BİLİŞSEL VE DİL GELİŞİMİ
Dil gelişimini etkileyen etmenler
Prof.Dr. Aynur Bütün Ayhan
Dil Gelişimini Etkileyen Etmenler
Bebekler dili öğrenmeye öncelikle kullanılan dildeki sesleri öğrenmekle başlarlar. Seslerden hecelere, cümlelere ve dilin tam olarak anlaşılmasına kadar geçen süreç içinde sıra değişmezken, dil gelişimin hızı bazı etmenlerin etkisiyle değişiklik gösterebilmektedir.
Bu etmenler;
Kalıtım
Çevre
Cinsiyet
Dil Gelişimini Etkileyen Etmenler Kalıtım (Genetik)
Kalıtım etmeni çerçevesinde doğuştan gelen dil becerisi, sağlık, gelişim problemleri, nörolojik gelişim ve zeka bulunmaktadır.
Dil, çocuğun doğuştan getirdiği bir beceridir. Çocukların hepsi bütün dilleri öğrenebilme becerisine sahip olarak dünyaya gelirler.
Fakat tüm çocukların doğuştan sahip olduğu dil becerisinin gelişimi kalıtımsal farklılıklar nedeniyle değişiklik gösterir. Bazı çocukların dil gelişimi hızlı olurken, bazı çocukların dil gelişimi daha yavaş olabilmektedir.
Doğuştan bir algısal beceri sayesinde, bütün çocuklar formal bir eğitim olmaksızın, aynı yaş dönemlerinde kendi ana dillerine hâkim olmaktadırlar.
Bebeklerin dili anlamaya ve üretmeye başlamadan çok önce dil için genetik yönden hazır oldukları kabul edilebilir.
Çocukların doğuştan getirdikleri bu dil becerileri yanında çocuğun sağlık durumu,
nörolojik gelişimi ve zekası da kalıtım altında ele alınabilmektedir.
Dil Gelişimini Etkileyen Etmenler Kalıtım (Genetik)
Zeka Dil gelişimi ile zeka düzeyi arasında ilişki olduğu ve zihinsel düzeyin dil gelişimini önemli ölçüde etkilediği bilinmektedir. Küçük çocuklarda iki yaşından sonra bu ilişki oldukça yüksek bulunmuştur.
Zihinsel engel, serebral palsi (beyin felci), gelişimsel bozukluklar, otizm, işitme ve görmedeki problemler çocuğun dil gelişimini olumsuz yönde etkiler.
İşitme problemi yaşayan bebeklerin dört-sekiz aylar arasında, normal gelişim gösteren çocuklardan ayrıldığı, daha az ses kullandıkları, dört ve on sekiz aylar arasında ses üretiminde yaratıcılığın giderek azaldığı görülmektedir.
Görsel algılama dil gelişimi için belirleyici olmakta, ciddi görme kaybı olan çocukların dil gelişimleri, görmesi normal olanlara göre daha geç başlamaktadır.
Nörolojik gelişim de dil gelişiminin belirleyicisi olmakta, çocukta dilin gerçek anlamda kullanımı beynin olgunlaşması ile gerçekleşmektedir. Üç yaş ile birlikte çocuğun beyni yetişkinin beyin ağırlığının beşte dördüne ulaşmaktadır.
Konuşmayı sağlayan organlardaki sağlık ve gelişim problemleri de dil gelişimini
olumsuz yönde etkileyebilmektedir.
Dil Gelişimini Etkileyen Etmenler Çevre
Dil kazanımı, temelde aynı sırayı izlese de bu gelişimin hızı sosyal çevreden etkilenerek beslenir. Çevre uyarıcılarından yoksun ortamlarda büyüyen çocukların dil düzeylerinin düşüklüğü, çevrenin dil gelişimi üzerindeki önemini belirtir.
Aile İlişkileri: Bebeklik döneminde, bebek-anne arasındaki duygusal iletişim öncelikle yüz yüze bakma, dokunma ve ses çıkarma şeklinde gerçekleşirken, bebek büyüdükçe daha karmaşık duygular paylaşılır. Bebeklik döneminde bu etkileşimin iyi olması çocuğun dil gelişimine olumlu yönde yansır. Bununla birlikte bebekle oynanan oyunlarda sözcük dağarcığının gelişmesine etki etmektedir.
Kardeşler: Doğum sırası ya da aile içindeki konumu erken dil gelişimi üzerinde önemli bir etkiye sahiptir. Tek çocuklar, yetişkinleri ile iletişim kurmak için birkaç kardeşleri olan çocuklara göre daha büyük bir fırsata sahiptir ve böylece dili daha hızlı geliştirir. Dil gelişimini etkileyen etkenler, tek çocuk ya da kardeşli olmaktan daha fazla çocuk ve anne baba ile ilgilidir. Çünkü asıl neden, kardeş sayısından çok, anne babanın tutumu ve ilgilenmesi gibi etkenlerdir.
Sosyo-Ekonomik Koşullar: Bu konuda yapılan çalışmalarda, üst sosyo-ekonomik düzeydeki çocukların sözcük sayısının, alt ve orta gruba göre daha iyi olduğu, dolayısıyla da sosyo-ekonomik düzeyin dil gelişimi üzerinde etkili bir faktör olduğu saptanmıştır. Araştırmacılar sosyo ekonomik durumdan daha ziyade dile maruz kalmanın anlamlı
farklılık yarattığını vurgulamaktadır.
Ne sosyoekonomik durum, ne ırk, ne cinsiyet, ne de doğum sırasının bir çocuğun öğrenme yeteneğinde kilit unsur
olmadığı, çocuğun gelecekteki öğrenme gidişatını belirleyen temel faktörün ilk yıllarındaki DİL ORTAMI (Ebeveynin
çocuğu ile ne kadar ve nasıl konuştuğu) olduğu vurgulanmaktadır.
Peki Ya Televizyon?
Televizyon ve teknolojik iletişim araçları ise tek yönlü iletişim sağlaması nedeniyle çocuğun dil gelişimini olumsuz yönde etkileyebilir.
Televizyon ve teknolojik iletişim araçları dil gelişiminde gecikmelere ve telaffuz bozukluklarına neden olabilir. Bu nedenle teknolojik iletişim araçlarının özellikle bebeklik döneminde kullanılmaması önerilir.
Ebeveynlerin ya da bakıcının bebek ile karşılıklı
etkileşimi, bebeğin iletişim kurma çabalarına
benzer şekilde yanıt vermeleri hem bir dili
öğrenme hem de genel olarak öğrenme için çok
önemli bir unsurdur.
Cinsiyet