• Sonuç bulunamadı

Yaşam Hikayelerini ve Tarihlerini Toplama - Yarı-Yapılandırılmış Mülakatlar II: Ankara’da Gündelik Hayat ve Yemek 9. konu

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Yaşam Hikayelerini ve Tarihlerini Toplama - Yarı-Yapılandırılmış Mülakatlar II: Ankara’da Gündelik Hayat ve Yemek 9. konu"

Copied!
7
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

9. konu

Yaşam Hikayelerini ve Tarihlerini Toplama - Yarı-Yapılandırılmış

Mülakatlar II: Ankara’da Gündelik Hayat ve Yemek

(2)

9. hafta

• Yarı yapılandırılmış derinlemesine mülakatlara ve bunun farklı uygulama biçimlerine döndüğümüz bu ikinci haftada mülakat notları yazma ve konuşulan

informantla ilgili bir anlatı haline dönüştürme üzerinde çalışacağız.

• Ayrıca bu defa mülakatlarımızı ses kayıt cihazına kaydetme ve kaydettiklerimizi deşifre etme

alıştırmaları yapacağız.

• Mülakat notlarınızdan informantın söylediği bir kısmı direkt alıntılama veya anlamlı olduğunu düşündüğünüz bir parçayı özetleyerek verme, mülakata dayalı alan notlarının yazımı için kritik önemdedir.

(3)

9. hafta

• Bu kısımların veya alıntının neden orada olması gerektiğini, informant ile ilgili neyi yansıttığını ve size ilginç gelme nedenini devamlı aklınızda tutun ve anlatıya yerleştirin. Unutmayın mülakat

anlatısı yaratmanın (ve hatta alan notu yazmanın) en önemli kısmını bu alıntılama veya aktarma

aktivitesi ve sizin bunu yaparken kafanızdaki motivasyonun açığa çıkartılması oluşturur.

(4)

9. hafta

• Bu hafta nitel veri analizine dair tartışma esnasında öne çıkan noktalar:

• Mülakata dayalı bir nitel araştırma ile etnografik bir araştırma arasındaki, başta bilgi vericinin

(informant) konumlandırılması olmak üzere temel farklılıklar

• Mülakata dayalı araştırma biçimleri ve bunların olası kullanım alanları

(5)

9. hafta

• Ankara’da gündelik hayat ve yemek yemek teması etrafındaki alıştırmalarımızın son evresinde

mülakat soruları ve elimizde bulunan bir mülakat izlencesi ile çalışma pratiğine odaklanıyoruz.

• Bu aşama aynı zamanda derinlemesine mülakatı sosyal antropolojinin sınırları içerisinde yeniden değerlendirmeye dönük arayışımın bir parçasını oluşturuyor. Bu manada, bilgi vericilerin cevap verme istek ve içtenliklerini arttırmaya dönük

stratejiler geliştirmek ve diğer sosyal disiplinlerden farklı bir bilgi verici çerçevesi çizmenin yollarını

arayacağız.

(6)

9. hafta

• Bir sonraki haftaya kadar yapmanız gereken ders dışı alıştırmalar:

Egzersiz 20: Önceki gözlem ve mülakatlarınızın tecrübesi ile yarı

yapılandırılmış soru kağıdınızı bir kişi üzerinde daha uygulayın. Bu defa konuşulanları ses kayıt cihazına kaydetmeye çalışın. Tabii izin alarak.

Yani iznini alabildiğiniz bir kişi ile ses kayıt cihazına alınmış bir mülakat gerçekleştirin.

Egzersiz 21: Alanda yapmış olduğunuz görüşme kaydını kağıda geçirin.

Notlarınızı okuyun ve size ilginç gelen noktaları belirleyin. Alanda

yapmış olduğunuz mülakatın, mülakat anlatısını çıkartın. Burada amaç mülakat yapılan kişinin söylediklerinin işe yarar bir versiyonunu

çıkarmaktır. İleride bir araştırma içerisinde tek tek bu mülakat anlatılarının sizin kaleminizden çıkmış işleyen versiyonlarına başvuracaksınız (1,5 sayfa)

(7)

9. hafta

• Bir sonraki haftaya kadar yapmanız gereken ders dışı alıştırmalar:

Egzersiz 22: Görüşmeleri kağıda geçirme ve mülakat anlatısını yazma

aşamalarından sonra araştırma sorunuza dönün ve bunu bu defa katılımlı gözlemlerinize ve yaptığınız mülakatlara dayanarak yeniden yazın (maks.

3 sayfa)

Egzersiz 23: Sosyal antropolojide yarı yapılandırılmış mülakatların tecrübe ettiğiniz temel avantajları ve dezavantajlarını yazın. Katılımlı gözlem

verilerinizle mülakatları birleştirme sürecine ve bunun olası zorluklarına odaklanın. (0,5 sayfa)

Egzersiz 24: Ses kayıt cihazı ile mülakat yapmanın temel farklılıkları, avantajları ve dezavantajları üzerine bir yazı yazın (0,5 sayfa)

Referanslar

Benzer Belgeler

• Hemen ardından dersin alan araştırması için seçilen Ankara’da gündelik hayat ve yemek yemek teması etrafında alıştırmalarımıza geçeceğiz.. • Özel zaman

Alıştırma 10: Bu süreçte dışarıda yemek yeme ile ilgili neler öğrendiğinizi veya öğrenmiş olduğunuzu ortaya koyan bir sayfalık bir değerlendirme yazısı. Alıştırma

• Ankara’da gündelik hayat ve yemek yemek teması etrafındaki alıştırmalarımıza ilk defa alana dair belli örüntüler bulunup bulunmadığı veya aslen herhangi bir

• Bu hafta dersin başında bir önceki haftanın sınıf- dışı alıştırmalarının üzerinde duracağız ve meta- araştırma sorusunun araştırma için

Egzersiz 18: Yarı yapılandırılmış soru kağıtlarınızı kendi seçeceğiniz herhangi bir dışarıda yemek yeme fasilitesinde yemek yiyenlere uygulayın. Cevapları sadece

Veri madenciliği( doküman sınıflama, doküman kümeleme ) Kütüphane ve Enformasyon Bilimi ( bilgi erişim ).. Veri tabanları ( bilgi

Ancak araştırmacılar, yenidoğanlarda bile görsel kelime alanının (öncelikle beynin dil işleme kısmıyla olan işlevsel bağlantısı nedeniyle) görsel korteksin yüzleri

There include countries: In countries such as Czech, Spain, Slovenia, SAR, Romania, Bulgaria, Mexico, Argentina, Chili, Turkey classic science (nature-oriented