1.YARIYIL DERS BĠLGĠ FORMU. Okul Eğitimi Süresi

(1)

1.YARIYIL DERS BĠLGĠ FORMU DERSĠN ADI TÜRK DĠLĠ-1

BÖLÜM BĠLGĠSAYAR TEKNOLOJĠLERĠ BÖLÜMÜ PROGRAM BĠLGĠSAYAR PROGRAMCILIĞI PROGRAMI

DÖNEMĠ 1

DERSĠN DĠLĠ Türkçe

DERS KATEGORĠSĠ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders X

ÖN ġARTLAR

SÜRE VE DAĞILIMI

Haftalık Ders Saati

Okul Eğitimi Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, AraĢtırma,

ĠĢyeri Eğitimi)

Toplam

2 30

KREDĠ

Ders Kredisi AKTS Kredisi

(1kredi=25-30 saat) (1modül=1 kredi)

2 DERSĠN AMACI

Türkçenin geliĢimi ve bugünkü durumu hakkında öğrencilere bilgi vererek Türkçenin ne kadar zengin bir dil olduğunu göstermek ve ulusal bir dil bilinci kazandırmak, Türkçeyi doğru bir Ģekilde konuĢup yazabilme yeterliliğini sağlamak.

ÖĞRENME ÇIKTILARI VE YETERLĠKLER

1. Dil ve kültür kavramlarının açılımını öğrenir.2. Türk dilinin özelliklerini ve inceliklerini tanır.3. Yazı dilindeki imla ve noktalama kurallarını uygulamayı öğrenir.4. Türkçeyi yazılı ve sözlü anlatımda etkili ve güzel kullanır.5. Sorgulayıcı, yorumlayıcı ve yaratıcı

düĢünme becerisini geliĢtirir.

DERSĠN ĠÇERĠĞĠ VE DAĞILIMI

(MODÜLLER VE HAFTALARA GÖRE DAĞILIMI)

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular

Dilin ve kültürün ne olduğu, dil-kültür iliĢkisi, dilin sosyal bir kurum olarak millet hayatındaki yeri ve önemi, Türk dilinin dünya dilleri arasındaki konumu, Türk dilinin geliĢimi ve tarihi devreleri, Türk dilinin bugünkü durumu ve yayılma alanları, ağız, Ģive, lehçe bilgisi, Türkçenin ses özellikleri ve ses bilgisi ile ilgili kurallar, Türkçenin yapım ve çekim ekleri, imla kurallarının ve noktalama iĢaretlerinin uygulanması.

EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM ORTAMI VE DONANIM

Ortam Donanım ĠĢyeri

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Not/açıklama/öneri:

Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%)

(2)

Ara Sınavlar Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer

Dönem Sonu Sınavı

ÖĞRETĠM ELEMANI ………. sahip öğretim elemanı

KAYNAKLAR

1. Muharrem Ergin, Üniversiteler Ġçin Türk Dili, Bayrak Yay. Ġstanbul, 1994.2. Kültür ve Dil, Mehmet KAPLAN, VII. Baskı Dergah Yayınları Ġstanbul, 1992 3. Editör Ceyhun Vedat Uygur, YaĢar Öztürk, ġerif Kutludağ, ġenel ÇalıĢkan, Aliye Tokmakoğlu, Üniversiteler Ġçin Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım, Kriter Yayınevi, Ġstanbul, 2008. 4.

Ertuğrul Yaman, Mehmet Köstekçi, Üniversiteler Ġçin Örnekli- Uygulamalı Türk Dili ve Kompozisyon, Gazi Kitabevi, Ankara, 2000.5. Muaamer Gürbüz, Sebahattin YaĢar, Sebahaddin Sarı, Sebahattin Aslan, A.Halim Bilici, Bekir Sevinç, Turhan Salcı, Türk Dili ve Kompozisyon (Ders Notları), Ekin Kitabevi, Ankara, 2005.6.

Süer Eker, ÇağdaĢ Türk Dili, Grafiker Yayınları, Ankara, 2003.7.

Zeynep Korkmaz, Ahmet B. Ercilasun, Tuncer Gülensoy, Ġsmail Parlatır, Hamza Zülfikar, Necat Birinci, Türk Dili ve Kompozisyon, Ekin Kitabevi, Ankara, 2005.

ĠġBĠRLĠĞĠ YAPILACAK KURUM/KURULUġLAR

Öğrencinin konuyla ilgili olarak iletiĢim, araĢtırma, gözlem, uygulama yapabileceği yerler, diğer alan öğretmenleri, sosyal ortaklar, sivil toplum örgütleri, çevrede bulunan iĢletmeler, özel kamu kurum ve kuruluĢlardır.

DERSĠN ADI ATATÜRK ĠLKELERĠ VE ĠNKILAP TARĠHĠ-1 BÖLÜM BĠLGĠSAYAR TEKNOLOJĠLERĠ BÖLÜMÜ PROGRAM BĠLGĠSAYAR PROGRAMCILIĞI PROGRAMI

DÖNEMĠ 1

ÖN ġARTLAR

ĠĢyeri Eğitimi)

Toplam

2 30

KREDĠ

2

DERSĠN AMACI

Dersin amacı; Ġnkılabın tanımı yapılarak Türk Ġnkılabı'nı hazırlayan etmenlerin neler olduğunun öğrenciye ifade edilmesi ve bu süreç sonrasında Osmanlı Devleti'nin yıkılması ve yerine kururlan Türkiye Cumhuriyeti'nin kurulması sürecinde gerçekleĢen hadiselerin öğrencilere aktarılmasıdır.

(3)

"Türk inkılabını hazırlayan sebeplerin kavranması ve sonucunda yakın tarihimizi ilgilendiren Osmanlı Devleti'nin yıkılıĢı, I. Dünya SavaĢı, Sevr AntlaĢması, KurtuluĢ savaĢı ve sonucunda Lozan AnlaĢması gibi tarihi konulara vakıf olunması. "

Ġnkılabın tanımı ve Türk inkılabı, Kavram bilgisi, Türkiye'deki Ġnkılap hareketlerinin tarihçesi, Osmanlı Devleti'ni kurtarma yolunda ortaya çıkan akımlar, I. Dünya SavaĢı, Sevr AnlaĢması, Osmanlı

Devleti’nin yıkılıĢı, Milli Mücadele Dönemi, Kongreler, Milli Mücadele döneminde yapılan savaĢlar, Batılı devletlerle iliĢkiler ve yapılan anlaĢmalar, Lozan BarıĢ AnlaĢması.

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

KAYNAKLAR

Atatürk, M. Kemal; Nutuk, C. I-II, Kamer Yay. Ġst. 2002.Yılmaz, Faruk- Öztürk, Ġbrahim; Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkılap Tarihi, Özlem Kitabevi, Niğde 2003. Berkes, Niyazi; Türkiye’de ÇağdaĢlaĢma, Yapı Kredi yay. Ġstanbul 2002. Shaw, Stanford J- Shaw, Ezel Kural;

Osmanlı Ġmparatorluğu ve Modern Türkiye, C. 2, Çev. Mehmet Harmancı, Ġstanbul 2000. Lewis, Bernard; Modern Türkiye’nin DoğuĢu, Çev. Metin Kıratlı, TTK yay. Ankara 1978. Taneri, Aydın;

Türk Devlet Geleneği Dün-Bugün, MEB yay. Ġstanbul 2004.

Gönlübol, Mehmet- Sar, Cem; Tatürk ve Türkiye’nin DıĢ Politikası, Atatürk AraĢtırma Mrk. Yay. Ankara 1990.

(4)

DERSĠN ADI YABANCI DĠL-1

BÖLÜM BĠLGĠSAYAR TEKNOLOJĠLERĠ BÖLÜMÜ PROGRAM BĠLGĠSAYAR PROGRAMCILIĞI PROGRAMI

DÖNEMĠ 1

DERSĠN DĠLĠ Ġngilizce

ÖN ġARTLAR

ĠĢyeri Eğitimi)

Toplam

3 45

KREDĠ

3 DERSĠN AMACI BaĢlangıç seviyesindeki temel kuralları öğretmek.

1. Öğrenciler, olma fiili,sayılar,günler,aylarla ilgili düz cümle kurabilirler.2. Okudukları bir parçadan olumlu,olumsuz,soru cümlelerini ayırt edebilirler.3. ġimdiki zamanlı bir parçayı anlayıp soruları yanıtlayabilirler.4. GeniĢ zamanlı bir parçayı anlayıp soruları yanıtlayabilirler.5. Must ve haveto'nun arasındaki farka istinaden cümlelerde kullanabilirler.

Özne zamirler,mülkiyetsıfatları,isimler ve çoğul yapıları,iĢaret sıfatları ve bazı zarflar,geniĢzaman,olma fiili ve bu zamanın olumlu,olumsuz ve soru yapıları.Bağlaçlar,iĢaretzamirleri,belgili ve belgisiz harfi tarif,isim fiiller ve nesne zamirler.Çekimsiz yardımcı fiillerden "can" ve örneklerle kullanımı.

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Ara Sınavlar Ödevler

(5)

Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer

ÖĞRETĠM ELEMANI ………. sahip öğretim elemanı KAYNAKLAR Ders kitabı, yardımcı kitap ve diğer kaynaklar

DERSĠN ADI MATEMATĠK

BÖLÜM BĠLGĠSAYAR TEKNOLOJĠLERĠ

PROGRAM BĠLGĠSAYAR PROGRAMCILIĞI PROGRAMI DÖNEMĠ

ÖN ġARTLAR

SÜRE VE DAĞILIMI Haftalık Ders Saati

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, AraĢtırma, ĠĢyeri Eğitimi)

Toplam

4 56 196 252

KREDĠ Ders Kredisi AKTS Kredisi

(1 kredi=25-30 saat)(1modül=1 kredi) 7

DERSĠN AMACI Öğrenciye, mesleği için gerekli olan matematik bilgi ve becerilerini iĢine uygulayabilme yeterliği kazandırmak.

1.

SAYILAR VE KÜMELER ĠLE ĠLGĠLĠ ĠġLEMLERĠ MESLEĞĠNDE UYGULAMAK.

2.

MESLEĞĠNDE DĠZĠLER ĠLE ĠLGĠLĠ UYGULAMALAR YAPMAK.

3.

MESLEĞĠNDE FONKSĠYONLARLA ĠLGĠLĠ UYGULAMALAR YAPMAK.

(MODÜLLER VE HAFTALARA GÖRE DAĞILIMI)

1 Kümeler ve sayılar

2 Sayılarla ilgili iĢlemler ve sayı sistemleri 3 Diziler ve sayı dizilerinde dört iĢlemler 4 Aritmet,k ve geometrik diziler

5 Fonksiyonlarda temel iĢlemler 6 Fonksiyon çeĢitleri ve grafikler 7 Üstel fonksiyonlar

8 Logaritma

9 Ġistatistik ve kavramlar 10 Ġistatistik ve kavramlar 11 Denklem kavramı 12 EĢitsizlik kavramı

(6)

13 Türev

14 Fonksiyon grafikleri EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM

ORTAMI VE DONANIM

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Ara Sınavlar x

Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer

Dönem Sonu Sınavı x

ÖĞRETĠM ELEMANI Matematik alanında en az yüksek lisans mezunu ve mesleki alan bilgisine sahip öğretim elemanı olmalıdır.

KAYNAKLAR Ders kitabı, yardımcı kitap ve diğer kaynaklar ĠġBĠRLĠĞĠ YAPILACAK

KURUM/KURULUġLAR

DERSĠN ADI PROGRAMLAMA TEMELLERĠ BÖLÜM BĠLGĠSAYAR TEKNOLOJĠLERĠ

PROGRAM BĠLGĠSAYAR PROGRAMCILIĞI PROGRAMI

DÖNEMĠ 1

ÖN ġARTLAR

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev,

AraĢtırma, ĠĢ Yeri Eğitimi)

Toplam

4 56 111 167

KREDĠ Ders Kredisi

AKTS Kredisi (1kredi=25-30 saat)

(1modül=1 kredi) 6

DERSĠN AMACI Bu ders ile öğrencinin, programlama temelleri ile ilgili yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

1. Programcılığa giriĢ yapmak

2. Kodlama öncesi program akıĢını tasarlamak 3. Kontrol deyimlerini kullanmak

4. Dizi iĢlemleri yapmak 5. Alt programlarla çalıĢmak 6. Dosyalama iĢlemleri yapmak

DERSĠN ĠÇERĠĞĠ VE Hafta Modüller/Ġçerik/Konular

(7)

DAĞILIMI (MODÜLLER VE HAFTALARA GÖRE DAĞILIMI)

1 Algoritma 2 AkıĢ Diyagramı

3 Programlama Araçları, DeğiĢkenler ve Sabit 4 GiriĢ-ÇıkıĢ ĠĢlemleri, Operatörler

5 Karar Yapıları 6 Döngü Kontrolleri 7 Döngü Kontrolleri 8 Tek Boyutlu Diziler 9 Çok Boyutlu Diziler

10 Değer Döndürmeyen Alt Programlar 11 Değer Döndüren Alt Programlar 12 Değer Döndüren Alt Programlar 13 Sıralı Dosyalar

14 Rastgele EriĢimli Dosyalar 15

16 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

yöntem Yüzde (%)

Ara Sınavlar Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuar Diğer

KAYNAKLAR Ders kitabı, yardımcı kitap ve diğer kaynaklar Ġġ BĠRLĠĞĠ YAPILACAK

KURUM/KURULUġLAR Çevrede bulunan kamu veya özel iĢletmeler

DERSĠN ADI WEB EDĠTÖRÜ

DÖNEMĠ 1

DERSĠN DĠLĠ Türkçe DERS KATEGORĠSĠ

Zorunlu

Ders Meslek Dersi Seçmeli

Ders x

ÖN ġARTLAR

(8)

ĠĢ Yeri Eğitimi)

Toplam

3 39 51 90

KREDĠ

3

DERSĠN AMACI Bu ders ile öğrenciye; WEB editörünü kullanarak WEB sayfası tasarlama yeterlikleri kazandırılacaktır.

1. Temel WEB editörü iĢlemlerini yapmak 2. WEB projesi için Ģablon oluĢturmak 3. WEB sayfaları içinde kullanıcı etkileĢimli

uygulamalar yapmak

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 WEB Editörü Temel Araçları

2 Metin ĠĢlemleri 3 Tablo ĠĢlemleri

4 Çoklu Ortam ĠĢlemleri 5 Çoklu Ortam ĠĢlemleri 6 Bağlantılar

7 Çerçeve ĠĢlemleri 8 ġablonlar

9 ġablonlar

10 Kütüphane ĠĢlemleri 11 Form ĠĢlemleri 12 EtkileĢimli Ögeler 13 Katman ĠĢlemleri

14 EriĢebilirlik ve Site Yönetimi 15

Ortam Donanım ĠĢ Yeri

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

yöntem Yüzde (%)

Ara Sınavlar x 20

(9)

DERSĠN ADI BĠLGĠSAYAR DONANIMI

DÖNEMĠ 1

ÖN ġARTLAR

Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, AraĢtırma, ĠĢ

Yeri Eğitimi)

Toplam

2 28 62 90

AKTS Kredisi (1kredi=25–30 saat)

(1modül=1 kredi) 3

DERSĠN AMACI Bu ders ile öğrenci; donanım kurma iĢlemleri ile ilgili yeterlikleri kazanacaktır.

1. Donanım elemanlarının denetimini yapmak 2. Donanım elemanlarının montajını yapmak 3. BIOS yapılandırılmasını yapmak

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 Statik (Durgun) Elektriğe KarĢı Önlemler 2 Donanım Malzemelerinin Özellikleri 3 Donanım Malzemelerinin Özellikleri

Bilgisayar Kasasının Güç Gereksinimi 4 Bilgisayar Kasasının Güç Gereksinimi 5 Anakart, ĠĢlemci ve Bellek Birimleri 6 Anakart, ĠĢlemci ve Bellek Birimleri 7 Disk Sürücüleri

8 Disk Sürücüleri 9 Donanım Kartları 10 Donanım Kartları

Çevre Birimleri 11 Çevre Birimleri 12 BIOS

13 BIOS

Hata Mesajları 14 Hata Mesajları 15

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

(10)

KAYNAKLAR

Ġġ BĠRLĠĞĠ YAPILACAK KURUM/KURULUġLAR

DERSĠN ADI OFĠS YAZILIMLARI

DÖNEMĠ 1

DERS KATEGORĠSĠ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders X ÖN ġARTLAR

Okul Eğitimi

Süresi

Toplam

4 56 64 120

(1modül=1 kredi) 4

DERSĠN AMACI

Bu ders ile öğrencinin, biliĢim teknolojilerinin her dalında ihtiyaç duyulan ofis programlarını kullanımı ile ilgili yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

1. Kelime iĢlemci programını kullanmak 2. Elektronik tablolama programını kullanmak 3. Sunu hazırlama programını kullanmak

4. Ġnternet ve e-posta yönetim programlarını kullanmak

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 Belge ĠĢlemleri, Biçimlendirme ĠĢlemleri 2 Belge Denetimi, Yazdırma, Tablo ĠĢlemleri- 3 Nesne ĠĢlemleri, GeliĢmiĢ Özellikler

4 Makrolar, ÖzelleĢtirme

5 ÇalıĢma Alanı, Veri GiriĢi, Biçimlendirme ĠĢlemleri

6 Formüller, Fonksiyonlar 7 Grafik ĠĢlemleri, Veri Analizi

(11)

8 Veri Analizi

9 Yazdırma, Makrolar, ÖzelleĢtirme 10 ÇalıĢma Alanı, Slayt ĠĢlemleri, Tasarım 11 Slayt Nesneleri, Gösteri Ayarları, 12 Yazdırma, ÖzelleĢtirme

13 Internet Kavramları 14 E-Posta

15 16 EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM

Laboratuvar Bilgisayar

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

yöntem Yüzde (%)

Ara Sınavlar

Ödevler

Projeler

Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer

Dönem Sonu

Sınavı

ÖĞRETĠM ELEMANI

2. DÖNEM DERSLERĠ DERSĠN ADI TÜRK DĠLĠ-2

DÖNEMĠ 2

ÖN ġARTLAR

ĠĢyeri Eğitimi)

Toplam

2 28

(12)

2

DERSĠN AMACI

Doğru, iyi ve güzel cümle kurabilmek için cümlenin unsurlarını ve bunların önemini tespit edebilmek, yazılı ve sözlü anlatım türlerini tanımak ve bunlarla ilgili uygulamalar yapmak, dil yanlıĢlarının farkına varabilmek ve bunları düzeltebilmek, bilimsel yazıların hazırlanmasında uygulanacak kuralları bilmek ve bunları uygulayabilmek. Türk ve dünya edebiyatından ve düĢünce

tarihinden seçilmiĢ metinlere dayanarak öğrencinin doğru ve güzel konuĢma ve yazma yeteneğini geliĢtirmek.

1. Türkçeyi kurallarına uygun Ģekilde kullanır.2. Yazılı ve sözlü olarak duygu ve düĢüncelerini en güzel biçimde anlatır.3. Bilimsel yazıların hazırlanmasında uygulanan yöntemleri kullanır.4. Kurulan bir cümleyi özelliklerine göre sınıflandırır.5. Anlatım tekniklerini kavrar ve uygular.

Cümlenin ne olduğu, cümlenin öğelerinin neler olduğu, bir cümlenin tahlinin nasıl yapılması gerektiği ve cümle inceleme örnekleri, cümle türleri, genel kompozisyon bilgileri, yazılı kompozisyonda

kullanılacak plan, yazılı ve sözlü anlatım türlerinin neler olduğu ve bunların örnekleri, anlatım biçimleri ve paragrafta düĢünceyi geliĢtirme yollarının neler olduğu, anlatım bozuklukları ve

uygulaması, bilimsel yazıların uygulanmasında uyulacak kurallar.

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

ÖĞRETĠM ELEMANI ………. sahip öğretim elemanı KAYNAKLAR

1. Muharrem Ergin, Üniversiteler Ġçin Türk Dili, Bayrak Yay. Ġstanbul, 1994.2. Kültür ve Dil, Mehmet KAPLAN, VII. Baskı Dergah Yayınları Ġstanbul, 19923. Editör Ceyhun Vedat Uygur, YaĢar Öztürk, ġerif

(13)

Kutludağ, ġenel ÇalıĢkan, Aliye Tokmakoğlu, Üniversiteler Ġçin Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım, Kriter Yayınevi, Ġstanbul, 2008.4.

Ertuğrul Yaman, Mehmet Köstekçi, Üniversiteler Ġçin Örnekli- Uygulamalı Türk Dili ve Kompozisyon, Gazi Kitabevi, Ankara, 2000.5. Muaamer Gürbüz, Sebahattin YaĢar, Sebahaddin Sarı, Sebahattin Aslan, A.Halim Bilici, Bekir Sevinç, Turhan Salcı, Türk Dili ve Kompozisyon (Ders Notları), Ekin Kitabevi, Ankara, 2005.6.

Süer Eker, ÇağdaĢ Türk Dili, Grafiker Yayınları, Ankara, 2003.7.

Zeynep Korkmaz, Ahmet B. Ercilasun, Tuncer Gülensoy, Ġsmail Parlatır, Hamza Zülfikar, Necat Birinci

DERSĠN ADI ATATÜRK ĠLKELERĠ VE ĠNKILAP TARĠHĠ -2 BÖLÜM BĠLGĠSAYAR TEKNOLOJĠLERĠ

DÖNEMĠ 2

ÖN ġARTLAR

ĠĢyeri Eğitimi)

Toplam

2 28

KREDĠ

2

DERSĠN AMACI

Dersin amacı; Ġnkılabın tanımı yapılarak Türk Ġnkılabı'nı hazırlayan etmenlerin neler olduğunun öğrenciye ifade edilmesi ve bu süreç sonrasında Osmanlı Devleti'nin yıkılması ve yerine kururlan Türkiye Cumhuriyeti'nin kurulması sürecinde gerçekleĢen hadiselerin öğrencilere aktarılmasıdır.

"Türk inkılabını hazırlayan sebeplerin kavranması ve sonucunda yakın tarihimizi ilgilendiren Osmanlı Devleti'nin yıkılıĢı, I. Dünya SavaĢı, Sevr AntlaĢması, KurtuluĢ savaĢı ve sonucunda Lozan AnlaĢması gibi tarihi konulara vakıf olunması. "

DERSĠN ĠÇERĠĞĠ VE Hafta Modüller/Ġçerik/Konular

(14)

Ġnkılabın tanımı ve Türk inkılabı, Kavram bilgisi, Türkiye'deki Ġnkılap hareketlerinin tarihçesi, Osmanlı Devleti'ni kurtarma yolunda ortaya çıkan akımlar, I. Dünya SavaĢı, Sevr AnlaĢması, Osmanlı

Devleti’nin yıkılıĢı, Milli Mücadele Dönemi, Kongreler, Milli Mücadele döneminde yapılan savaĢlar, Batılı devletlerle iliĢkiler ve yapılan anlaĢmalar, Lozan BarıĢ AnlaĢması.

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

KAYNAKLAR

Atatürk, M. Kemal; Nutuk, C. I-II, Kamer Yay. Ġst. 2002.Yılmaz, Faruk- Öztürk, Ġbrahim; Atatürk Ġlkeleri ve Ġnkılap Tarihi, Özlem Kitabevi, Niğde 2003. Berkes, Niyazi; Türkiye’de ÇağdaĢlaĢma, Yapı Kredi yay. Ġstanbul 2002. Shaw, Stanford J- Shaw, Ezel Kural;

Osmanlı Ġmparatorluğu ve Modern Türkiye, C. 2, Çev. Mehmet Harmancı, Ġstanbul 2000. Lewis, Bernard; Modern Türkiye’nin DoğuĢu, Çev. Metin Kıratlı, TTK yay. Ankara 1978. Taneri, Aydın;

Türk Devlet Geleneği Dün-Bugün, MEB yay. Ġstanbul 2004.

Gönlübol, Mehmet- Sar, Cem; Tatürk ve Türkiye’nin DıĢ Politikası, Atatürk AraĢtırma Mrk. Yay. Ankara 1990.

DERSĠN ADI YABANCI DĠL-2

DÖNEMĠ 2

(15)

DERSĠN DĠLĠ Ġngilizce

ÖN ġARTLAR

ĠĢyeri Eğitimi)

Toplam

2 28

KREDĠ

2

DERSĠN AMACI Öğrenciye,zamanları yerinde kullanabilmeyi,okuduğu bir parçayı anlayabilmeyi ve zaman içeren cümleler kurabilmeyi öğretmek.

1. Öğrenciler,sayılabilen ve sayılamayan isismleri doğru kullanmayı öğrenir.2. Tekil veya çoğul isimlere soru sorup cümle kurabilir.3.

GeçmiĢ zamanlı bir parçayı anlayıp soruları yanıtlayabilirler.4.

Gelecek zamanlı bir parçayı anlayıp soruları yanıtlayabilirler.5.

Herhangi bir zamanda okuduğu parçayı anlayabilir,soruları cevaplayabilir ve kendisi hikaye yazabilir.

Sayılabilen ve sayılamayan isimler ve bu isimlerin sorulduğu soru kelimeleri,sahip olma fiili,belirleyiciler,sıklıkzarfları,birĢeyin ne sıklıkta yapıldığını sormak,ünlemifadeleri,bunlarla ilgili metin çalıĢmaları,olmak fiili di'li geçmiĢ zaman,hareket bildiren fiillerle di'li geçmiĢ zaman,düzenli ve düzensiz fiiller,geçmiĢ zaman

zarfları,çekimsiz yardımcı fiil "would".

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

(16)

ÖĞRETĠM ELEMANI ………. sahip öğretim elemanı KAYNAKLAR English Builder (Necdet

KeleĢoğlu,SalimKılıç,UfukGüneĢ,BettyandKeithRowbothom) ĠġBĠRLĠĞĠ YAPILACAK

DERSĠN ADI AĞ TEMELLERĠ

DÖNEMĠ 2

ÖN ġARTLAR

Okul Eğitimi

Süresi

Toplam

2 28 32 60

(1modül=1 kredi) 2

DERSĠN AMACI Bu derste ağ iĢlemlerinin yapılması ile ilgili yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

1. Ağ yapısını hazırlamak

2. Ağ bağlantılarını yapılandırmak

Hafta Ġçerik/Konular

1 Bilgisayar Ağları 2 Bilgisayar Ağları 3 Bilgisayar Ağları 4 Ağ Kabloları 5 Ağ Kabloları 6 Ağ Kabloları 7 Ağ Adresleme 8 Ağ Adresleme 9 Ağ Adresleme

10 PaylaĢım ve Güvenlik 11 PaylaĢım ve Güvenlik 12 PaylaĢım ve Güvenlik 13 Ağ Çevre Birimleri

(17)

14 Ağ Çevre Birimleri 15

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar

KURUM/KURULUġLAR Çevrede bulunan kamu kurumları veya özel iĢletmeler

DERSĠN ADI GRAFĠK VE ANĠMASYON - I BÖLÜM BĠLGĠSAYAR TEKNOLOJĠLERĠ

DÖNEMĠ 2

Zorunlu

Ders x

ÖN ġARTLAR

ĠĢ Yeri Eğitimi)

Toplam

3 42 70 112

KREDĠ

4 DERSĠN AMACI Bu ders ile öğrenci; Ġnternet ortamında çalıĢabilen

programlar yazma yeterlikleri kazandırılacaktır.

1. Görüntü düzenleme iĢlemlerini yapmak

2. Metin düzenleme ve katman iĢlemlerini yapmak 3. WEB araçları hazırlamak

4. Hareketli resimler ve dosya aktarım iĢlemlerini yapmak

(18)

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 Program GiriĢ Ayarları

Araç Paneli 2 Araç Paneli 3 Vektör Araçları 4 Vektör Araçlar

Metin Düzenleme ĠĢlemleri

5 Renk, Kontur ve Dolgu Uygulamaları Canlı Filtreler

6 Canlı Filtreler 7 Katman ĠĢlemler 8 Katman ĠĢlemler

Dilimler ve Etkin Bölgeler 9 Düğmeler ve Açılır Menüler 10 Sayfalar

11 Hareketli Resimler 12 Slayt Gösterisi

13 Optimizasyon ve DıĢa Aktarma 14 WEB Tasarım Editörü ile ÇalıĢma 15

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

yöntem Yüzde (%)

DERSĠN ADI WEB TASARIMININ TEMELLERĠ BÖLÜM BĠLGĠSAYAR TEKNOLOJĠLERĠ

DÖNEMĠ 2

(19)

ÖN ġARTLAR

Yeri Eğitimi)

Toplam

3 38 52 90

(1modül=1 kredi) 3

DERSĠN AMACI

Bu ders ile öğrenci; WEB projesi için HTML iĢlemlerini yapma yeterlikleri kazandırılacaktır.

1. Html kodları ile WEB sayfaları için temel iĢlemler yapmak

2. Html kodları ile WEB sayfaları için geliĢmiĢ özellikler oluĢturmak

3. Stil Ģablonu (CSS) yapılandırmasını gerçekleĢtirmek

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 Ġnternet ve WEB Tanımları

Html Temel Etiketleri 2 Html Temel Etiketleri

Metin ve Görünüm Etiketleri 3 Metin ve Görünüm Etiketleri Bağlantı (Köprü) OluĢturma 4 Bağlantı (Köprü) OluĢturma

Tablo ĠĢlemleri 5 Tablo ĠĢlemleri

Formlar 6 Formlar 7 Çerçeveler

8 Çoklu Ortam Araçları 9 Çoklu Ortam Araçları

10 Stil ġablonu(CSS) Temelleri 11 Stil ġablonu(CSS) Özellikleri 12 Stil ġablonu(CSS) Özellikleri

Stil ġablonu(CSS) Menü ĠĢlemleri 13 Stil ġablonu(CSS) Menü ĠĢlemleri 14 Tarayıcı Sorunları ve Çözümleri 15

Ortam Donanım ĠĢ Yeri

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Not/açıklama/öneri:

Yöntem Uygulanan Yüzde (%)

(20)

yöntem Ara Sınavlar

KAYNAKLAR

DERSĠN ADI VERĠTABANI 1

DÖNEMĠ 2

DERS KATEGORĠSĠ

Zorunlu

Ders x

ÖN ġARTLAR

ĠĢ Yeri Eğitimi)

Toplam

4 56 64 120

KREDĠ

4 4

DERSĠN AMACI

Bu ders ile öğrenciye; veri tabanı tasarlamak, oluĢturmak, sorgulama yapmak, veri tabanı yönetimsel fonksiyonlarını kullanmak yeterlilikleri kazandırılacaktır.

1. Veritabanı Tasarlamak 2. Veritabanını OluĢturmak

3. Veritabanında Sorgulama Yapmak

4. Veritabanı Yönetimsel Fonksiyonları Kullanmak DERSĠN ĠÇERĠĞĠ VE

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 Veritabanı Ġhtiyaç Analizi

Normalizasyon 2 Normalizasyon

(21)

3 Normalizasyon

4 Veritabanı Araçlarının Kurulumunu Yapmak Tabloları OluĢturmak ve Özelliklerini Belirlemek 5 Tabloları OluĢturmak ve Özelliklerini Belirlemek 6 Tabloları OluĢturmak ve özelliklerini belirlemek 7 Sorgu OluĢturmak ve ÇeĢitlerini Kullanmak 8 Sorgu OluĢturmak ve ÇeĢitlerini Kullanmak

ĠliĢkili Tablolar ile Sorgu Hazırlamak 9 ĠliĢkili Tablolar ile Sorgu Hazırlamak 10 DML Sorgularını Kullanmak

11 DML Sorgularını Kullanmak Kullanıcı Sorguları Yazmak 12 Görünüm Sorguları Yazmak

Tetikleyici Sorguları Yazmak 13 Tetikleyici Sorguları Yazmak

Alt Program Sorguları Yazmak 14 Transaction ĠĢlemleri Yapmak

Ġndeks Sorguları Yazmak 15

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

yöntem Yüzde (%)

(22)

DERSĠN ADI NESNE TABANLI PROGRAMLAMA -1 BÖLÜM BĠLGĠSAYAR TEKNOLOJĠLERĠ

DÖNEMĠ 2

Zorunlu

Ders x

ÖN ġARTLAR Temel Programlama Dersinde baĢarılı olmak

Haftalık Ders

Saati Okul Eğitimi

Süresi

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje,

Ödev, AraĢtırma, ĠĢ

Yeri Eğitimi)

Toplam

4 58 120 178

KREDĠ

6

DERSĠN AMACI Bu ders ile öğrenciye; nesne tabanlı bir dil kullanarak programlama yapabilecektir.

Nesne tabanlı programlama iĢlemlerini yaparken;

1. Programlama için gerekli yazılım kurulumlarını yapmak,

2. Programlama dilinin temel komutları ile uygulama hazırlamak,

3. Programlama dilinde fonksiyon kullanarak uygulama hazırlamak,

4. Programlama dilinin ileri düzey deyimleriyle uygulama hazırlamak,

5. BileĢenlerle çalıĢmak,

6. Veritabanı iĢlemlerini yapmak, yeterlikleri kazandırılacaktır.

1

Programlama Ġçin Gerekli Yazılımların

Kurulması, Temel Bir Konsol ve ĠĢletim Sistemi Uygulaması

2

Sabit, DeğiĢken ve Nesne Kullanımı, Operatörlerin Kullanımı

3

Karar Kontrol Deyimleri, Döngü Kontrol Deyimleri

4

Kullanıcı Tanımlı Fonksiyonlar, Hazır Fonksiyonlar, Dosya ĠĢlemleri

(23)

5 Sınıf, Alan ve Metot Kullanımı 6 Sınıf, Alan ve Metot Kullanımı 7 Lokal ve Global Referanslar 8 Diziler, Çok Boyutlu Diziler 9 Standart BileĢenler

10 Standart BileĢenler 11 GeliĢmiĢ BileĢenler 12 GeliĢmiĢ BileĢenler

13 Veritabanı Bağlantısı, Veritabanı Sorguları 14 Veritabanı Bağlantısı, Veritabanı Sorguları 15 Veritabanı Bağlantısı, Veritabanı Sorguları 16

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar

Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuar Diğer

DERSĠN ADI GÖRSEL PROGRAMLAMA 1 BÖLÜM BĠLGĠSAYAR TEKNOLOJĠLERĠ

DÖNEMĠ 3

ÖN ġARTLAR

ĠĢyeri Eğitimi)

Toplam

4 56 64 120

(24)

4 4

DERSĠN AMACI Bu ders ile öğrencinin, görsel programlama temelleri ile ilgili yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

1. Görsel programlama editörü kurulum ve ayarlarını yapmak 2. Formlarla çalıĢmak

3. Temel uygulamalar yapmak 4. Ġleri uygulamalar yapmak

1 Görsel programlama editörü kurma ve ayarlarını yapma 2 Formlar ve özellikleri

3 Standart nesneler

4 GiriĢ ve mesaj pencereleri 5 Diyalog pencereleri 6 GeliĢmiĢ nesneler 7 GeliĢmiĢ nesneler 8 Operatörler 9 Fonksiyonlar

10 Karar yapıları ve döngüler 11 Karar yapıları ve döngüler 12 Diziler

13 Grafik uygulamaları 14 Raporlama uygulamaları 15

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Öğrencinin konuyla ilgili olarak iletişim, araştırma, gözlem, uygulama yapabileceği yerler, diğer alan öğretmenleri, sosyal ortaklar, sivil toplum örgütleri, çevrede bulunan işletmeler, özel kamu kurum ve kuruluşlardır.

DERSĠN ADI ĠNTERNET PROGRAMCILIĞI - I BÖLÜM BĠLGĠSAYAR TEKNOLOJĠLERĠ

(25)

DÖNEMĠ 3 DERSĠN DĠLĠ Türkçe DERS KATEGORĠSĠ

Zorunlu

Ders x

ÖN ġARTLAR

ĠĢ Yeri Eğitimi)

Toplam

4 54 86 140

(1modül=1 kredi) 5

DERSĠN AMACI Bu ders ile öğrenci; Ġnternet ortamında çalıĢabilen açık kaynak kodlu programlar yazma yeterlikleri kazandırılacaktır.

1. Açık kaynak kod tabanlı programlama için gerekli yazılımları kurmak ve test etmek

2. Açık kaynak kodlu programlama dilinin temel komutları ile WEB sayfası hazırlamak

3. Açık kaynak kodlu programlama dili ile fonksiyon ve nesneleri kullanarak WEB sayfası hazırlamak 4. Açık kaynak kodlu programlama dili ile form

uygulamaları yapmak

5. Web servislerini açık kaynak kod tabanlı program içinde kullanmak

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 Uygulama Yazılımlarını Kurulumu ve Testi 2 DeğiĢkenler ve Sabitler, Operatörler 3 Karar Kontrol Yapıları

4 Döngü Kontrol Yapıları

5 Kullanıcı Tanımlı Fonksiyonlar 6 Hazır Fonksiyonlar

7 Diziler ve Nesneler 8 Dosyalama ĠĢlemleri 9 WEB Form Uygulamaları

10 Sayfalar Arası Veri Aktarım Yöntemleri 11 Veritabanı ĠĢlemleri-1

12 Veritabanı ĠĢlemleri-2 13 XML ve WEB servisleri -1 14 XML ve WEB servisleri -2 15

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan Yüzde (%)

(26)

yöntem

Ara Sınavlar x 20

DERSĠN ADI VERĠ TABANI 2

DÖNEMĠ 3

ÖN ġARTLAR

ĠĢyeri Eğitimi)

Toplam

4 56 64 120

KREDĠ

4 4

DERSĠN AMACI Bu ders ile öğrencinin, veritabanı ve sunucularını yönetme ile ilgili yeterliliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

1. Veritabanını kurmak

2. Temel tablo iĢlemleri yapmak 3. Ġleri tablo iĢlemleri yapmak 4. Veritabanı sunucusunu yönetmek

1 Endüstri standardı en az iki farklı üreticinin sunucu yazılımını kurmak

2 Veritabanı yönetim panelini kurmak, Veritabanı oluĢturmak ve kullanıcıları tanımlamak

3 Veritabanı oluĢturmak ve kullanıcıları tanımlamak, Tabloları tanımlamak ve diyagram yönetmek

4 Tabloları tanımlamak ve diyagram yönetmek, Veri aktarma iĢlemleri yapmak

5 Veri aktarma iĢlemleri yapmak, Var olan veritabanından yeni veritabanı oluĢturmak

(27)

6

Var olan veritabanından yeni veritabanı oluĢturmak, Görünüm, tetikleyici, altprogramlar ve indeksleri düzenlemek

7 Görünüm, tetikleyici, altprogramlar ve indeksleri düzenlemek

8

Görünüm, tetikleyici, altprogramlar ve indeksleri

düzenlemek, Kullanıcı rollerini, kullanıcı tanımlı veri tiplerini düzenlemek

9 Kullanıcı rollerini, kullanıcı tanımlı veri tiplerini düzenlemek 10 Kural ve varsayılan değerleri düzenlemek

11 Kural ve varsayılan değerleri düzenlemek, Veri çoğaltma iĢlemleri ve bakım planı yapmak

12 Veri çoğaltma iĢlemleri ve bakım planı yapmak 13 Performans analizi ve iyileĢtirmeleri yapmak 14 Performans analizi ve iyileĢtirmeleri yapmak 15

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

DERSĠN ADI MESLEKĠ YABANCI DĠL - 1 BÖLÜM BĠLGĠSAYAR TEKNOLOJĠLERĠ

DÖNEMĠ 3

ÖN ġARTLAR Temel Ġngilizce bilgisine sahip olma

SÜRE VE DAĞILIMI Haftalık Okul Bireysel Öğrenme Toplam

(28)

Ders Saati

Eğitimi

Süresi Süresi (Proje, Ödev, AraĢtırma, ĠĢ Yeri

Eğitimi)

2 28 32 60

(1modül=1 kredi) 2

DERSĠN AMACI

Bu ders ile öğrenciye; mesleki yabancı dil kullanarak temel mesleki dilbilgisi ve programlama kavramlarını kullanımı ile ilgili yeterlilikleri kazandırılması amaçlanmaktadır.

1. Mesleki dilbilgisini kullanmak

2. Programlama ve algoritmaya giriĢ terimlerini kullanmak

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular

1

Mesleki yabancı dil yeterliklerine temel teĢkil edecek genel Ġngilizce bilgilerinin

güncelleĢtirilerek tekrarı 2

Mesleki yabancı dil yeterliklerine temel teĢkil edecek genel Ġngilizce bilgilerinin

güncelleĢtirilerek tekrarı

3 Mesleki terim, kavram ve terminoloji 4 ĠĢletim sistemi kurulum dokümanları 5 ĠĢletim sistemi hata mesajları

6 ĠĢletim sistemi yardım dosyaları 7 ARASINAV

8 Program dili hata mesajları 9 Program dili hata mesajları 10 Program dili yardım dosyaları 11 Program dili yardım dosyaları 12 Program dilinde kullanılan terimler 13 Program dilinde kullanılan terimler 14 Bilgisayar çevre birimleri dokümanları 15 Bilgisayar çevre birimleri dokümanları EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM

Ortam Donanım ĠĢyeri

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar ÇST, BD, SY, KSS

Ödevler Diyalog hazırlama

Projeler Yazma

Dönem Ödevi

(29)

Laboratuar Diğer

Dönem Sonu Sınavı ÇST, BD, SY, KSS

KAYNAKLAR Ders kitabı, yardımcı kitap, bilgisayar ve diğer kaynaklar Ġġ BĠRLĠĞĠ YAPILACAK

ÇST: Çoktan Seçmeli Testler (5 Seçenekli)

BD: Kısa Cevaplı Testler (BoĢluk Doldurma) SY: Sözlü Yoklama

Quiz (KSS): Kısa Süreli ( Konu ve Süre olarak) Sınavlar

DERSĠN ADI PAKET PROGRAMLAR-1 BÖLÜM BĠLGĠSAYAR TEKNOLOJĠLERĠ

DÖNEMĠ 3

DERS KATEGORĠSĠ Zorunlu Ders Meslek Dersi Seçmeli Ders X ÖN ġARTLAR

SÜRE VE DAĞILIMI Haftalık Ders Saati

Bireysel Öğrenme Süresi (Proje, Ödev, AraĢtırma, ĠĢyeri Eğitimi)

Toplam

4 56 224

(1 kredi=25-30 saat)(1modül=1 kredi) 5

DERSĠN AMACI

1.Muhasebe ile ilgili temel kavramları ve belgeleri tanıyabilme.

2.Finansal tablolardan bilanço ve gelir tablosu düzenleme ile ilgili ilkeleri kavrayabilme.

3.Bilgisayar ortamında Finansal Tabloları düzenleyebilme 4. Muhasebe ile ilgili paket programları kullanabilme.

1. Muhasebe ile ilgili temel kavramları açıklar.

2. Hesap açma, hesabın kalan vermesi ve hesabın kapanması iĢlemlerini yapar.

3. Muhasebe kayıt sistemini uygular.

4. Muhasebede kullanılan defter ve belgelerden belli baĢlılarını düzenler.

5. Bilançoda yer alan hesapların özelliklerini ve iĢleyiĢini açıklar ve uygular.

6. Gelir ve gider hesapları ile maliyet hesaplarının iĢleyiĢini açıklar ve uygular.

7. Paket program kullanmanın iĢ hayatındaki önemini anlar.

(30)

8. Hesapların açılması ve kodlama iĢlemlerini bilgisayar ortamında yapar.

9. Muhasebede kullanılan fiĢleri bilgisayar ortamında düzenler.

10. Bilgisayar ortamında gelir tablosu düzenler.

11. Muhasebede kullanılan defter, rapor ve tablolara ait dökümleri alır.

12. Dönem kapama ve dosya bakım iĢlemlerini yapar.

Muhasebe Bilgi Sistemi,Muhasebe Paket Programlarının tanıtımı, ETA Muhasebe Paket Programına giriĢ

Muhasebede kullanılan fatura ve benzeri evrakların tanıtımı Muhasebede kullanılan fatura ve benzeri evrakların tanıtımı ETA, iĢletme hesabına göre defter tutma, Ģirket açma, Ģirket bilgilerini tanımlama, default Ģirket

ETA,Gelir ve gider iĢlem kodlarının tanımlanması,

ETA,Gelir ve gider iĢlem kodlarının tanımlanması, Hatalı iĢlem kodlarının iptali ve değiĢtirilmesi

ETA, FiĢ türleri(Gelir ve gider) ETA, Örnek faturaların fiĢlere kaydı Ara Sınav

ETA, Örnek faturaların fiĢlere kaydı ve pratik kullanım tuĢları ve hatalı fiĢlerin iptali ve düzeltilmesi

Fatura Modülü ve muhasebe ile entegrasyonu SGK Modülü, iĢçi takipi ve bordro hazırlama

ETA ve diğer programlarda örnek fatura ve belge kayıtları Finansal Tabloların Hazırlanması

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Ara Sınavlar x

Dönem Sonu Sınavı x

ÖĞRETĠM ELEMANI

KAYNAKLAR Ders kitabı, yardımcı kitap ve diğer kaynaklar ĠġBĠRLĠĞĠ YAPILACAK

DERSĠN ADI ĠġLETME YÖNETĠMĠ - 1

BÖLÜM TÜM BÖLÜMLER ĠÇĠN ORTAK PROGRAM TÜM PROGRAMLAR ĠÇĠN ORTAK

DÖNEMĠ 3

(31)

ÖN ġARTLAR

Okul Eğitimi

Süresi

Yeri Eğitimi)

Toplam

3 42 78 120

(1modül=1 kredi) 4

DERSĠN AMACI ĠĢletme kurma ve iĢletmeyi geliĢtirme iĢlemleri ile ilgili yeterlikleri kazandırmak

1.Temel ekonomik göstergeleri analiz etmek 2. ĠĢ yeri kurma fikrini oluĢturmak

3. ĠĢ yeri kuruluĢ iĢlemlerini yürütmek 4. ĠĢ yerini faaliyete açmak

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 Mikroekonomik Verileri Takip Etmek 2 Makroekonomik Göstergeleri Analiz Etmek 3 Pazardaki BoĢlukları Tespit Etmek

4 Yatırım Alternatiflerini Değerlendirerek En Uygun Olanını Seçmek

5 Yapılabilirlik ÇalıĢmalarını Yürütmek 6 ĠĢletmenin Çevresini Tanımak 7 Talep Analizi ve Tahmini Yapmak

ĠĢletmenin KuruluĢ Yerini Belirlemek 8 ĠĢletmenin KuruluĢ Yerini Belirlemek

ĠĢletmenin Hukuksal Yapısını Belirlemek 9 ĠĢletmenin Hukuksal Yapısını Belirlemek 10

ĠĢ yerinin Kapasitesini Belirlemek Toplam Yatırım Maliyetini Belirleyerek Finansmanını Sağlamak

11 Tahmini Gelir-Gider Hesabını Yapmak 12 Tahmini Gelir-Gider Hesabını Yapmak

ĠĢ yeri ve Üretim Planı Yapmak 13 ĠĢ yeri ve Üretim Planı Yapmak

Yatırımın Kurulum ĠĢlemlerini Yürütmek 14 Uygun yapıyı oluĢturup iĢ yerini açmak EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar

Ödevler

(32)

KAYNAKLAR

DERSĠN ADI YAZILIM MĠMARĠLERĠ

DÖNEMĠ 3

ÖN ġARTLAR

ĠĢyeri Eğitimi)

Toplam

2 28 32 60

KREDĠ

2 2

DERSĠN AMACI Bu ders ile öğrenciye, yazılım mimarileri ile ilgili yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

Yazılım mimarileri ile öğrenciye;

1. Yazılımı geliĢtirmek

2. Yazılımın test ve bakımını yapmak Yeterlikleri kazandırılacaktır.

1 Gereksinimleri belirlemek ve analiz etmek

2 Yazılım geliĢtirme modeli ve yazılım mimarisini seçmek 3 Yazılım geliĢtirme modeli ve yazılım mimarisini seçmek 4 Tasarım araçlarını kullanmak

5 Gereksinimlere uygun yazılımı tasarlamak 6 Gereksinimlere uygun yazılımı tasarlamak 7 Yazılımı kodlamak

8 Yazılımı kodlamak

9 Dosya sürüm kontrol araçlarını kullanmak 10 Test araçlarını kullanmak

11 Test araçlarını kullanmak Yazılımın testini yapmak 12 Yazılımın testini yapmak

(33)

13 Proje yönetim araçlarını kullanmak

14 Bakım ve onarım süreci iĢlemlerini yapmak 15

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Ara Sınavlar X

Dönem Sonu Sınavı X

Öğrencinin konuyla ilgili olarak iletiĢim, araĢtırma, gözlem, uygulama yapabileceği yerler, çevrede bulunan iĢletmeler, özel kamu kurum ve kuruluĢlardır.

DERSĠN ADI KALĠTE YÖNETĠM SĠSTEMLERĠ

BÖLÜM ORTAK

PROGRAM ORTAK

DÖNEMĠ 3

ÖN ġARTLAR

Okul Eğitimi

Süresi

Yeri Eğitimi)

Toplam

2 28 32 60

(1modül=1 kredi) 2

DERSĠN AMACI Bu derste; kalite yönetim sistemlerinin uygulama yeterliliklerinin kazandırılması amaçlanmıĢtır.

1-

Kalite Yönetim Sisteminin Altyapısını OluĢturmak

2-

Kalite Standartlarını Uygulamak

(34)

Hafta

Modüller/Ġçerik/Konular

1

Kalite kavramı

2

Kalite kavramı,

Sandart ve standardizasyon

3

Standart ve standardizasyon

4

Standardın üretim ve hizmet sektöründe önemi

5

Yönetim kalitesi ve standartları

6

Yönetim kalitesi ve standartları, Çevre standartları

7

Çevre standartları

8 Kalite yönetim sistemi modelleri 9 Kalite yönetim sistemi modelleri

Stratejik yönetim 10 Stratejik yönetim 11 Yönetime katılma 12 Süreç yönetim sistemi 13 Kaynak yönetimi sistemi 14 Efqm mükemmellik modeli EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM

Ortam Donanım ĠĢ Yeri

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Not/açıklama/öneri:

Yöntem Uygulanan yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar

Ödevler Projeler Dönem Ödevi Laboratuvar Diğer

Dönem Sonu Sınavı

KAYNAKLAR

Ġġ BĠRLĠĞĠ YAPILACAK

Kamu ve özel S

ektör kuruluĢları, Üniversiteler, ilgili sanayi odaları, vb.

DERSĠN ADI SUNUCU ĠġLETĠM SĠSTEMĠ BÖLÜM BĠLGĠSAYAR TEKNOLOJĠLERĠ

DÖNEMĠ 3

(35)

ÖN ġARTLAR

Okul Eğitimi

Süresi

ĠĢ Yeri Eğitimi)

Toplam

4 56 94 150

AKTS Kredisi (1 kredi=25-30 saat)

(1 modül=1 kredi)

4 5

DERSĠN AMACI Bu ders ile öğrenciye; sunucu iĢletim sistemi yönetimi ile ilgili yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

1. Sunucu iĢletim sistemini kullanıma hazırlamak 2. Veri yönetimini gerçekleĢtirmek

3. Sunucu iĢletim sisteminin dizin hizmetini yönetmek

4. Ağ yönetimini sağlamak 5. Ağ hizmetlerini yönetmek

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 Sunucu ĠĢletim Sistemi

2 Sunucu ĠĢletim Sistemi Yönetimi 3 Dosya Sistemi

Disk Kümeleme Sistemleri (Raid) 4 Disk Kümeleme Sistemleri (Raid)

Dosya ve Dizin Yönetimi 5 Veri PaylaĢımı ve Güvenliği 6 Yedekleme ve Geri Yükleme 7 Active Directory Yapısı

8 Kullanıcı Grupları Hesabı OluĢturma ve Yönetimi

9 GeliĢmiĢ Hesap Yönetimi 10 Tcp/Ip Ağları

11 Ağ Yazdırma Hizmetleri 12 Dhcp Hizmeti

13 Wıns Hizmeti 14 Dns Hizmeti 15

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

yöntem Yüzde (%) Ara Sınavlar

Ödevler

(36)

KURUM/KURULUġLAR Çevrede bulunan kamu kurumları veya özel iĢletmeler

DERSĠN ADI GRAFĠK VE ANĠMASYON - 2 BÖLÜM BĠLGĠSAYAR TEKNOLOJĠLERĠ

DÖNEMĠ 3

Zorunlu

Ders x

ÖN ġARTLAR

ĠĢ Yeri Eğitimi)

Toplam

3 42 72 114

KREDĠ

4 DERSĠN AMACI Bu ders ile öğrenci; Ġnternet ortamında çalıĢabilen

programları yazma yeterliklerini kazanacaktır.

1. Animasyon düzenleme iĢlemleri yapmak 2. GeliĢmiĢ teknikleri uygulamak

3. Eylem kodları ile etkileĢimli animasyonlar oluĢturmak

Hafta Modüller/Ġçerik/Konular 1 Animasyon Temelleri

Grafikler 2 Grafikler

Metin ĠĢlemleri 3 Metin ĠĢlemleri

Semboller

4 Animasyon Teknikleri Ses ve Video ĠĢlemleri 5 Ses ve Video ĠĢlemleri

Ekranlar 6 BileĢenler

Dinamik Veriler

(37)

7 Dinamik Veriler 8 Dinamik Veriler

Yazılım Optimizasyonu 9 Yazılım Optimizasyonu

Animasyon Dosyalarının Yayınlama Ayarları 10 Animasyon Dosyalarının Yayınlama Ayarları

Eylemler Paneli

11 Temel Programlama Yapıları 12 Temel Programlama Yapıları

Nesneler 13 Fonksiyonlar

Ses ve Video ĠĢlemleri 14 Sunucu Taraflı ĠĢlemler 15

ÖLÇME VE

DEĞERLENDĠRME

Yöntem Uygulanan

yöntem Yüzde (%)

DERSĠN ADI GÖRSEL PROGRAMLAMA 2 BÖLÜM BĠLGĠSAYAR TEKNOLOJĠLERĠ

DÖNEMĠ 4

ÖN ġARTLAR

ĠĢyeri Eğitimi)

Toplam

4 56 64 120