4 YAŞ AYLIK EĞİTİM BÜLTENİ EYLÜL AYI 2018
OKULUMUZ
• Okulumuzda çalışanlar ve görevleri
• Okula niçin geliyorum ve neler yapıyorum?
• Okulumda nasıl davranmalıyız
TEMİZLİK KURALLARI ve ARKADAŞ İLİŞİKŞLERİ
• Kişisel temizliğimiz için neler yapmalıyız?
• Çevre temizliğimiz nasıl olur öğreniyoruz
• Arkadaş ilişkilerimizin önemi nedir?
ANA DİLİ ETKİNLİKLERİ
AYIN KONULARI: Ben kimim, Okul çalışanları, Okul kuralları ve köşeleri, arkadaş ilişkileri ve önemi, doğru kalem tutma
AYIN ŞARKISI: Okuluma Başladım, Okul Yolu Düz Gider, Okula Başladık PARMAK OYUNU: Öğretmenimiz, Okulum.
AYIN TEKERLEMESİ: Okulum, Okuluma Giderim, İnsanlar Tekerlemesi.
AYIN OYUNLARI: Heykel, Balon Patlatma, Sandalye Kapmaca, Balon Taşıma, Bardak Dizme Oyunları
AYIN RENKLERİ: Kırmızı renk öğretildi AYIN ŞEKİLLERİ: Daire
AYIN SAYISI: 1 sayısı öğretildi. 1 sayısı ile ilgili çizgi çalışmaları
AYIN KAVRAMI: Büyük-küçük, Az-çok, Doğru-yanlış, Temiz-kirli, Uzun- kısa
AYIN DUYGUSU: Kendini ifade edebilme, duyguları anlama AYIN ÇİZGİ ÇALIŞMASI: 1 sayısı, düz çizgi çalışmaları
AYIN BİLMECESİ: Okul, öğretmen, okul çantası, kitap, kalemtraş.
AYIN DENEYİ: Yağmur Deneyi ve Gökkuşağının Oluşumu
AYIN SCAMPER SORUSU: Musluktan akan suyu bardak ve sürahi dışında
ne ile taşıyabilirdik?
DERGİ 1 KONU AÇILIMLARI 1.HAFTA
SINIF KURALLARI NELERDİR?
2.HAFTA
SINIF VE OKUL İÇİ KÖŞELER
BEN KİMİM ?
• Ben kimim ?
• Benim özelliklerim neler?
• Kuvvetli ve zayıf yönlerim?
• En çok sevdiğim ilgi alanlarım?
• İhtiyaç duyduğum şeyler nelerdir?
• İlgi ve isteklerim?
3.HAFTA
SEVGİNİN ÖNEMİ ARKADAŞLIK
KENDİNİ İFADE EDEBİLME DUYGULARI ANLAMA
Okullarda Değerler Eğitiminin Gereği
Değerler öğretilebilir ve öğrenilebilen olgulardır. İnsan değerleri bilmiş olarak doğmamaktadır. Değerlerin değişik toplumlarda değişik şekiller alması ve farklı olarak
değerlendirilmesi de onların sonradan öğrenilmiş olduğunu gösteriyor. Biz hangi durumda nasıl davranmamız gerektiğini, içinde yaşadığımız toplumun yetişkin bireylerinden veya yaşıtlarımızdan öğreniyoruz. Şu hâlde değerler her şeyden önce bir eğitim konusudur. Bu eğitim, sadece
okullarda verilen derslerden ibaret değildir. Bir bakıma, bütün toplumu bir okul ve her insanı da bu okulun hem öğretmeni hem de öğrencisi sayabiliriz
Değerleri kazanmada okul öncesi eğitimin önemi çok fazladır. Çocuklarımızın sosyal becerilerini geliştirmek için ev ortamı ve ev ortamı dışında kullanabileceğimiz çeşitli yöntemler ve etkinlikler vardır. Ev içinde değerlerin aile bireyleri tarafından oyunların içinde aktarılması, çocukların değerleri dolaylı yoldan edinmesinde oldukça önemlidir. Yine çocuklarla birlikte tarihî mekânların ve büyük zatların yaşadığı yerlerin ziyareti geleneksel değerlerin çocuğa öğretilebileceği ev ortamı dışında gerçekleştirilebilecek etkinliklerdir. Küçük yaşta öğrenilen değerlerin alışkanlık hâline gelmesi ve pekişmesi okulda aldığı eğitimle devam etmelidir. Bunun için okulda başta öğretmenler olmak üzere tüm personele de görevler düşmektedir. Okul eğitimi çok önemlidir ancak, her ümidi, örgün eğitim kurumlarına, okullara bağlamak doğru bir düşünce değildir. Okul bilgi verir. Bilginin davranış hâline dönüşmesi, bilgili kişinin iyi ahlaklı, karakterli kişi olması, o bilgilerin duygularla bütünleşmesine 3 bağlıdır. Duygular ise okul çağından çok önce insanda vardır ve belli yönlerde şekil almaya başlamışlardır. Eğitim için okul çağını beklemek, okulun başarısını tehlikeye atmak demektir. Eğer okul öncesinde duygular geliştirilmemiş ve doğru yönlendirilmesine çalışılmamışsa, okulun verdiği bilgiler büyük çapta eğreti kalacak, çocuk onları ezberleyecek, fakat kendisine mal edemeyecektir. İyiyi-kötüyü, doğruyu-yanlışı, güzeli-çirkini teorik olarak öğrenip kuralları,
kanunları ezberlediği hâlde, yalan söylemeyi, rüşvet almayı, çalmayı, kişisel çıkarını her şeyden üstün tutmayı, başkalarını bertaraf etmek için onlara iftiralar atmayı, ayıplarını araştırarak, hilelerle onlara zarar vermeyi sürdüren, hatta bunları başarı sayan kimselerin varlığı, onların öğrendiklerini benimseyememiş olmalarındandır.
4.HAFTA
TARİHİ DEĞERİMİZ: Fatih Sultan Mehmet Kimdir?
MÜZİK
OKULUMA BAŞLADIM Okuluma Başladım Her gün Erken Kalkarım Önce Yüzümü Yıkar Saçlarımı Tararım Kahvaltımı Yaparım Dişleri Fırçalarım Elbiselerimi Giyip Hemen Okula Koşarım Öğretmenim Çok Tatlı Melek mi Melek Arkadaşlarımda Var Hepsi Bir Çiçek Oyunlarla Şarkılarla Biz Eğleniriz Öğretmenim,
OKULA BAŞLADIK Okula başladık heya.
Okula başladık Sevgili
öğretmenim günaydın size.
Sevgili kardeşlerim günaydın size.
Okula başladık heya.
Okula başladık.
Müziği sevdiren heya.
Müziği sevdirenDerslerimiz çok güzel.
Çalışmak güzel.
Derslerimiz pek güzel
OKUL YOLU DÜZ GİDER Okul yolu düz gider
Çocuklar bayram eder, Öğretmenler olmasa Emekler boşa gider Okul yolu taş olur Çalışkanlar baş olur Tembel tembel gezenin iki gözü yaş olur.
Biz Seni Pek Çok Severiz.
PARMAK OYUNLARI
ÖĞRETMENİMİZ Öğretmenimiz sınıfa girdi (Baş parmak gösterilir.) Öğrenciler ayağa kalktılar
(Bütün parmaklar yukarı doğru kaldırılır.) Öğretmenimiz günaydın çocuklar dedi (Baş parmak sallanır.)
Öğrenciler günaydın öğretmenim dediler (Bütün parmaklar havaya doğru kaldırılır.) Öğretmenimiz oturun deyince
(Baş parmak sallanır.)
Bütün çocuklar oturdu ve derse başladılar (Bütün parmaklar saklanır baş parmak
OKULUM Okulun çatısı var
(iki el birleştirilerek çatı hareketi yapılır.) İçinde mini mini çocuklar
(Ellerin parmaklan yukarı doğru hareket ettirilir.)
Başlarında öğretmen (Bas parmak gösterilir.) Yanında öğrenciler
(Diğer parmaklar gösterilir.)Birlikte bahçeye çıktılar
(Parmaklarla yürüme hareketi yapılır.)
BİLİM ATÖLYESİ
GÖKKUŞAĞI DENEYİ
Deneyde Kullanılan Araç Gereçler: Ayna, su dolu bir kap, güneş Deneyin Amacı:
Gökkuşağı nasıl oluşur? Deneyin Yapılışı: Yarısı su dolu geniş bir kaba aynayı eğik bir şekilde koyalım. Güneş alan bir pencerenin önüne bırakalım aynadan yansıyan ve kırılan ışığın duvardaki gelişmeleri gözlemleyelim Deneyin Sonucu: Duvara gökkuşağı yansıması gerçekleşir.
YAĞMUR NASIL OLUŞUR? SU DÖNGÜSÜ DENEYİ: Deneyde Kullanılan Araç Gereçler: Kilitli plastik poşet, asetatlı kalem, su, Mavi gıda boyası, bant Basit bilim etkinlikleri çocuklar için hem öğretici hem de eğlencelidir.
Özellikle bu yağmurlu kış günlerinde yağmurun nasıl oluştuğunu öğrenmek için çok aydınlatıcı bir deney yapacağız. Çocuklarınız bu plastik torba etkinliğiyle su
döngüsünü, yağmurun oluşumunu günlerce gözlemleyerek öğrenecekler. Su döngüsü poşetinizi gözlemleyebilmek için güneş gören bir pencereye bantla tutturun.
Bundan sonrası sabır ve gözlem
DENEYİN BİLİMSEL İÇERİĞİ VE KAZANIMLARI:
Yeryüzündeki su kaynakları olan
denizler, akarsular, göller ve yer altı kaynakları hareket eder, biçim değiştirir, kullanılır
ama asla artmaz veya azalmaz. Bitkiler, insanlar ve hayvanlar tarafından kullanılan
sular azalır, fakat yağmurlar ile aynı seviyeye gelir. Buna su döngüsü denilmektedir .
YARATICI SANAT ATÖLYESİ
Yırtma-yapıştırma tekniği kullanılarak okul resmini tamamlayacağız.
Artık materyaller kullanılarak insan yüzü oluşturacağız.
Mandala resmi boyayacağız
Parmak boyalar ile okul servisi resmini tamamlayacağız.
Pastel boyalar ile ‘’Arkadaşının resmini çiz’’ adlı çalışmayı yapacağız.
Kesme –yapıştırma tekniği kullanılarak ‘’Sırt Çantamız ‘’adlı çalışmayı yapacağız.
Oyun hamurlarıyla el kaslarımı geliştireceğiz
Gazete ve dergileri elimizle yırtıp küçük kaslarımızı çalıştıracağız Sınırlı boyamalar yapacağız
AYIN OYUN ETKİNLİĞİ
Heykel Oyunu - Balon Patlatma Oyunu- Otobüsün Tekerleği- Dik Dur Kardeşim-Balon Taşıma Oyunu- Bardak Dizme Oyunu
AYIN BİLMECESİ
Ağaç Değil Yaprağı Var Güneş Değil Işık Saçar (Kitap)
Kutu Kutu Odalar İçinde Ne Güzel
Oyuncaklar Kitaplar Oyun Oynar
Şarkı Söylerler
Öğretmenler Çocuklar
(Okul)
Biz Ayrılmaz İkiliyiz Ben Açarım Sen Yazarsın (Kalem Traş, Kalem) Sapından Tutarsın İçini Doldurursun Renk Renk Ellerde
Okula Taşırsın (Okul Çantası) Hem Arkadaştır Tatlıdır Sesi
Hem Anne-Babadır İçimizden En Bilgilisi (Öğretmen)
AYIN TEKERLEMESİ OKULUM
Çantamı taktım, Pencereden baktım.
Annemi öptüm, Yollara düştüm.
OKULA GİDERİM Çizmelerim pat pat.
Ayaklarım rap rap.
Okul yolu ne güzel!
Sen de katıl, bizle gel!
Tam tam tam şurası Bak bak bak burası Çocukların yuvası İste oyun sahası Simdi oyun sırası Okula dönme havası İNSANLAR
Uzun insanlar, kısa insanlar (El ile uzun kısa hareketleri
yapılır.)
Mutsuz insanlar, mutlu insanlar, (Yüz mimikleri ile ifade edilir.)
Şişman insanlar, zayıf insanlar, (Şişman ve zayıf hareketleri yapılır.)
Hızlı gidenler, yavaş gidenler, (Hızlı, yavaş parmaklarla gösterilir.)
Tembel insanlar, çalışkan insanlar.(Beden hareketleri ile canlandırılır.)
