MESLEKİ MEVZUAT VE
ETİK
Dr. Taşkın Taştepe
Alana Özgü Kayıt Tutma, Raporlama, Arşivleme
1 Tarih:
Gelişim gözlem raporu, çocukların sağlık durumları ve gelişimlerine ilişkin edindiğiniz bilgi ve gözlemlerinizi sistematik olarak kaydetmeniz amacıyla hazırlanmıştır. Lütfen, gözleme ya da dosya incelemesine başlamadan önce bu konu başlıklarını ve gelişim alanlarını gözden geçiriniz.
I.GENEL BİLGİLER
GELİŞİMSEL GÖZLEM RAPORU
Değerlendirilen / Gözlem Yapılan Çocuğun Adı soyadı:……….………... Cinsiyeti :.……….…….... Doğum tarihi:………. Doğum yeri:………... Doğum ağırlığı:……….…. Doğum haftası:………..…. Doğan sayısı:………...…... Yaşadığı İl:………...……….. Değerlendiren uzman :...………... Yönlendiren bölüm/kişi:….……….….. Sağlık güvencesi:………... Geliş tanısı:………... ………... Değerlendirme sonrası tanı:………..……. ………..….. Değerlendirme sayısı: İlk geliş Kontrol ………
Engelli Sağlık Kurulu Raporu: Var Yok
Gün Yıl Ay Doğum tarihi Tarih Kronolojik Yaş Düzeltilmiş Yaş GY ≤ 37 hafta preterm: 40 – GY =
2 II. GELİŞİMSEL GÖZLEM
Gözlem sürecinde dikkat etmeniz gereken gelişimsel alanları ve diğer konu başlıkları aşağıda belirtilmiştir. Gelişim alanlarına ilişkin gözlemlerinizi yazarken çocuğun öncelikle olumlu gelişimsel özelliklerini, daha sonra çocukların beklenen düzeyde gösterdikleri becerileri, son olarak da geliştirilmesi gereken becerilerini yazınız.
Gelişimsel Gözlem Raporu: Ailenin kaygısı, çocuğun ifade edici dil, alıcı dil, bilişsel, kaba ve ince hareket, sosyal-duygusal (ilişki-iletişim kurma), özbakım alanlarındaki gelişimi, ailenin gelişimi desteklemek için yapmakta oldukları, çocuk ve ailenin yararlandığı hizmetler, gelişimi etkileyen riskler, ailenin yapmayı planladıkları, gelişimsel değerlendirme sonunda aileye verilen geri bildirim ve izlem planı ile ilgili gözlemlerinizi yazınız.
3 III. DEĞERLENDİRME SÜRECİNE İLİŞKİN GÖZLEM
Değerlendirme yöntemi, değerlendirmede kullanılan araç / ölçek, değerlendirme süreci ve değerlendirmeciye ilişkin gözlemlerinizi aşağıda ayrıntılı olarak kaydediniz.
Değerlendirme Gözlem Raporu: Değerlendirmede kullanılan yöntem, araç, ölçek, değerlendirme süreci ve değerlendirmeci ile ilgili gözlemler
29
Ek – Ölçme ve Değerlendirme Formları Kaba Değerlendirme Formu
Evet/Hayır Açıklamalar
30
Birey Adı :
PERFORMANS KAYIT TABLOSU
Ait Olduğu Ay:Kazanım : BİLDİRİMLER ÖLÇÜT SORULAR/YÖNERGE Ö ğre tim Önce si De ğerlendirm
e ÖĞRETİM SÜRECİNİ DEĞERLENDİRME
BİREYSEL GRUP Ana Yönerge 1. DERS SAAT İ TAR İH 2. DERS SAAT İ TAR İH 3. DERS SAAT İ TAR İH 4. DERS SAAT İ TAR İH 5. DERS SAAT İ TAR İH 6 DERS SAAT İ TAR İH 1. DERS SAAT İ TAR İH 2. DERS SAAT İ TAR İH 3. DERS SAAT İ TAR İH 4. DERS SAAT İ
+ -
B S.İ MO FY B S.İ MO FY B S.İ MO FY B S.İ MO FY B S.İ MO FY B S.İ MO FY B S.İ MO FY B S.İ MO FY B S.İ MO FY B SİKISALTMALAR: B = BAĞIMSIZ Sİ=SÖZEL İPUCU MO=MODEL OLMA FY= FİZİKSEL YARDIM
AİLE BİLGİLENDİRME
AÇIKLAMALAR
1- Bu form öğretimi yapan öğretmen veya uygulayıcı tarafından doldurulacaktır.
2- Bu formun bir nüshası ay sonunda imza karşılığı veliye teslim edilecektir. Formun aslı bireyin dosyasında saklanacaktır. 3- Bu formun sonunda aileye; yapılan çalışmalarla ilgili bilgilendirmeler yazılacaktır
