ÖZEL ESENYURT TOPKAPI ORTAOKULU 2018-2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
6. SINIF KASIM AYI BÜLTENLERİ
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK
Öğrenci ve velilerimizle gelişimsel ve önleyici rehberlik çalışmaları çerçevesinde yapılandırılmış bireysel görüşmeler yapmaya devam edeceğiz.
Kısa, orta ve uzun vadeli amaçlar oluşturmanın önemini öğrenecekler.
Serbest zaman etkinliklerinin gelecekteki amaçlara ulaşmadaki önemini belirtecekler.
Ayrıca öğrencilerimiz ile verimli ders çalışma ve sınav teknikleri üzerine seminer çalışması yapacağız.
OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANI Aybüke DEMİR
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Peygamberlerde insanlar için güzel örnekler olduğu anlatılacak.
Vahyin gönderiliş amacı açıklanacak.
İlahi kitaplar ve gönderildiği peygamberler açıklanacak.
Hz. Adem’in hayatı ana hatlarıyla anlatılacak.
Batuhan Mülayim ERDOĞAN Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni
SOSYAL BİLGİLER
Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye’de görülen iklim türlerinin özellikleri hakkında çıkarımlarda bulunacaklar.
Haritalardan ve görsel materyallerden yararlanarak Türkiye’deki iklim tiplerinin dağılışında, konumun ve yeryüzü şekillerinin rolünü açıklayacaklar.
Örnek incelemeler yoluyla tarih öncesindeki ilk yerleşmelerden günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler hakkında çıkarımlarda bulunacaklar.
Anadolu ve Mezopotamya’da yaşamış ilk uygarlıkların yerleşme ve ekonomik faaliyetleri ile sosyal yapıları arasındaki etkileşimi fark edecekler.
İDRİS HALİLOĞLU
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENİ
FEN BİLİMLERİ
Sindirim sistemini oluşturan yapı ve organların görevlerini daha iyi kavrayabilmeleri için ‘Benim Sindirim Sistemim’’ adlı çalışma yapılacak.
Dolaşım sisteminin en önemli organı olan kalbin yapısı incelenecek
FEN BİLİMLERİ ZÜMRESİ
BEDEN EĞİTİMİ DERSİ BÜLTENİ
Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde kendisinin ve arkadaşlarının performanslarını değerlendirebilecek.
Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinlikler için kural ve yönergeler oluşturulmasına katkı sağlayabilecek.
Sporlara hazırlayıcı oyun ve etkinliklerde bireysel gelişimi için sorumluluk alabilecek.
Oyun ve etkinliklerde sorumluluk ve öz saygı değerleri üzerinde durulacak.
Baki Murat Sarı
Beden Eğitimi Öğretmeni
İNGİLİZCE
Students will learn the points of the compass.
Students will learn grammar used to.
Students will learn simple historical information.
Students will learn past progressive, past simple and time clauses.
Students will learn the following vocabulary; when, while, ghost, scream, shadow, footprints, alien, appear, disappear, dark, monster, tree, banana, bike, arm, broke, wall, interesting, awful, amaing, cool, fantastic, weird, exciting, frightening, brilliant, horrible, sailors, captain, north, voyage, explorers, land, coast, at the age of, in the past, for this reason, and long.
TRANSLATION
Öğrenciler pusula noktalarını öğrenecekler.
Öğrenciler dilbilgisi geçmiş alışkanlıklar öğrenecekler.
Öğrenciler basit tarihsel bilgileri öğrenecekler.
Öğrenciler geçmiş devam edici, geçmiş ve zaman cümlelerini öğrenecekler.
Öğrenciler aşağıdaki kelimeleri öğrenecekler; ne zaman, iken, hayalet, çığlık, gölge, ayak izleri, yabancı, görünür, kaybolur, karanlık, canavar, ağaç, muz, bisiklet, kol, kırdı, duvar, ilginç, korkunç, şaşırtıcı, serin, fantastik, tuhaf, heyecan verici, korkutucu, parlak, korkunç, denizciler, kaptan, kuzey, yolculuk, kaşifler, kara, sahil, geçmişte, bu nedenle, ve uzun.
İNGİLİZCE ZÜMRESİ
MATEMATİK DERSİ BÜLTENİ
Kümeler ile ilgili temel kavramları anlar.
a) Kümelerin farklı gösterimlerine (liste, ortak özellik ve venn şeması yöntemi) yer verilir.
b) Küme, eleman, eleman sayısı, boş küme, birleşim, kesişim kavramları verilir.
Tam sayıları tanır ve sayı doğrusunda gösterir, Tam sayıları karşılaştırır ve sıralar.
a)Tam sayılara olan ihtiyacın fark edilmesine yönelik çalışmalara yer verilir.
b) Pozitif ve negatif tam sayıların zıt yön ve değerleri ifade etmede kullanıldığı vurgulanır.
c) Karşılaştırma yaparken büyük sayının küçük sayıya kıyasla sayı doğrusunun daha sağında olduğu vurgulanır.
d) Tam sayıları karşılaştırma ve sıralamayla ilgili gerçek hayat durumlarını içeren çalışmalara yer verilir.
Bir tam sayının mutlak değerini belirler ve anlamlandırır.
Mutlak değerin sayı doğrusunda ve gerçek hayatta ne anlama geldiği üzerinde durulur.
MATEMATİK ZÜMRESİ
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM
Sw-420 Titreşim sensörünü kullanmayı öğrenecek.
Tablolama programının arayüzünü ve özelliklerini tanıyarak amaca uygun bir tablo oluşturacak.
Belirli bir amaç için oluşturduğu tabloyu biçimlendirecek.
Yazı tipi, yazı rengi, yazı büyüklüğü, gölgelendirme, kenarlık gibi özellikler kullanılarak biçimlendirme yapacak.
Oluşturduğu tablo üzerinde hesaplama işlemlerini yapacak.
Farklı formülleri kullanarak hesaplama yapılması sağlanacak.
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ
MÜZİK
Dinlediği çeşitli türdeki müziklerden hem bireysel hem de ortak sınıf arşivi
geliştirilecektir. Müzikle ilgili edindikleri veya ürettikleri her türlü çalışmayı sınıflandırıp bilişim teknolojisi gereçlerinin desteğiyle bir müzik arşivi oluşturmaları sağlanacaktır.
Atatürk’ün müzikle ilgili temel görüşlerini aktarılacaktır. Atatürk’ün müzikle ilgili temel düşüncelerini içeren araştırmaların tartışma, münazara, panel vb. yöntemlerle
sunulduğu etkinlikler düzenlenecektir.
Seslendirdiği müziklerde hız ve gürlük basamakları uygulatılacaktır.
Öğrencilerin dağarcıklarındaki ezgilerden, seviyelerine uygun olanları çalgısıyla seslendirmelerine yönelik etkinlikler düzenlenecektir.
Temel müzik yazı ve öğelerini kullanacaktır.
NEVAL YOLAYDIN MÜZİK ÖĞRETMENİ
GÖRSEL SANATLAR
6. sınıf öğrencilerimizle görsel sanatlar dersimizde,
10 Kasım Atatürk’ü Anma günü ve 24 Kasım Öğretmenler günü için çeşitli çalışmalar yapar.
Portre çizim tekniklerini öğrenir.
DİLAN PINAR UTAR
GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ
ALMANCA DERSİ BÜLTENİ
Kasım ayı içerisinde Almanca dersimizde pekiştirmek amaçlı ‘’Die Körperteile’’ (vücut bölümleri) adlı konumuzu etkinliğimizle tekrar edeceğiz.
Öğrencilerimize ‘’ So sehe ich aus ‘’ konumuzla ilgili kendilerin nasıl gözüktüğünü soru- cevap şeklinde birbirlerine sorarak diyalog yapacağız.
Pekiştirmek amaçlı yazılı olarak her öğrenci metin halinde nasıl gözüktüklerini anlatacaklar.
Öğrencilerimizin gramer olarak konu ile ilgili Adjektive und Adjektiv Steigerung (sıfatlar) öğrenecekler. Ayrıca konu ile ilgili geçen sene öğrendikleri ‘’Modalverben’’ konusunu hatırlatmak amaçlı tekrar edilecek.
Jugendjournal kitabından S.8 ‘deki metni okutularak öğrencilerimizin bir almanca metni nasıl Türkçeye çevrilir anlatılacak. Aynı zamanda almanca cümle yapısı incelencek.
Kasım ayında yaptığımız konularla ilgi kitabın test bölümünde pekiştirmek amaçlı test ödevi ve proje verilecek.
- Her Almanca dersin başında bir önceki dersin konuları pekiştirilecek.
-
Nilgün VARHAN Almanca Öğretmeni
TÜRKÇE
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirleyeceğiz.
Okuma yöntem ve tekniklerini öğreneceğiz.
Metinde içerisindeki anlatımın akışını bozan cümleleri bulacağız.
Anlatım özelliklerini belirleyeceğiz.
Anlatım biçimlerini öğreneceğiz ve metinlerden hareketle bulacağız.
Metin türlerini öğreneceğiz.
Öğrendiğimiz metin türlerinden hareketle örnek metinler yazacağız.
Görsel okuma yapacağız.
Türkçe ünite değerlendirme sınavı yapacağız.
