• Sonuç bulunamadı

Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri-II

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri-II"

Copied!
11
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Sosyal Bilimlerde Araştırma

Yöntemleri-II

(2)

Konuyu araştırma problemine daraltma teknikleri

1)

Literatürü inceleyin

2) Başkalarıyla fikirler hakkında konuşun 3) Belirli bir bağlama uygulayın

Zaman Yer

Alt gruplar/insan kategorileri

4) Çalışmanın hedefini veya istenen sonucunu tanımlayın

(3)

Araştırma konusu, araştırma problemi ve araştırma soruları birbiriyle ilintilidir, ancak aynı şey değildir.

Araştırma problemi, araştırma konusuna «ne’si, hangi yönü, hangi boyutu” vb. soruları yönelttiğimizde aldığımız yanıttır.

Araştırma konusu, en genel çalışma sahasıdır ve bir çalışma yürütmek için son derece geniştir.

Araştırma problemi, konusu ve araştırma

soruları

(4)

Araştırma soruları

Araştırma soruları oluşturmanın yararları:

Araştırmanın örgütlenmesine yardımcı olur, ona yön verir ve tutarlılık sağlar.

Araştırma projesinin sınırlandırılmasını sağlar.

Araştırmanın yazılması için çerçeve oluşturulmuş olur.

Gereksinme duyulan verilerin ne olacağını gösterir.

(5)

Araştırma soruları

Araştırma sorularının şu özelliklere sahip olması gerekir:

Araştırılmaya değer olmalı ve araştırıldığında ilgili alana

bilgi, deneyim ve uygulama anlamında katkı getirebilmelidir.

Özgün olmalıdır.

Birbiriyle ilişkili olmalıdır.

Açık ve anlaşılır olmalıdır. Belirsizlik içermemelidir.

Çok geniş ya da çok dar kapsamlı olmamalıdır.

(6)

Nitel araştırma soruları

Araştırma soruları, temel soru ve bağlantılı soru olarak iki şekilde karşımıza çıkar.

Bir ya da iki temel araştırma sorusu sorun.

Temel soru bir çalışmadaki merkezi fenomenin ya da kavramın incelenmesini talep eden geniş bir sorudur. Temel soruya şöyle ulaşılır: «bu çalışmada

sorabileceğim en genel soru nedir?»

Temel sorulara ek birkaç alt soru sorun. Her bir temel soruyu birkaç alt soru takip eder. Bu alt sorular çalışmanın odağını daraltır.

Katılımcıları ve araştırmanın yerini belirtin.

Nitel araştırmalara uygun fiiller kullanın: hikayeleri rapor etmek, keşfetmek, bir süreci incelemek… daha çok keşfedici nitelikte olan fiilleri, yönlü değil yönsüz kelimeleri seçmek gerekir. Örneğin etkilemek, tesir etmek, belirlemek,

saptamak, sebep olmak gibi fiillerin kullanılması uygun değildir.

(7)

Nicel araştırma soruları

Nicel çalışmalarda araştırmacılar çalışmanın odağını belirlemek amacıyla nicel araştırma soruları ya da hipotezler belirler.

Nicel araştırma soruları, araştırmacının bilmek istediği konudaki değişkenler arasındaki ilişkiyi inceler.

Değişkenler arası ilişkiyi inceleyen nicel bir araştırma soru için şablon:

………….(kontrol değişkeni)’nin etkisi kontrol

edildiğinde………..(teorinin adı)……….. (bağımsız

değişken) ile ……….(bağımlı değişken) arasındaki

ilişkiyi açıklar mı?

(8)

Değişken

Herhangi bir deneğe ait birden çok değer alabilen bir özellik anlamına gelir.

Bir araştırmada evreni oluşturan birimlerin farklı değerler ile ifade edilebilen özellikleri olarak ifade edilebilir.

Değişebilen yani birden çok değer alabilen her şey değişkendir.

Buna göre örneğin cinsiyet (kadın-erkek), yaş (bir, iki, üç

gibi), eğitim durumu (ilkokul, üniversite) birer değişkendir.

(9)

Hipotez (Denence)

Denence veya hipotez, basitçe, araştırma sorusuna önceden verilmiş bir yanıt olarak tanımlanabilir.

Hipotez, sıklıkla varsayım sözcüğü ile eş anlamlı olarak kullanılmaktadır. Ancak bu kullanım yanlıştır.

Hipotez yazmak, yürüttüğünüz araştırmanın kuramsal

temellerinden hareketle tahminler yürütmenize yardımcı

olur.

(10)

Hipotez

Değişkenler arasındaki ilişkiler hakkında tahminde

bulunmak üzere hipotezler iki farklı şekilde kurulabilir.

Sıfır hipotez (null hipotez)

Alternatif hipotez (araştırma hipotezi)

Sıfır hipotez, değişkenler arasında bir farkın ya da ilişkinin olmadığını belirtir.

Alternatif hipotez ise, değişkenler arasında farkın ya da

ilişkinin olduğunu belirtir.

(11)

Büyüköztürk, Şener vd. (2014). Bilimsel Araştırma Yöntemleri. Ankara: Pegem.

Creswell, John W. (2016). Araştırma Deseni: Nitel, Nicel ve Karma Yöntem Yaklaşımları, 2. Baskı. Ankara: Eğiten Kitap.

Geray, Haluk (2006). Toplumsal Araştırmalarda Nicel ve Nitel Yöntemlere Giriş. Ankara: Siyasal Kitabevi.

Neuman, W. Lawrence (2007). Toplumsal Araştırma Yöntemleri, Nitel ve Nicel Yaklaşımlar. Çev. S. Özge.

İstanbul: Yayınodası.

 

Yararlanılan kaynaklar

Referanslar

Benzer Belgeler

 Evren: Araştırmacı tarafından inceleme konusu edinen alandaki birimlerin tamamının oluşturduğu kümedir..  Örneklem: Araştırmacının inceleme evreni içerisinden

 Deneylerin daha çok mikro düzeye uygun olması, psikologların ve sosyal psikologların deney kullanma eğiliminde olmasını..

Analysis in Communication Research başlıklı kitabı içerik çözümlemesinin iletişim çalışmaları alanında kabulüne işaret eder..  İçerik çözümlemesi yaparken

Görüşme yoluyla deneyimler, tutumlar, düşünceler, niyetler, yorumlar ve zihinsel algılar ve tepkiler gibi gözlenemeyeni anlamaya

zamanda ve genellikle kendi kültürü içindeki küçük ölçekli toplumsal ortamları doğrudan gözlemlediği bir nitel araştırma türüdür...  Başlangıcı,

söylemsel pratikler, olaylar ve metinler ile daha geniş toplumsal ve kültürel yapılar, ilişkiler ve süreçler arasındaki açık ya da örtük nedensellik ve

Soru türü, açık uçlu olmakla birlikte, dili ve kapsamı gevşek ve genel değil, gene yapılandırılmış (somut, belirli ve sınırlandırılmış) olmak durumundadır..

Bu ölçeklerde cevaplayıcı iki uç arasında uzanmakta olan bir çizgi üzerindeki uygun bir yere işaret koyar.. Değerlendirme aşamasında araştırmacı cevap çizgisini