émissions de gaz à effet de serre ne seront pas suffisantes pour éviter un changement climatique de grande ampleur d’ici à la fin du XXIe siècle. (II) Il prévoit une élévation des températures moyennes comprise entre 1,1 ºC et 6,4 ºC et une élévation du niveau de la mer entre 18 et 59 cm.
(III) Les changements climatiques entraînent d’im- portantes pertes de productivité au niveau des produits de consommation de base. (IV) Cette élévation touchera notamment les deltas asiatiques et africains. (V) Les politiques de réduction des émissions devront hélas être complétés par des mesures d’adaptation, comme la construction de digues pour se protéger des inondations.
A) I B) II C) III D) IV E) V
35. (I) La démocratie et le développement sont complé- mentaires et se renforcent mutuellement. (II) Pour la démocratie sociale, les droits sont des exigences.
(III) Le lien entre eux est d’autant plus fort qu’il prend naissance dans les aspirations des individus et des peuples et les droits qui leur sont reconnus. (IV) L’histoire montre, d’ailleurs, que les expériences dans lesquelles la démocratie et le développement ont été dissociés se sont, le plus souvent, soldées par des échecs. (V) À l’inverse, l’imbrication de la démocratisation et du développement contribue à enraciner l’une et l’autre dans la durée.
A) I B) II C) III D) IV E) V
36. (I) La superficie des forêts mondiales diminue chaque année. (II) Tout d’abord, la forêt subit parfois des accidents climatiques, comme la sécheresse ou les tempêtes. (III) Les actions de l’homme contribuent également à réduire leur étendue: les incendies d’origine criminelle, par exemple, peuvent détruire en quelques minutes des arbres qui ont poussé pendant plusieurs centaines d’années. (IV) L’homme est également amené à déboiser des forêts pour cultiver le sol, construire des habitations ou exploiter le bois.
(V) La forêt couvre à peu près 31 % des terres émergées.
A) I B) II C) III D) IV E) V
37. – 40. sorularda, karşılıklı konuşmanın boş bırakılan kısmını tamamlayabilecek ifadeyi bu- lunuz.
37. Marie:
- Vis-tu dans le centre d’Istanbul?
Sophie:
- Mon Dieu non! Je vis dans la banlieue où c’est calme.
Marie:
- ---- Sophie:
- C’est très bruyant, pollué et il y a trop de monde.
A) N’y a-t-il pas trop d’embouteillages pour aller au travail?
B) Est-ce que cela ne manque pas un peu de vie?
C) Qu’est-ce qui te déplaît dans le centre ville?
D) Penses-tu déménager un jour plus près de la banlieue?
E) Est-ce vraiment moins cher d’habiter en ban- lieue?
38. Arnaud:
- Alors, qu’as-tu pensé du film?
Léon:
- Franchement, l’intrigue n’avait rien d’original et les performances des acteurs étaient moyennes.
Arnaud:
- ---- Léon:
- D’accord mais cela ne suffit pas pour faire un bon film.
A) Je ne comprends pas comment l’acteur principal a obtenu un prix pour ce film?
B) De toute façon, j’ai toujours détesté les comé- dies romantiques.
C) La prochaine fois, c’est moi qui choisirais le film que l’on ira voir au cinéma.
D) C’est vrai. La seule chose qui m’a plu c’était la mise en scène.
E) Tu vois, même les meilleurs réalisateurs parfois dirigent très mal leurs acteurs.
- Ne penses-tu pas que nos enfants regardent trop la télé?
Juliette:
- Non, ils la regardent seulement après avoir fini leurs devoirs.
Marc:
- ---- Juliette:
- Oui, tu as raison. Peut-être que s’ils faisaient un peu plus du sport ce serait mieux.
A) Oui, la télé leur permet de découvrir de nou- veaux mondes imaginaires.
B) J’ai décidé que l’on allait se débarrasser de notre télé.
C) Les émissions pour la jeunesse deviennent de plus en plus violentes et inintéressantes.
D) Bon, si tu dis qu’ils font leurs devoirs, alors ça va.
E) Mais, je pense qu’ils devraient faire également d’autres activités.
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40. Laetitia:
- J’ai lu un article qui parlait de la relation entre la personnalité et l’écriture.
Jeanne:
- ---- Laetitia:
- Apparemment, la taille et la forme des lettres reflètent les traits de personnalité.
Jeanne:
- C’est très intéressant. Pourrais-tu me passer l’article quand tu auras fini?
A) Ah bon! Mais qu’est-ce qui l’explique?
B) Oui, j’en ai déjà entendu parler mais franche- ment ce genre de choses je n’y crois pas du tout.
C) As-tu déjà fait faire une analyse graphologique de ton écriture?
D) À mon avis, la préférence pour certaines cou- leurs reflète beaucoup plus la personnalité des gens que leur style d’écriture.
E) Les magasines sont remplis d’articles de ce genre. N’y fais pas attention, tu devrais lire des choses plus sérieuses.
41. – 44. sorularda, boş bırakılan yere, parça- da anlam bütünlüğünü sağlamak için getirile- bilecek cümleyi bulunuz.
41. Dans tout écosystème se déroulent des cycles naturels qui font intervenir les êtres vivants et leur milieu. ---- Si dans un écosystème, un mail- lon d’un cycle est modifié ou supprimé, la vie des autres êtres vivants est perturbée. L’équi- libre des cycles naturels est bouleversé. Par exemple, si une plante disparaît, les animaux qui se nourrissent de cette plante sont menacés, et par conséquent les prédateurs qui chassent ces animaux.
A) Les chaînes alimentaires, par exemple, sont l’un de ces cycles.
B) Ces bouleversements peuvent être naturels ou provoqués par les activités des hommes.
C) Aujourd’hui, sur la Terre, de nombreux écosys- tèmes sont perturbés à cause des activités hu- maines.
D) Mais, un écosystème peut être défini comme un système biologique complexe formé par les divers organismes vivant ensemble.
E) Le milieu naturel est façonné d'abord par l'éco- système, puis par l'intervention humaine.
42. En ce XXIesiècle, nous laissons encore mourir chaque année plus de 10 millions d’enfants et plus d’un demi million de mères de famille, alors que la plupart de ces décès peuvent être évités.
---- Et plus nombreux encore sont ceux qui restent sans protection contre la pauvreté à laquelle la maladie peut les exposer.
A) L'élévation de l'espérance de vie résulte des progrès réalisés dans la lutte contre la mortalité des jeunes enfants.
B) Soixante-dix millions de mères et d’innombrables enfants se voient privés des soins de santé.
C) De nombreux pays en développement ont fait des progrès concernant leur système de santé.
D) L’accès aux médicaments ne pose jamais de problème dans les pays développés.
E) Le taux de mortalité infantile reflète le niveau de développement d’un pays.
phique. Ses besoins croissent en même temps;
besoins de base, en aliments, en eau, mais aussi besoins technologiques, en matières premières comme en énergie. ---- Certaines sont renouve- lables: c’est alors leur flux qu’il faut évaluer, leur qualité. D’autres ne le sont pas, et connaître les stocks s’impose. Reste ensuite à réfléchir afin que l’utilisation de ces ressources soit durable.
A) Les ressources naturelles en eau varient suivant les régions de 200 litres à 2 millions de litres par jour et par habitant.
B) L’utilisation rationnelle d’une ressource nécessite une connaissance approximative suffisante de son renouvellement.
C) Pour gérer ces besoins, il est évidemment indis- pensable de connaître les ressources.
D) Dans l’histoire, la croissance démographique aboutit non seulement au développement de l'agriculture mais aussi à l'élevage d'espèces nouvelles.
E) La croissance démographique et les inégalités de population et de ressources ont donné nais- sance à des mouvements migratoires.
quiétude morale croissante. Chaque année en France, plus de 1 milliard d’animaux sont abattus pour la boucherie, 30 millions et quelques 3 mil- lions utilisés pour la recherche. ---- Le monde marin ne doit pas être oublié, avec les 590 000 tonnes de poissons pêchés dans une année. Pa- radoxalement, l’énormité de ces chiffres rend difficile de se représenter cette réalité.
A) Le commerce des peaux de reptiles a été interdit aujourd'hui dans plusieurs pays.
B) À ces chiffres s’ajoutent ceux de l’industrie de la fourrure et des combats d’animaux.
C) Si la destination première de la chasse est la viande, c'est bien évidemment en raison de l'exigence des besoins des populations locales en protéines animales.
D) Les hommes utilisent aussi l'énergie des animaux.
E) Parmi les espèces animales domestiques, toutes ne sont pas élevées de la même façon.
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45. – 48. soruları aşağıdaki parçaya göre cevaplayınız.
Parmi les civilisations classiques de la Méso-Amé- rique, le peuple maya est probablement le mieux connu. Originaire du Yucatan aux environs de l’an 2600 avant l’ère chrétienne, il a atteint son apogée autour des années 250 apr. J-C. S’inspirant des dé- couvertes et des idées qu’ils ont héritées des civilisa- tions plus anciennes comme celle des Olmèques, les Mayas ont maîtrisé l’astronomie, mis au point des ca- lendriers perfectionnés et inventé une écriture hiéro- glyphique. Cette civilisation s’est aussi distinguée par son architecture cérémoniale et notamment par ses temples pyramides, ses palais et ses observatoires, tous construits sans outils de métal. Habiles fermiers, les Mayas défrichaient de vastes étendues de forêts tropicales et bâtissaient, là où l’eau de surface était rare, d’immenses réservoirs souterrains d’eau de pluie. Ils savaient aussi fabriquer tissus et poterie et tracer des routes parmi les jungles et les marais pour tisser de vastes réseaux d’échanges commerciaux avec des peuples lointains. On peut dire de l’histoire maya qu’elle est caractérisée par des cycles de gran- deur et de décadence. On peut également la consi- dérer comme marquée à la fois par la continuité et le changement, déterminés par une religion qui de- meure le fondement de leur culture.
45. Les Mayas comme les Olmèques ----.
A) se sont convertis au christianisme B) restent des civilisations méconnues C) n’ont laissé presque aucune trace D) étaient des tribus nomades
E) comptent parmi les civilisations de la Méso- Amérique
46. Au vu de l’héritage tant scientifique qu’architec- tural laissé par les Mayas, on peut les qualifier de (d’) ----.
A) ingénieux B) conservatifs C) généreux D) traditionnels
E) optimistes
47. Les Mayas sont parvenus à créer des échanges commerciaux avec d’autres peuples ----.
A) à cause de leurs besoins en matières premières B) grâce en partie à la construction de routes à
travers la forêt
C) malgré leurs constructions limitées D) en raison de conditions climatiques très
favorables
E) en dépit d’une incompréhension linguistique
48. Dans la civilisation maya, la religion ----.
A) s’inspirait de celle des autres peuples B) a entraîné son déclin
C) était au cœur de leur culture D) a petit à petit perdu de son influence E) favorisait le développement des sciences
