ÖZEL ESENYURT TOPKAPI ORTAOKULU 2018-2019 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI
5. SINIF KASIM AYI BÜLTENLERİ
REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK
Öğrenci ve velilerimizle gelişimsel ve önleyici rehberlik çalışmaları çerçevesinde yapılandırılmış bireysel görüşmeler yapmaya devam edeceğiz.
Öğrencilerimiz, yaşadıkları çevredeki eğitsel ve sosyal imkânlardan yararlanmanın önemini fark edecekler.
Başkalarıyla kurduğu iletişimi değerlendirecekler.
Öğrencilerimiz ile verimli ders çalışma ve sınav teknikleri üzerine seminer çalışması yapacağız.
OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANI Aybüke DEMİR
MÜZİK
Temel müzik yazı ve ögelerini kullanılacaktır. Öğrencilerin bunu bir genel kültür bilgisi olarak edinmesi hedeflenerek notaları doğru şekilde yazmaları sağlanmalıdır.
Öğrendiği seslerin uzunluk ve kısalık özelliklerini ayırt edecektir.
Birlik, ikilik, nota ve sus değerleri verilecektir. Birlik, ikilik, dörtlük, sekizlik nota ve sus değerleri dizek üzerinde uygulamalı olarak kavratılmaya çalışılacaktır. Sesler arasındaki ilişkiler matematiksel oyunlar şeklinde kartlara yazılarak oyunlaştırılabilir.
Ritim kartlarından örnekler dağıtılır ve çalınan ritme ait olan kartı elinde bulunduran öğrenciden, kartın kendisinde olduğunu fark etmesi ve kartı havaya kaldırması istenir.
Sonraki aşamada ise öğrencilerden öğrendikleri sesler ve nota değerlerinden oluşan şarkıları, çalgıları ve sesleriyle seslendirmelerine yönelik etkinlikler düzenlenecektir.
Öğrendiği seslerin incelik ve kalınlık özelliklerini ayırt edecektir.
Dizek üzerinde “re-la” aralığındaki sesler verilecektir.“Re-la” aralığındaki
seslerden oluşan bir şarkıda notaların incelik-kalınlık özelliklerini anlamalarına yönelik oyunlar oynatılabilir. Örneğin; “fa” sesi eksen olarak belirlenir ve bu sese göre daha ince olan “sol ve la” seslerini duyduklarında öğrencilerin ayağa kalkmaları, “fa” sesine göre daha kalın olan “re” ve “mi” seslerini duyduklarında ise oturmaları istenir.
Müziklerde farklı bölümleri ritim çalgılarıyla ayırt ettirilecektir.
NEVAL YOLAYDIN MÜZİK ÖĞRETMENİ
GÖRSEL SANATLAR
5. sınıf öğrencilerimizle görsel sanatlar dersimizde,
- 10 Kasım Atatürk’ü Anma günü ve 24 Kasım Öğretmenler günü için çeşitli çalışmalar yapar.
- Portre çizim tekniklerini öğrenir.
DİLAN PINAR UTAR GÖRSEL SANATLAR ÖĞRETMENİ
İNGİLİZCE
Çocuklar Kasım Ayı içerisinde yeteneklerinden ve hobilerinden bahsedebilecekler.
Öğrenciler günlük eylemleri hakkında konuşabilecek ve alışkanlıklarını tartışabilecektir.
Öğrenciler spor ya da ilgileri hakkında birbirleriyle küçük diyaloglar kurabilirler.
Günlük rutinler ve günlük aktiviteler hakkında diyaloglar kurup konuşabilirler.
Öğrenciler favori sporlardan bahsedebilecekler.
TRANSLATION
Students will be able to identify for talents, abilities and hobbies.
Students will be able to speak about their everyday actions and discussing habitual activitieS.
Students will be able to speak about their everyday actions and discussing habitual activitieS.
Students will be able to speak about favourite sports.
Students will be able to make up little dialogues orally between eachother about sport or intrests.
İNGİLİZCE ZÜMRESİ ALMANCA DERSİ BÜLTENİ
Almanca Öğretmeni Kasım ayı içerisinde Almanca dersimizde pekiştirmek amaçlı ‘’Die Zahlen’’ (sayılar) adlı konumuzu oyun etkinliğimizle tekrar edeceğiz.
Başlangıç olarak öğrencilerimize gündelik konuşma ile ilgili Begrüβung-Verabschiedung (selamlaşma-vedalaşma) konumuzu telaffuzunu dinleterek, okutarak diyalog şeklinde yapacağız.
Öğrencilerimizin almanca da gündelik konuşmaları için gramer olarak cümle ve fill yapısının nasıl olduğu anlatılacak. Ayrıca özneye göre fiil çekimi yapacağız.
Gündelik tanışma cümleleri verilerek cümle yapısı ve fiil çekimini pekiştirilecek ve dolayısıyla aynı zaman da tanışma cümlelerini öğrenecekler.
Tanışma cümleleri pekiştirmek amaçlı iki kişi olarak diyalog yapılacak.
Tanışma cümlelerini farklı öznelere göre öğrenerek üç yada dört kişi diyalog yaptırılacak.
Jugendjournal kitabından tanışma cümleleri ile ilgili alıştırmalar ve yazılı olarak diyalog şeklinde proje’ler yapacağız.
Her Almanca dersin başında bir önceki dersin konuları pekiştirilecek.
Nilgün VARHAN
Almanca Öğretmeni
BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM LDR Işık Sensör Kartını kullanmayı öğrenecek.
Görüntü dosyası biçimlerini öğrenecek.
Dosya biçimlerinin yanı sıra vektörel ve bitmap gibi dosya türleri üzerinde durulacak.
Görsellerle ilgili düzenleme işlemlerini yürütecek.
Kelime işlemci programının arayüzünü ve özelliklerini tanıyacak.
Belirli bir amaç için oluşturduğu belgedeki metni biçimlendirecek.
Yazı tipi, paragraf ayarı gibi özellikler kullanılarak biçimlendirme yapılması sağlanacak.
FATOŞ BAYSAL
Bilişim Teknolojileri öğretmeni
SOSYAL BİLGİLER
Çevresindeki doğal varlıklar ile tarihî mekânları, nesneleri ve eserleri tanıyacaklar.
Ülkemizin çeşitli yerlerinin kültürel özellikleri ile yaşadığı çevrenin kültürel özelliklerini karşılaştırarak bunlar arasındaki benzer ve farklı unsurları belirleyecekler.
Kültürel ögelerin, insanların bir arada yaşamasındaki rolünü analiz edecekler.
Günlük yaşamdaki kültürel unsurların tarihî gelişimini değerlendirecekler.
Haritalar üzerinde yaşadığı bölgenin yeryüzü şekillerini genel olarak açıklayacaklar.
İDRİS HALİLOĞLU
SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENİ
TÜRKÇE DERSİ
Kelimelerin zıt anlamlılarını bulacağız.
Metnin ana fikrini/ana duygusunu belirleyeceğiz.
Büyük harfleri ve noktalama işaretlerini uygun yerlerde kullanacağız.
Hikaye edici metin yazacağız.
Kelimelerin eş anlamlılarını bulacağız.
Metin türlerini ayırt edeceğiz.
Metinler arasında karşılaştırma yapacağız..
Bir işin işlem basamaklarını yazacağız.
Yazdıklarını düzenleyeceğiz.
TÜRKÇE ZÜMRESİ
FEN BİLİMLERİ
-Canlılara örnekler verilerek benzerlik ve farklılıklarına göre sınıflandırılacak.
-Canlılar benzerlikleri ve farklılıklarına göre mikroskobik canlılar, mantarlar, bitkiler, hayvanlar olmak üzere 4 grupta incelenecek.
-Canlıların sınıflandırılması ile ilgili görsel materyaller tasarlanacak.
-Canlıların sınıflandırılması ile ilgili takım çalışmaları yapılacak.
-Mikroskop yardımı ile mikroskobik canlıların varlığı gözlemlenecek.
-Kuvvetin büyüklüğünü dinamometre ile ölçeceğiz.
-Basit araç gereçler kullanarak bir dinamometre tasarlanacak.
-Kuvvet birimi olarak Newton (N) olarak kullanılacak.
FEN BİLİMLERİ ZÜMRESİ
BEDEN EĞİTİMİ
Topa alışma çalışmaları; atma-tutma, yakalama, ayakla vurma, yuvarlama, durdurma- kontrol, top sürme, raketle vurma, uzun saplı araçla vurma vb. hareketler örnek olarak gösterebilecek.
Dengeleme, nesne kontrolü ve yer değiştirme hareketlerini birlikte yapmayı içeren etkinlik ve oyunlar vb.örnek olarak gösterebilecek.
Cimnastikte duruşlar, yuvarlanmalar, vücut transferi ve yön değişikliği, geçişler ve bağlantılar vb. hareketler örnek olarak gösterebilecek.
Farklı yön, geçiş ve yer değiştirme içeren basit dans adımları örnek olarak gösterebilecek.
BAKİ MURAT SARI
BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Allah’ın Rahman ve Rahim isimlerinin yansımalarına örnekler verilecek.
Allah’ın her şeyi işittiğinin, bildiğinin, gördüğünün ve her şeye gücünün yettiğinin farkına varılması sağlanacak.
Allah’a imanın insan davranışları üzerindeki etkisi anlatılacak.
Duanın anlamı ve önemi örneklerle açıklanacak.
Hz. İbrahim’in tevhide daveti anlatılacak.
Batuhan Mülayim ERDOĞAN Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni
MATEMATİK
Birim kesirleri sayı doğrusunda gösterir.
Tam sayılı kesrin bir doğal sayı ile bir basit kesrin toplamı olduğunu anlar.
Bir doğal sayı ile bileşik kesri karşılaştırır.
Sadeleştirme ve genişletmenin kesrin değerini değiştirmeyeceğini anlar.
Bir kesre denk kesirler oluşturur.
Payları ve paydaları eşit kesirleri sıralar.
ARDA ÇALIŞKAN MATEMATİK ÖĞRETMENİ
