• Sonuç bulunamadı

AOÖ301 BEDEN EĞİTİMİ ve OYUN ÖĞRETİMİ DERSİ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "AOÖ301 BEDEN EĞİTİMİ ve OYUN ÖĞRETİMİ DERSİ"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ

TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ OKUL ÖNCESİ EĞİTİMİ LİSANS PROGRAMI 2017-2018 ÖĞRETİM YILI

AOÖ301 BEDEN EĞİTİMİ ve OYUN ÖĞRETİMİ DERSİ

DERSİN ÖĞRETİM ELEMANI: DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ MÜGE ŞEN

Haftalar Haftalık Konu Başlıkları

1.Hafta Tanışma, ders içeriğinin, derse ilişkin beklentilerin paylaşılması ve sorumluluklarının açıklanması

2.Hafta

o Gelişimle ilgili kavramlar ve motor gelişim ile bağları (büyüme, gelişim, olgunlaşma, öğrenme, hazır bulunuşluk)

o Motor gelişimin tanımı, motor gelişimle ilgili temel kavramlar (form, performans, hareket vb.) o Motor gelişim alanları

o Motor gelişimi etkileyen faktörler

3.Hafta Yaşam boyu hareket gelişim kuramı (Kum Saati Modeli) 0-6 yaş arası büyüme ve motor gelişim özellikleri

4.Hafta Gelişim testlerinin motor gelişim maddelerinin incelenmesi (DENVER, GEÇDA, EGE) ve Sherborne Hareket Gelişim Programı

5.Hafta

Okul öncesi eğitim programındaki motor gelişim alanı kazanımlarının ve göstergelerinin incelenmesi, okul öncesi dönem beden eğitimi programı;

 Harekete sürükleyici etkinlikler

 İşlevsel etkinlikler

 Grup etkinlikleri

 Bütün sınıf etkinlikleri (Güven 1988),

önceki yıllarda gerçekleştirilmiş programların örnekleri ve uygulama görüntülerinin incelenmesi ve etkinlik sunumları için gruplar oluşturma.

6.Hafta

Önceki yıllarda gerçekleştirilmiş programların örnekleri ve uygulama görüntülerinin incelenmesi, belirlenmiş kazanım ve göstergeleri gerçekleştirmek için grupça hazırlanmış olan plan/etkinlik sunumları.

7.Hafta Beden eğitimi ve oyun öğretiminde kullanılan yöntemler

8.hafta Vize Haftası

9.Hafta Öğrenciler tarafından geliştirilen beden eğitimi planlarının anaokullarında uygulanması, öğretim elemanınca gözlenerek sözlü geribildirim verilmesi

10.Hafta

Öğrenciler tarafından geliştirilen beden eğitimi planlarının anaokullarında uygulanması, öğretim elemanınca gözlenerek sözlü geribildirim verilmesi

11.Hafta Öğrenciler tarafından geliştirilen beden eğitimi planlarının anaokullarında uygulanması, öğretim elemanınca gözlenerek sözlü geribildirim verilmesi

12.Hafta

Öğrenciler tarafından geliştirilen beden eğitimi planlarının anaokullarında uygulanması, öğretim elemanınca gözlenerek sözlü geribildirim verilmesi

13.Hafta

Öğrenciler tarafından geliştirilen beden eğitimi planlarının anaokullarında uygulanması, öğretim elemanınca gözlenerek sözlü geribildirim verilmesi

14.Hafta Öğrenciler tarafından geliştirilen beden eğitimi planlarının anaokullarında uygulanması, öğretim elemanınca gözlenerek sözlü geribildirim verilmesi

Referanslar

Benzer Belgeler

• Bu risklerden korunmanın en iyi yolu düzenli olarak spor yapmak ve ilgili kas gruplarını güçlendirmektir.... PARAMEDİK

Gelişimle ilgili kavramlar (büyüme, gelişim, olgunlaşma, öğrenme, hazır bulunuşluk) motor gelişimle ilgili temel kavramlar (form, performans, hareket

11.Hafta Öğrenciler tarafından geliştirilen beden eğitimi planlarının sınıfta rol oynama yöntemi ile uygulanması, öğretim elemanınca gözlenerek sözlü geribildirim

Dersin Kodu ve İsmi SMB007 Sosyal Bilgiler Öğretiminde Yerel Çocuk Oyunları Dersin Sorumlusu Dr..

• Kas-Sinir veya Organik Gelişme Amacı.. • Zihinsel (Kognitif)

OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE BEDEN OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE BEDEN EĞİTİMİ VE OYUN UYGULAMALARI EĞİTİMİ VE OYUN UYGULAMALARI.. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM KURUMLARINDA BEDEN

1970 YILINDA BTGM’Yİ BÜNYESİNE ALAN GENÇLİK VE SPOR BAKANLIĞI, GENÇLİĞİN OYUN, BEDEN EĞİTİMİ, SPOR, İZCİLİK VE BOŞ. ZAMANLARI ÇALIŞMALARINI YÖNETMEK, BU

Hedef, ister öğretmen, ister öğrenci tarafından Hedef, ister öğretmen, ister öğrenci tarafından seçilsin öğrenci buna aldırmaksızın kendi kendine seçilsin öğrenci