ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU

(1)

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU

(2)

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU

2014-2018 STRATEJİK PLANI

http://shmyo.cukurova.edu.tr

(3)

İÇİNDEKİLER

ÖNSÖZ ……….………... VII

1. HAZIRLIK ÇALIŞMALARI 1

1.1 Hazırlık Çalışması ………. 2

1.2. Stratejik Amaçlar ve Hedefler ………... 2

2. DURUM ANALİZİ 4

2.1. Tarihçe ……… 5

2.2. Mevcut Bölümler ve Programlar ………... 6

2.3. Yerleşim Durumu ………... 7

2.4. Fiziksel Altyapı ………. 7

2.5. Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat……….. 2.6. Faaliyet Alanları Ürün ve Hizmetler……… 9 9 2.7. Araştırma ve Yayın Analizi …..……… 11

2.8. Yüksekokulun İç ve Dış Paydaşları ………... 12

2.9. Yönetim Organları ………. 14

2.10. Organizasyon Şeması……….... 15

2.11. Personel ve Kadro Durumu ……….. 16

2.12. Öğrenci Sayısı ………. 18

2.13. Teknoloji ………... 22

2.14. Mali Durum ………... 24

2.15. Güçlü Yönleri ………... 26

(4)

3.4 Amaçlar, Hedefler ve Stratejiler………... 30 3.5.Performans Göstergeleri ………..………... 31

4. MALİYETLENDİRME 32

5. İZLEME VE DEĞERLENDİRME 35

Ç.Ü. SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU İLETİŞİM BİLGİLERİ 37

(5)

TABLOLAR VE ŞEKİLLER LİSTESİ

Tablo 1. 2014-2018 Stratejik plan komisyonu ... 2

Tablo 2. Stratejik amaçlar ve hedefler... 3

Tablo 3. Bölüm ve program yapısının düzenlenmesi………5

Tablo 4.Yüksekokulumuz bölümleri ve programları………....6

Tablo 5. Yüksekokulumuz bölüm başkanları ve program koordinatörleri ... 7

Tablo 6. Eğitim alanları ve derslikler ... 8

Tablo 7. Sosyal alanlar ... 8

Tablo 8. Diğer alanlar ... 8

Tablo 9. Faaliyet alanları ve hizmetler ... 11

Tablo 10. 2013 yılı proje sayısı... 11

Tablo 11. 2013 yılı ulusal ve uluslararası alanda yapılan bilimsel yayın sayısı ... 11

Tablo 12. Paydaş analizi ... 13

Tablo 13. Yüksekokul yönetimi ... 14

Tablo 14. Yüksekokul Kurulu ... 14

Tablo 15. Yüksekokul Yönetim Kurulu ... 14

Tablo 16. Yıllara Göre Akademik Personel Sayısı... 16

Tablo 17. Hizmet sürelerine göre akademik personel sayısı ... 16

Tablo 18. Akademik personel yaş dağılımı ... 16

Tablo 19. Akademik personel kadro durumu ... 16

Tablo 20.Akademik personel sayısı ………..………17

Tablo 21. Yıllara göre idari personel ve geçici işçi sayısı. ... 17

Tablo 22. İdari personel ve geçici işçi eğitim durumu ... 17

Tablo 23. Hizmet sürelerine göre idari personel ve geçici işçi sayısı. ... 17

Tablo 24. İdari personel yaş dağılımı ... 18

Tablo 25. İdari personel kadro durumu. ... 18

(6)

Tablo 33. Ağ cihazları ... 22

Tablo 34. Yüksekokulumuz hizmetine sunulan yazılımlar ... 22

Tablo 35. Diğer bilgi ve teknoloji kaynakları ve kullanım amaçları ... 23

Tablo 36. Bütçe giderleri ... 24

Tablo 37. Bütçe gelirleri ... 24

Tablo 38. Bütçe giderleri. İkinci Öğretim ... 25

Tablo 39. Stratejik amaçlar, hedefler ve stratejiler ... 30

Tablo 40. Performans göstergeleri ... 31

Tablo 41. Beş yıllık gelir tahmin tablosu . ... 33

Tablo 42. Ekonomik sınıflandırmaya göre bütçe tahminleri………34

Tablo 43. Stratejik plan izleme ve değerlendirme toplantı tarihleri…..………...36

Tablo 44. Ç.Ü. Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu iletişim bilgileri………..37

Şekil 1. Yüksekokulumuz organizasyon şeması………15

(7)

ÖNSÖZ

Çukurova Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu'nun kurumsal kimliğini koruma, yüceltme, çalışanlarımızın, öğrencilerimizin ve tüm paydaşlarımızın memnuniyeti temel hedefimizdir.

Çukurova Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu olarak kaliteli bir eğitim için gerekli altyapı, imkan ve eğitim ortamına sahibiz.

Eleştirel düşünebilen, sorumluluğunun bilincinde nitelikli mezunlar yetiştirerek ve özgün araştırmalarla bilime katkıda bulunarak önemli mesafeler kat edebileceğimize inanıyoruz.

Yüksekokulumuzda, tüm akademik ve idari birimlerinin katılımı ile belirlenen stratejik hedeflerimiz, faaliyetlerimiz ve projelerimiz, tüm çalışanlarımızla birlikte en iyi şekilde gerçekleştirilecektir. Bu stratejik plan, zayıf ve güçlü yönlerimizin farkında olmamızı, önümüze çıkan fırsatları değerlendirmemizi ve tehditlere karşı önlem almamızı sağlayacaktır. Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu 2014-2018 Stratejik Planında belirtilen amaç ve hedeflerimiz doğrultusunda, Yüksekokulumuzu daha ileriye taşıyacağımız inancındayım.

En iyi dileklerim ve saygılarımla.

Prof. Dr. Neslihan Boyan

(8)

1. HAZIRLIK ÇALIŞMALARI

(9)

1. HAZIRLIK ÇALIŞMALARI 1.1 Hazırlık Çalışması

Çukurova Üniversitesi Rektörlüğü’nün 06.01.2014 tarih ve 17668991-12-193 sayılı yazısı ile istenilen Stratejik Plan, bu tarihten itibaren hazırlanmaya başlanmıştır.

Yüksekokulumuz 2014-2018 dönemi Stratejik Planlama komisyonu kurulmuştur. 2014-2018 Stratejik plan komisyonu Tablo 1’de gösterilmiştir.

Tablo 1. 2014-2018 Stratejik plan komisyonu.

SN ADI VE SOYADI GÖREVİ

1 Prof. Dr. Neslihan Boyan Müdür Başkan

2 Prof. Dr. Akgün Yaman Müdür Yardımcısı,

Dişçilik Hizmetleri Bölüm Başkanı

Üye

3 Doç. Dr. Şule Sultan Menziletoğlu Yıldız Müdür Yardımcısı Üye

4 Prof. Dr. H. Murat Gündüz Tıbbi Hizmetler ve Teknikler Bölüm Başkanı Üye 5 Prof. Dr. Erkan Kozanoğlu Terapi ve Rehabilitasyon Bölüm Başkanı Üye

6 Doç. Dr. Ahmet Sebe Sağlık Bakım Hizmetleri Bölüm Başkanı Üye

7 Ünal Güven Yüksekokul Sekreteri Üye

8 Turgut Dilber Ayniyat Saymanı Üye

1.2. Stratejik Amaçlar ve Hedefler

Stratejik planlama ile Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu’nun misyon ve vizyonu doğrultusunda, 2014-2018 yıllarına ait strateji ve hedeflerinin oluşturulması, takip edilmesi, değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Dokümanın hazırlanmasında Çukurova Üniversitesi’nin 2014-2018 stratejik planından yararlanılmıştır. Yüksekokulumuz stratejik amaç ve hedefleri Tablo 2’de gösterilmiştir.

(10)

Tablo 2. Stratejik amaçlar ve hedefler.

AMAÇ HEDEF

A.1. EĞİTİM-ÖĞRETİMDE VERİMLİLİK VE KALİTENİN GELİŞTİRİLMESİ

H.1.1. Eğitim-öğretim programların açılması, iyileştirilmesi ve güncellenmesi H.1.2.Ulusal ve uluslararası öğrenci hareketliliğinin geliştirilmesi

A.2. AKADEMİK PERSONELİN SAYISINI ARTTIRMAK VE NİTELİĞİNİ

GELİŞTİRMEK

H.2.1.Akademik personel sayısının arttırılması ve sürekliliğinin sağlanması H.2.2.Akademik personel niteliğinin arttırılması

H.2.3.Ulusal ve uluslararası akademik personel hareketliliğinin geliştirilmesi

A.3. İDARİ PERSONELİN SAYISINI ARTTIRMAK VE NİTELİĞİNİ

GELİŞTİRMEK

H.3.1.İdari personelin memnuniyetinin arttırılması

H.3.2.İdari personel sayısının arttırılması ve sürekliliğinin sağlanması

A.4. KURUM KÜLTÜRÜNÜN ZENGİNLEŞTİRİLMESİ

H.4.1. Çalışanların kurum kültürü ve motivasyonunun arttırılması

A.5. FİZİKSEL ALTYAPIYI GÜÇLENDİRMEK

H.5.1. Eğitim-öğretim alt yapısının güçlendirilmesi

H.5.2. Akademik ve idari birimlerde hizmet ve çalışma ortamları ve koşullarının iyileştirilmesi

A.6. BİLGİ TEKNOLOJİLERİ VE SİSTEMLERİ ALTYAPISINI

GÜÇLENDİRMEK

H.6.1. Elektronik belge ve bilgi yönetim sistemleri ve servislerinin geliştirilmesi ve güçlendirilmesi

A.7. ÖĞRENCİ YETKİNLİKLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ

H.7.1. Eğitim-öğretim programlarımızın tercih edilebilirlik düzeyinin yükseltilmesi

H.7.2.Öğrencilerimizin Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi'nde (TYYÇ) tanımlanan yetkinlikleri kazanmasının sağlanması

A.8. BİLİMSEL YAYIN VE PROJELERİN NİCELİĞİNİN VE NİTELİĞİNİN

ARTTIRILMASI

H.8.1.Uluslararası, ulusal, bölgesel ve yerel proje sayılarının arttırılması H.8.2.Bilimsel yayın sayısının arttırılması

A.9. TOPLUMLA ETKİLEŞİM, İLETİŞİM VE HİZMETLERİN İYİLEŞTİRİLMESİ

H.9.1. Topluma yönelik eğitim hizmetlerinin geliştirilmesi

H.9.2. Sağlık ve sosyal sorumluluk projelerinin yapılması

A.10. STRATEJİK PLANIN KURUMSALLAŞTIRILMASI

H.10.1. Stratejik planın izlenmesi ve değerlendirilmesi

(11)

2. DURUM ANALİZİ

(12)

2. DURUM ANALİZİ 2.1. Tarihçe

Yükseköğretim Kurulu Yürütme Kurulunun 21.11.1989 tarih ve 1800 sayılı kararıyla kurulan Yüksekokulumuzda, 1990-1991 eğitim-öğretim döneminde, Anestezi, Radyoloji ve Tıbbi Laboratuvar Programları açılmış ve 51 öğrenci ile eğitime başlanmıştır.

1991-1992 eğitim-öğretim döneminde açılan Hemşirelik ile Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik Programlarıyla birlikte program sayısı 5’e ulaşmıştır.

1997-1998 eğitim-öğretim döneminden itibaren Hemşirelik Programına öğrenci kontenjanı ayrılmadığından, bu programın faaliyeti sona erdirilmiştir.

Türkiye’de ilk defa Yüksekokulumuz bünyesinde Diş Teknik Sekreterliği Programı açılmış ve 1996-1997 eğitim-öğretim döneminde faaliyete geçmiştir.

Yükseköğretim Kurulunun 15.04.2009 tarihli toplantısında alınan karar ile 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 2880 sayılı kanunla değişik 7/2 ve 43/b maddeleri uyarınca, Meslek Yüksekokullarının bölüm ve program yapısının yeniden düzenlenmesi nedeniyle aşağıda belirtilen eski bölüm ve programlar karşılarında gösterilen bölüm ve programlarla eşdeğer kabul edilmiştir (Tablo 3).

Tablo 3. Bölüm ve program yapısının düzenlenmesi.

ESKİ DURUM YENİ DURUM

BÖLÜM PROGRAM BÖLÜM PROGRAM

Sağlık Programları Anestezi Tıbbi Hizmetler ve Teknikler Anestezi

Sağlık Programları Radyoloji Tıbbi Hizmetler ve Teknikler Tıbbi Görüntüleme Teknikleri Sağlık Programları Tıbbi Laboratuvar Tıbbi Hizmetler ve Teknikler Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Sağlık Programları Tıbbi Dokümantasyon ve

Sekreterlik

Tıbbi Hizmetler ve Teknikler Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik

Sağlık Programları Diş Teknik Sekreterliği Dişçilik Hizmetleri Ağız ve Diş Sağlığı

2008-2009 eğitim-öğretim dönemi itibariyle Yüksekokulumuzda Anestezi, Tıbbi Görüntüleme Teknikleri, Tıbbi Laboratuvar Teknikleri ile Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik ikinci öğretim programları açılmıştır.

2012-2013 eğitim-öğretim döneminde Fizyoterapi Programı açılmıştır. Böylece Yüksekokulumuzda 6 normal öğretim, 4 de ikinci öğretim programı olmuştur.

Yükseköğretim Kurulu’nun 15/02/2013 tarihli ve 1157-7558 sayılı yazısı ile Yüksekokulumuz ile Ceyhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu tek çatı altında birleştirilmiş ve 2013-2014 eğitim- öğretim yılında Diş Protez Teknolojisi, İlk ve Acil Yardım, Yaşlı Bakımı Programları Yüksekokulumuz bünyesinde faaliyetlerine devam etmiştir.

(13)

Yüksekokulumuz 2013-2014 akademik yılından itibaren 4 bölüm altında 9 program normal öğretimde, 4 program ise ikinci öğretimde olmak üzere toplam 13 programla eğitim-öğretim faaliyetlerini sürdürmektedir.

2.2. Mevcut Bölümler ve Programlar

Yüksekokulumuzda Tıbbi Hizmetler ve Teknikleri, Dişçilik Hizmetleri, Terapi ve Rehabilitasyon, Sağlık Bakım Hizmetleri olmak üzere dört bölüm bulunmaktadır. Tıbbi Hizmetler ve Teknikleri Bölümüne bağlı 5 normal öğretim programı (Anestezi, Tıbbi Görüntüleme Teknikleri, Tıbbi Laboratuvar Teknikleri, Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik, İlk ve Acil Yardım), 4 de ikinci öğretim programı (Anestezi, Tıbbi Görüntüleme Teknikleri, Tıbbi Laboratuvar Teknikleri, Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik) bulunmaktadır. Dişçilik Hizmetleri Bölümünde 2 program (Ağız ve Diş Sağlığı, Diş Protez Teknolojisi), Terapi ve Rehabilitasyon Bölümüne bağlı 1 program (Fizyoterapi), Sağlık Bakım Hizmetleri Bölümünde ise 1 program (Yaşlı Bakımı) bulunmaktadır. Yüksekokulumuz bölümleri ve programları Tablo 4’de, bölüm başkanları ve program koordinatörleri ise Tablo 5’de gösterilmiştir.

Tablo 4. Yüksekokulumuz bölümleri ve programları.

BÖLÜM PROGRAM (NORMAL ÖĞRETİM) PROGRAM (İKİNCİ ÖĞRETİM)

1. Tıbbi Hizmetler ve Teknikleri

Anestezi Anestezi

Tıbbi Görüntüleme Teknikleri Tıbbi Görüntüleme Teknikleri Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik İlk ve Acil Yardım

2. Dişçilik Hizmetleri Ağız ve Diş Sağlığı Diş Protez Teknolojisi 3. Terapi ve Rehabilitasyon Fizyoterapi

4. Sağlık Bakım Hizmetleri Yaşlı Bakımı

(14)

Tablo 5. Yüksekokulumuz bölüm başkanları ve program koordinatörleri.

BÖLÜM BAŞKANI VE PROGRAM KOORDİNATÖRLERİ ADI VE SOYADI

Tıbbi Hizmetler ve Teknikleri Bölüm Başkanı Prof. Dr. H. Murat Gündüz

Anestezi Program Koordinatörü Prof. Dr. Hayri Özbek

Tıbbi Görüntüleme Teknikleri Program Koordinatörü Prof. Dr. Süreyya Soyupak Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Program Koordinatörü Prof. Dr. Akgün Yaman Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik Program Koordinatörü Prof. Dr. İsmail Günay İlk ve Acil Yardım Program Koordinatörü Yrd. Doç. Dr. Azade Sarı Dişçilik Hizmetleri Bölüm Başkanı Prof. Dr. Akgün Yaman Ağız ve Diş Sağlığı Program Koordinatörü Doç. Dr. Emre Benlidayı Diş Protez Teknolojisi Program Koordinatörü Öğr. Gör. Elif Figen Koçak Terapi ve Rehabilitasyon Bölüm Başkanı Prof. Dr. Erkan Kozanoğlu

Fizyoterapi Program Koordinatörü Prof. Dr. Erkan Kozanoğlu

Sağlık Bakım Hizmetleri Bölüm Başkanı Doç. Dr. Ahmet Sebe

Yaşlı Bakımı Program Koordinatörü Öğr. Gör. Ayşe İnel Manav

2.3. Yerleşim Durumu

Yüksekokulumuz Çukurova Üniversitesi Balcalı Yerleşkesinde bulunmaktadır. Eğitim ve öğretim faaliyetleri Yüksekokulumuzun kuruluşundan itibaren ÇÜ Tıp Fakültesi Biyoistatistik Anabilim Dalı, Halk Sağlığı Anabilim Dalı ve İmmünoloji Bilim Dalı ile ortak kullandığımız binada yürütülmektedir.

Ceyhan Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu ile birleşmemiz nedeniyle 2013-2014 eğitim-öğretim yılından itibaren Eczacılık Fakültesi ve Biyomedikal Mühendisliği ile ortak kullanılan bir binanın iki katı ek bina olarak Yüksekokulumuza tahsis edilmiştir.

2.4. Fiziksel Altyapı

Tıp Fakültesi birimleri ile ortak kullandığımız binanın giriş katı ve üçüncü katının bir bölümü Yüksekokulumuza ayrılmıştır. Giriş katta (1600 m²) yönetim büroları (4 oda), idari personel büroları (4 oda), akademik personel odası, toplantı salonu, fotokopi odası, 1 adet amfi, 1 adet derslik, kantin, öğrenci dinlenme ve okuma salonu, akademik ve idari personel dinlenme alanı, depo, teknik oda, kazan dairesi, temizlik odası ve tuvaletler bulunmaktadır. Üçüncü katta (800 m²) ise, 5 adet derslik, 1 adet bilgisayar laboratuvarı, arşiv, temizlik odası ve tuvaletler bulunmaktadır.

Eczacılık ve Mühendislik Fakülteleri ile ortak kullandığımız ek binamızın giriş katında (800 m²) 1 adet Bilgisayar Laboratuvarı, 2 adet derslik, 2 adet Diş Protez Laboratuvarı, 1 adet Diş Protez Alçı Laboratuvarı, 1 adet Diş Protez Döküm Laboratuvarı, 1 adet Diş Protez Porselen Laboratuvarı, tuvaletler bulunmaktadır. Ek binanın birinci katında (800 m²) ise 1 adet İlk ve Acil Yardım Uygulama

(15)

Salonu, 1 adet Yaşlı Bakımı Uygulama Salonu, yönetim büroları (2 oda), akademik personel büroları (7 oda), idari büro (1 oda), çay odası ve tuvaletler bulunmaktadır.

Yüksekokulumuzun kapalı alanı ana bina 2400 m², ek bina ise 1600 m² olmak üzere toplam 4000 m² dir. Her iki binada da bulunan amfi, derslik, uygulama salonlarımızda bilgisayar ve projeksiyon cihazı bulunmaktadır. Merkezi sistem kalorifer ile ısınan Yüksekokulumuzun, büroları, eğitim ve dinlenme alanları klimalıdır. Yüksekokulumuzun eğitim alanları, derslikleri, sosyal ve diğer alanları kapasitelerine göre Tablo 6-8’de gösterilmiştir.

Tablo 6. Eğitim alanları ve derslikler.

EĞİTİM ALANI

KAPASİTE (0-50 m²)

KAPASİTE (51-75 m²)

KAPASİTE (76-100 m²)

KAPASİTE

(101-150 m²) TOPLAM

Amfi - - - 1 1

Derslik 1 6 - 1 8

Bilgisayar Laboratuvarı - 2 - - 2

Laboratuvar 4 1 - - 5

Uygulama Salonu - 2 - - 2

Toplam 5 11 - 2 18

Tablo 7. Sosyal alanlar.

SOSYAL ALANLAR

KAPASİTE (0-50 m²)

KAPASİTE (51-75 m²)

KAPASİTE (76-100 m²)

KAPASİTE

(101-150 m²) TOPLAM

Kantin - 1 - - 1

Öğrenci Dinlenme Odası 1 - - - 1

Akademik Personel

Dinlenme Odası 1 - - - 1

Akademik ve İdari

(16)

Tablo 8. Diğer alanlar.

DİĞER ALANLAR

KAPASİTE (0-50 m²)

KAPASİTE (51-75 m²)

KAPASİTE (76-100 m²)

KAPASİTE

(101-150 m²) TOPLAM

Yönetim Bürosu 6 - - - 6

Akademik Büro 8 - - - 8

İdari Büro 5 - - - 5

Toplantı Odası 1 - - - 1

Arşiv 1 - - - 1

Fotokopi Odası 1 - - - 1

Teknik Oda 2 - - - 2

Depo 3 - - - 3

Kazan Dairesi 1 - - - 1

Toplam 28 ^- ^- ^- 28

2.5. Yasal Yükümlülükler ve Mevzuat

Yüksekokulumuzda, eğitim-öğretim, araştırma ve yönetsel faaliyetler, 2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanunu, 2914 sayılı Yüksek Öğretim Personel Kanunu, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu ve bu kanunlara dayanarak çıkarılmış yönetmelik hükümlerine göre yapılmaktadır.

2.6. Faaliyet Alanları Ürün ve Hizmetler

Yüksekokulumuz stratejik plan çalışmalarını kalite geliştirmeye yönelik akademik çalışmalarla faaliyet alanları, ürün ve hizmetleri dört faaliyet alanında incelenmiştir (Tablo 9).

Bu alanlar;

 Eğitim-öğretim

 Araştırma

 Yönetim süreçleri ve idari hizmetler

 Toplumla, sektörle ve uluslararası ilişkilerdir.

(17)

Tablo 9. Faaliyet alanları ve hizmetler.

Faaliyet Alanı-1. Eğitim-Öğretim Ürün/Hizmet-1.1. Önlisans Eğitimi

Faaliyet Alanı-2. Araştırma Ürün/Hizmet-2.1. Bilimsel Bilgi Ürün/Hizmet-2.2. Danışmanlık

Faaliyet Alanı-3. Yönetim Süreçleri ve İdari Hizmetleri Ürün/Hizmet 3.1. Mali mevzuat bilgilendirme ve uygulama Ürün/Hizmet 3.2. İdari mevzuat bilgilendirme ve uygulama

Faaliyet Alanı-4. Toplum ve Sektörle/Uluslararası İlişkiler Ürün/Hizmet 4.1. Sağlık Hizmetleri

Ürün/Hizmet 4.2. Eğitim (Konferanslar, seminerler vb.) Ürün/Hizmet 4.3. Diğer hizmetler (Bilim, Kültür vb.)

(18)

2.7. Araştırma ve Yayın Analizi

Yüksekokulumuzda2013 yılında proje (Tablo10) yapılmamış olup, yayımlanan makale ve bildiri sayısı Tablo 11’de gösterilmiştir.

Tablo 10. 2013 yılı proje sayısı.

PROJELER

Önceki Yıldan Devreden Proje

Yıl İçinde Eklenen Proje

Toplam Yıl İçinde Tamamlanan Proje

Toplam Ödenek

TL

Kalkınma Bakanlığı - - - - -

TÜBİTAK - - - - -

Avrupa Birliği - - - - -

Bilimsel Araştırma Projeleri

- - - - -

Diğer - - - - -

TOPLAM - - - - -

Tablo 11. 2013 yılı ulusal ve uluslararası alanda yapılan bilimsel yayın sayısı.

YAYIN SAYI

Ulusal Toplantılarda Sunulan Bildiriler 10

Uluslararası Toplantılarda Sunulan Bildiriler 1

Ulusal Hakemli Dergilerde Yayımlanan Makaleler 4

Uluslararası Hakemli Dergilerde (SCI-SCI-Expanded)

Yayımlanan Makaleler 7

Kitap Bölümü 2

Kitap Basımı -

TOPLAM 24

(19)

2.8. Yüksekokulun İç ve Dış Paydaşları

Yüksekokulumuzun iç paydaşları Çukurova Üniversitesi öğrencileri, akademik personeli, idari personeli, sözleşmeli personel, işçiler ve velilerdir. Dış paydaşları ise Yükseköğretim Kurulu ve TÜBİTAK başta olmak üzere tüm kamu kurum ve kuruluşları, yurt içi ve yurt dışı üniversiteler, meslek odaları, toplum ve sanayi kuruluşları olarak belirlenmiş ve detaylı bir şekilde Tablo 12‘de gösterilmiştir.

İç Paydaşlar (İP): Kuruluştan etkilenen veya kuruluşu etkileyen kuruluş içindeki kişi, grup veya kurumlardır.

Dış Paydaşlar (DP): Kuruluştan etkilenen veya kuruluşu etkileyen kuruluş dışındaki kişi, grup veya kurumlardır.

Hizmet Alanlar (H): Kuruluşun ürettiği ürün ve hizmetleri alan, kullanan veya bunlardan yararlanan kişi, grup veya kurumlardır. Hizmet alanlar dış paydaşların alt kümesidir.

Stratejik planda paydaşlık ilişkileri Temel Ortak (T), Stratejik Ortak (S) ve Hizmet Alanlar (H) şeklinde önem derecesine göre (5 çok güçlü, 1 çok zayıf) belirlenmiştir.

(20)

Tablo 12. Paydaş analizi.

PAYDAŞLAR PAYDAŞ GRUBU PAYDAŞLIK İLİŞKİSİ ÖNEMİ

Ç.Ü. Rektörlüğü İP T 5

Akademik Personel İP T 5

İdari Personel İP T 5

Öğrenci İP T/H 5

Öğrenci Aileleri DP H/S 3

Mezunlar DP S/H 3

Tıp Fakültesi İP T 5

Diş Hekimliği Fakültesi İP T 5

Adana Sağlık Yüksek Okulu İP T 5

Kredi ve Yurtlar Kurumu DP S 2

YÖK DP T/S 5

ÖSYM DP T/S 5

Üniversitelerarası Kurul DP T/S 5

Diğer Üniversiteler (Yurt İçi) DP S/H 4

Diğer Üniversiteler (Yurt Dışı) DP S/H 4

Sağlık Bakanlığı DP S 5

Milli Eğitim Bakanlığı DP S 5

Kamu Hastaneleri DP H 5

Özel Hastaneler DP H 5

DPT DP S 5

TÜBİTAK DP S/T 5

Sivil Toplum Örgütleri DP S 3

Sanayi ve Meslek Odaları DP S 4

Medya Kuruluşları DP S/H 4

Çukurova Öğretim Elemanları Derneği DP S 4

Hasta, Hasta Yakınları DP S/H 4

İP: İç Paydaş, DP: Dış Paydaş, T: Temel Ortak, S: Stratejik Ortak, H: Hizmet Alanlar.

(21)

2.9. Yönetim Organları

Yüksekokulumuz yönetimi, yüksekokul kurulu ve yüksekokul yönetim kurulu üyelerimiz Tablo 13-15’de gösterilmiştir.

Tablo 13. Yüksekokul yönetimi.

GÖREVİ ADI VE SOYADI

Müdür Prof. Dr. Neslihan Boyan

Müdür Yardımcısı Prof. Dr. Akgün Yaman

Müdür Yardımcısı Doç. Dr. Şule Sultan Menziletoğlu Yıldız

Yüksekokul Sekreteri Ünal Güven

Tablo 14. Yüksekokul Kurulu.

GÖREVİ ADI VE SOYADI

Müdür Yardımcısı,

Dişçilik Hizmetleri Bölüm Başkanı

Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Program Koordinatörü

Prof. Dr. Akgün Yaman

Tıbbi Hizmetler ve Teknikler Bölüm Başkanı Prof. Dr.H. Murat Gündüz Terapi ve Rehabilitasyon Başkanı Prof. Dr. Erkan Kozanoğlu Sağlık Bakım Hizmetleri Bölüm Başkanı Doç. Dr. Ahmet Sebe

Tablo 15. Yüksekokul Yönetim Kurulu.

GÖREVİ ADI ve SOYADI

Müdür Yardımcısı,

Dişçilik Hizmetleri Bölüm Başkanı

Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Program Koordinatörü

Prof. Dr. Akgün Yaman

(22)

2.10. Organizasyon Şeması

Yüksekokulumuz organizasyon şemasında Müdür ve Müdüre bağlı olarak iki müdür yardımcısı görev yapmaktadır. Müdür yardımcılarımızdan biri idari diğeri ise eğitimden sorumludur.

Yüksekokulumuzdaki bölüm başkanları, bölümlerdeki eğitim-öğretim ve akademik faaliyetlerden sorumludur. Program koordinatörleri ise bağlı oldukları bölüm başkanlıkları ile koordineli olarak görev yaparlar. Yüksekokulumuzdaki idari ve yardımcı hizmet personelinin bağlı bulunduğu Yüksekokul Sekreteri, okulumuzun idari, mali, teknik ve yardımcı hizmetlerin yürütülmesinden sorumludur.

Akademik personel ise program koordinatörleri, bölüm başkanları, müdür yardımcıları ve müdür ile koordinasyon halinde çalışmaktadır. Yüksekokulumuz organizasyon şeması Şekil 1’de gösterilmiştir.

Şekil 1. Yüksekokulumuz organizasyon şeması.

MÜDÜR

MÜDÜR YARDIMCISI

(İDARİ İŞLERDEN SORUMLU) MÜDÜR YARDIMCISI

(EĞTİMDEN SORUMLU)

YÜKSEKOKUL SEKRETERİ

BÖLÜM BAŞKANLARI

İDARİ İŞLER-MALİ İŞLER-

ÖĞRENCİ İŞLERİ PROGRAM KOORDİNATÖRLERİ

AKADEMİK PERSONEL

(23)

2.11. Personel ve Kadro Durumu

Yüksekokulumuzda 12 akademik personel, 13 idari personel ve 3 geçici işçi olmak üzere toplam 28 kişi ile eğitim ve öğretim hizmetleri yürütülmektedir. Yüksekokulumuz personel durumu Tablo 16- 25’de gösterilmiştir.

Tablo 16. Yıllara göre akademik personel sayısı.

Akademik Personel 2010 2011 2012 2013 2014

Profesör - - - - -

Doçent - - - - 1

Yardımcı Doçent 2 2 3 3 4

Öğretim Görevlisi 3 2 2 2 7

Toplam 5 4 5 5 12

Tablo 17. Hizmet sürelerine göre akademik personel sayısı.

Personel 1-3 Yıl 4-6 Yıl 7-10 Yıl 11-15 Yıl 16-20 Yıl 21 Yıl Toplam

Akademik Personel 1 2 - 3 5 1 12

Tablo 18. Akademik personel yaş dağılımı.

Personel 21-25

Yaş

26-30 Yaş

31-35 Yaş

36-40 Yaş

41-50 Yaş

51 Yaş Üzeri

Toplam

Akademik Personel - - 1 7 4 - 12

Tablo 19. Akademik personel kadro durumu.

Unvan Dolu Kadro Boş Kadro Toplam Kadro

Profesör - - -

(24)

Tablo 20. Akademik personel sayısı.

Akademik Personel Yüksekokulumuz

Kadrosundaki Görevlendirme Toplam Kadro

Profesör - 6 (1 * + 5**) 6

Doçent 1 2** 3

Yardımcı Doçent 4 - 4

Öğretim Görevlisi 7 - 7

Toplam 12 8 20

*: 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun 20-b maddesi ile Üniversitelerde Akademik Teşkilat Yönetmeliğinin 12-b maddesine göre Yüksekokulumuzda görevli.

**: 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu’nun 13/b-4 maddesi ile Yüksekokulumuzda görevli.

Tablo 21. Yıllara göre idari personel ve geçici işçi sayısı.

Personel 2010 2011 2012 2013 2014

İdari Personel 12 12 12 11 13

Geçici İşçi 2 2 3 3 3

Toplam 14 14 15 14 16

Tablo 22. İdari personel ve geçici işçi eğitim durumu.

Eğitim Durumu İdari Personel (Kişi) Geçici İşçi (Kişi) Toplam

İlköğretim 3 - 3

Ortaöğretim 2 2 4

Ön Lisans 5 1 6

Lisans 1 - 1

Yüksek Lisans 1 - 1

Doktora 1 - 1

Toplam 13 3 16

Tablo 23. Hizmet sürelerine göre idari personel ve geçici işçi sayısı.

Personel 1-3 Yıl 4-6 Yıl 7-10 Yıl 11-15 Yıl 16-20 Yıl 21 Yıl Toplam

İdari Personel 1 - 1 1 2 8 13

Geçici İşçi - - 3 - - - -

Toplam 1 - 4 1 2 8 16

(25)

Tablo 24. İdari personel yaş dağılımı.

Personel 21-25 Yaş 26-30 Yaş 31-35 Yaş 36-40 Yaş 41-50 Yaş 51 Yaş Üzeri Toplam

İdari Personel - - 1 2 6 4 13

Geçici İşçi - - 1 1 1 - 3

Toplam - - 2 3 7 4 16

Tablo 25. İdari personel kadro durumu.

Unvan Dolu Kadro Boş Kadro Toplam Kadro

Genel İdari Hizmetler 7 5 12

Sağlık Hizmetleri Sınıfı 1 - 1

Teknik Hizmetler Sınıfı 2 - 2

Yardımcı Hizmetler Sınıfı 3 1 4

Toplam 13 6 19

2.12. Öğrenci Sayısı

Yıllara göre normal ve ikinci öğretim programlarındaki öğrenci sayısı Tablo 26’de verilmiştir.

Tablo 26. Yıllara göre programların öğrenci sayısı.

PROGRAM 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

NÖ İÖ NÖ İÖ NÖ İÖ NÖ İÖ

Anestezi 77 55 79 72 92 96 117 103

Tıbbi Görüntüleme Teknikleri 59 55 79 73 87 81 88 84

Tıbbi Laboratuvar Teknikleri 107 70 114 82 122 104 135 116

Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik 89 80 122 111 139 121 149 135

Ağız ve Diş Sağlığı 39 - 39 - 47 - 58 -

Fizyoterapi Program Açılmamıştı 30 - 65 -

İlk ve Acil Yardım Bu Yıllarda Ceyhan SHMYO Bünyesindeydi 115 -

Diş Protez Teknolojisi Bu Yıllarda Ceyhan SHMYO Bünyesindeydi 84 -

(26)

Laboratuvar Teknikleri programı normal öğretimin doluluk oranı %95, 2012-2013 eğitim-öğretim yılında Tıbbi Laboratuvar Teknikleri programı ikinci öğretimin doluluk oranı %97,8, 2012-2013 eğitim- öğretim yılında Tıbbi Görüntüleme Teknikleri programı normal ve ikinci öğretimin doluluk oranı

%97,1, 2012-2013 eğitim-öğretim yılında Anestezi programı ikinci öğretimin doluluk oranı %97,5 olduğu görülmektedir. Diğer programların doluluk oranı %100’dür (Tablo 27 ). Yüksekokulumuz mezun sayıları Tablo 28-29’da gösterilmiştir.

Tablo 27. Yıllara göre programlarımızın kontenjanları ve yerleşen öğrenci sayıları.

PROGRAM 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

Kont. NÖ İÖ Kont. NÖ İÖ Kont. NÖ İÖ Kont. NÖ İÖ

Anestezi 30 30 30 30 30 30 40 40 39 40 40 40

Tıbbi Görüntüleme Teknikleri 30 30 30 30 30 30 35 34 34 35 35 35 Tıbbi Laboratuvar Teknikleri 40 38 40 40 40 40 45 45 44 45 46 45 Tıbbi Dokümantasyon ve

Sekreterlik

50 50 50 50 51 54 50 51 52 50 51 51

Ağız ve Diş Sağlığı 15 15 - 15 15 - 25 25 - 25 26 -

Fizyoterapi Program Açılmamıştı 30 30 - 30 30 -

İlk ve Acil Yardım Bu Yıllarda Ceyhan SHMYO Bünyesindeydi 30 36 - Diş Protez Teknolojisi Bu Yıllarda Ceyhan SHMYO Bünyesindeydi 25 25 -

Yaşlı Bakımı Bu Yıllarda Ceyhan SHMYO Bünyesindeydi 25 25 -

Kont.: ÖSS Kontenjanı, NÖ: Normal Öğretim, İÖ: İkinci Öğretim

Tablo 28. 2013-2014 eğitim-öğretim yılı programlara göre mezun sayısı.

PROGRAM MEZUN SAYISI

(NORMAL ÖĞRETİM)

MEZUN SAYISI (İKİNCİ ÖĞRETİM)

Anestezi 37 47

Tıbbi Görüntüleme Teknikleri 24 38

Tıbbi Laboratuvar Teknikleri 31 39

Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik 65 54

Ağız ve Diş Sağlığı 21 -

Fizyoterapi 11 -

İlk ve Acil Yardım 38 -

Diş Protez Teknolojisi 17 -

Yaşlı Bakımı 21 -

(27)

Tablo 29. Yıllara göre Yüksekokulumuz öğrenci ve mezun sayıları.

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİ SAYISI (NÖ)

MEZUN SAYISI (NÖ)

ÖĞRENCİ SAYISI (İÖ)

MEZUN SAYISI (İÖ)

1990-1991 51 - - -

1991-1992 170 38 - -

1992-1993 267 92 - -

1993-1994 312 114 - -

1994-1995 342 131 - -

1995-1996 332 147 - -

1996-1997 333 131 - -

1997-1998 281 111 - -

1998-1999 250 92 - -

1999-2000 253 81 - -

2000-2001 269 90 - -

2001-2002 283 114 - -

2002-2003 274 121 - -

2003-2004 248 102 - -

2004-2005 260 111 - -

2005-2006 252 90 - -

2006-2007 276 94 - -

2007-2008 283 96 - -

2008-2009 284 105 90 1

2009-2010 291 79 196 83

2010-2011 368 107 260 82

2011-2012 433 136 338 112

2012-2013 525 163 402 148

2013-2014 883 265 438 178

NÖ: Normal Öğretim, İÖ: İkinci Öğretim

(28)

Yüksekokulumuza 2013-2014 eğitim-öğretim yılında gelen yabancı uyruklu öğrenci sayısı Tablo 30’da verilmiştir.

Tablo 30. 2013-2014 eğitim-öğretim yılı programlara göre yabancı uyruklu öğrenci sayısı.

PROGRAM NORMAL ÖĞRETİM İKİNCİ ÖĞRETİM

Anestezi 1 1

Tıbbi Görüntüleme Teknikleri - 1

Tıbbi Laboratuvar Teknikleri 1 -

Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik 1 -

Ağız ve Diş Sağlığı 1 -

Fizyoterapi - -

İlk ve Acil Yardım - -

Diş Protez Teknolojisi - -

Yaşlı Bakımı - -

Yüksekokulumuza son dört yılda yatay geçişle gelen ve giden öğrenci sayısı Tablo 31’de gösterilmiştir.

Tablo 31. Yıllara göre programlarımız yatay geçiş ile gelen-giden öğrenci sayısı.

PROGRAM 2010-2011 2011-2012 2012-2013 2013-2014

NÖ İÖ NÖ İÖ NÖ İÖ NÖ İÖ

Anestezi Gelen 2 1 4 4 4 4 4 5

Giden 2 - 3 - 1 1 2 -

Tıbbi Görüntüleme Teknikleri Gelen 4 3 4 4 4 4 3 3

Giden - - - - - - 1 -

Tıbbi Laboratuvar Teknikleri Gelen - - - - - 4 2 4

Giden 1 - - - - - - -

Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik Gelen 2 3 4 3 4 3 10 10

Giden - - 1 - - - - -

Ağız ve Diş Sağlığı Gelen 1 - - - - - 1 -

Giden - - - - - - - -

Fizyoterapi Gelen - - - - 2 - 4 -

Giden - - - - - - - -

İlk ve Acil Yardım Gelen - - - - - - 3 -

Giden - - - - - - - -

Diş Protez Teknolojisi Gelen - - - - - - 1 -

Giden - - - - - - - -

Yaşlı Bakımı Gelen - - - - - - 3 -

Giden - - - - - - - -

(29)

Yüksekokulumuza Farabi programı ile 2 öğrenci gelmiştir. Değişim programları ile giden öğrencimiz bulunmamaktadır (Tablo 32 ).

Tablo.32. Değişim programlarıyla gelen-giden öğrenci sayısı.

FARABİ ERASMUS MEVLANA

NÖ İÖ NÖ İÖ NÖ İÖ

2010-2011

Gelen - - - - - -

Giden - - - - - -

2011-2012

Gelen - - - - - -

Giden - - - - - -

2012-2013

Gelen - - - - - -

Giden - - - - - -

2013-2014

Gelen 2 - - - - -

Giden - - - - - -

2.13. Teknoloji

Yüksekokulumuz mevcut teknolojik alt yapısı Tablo 33-35‘de gösterilmiştir.

Tablo 33. Ağ cihazları.

AĞ CİHAZLARI SAYISI

Modemler (Erişim Cihazları) (ADSL) -

Switchler (Anahtarlar) 3

Routerlar (Yönlendirici Cihazlar) -

İletişim Ağ Cihazları -

Çok Fonksiyonlu Network Cihazları -

Diğer -

TOPLAM 3

Tablo 34 . Yüksekokulumuz hizmetine sunulan yazılımlar.

Yazılım Açıklama

Yazılım Edinim Şekli Bilgi İşlem

Satın alma Kiralama

(30)

Tablo 35. Diğer bilgi ve teknoloji kaynakları ve kullanım amaçları.

DİĞER BİLGİ VE TEKNOLOJİK KAYNAKLAR

İDARİ AMAÇLI (ADET)

EĞİTİM AMAÇLI (ADET)

ARAŞTIRMA AMAÇLI (ADET)

Masaüstü Bilgisayar 18 38

Projeksiyon 13

Slayt Makinesi 2

Tepegöz 2

Episkop -

Barkot Okuyucu -

Baskı Makinesi 2

Fotokopi Makinesi 1

Faks 1

Fotoğraf Makinesi -

Kamera -

Televizyon -

Yazıcı 9 14

Tarayıcı 2

Müzik Seti 1

Mikroskop 5

DVD -

(31)

2.14. Mali Durum

Yüksekokulumuz 2013 yılı bütçe giderlerinin ve gelirlerinin gelişimi Tablo 36 - 38 ‘de gösterilmiştir.

Tablo 36. Bütçe giderleri.

KOD BÜTÇE GİDERLERİ TOPLAMI

2013 Yılı Başlangıç

Ödeneği

** 2013 Yılsonu Toplam Ödenek

*2013 Yılı Gerçekleşen

Harcama Toplamı

Gerçekleşme Oranı (%)

(*/**)

01 Personel Giderleri 720.000 585.000 584.600 99,83

02 Sosyal Güvenlik Kurumlarına Devlet Primi Giderleri

116.000 116.000 115.456 99.53

03 Mal ve Hizmet Alım Giderleri 53.510 53.510 37.627 82.81

05 Cari Transferler - - - -

06 Sermaye Giderleri - - - -

07 Sermaye Transferleri - - - -

TOPLAM 889.510 754.510 737.683 97.77

Tablo 37. Bütçe gelirleri.

BÜTÇE GELİRLERİ

2013 Bütçe Geliri

2013 Yılı Gerçekleşme

Toplamı 03

Teşebbüs ve Mülkiyet Gelirleri - -

04 Alınan Bağış ve Yardımlar ile Özel Gelirler - -

05 Diğer Gelirler - -

06 Sermaye Gelirleri - -

09 Red ve İadeler (-) - -

TOPLAM - -

(32)

Tablo 38. Bütçe giderleri.

İkinci Öğretim

KOD BÜTÇE GİDERLERİ TOPLAMI

2013 Yılı Başlangıç

Ödeneği

** 2013 Yılsonu Toplam Ödenek

*2013 Yılı Gerçekleşen

Harcama Toplamı

Gerçekleşme Oranı (%)

(*/**)

01 Personel Giderleri 135.149 135.149 118.322 87

02 Sosyal Güvenlik Kurumlarına Devlet Primi Giderleri

- - - -

03 Mal ve Hizmet Alım Giderleri 50.125 50.125 20.339 40.58

05 Cari Transferler - - - -

06 Sermaye Giderleri - - - -

07 Sermaye Transferleri - - - -

TOPLAM 185.274 185.274 138.661 74.84

(33)

2.15. Güçlü Yönleri

 Öğrencilerin bilimsel, sosyal, sportif ve kültürel açıdan güçlü altyapıya sahip bir kampus ortamında eğitim görüyor olması,

 Fiziksel ve teknolojik altyapısının iyi olması,

 Tüm akademik ve idari personelin bilgisayarının olması,

 Öğrencilerin uygulamalı derslerin eğitimini Güney ve Güneydoğu bölgelerinin en büyük hastanesi olan Çukurova Üniversitesi Balcalı Hastanesinden alıyor olması,

 Öğrencilerin uygulamalı dersleri Çukurova Üniversitesi Balcalı Hastanesi’ninin uluslararası (JCI) akreditasyon belgesine sahip merkez laboratuvarından alıyor olması,

 Öğrencilerin uygulamalı dersleri İSO 9001: 2008 Kalite yönetim sistemi Belgesi olan Diş Hekimliği Fakültesinden alıyor olması,

 Mezun olan öğrencilerin istihdam alanlarının geniş olması ve kolay iş bulabilmeleri,

 Üniversitemiz ve Yüksekokulumuz yönetiminin yapıcı ve yeniliğe açık olması,

 Personel arasındaki işbirliği ve yardımlaşma anlayışı,

 Yüksekokulda huzurlu bir ortamın bulunması.

2.16. Zayıf Yönleri

 Kadrolu akademik personel eksikliği,

 Bilgi işlem ve öğrenci işleri ile ilgili idari personel eksikliği,

 Öğretim elemanlarının büyük bir kısmının dışarıdan gelmesi,

 Sınavsız geçiş ile gelen öğrenciler ile üniversite sınavıyla gelen öğrenciler arasında temel bilgi ve donanım açısından farklılık olması,

 Fiziki yapı yetersizliği nedeniyle ihtiyaç duyulan bazı programların açılamaması,

 Yüksekokulumuz mevcut laboratuvarlarının yetersiz olması,

 Yüksekokulumuz idari personelinin bilgisayar kullanımı gibi teknik konularda yetersiz olması.

(34)

2.19. Tehditler

 Kurum içi ve kurumlar arası işbirliği eksikliği,

 Öğrenci kontenjanlarındaki artış,

 Akademik ve idari kadrolardaki sayısal yetersizlikler.

(35)

3. GELECEĞE BAKIŞ

(36)

3. GELECEĞE BAKIŞ 3.1. Misyon

Çukurova Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu’nun misyonu; evrensel değerler ışığında, bilim ve teknolojiden yararlanarak, bölgemizde ve ülkemizde sağlık sektörünün yardımcı sağlık hizmetleri eleman ihtiyaçlarını karşılayabilecek, bilgi, beceri ve yetkinliğe sahip nitelikli sağlık teknisyeni yetiştirmektir.

3.2. Vizyon

Çukurova Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu’nun vizyonu; sağlık sektörünün ihtiyaç duyduğu, yardımcı sağlık hizmetleri elemanı yetiştirilmesinde tercih edilen, çağın gereklerine uygun, uyguladığı girişimci, yenilikçi eğitim-öğretim yöntemleriyle, bölgemizde ve ülkemizde model bir meslek yüksekokulu olmaktır.

3.3. Temel Değerler

Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu’nun temel değerleri;

 Akılcılık

 Bilimsellik

 Dürüstlük

 Şeffaflık

 Güvenilirlik

 İşbirlikçilik

 Yenilikçilik

 İç ve dış paydaşların memnuniyetidir.