• Sonuç bulunamadı

İZMİR - BORNOVA D E N E ME Ö Ğ R E T M EN OKULU P R O JE YARIŞMASI BİRİNCİLİĞİNİ ALAN P R O J E YE JÜRİ TAVSİYELERİ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "İZMİR - BORNOVA D E N E ME Ö Ğ R E T M EN OKULU P R O JE YARIŞMASI BİRİNCİLİĞİNİ ALAN P R O J E YE JÜRİ TAVSİYELERİ"

Copied!
3
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Spor salonu Uygulama okulu

İ Z M İ R - B O R N O V A D E N E M E Ö Ğ R E T M E N O K U L U

P R O J E YARIŞMASI B İ R İ N C İ L İ Ğ İ N İ A L A N P R O J E Y E

J Ü R İ T A V S İ Y E L E R İ

1 — Spor salonunun derslik blokları

önünden uzaklaştırılarak güney doğuya kaydırılması ve bu imkândan faydalanarak lojmanların yoldan geriye çekilerek gelişti-rilmesi.

2 — K o n f e r a n s salonunun d a h a den-geli ölçüler içinde basitleştirilmesi.

3 — T a r ı m yapılarının doğudaki

de-ney sahalarına alınması suretiyle talebe yurtlarının aralarının açılması.

4 — Uygulama okulu bahçesinin, bü-yültülerek yapılması, deneme okulu tedris avlusundan tecridi.

5 — Genel çamaşırlığın ve mutfağın ihtiyaca göre büyültülmesi.

6 — Demir ve ağaç işleri

atölyeleri-nin bina içinden çıkarılması.

7 — İdarenin büyütülerek yeter ölçüle-re getirilmesi.

8 — Yurt binaları zemin katlarının, ikinci seçilen projedeki anlayış içinde hal-ledilmesi.

9 — Ü ç katlı derslik blokunun, iki ka-ta indirilmesi imkânının araştırılması.

M Ü Ş A V İ R J Ü R İ N İ N «20» SIRA NO. L U

P R O J E Y E T A V S İ Y E R A P O R U

(İzmir - Bornova 800 kişilik Deneme Öğretmen Okulu mimarî proje yarışması birincisi olan «20» No.lu proje için jüri ra-porudur.)

1. Toplantı ve kapalı spor salonu ile yüzme havuzunun inşa edilmiyecek şekilde mütalâa edilip, açık hava spor tesislerinin de Maarif Kolleji ile müştereken kullanıla-cağının dikkate alınması.

2. Derslik ve idare blokunun bütünü ile güney sınırına doğru kaydırılması,

3. Yatakhanelerden birinin daha batı-ya kaydırılarak, kafetarbatı-ya blokunun iki batı- ya-takhane arasına konması,

4. Öğretmen evlerinin (Bekâr ve aile-ler için) yatakhaneaile-lerin doğusuna yeniden yerleştirilmesi.

5. Uygulama Okulunun müşahede sı-nıfının son çiziminin geriye bırakılarak ve Ankara Uygulama Okulundan alınacak neti-celere göre plânlanması,

6. Revirin yolun kuzeyine alınması, 7. Binaların iç bölümlerinin ebad ve yerlerinin geliştirmede müşavirlerle daimî işbirliği yapılması temennisi ile bıı rapor saygıyla arzolunur.

(2)

/ x T t . / S n

W

tz::_ rr ,

E

ı ı r m m _ E 3 e = Q = ö

u r

xr~ı

Bahçe işleri

1 : 800

(3)

u

r

a

r n ı .

d m ( 4 ı S s g r W • 4 $0k Tipüllljlilip-• j pjMMppi| t-•p -Lojmanlar ve tarım

Referanslar

Benzer Belgeler

Sınava geç kalan öğrenciler sınav başladıktan sonra ilk 15 dakika içinde sınava gelenler sınav salonlarına alınarak sınava. başlamaları sağlanır.15 dakika geç

İndirgenmiş nakit akım yönteminde değerleme işlemi, gayrimenkulün gelecekte sağlayacağı nakit akışlarının (net gelirlerinin) bugünkü değerleri toplamı

Tapu kaydında İzmir İli, Karabağlar İlçesi, Karabağlar Mahallesi, 10872 Ada 5 Parsel, 676 m2 arsa üzerinde tescilli taşınmazın Cari Pazar Değerinin incelenmesini ve değerlemesi

Araç; 6 adet thruster (Sualtı Tahrik Ünitesi), su sızdırmaz tüp, iskelet destek çubukları, Penetratörler (Kablo tutucular), üst korumalık kapak, alt-üst

Üzerinde istenilen eleme çapına göre ipek yada tel elek, altında ise metal elek kafesi bulunur.. Eleme işini yapan ve teloralar üzerinde bulunan elekler paslanmaz çelik tel

 Evre 2: Bilateral hiler adenopati ve parankimal infiltratlar..  Evre

Öğ rencilerimizin, kariyer günleri sayesinde derslerde kazand ı rmaya çal ıştığımı z teorik bilgileri ve yetenekleri hangi sektörde, hangi kurumlarda, hangi meslekte

Özetle bu e-kitapta, modelleme, sorgulamaya dayalı eğitim, 5E öğrenme modeli ile hazırlanan ders planları ve bilgi işlemsel düşünmenin ana