İTÜ LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM)

(1)

İTÜ

LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU (GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM)

Dersin Adı Course Name

Şehir Planlama Projesi II Urban Planning Project II Kodu

(Code)

Yarıyılı (Semester)

Kredisi (Local Credits)

AKTS Kredisi (ECTS Credits)

Ders Türü (Course Type) SPL508 Bahar

Spring

3.0 7.5 Yüksek Lisans

M.Sc.

Lisansüstü Program (Graduate Program)

Şehir Planlama Yüksek Lisans Programı Urban Planning MSc Program

Dersin Türü (Course Type)

Zorunlu Compulsory

Dersin Dili (Course Language)

Türkçe Turkish

Dersin İçeriği

(Course Description) 30-60 kelime arası

Gelişme stratejileri doğrultusunda, yerleşmelerin mekansal çözümlemelerinin alternatifli olarak hazırlanması, işlevler arasındaki uyum, arazinin etkin kullanımı, erişebilirlik, doğal ve tarihsel değerlerin korunması, doğal yapı ile uyumlu işlevsel mekan tasarımı, kentsel kimlik oluşturma, yerleşim, ulaşım ve yeşil alan sistemlerinde kademelenme gibi planlama ilkeleri doğrultusunda sosyal, ekonomik gelişme ve değişim ile uyumlu yeni mekansal organizasyonun belirlenmesi ve planlamada uygulamayı yönlendirebilecek araçların ortaya konması bu projenin içeriğini oluşturmaktadır.

Parallel to the development strategies, the content of the studio is to prepare the spatial analysis of the settlement with alternatives, to create harmony within functions, effective use of land, accessibility, conservation of natural and historical values, to design place harmonious with the natural structure, , to obtain urban identity, to determine new spatial organisation in relation to socio-economic development and change through the planning policies such as hierarchy of settlements, transportation and recreation areas and form planning tools directing application.

Dersin Amacı

(Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 adet

1.Yerleşmelerde doğal, yapılaşmış çevre ve sosyo-ekonomik analizler hakkında bilgilendirmek 2.Yapılan analizler sonucu elde edilen sentez ve şemalar doğrultusunda mekansal çözümlemeler geliştirmek

3.Öğrencilerin karar alma, uygulama ve yasal süreç konusunda bilgi birikimini arttırmak.

1. To expand knowledge on analysis of natural, built and socio-economic environment

2. To find mature solutions regarding the acquired synthesis and drafts due to the spatial analysis made in settlements

3. To expand the knowledge of students in decision making, application and legal period.

Dersin Öğrenme Çıktıları

(Course Learning Outcomes)

Maddeler halinde 4-9 adet

Bu dersi başarıyla tamamlayan yüksek lisans öğrencileri aşağıdaki bilgi, beceri ve yetkinliklerini kazanırlar

1. Seçilen tematik alan göre şehir planlama alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme

2. Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, şehir planlama programı çerçevesinde bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme

3. Şehir planlama alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme

4. Şehir planlama ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme

Graduate students who successfully pass this course gain the following knowledge, skills and proficiencies

1. Understanding the inter-disciplinary interaction related to urban plannnig in a specific theme 2. Developing and intensifying in urban planning, based upon the competency in the

undergraduate level

3. Systematically transferring the current developments in the field of urban planning and one’s own work to other groups in and out the area; in written, oral and visual forms

4. Solving the problems faced in the area by making use of the research methods

(2)

Kaynaklar (References)

Maddeler halinde en çok 5 adet

1. Kostof, S.,1991, The City Shaped, Urban Patterns and Meanings Throughout History, Little, Brown and Company, Boston

2. Fainstein, S.S., 1997, Cambell, S. (Ed.), Readings in Urban Theory,

3. Gallion A.B., Eisner, S., 1957, The Urban Pattern, Van Nostrand Company New York

4. Kain, R., 1981, Planning for Conservation, London, Mansell Publishing 5. Mumford L., 1961, The City in History, Secker&Worburg, London 6. Abramovitz,A. 1979, People and Space, The Viking Press, New York Ödevler ve Projeler

(Homework & Projects)

Her hafta proje konusunun gerektirdiği ödevler Weekly works required by Project subject Laboratuar Uygulamaları

(Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı (Computer Use)

Proje ön hazırlık, etüt, sunum ve teslimi, gerekli programlar kullanılarak bilgisayarda yapılmaktadır.

Project to be prepared by computer using the necessary programs following the stages preliminary preparation,design,presentation and submission.

Diğer Uygulamalar (Other Activities)

Alan çalışması Site survey Başarı Değerlendirme

Sistemi

(Assessment Criteria)

Faaliyetler

(Activities) Adedi*

(Quantity) Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) Yıl İçi Sınavları

(Midterm Exams) 3 30

Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework) Projeler (ara teslim)

(Projects) 1 10

Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project) Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities)

1 20 Final Sınavı

(Final Exam) 1 40

*Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur

(3)

DERS PLANI

Hafta Konular

Dersin Çıktıları 1 Proje konusunun verilmesi, Proje sürecinin tanımlanması I,II

2 Doğal Çevre Analizleri I,II

3 Yapılaşmış Çevre Analizleri I,II

4 Sosyo-Ekonomik Çevre Analizleri I,II

5 Doğal, Yapılaşmış Çevre ve Sosyo-Ekonomik Analizlerinin Değerlendirilmesi ve Sentezi

I,II 6 Doğal, Yapılaşmış Çevre ve Sosyo-Ekonomik Analizlerinin Değerlendirilmesi ve

Sentezi

I,II 7 Doğal, Yapılaşmış Çevre ve Sosyo-Ekonomik Analizlerinin Değerlendirilmesi ve

Sentezi

I,II

8 Planlama Alanı Konsept oluşturma I,II,IV

11 Senaryo ve Planlama I,II, III, IV

14 Kapanış ve dönem değerlendirmesi I,II, III, IV

COURSE PLAN

Weeks Topics

Course Outcomes

1 Defining project process I,II

2 Natural environment analysis I,II

3 Spatial analysis I,II

4 Socio-economic environment analysis I,II

5 Evaluation and Syntesis of Natural, Spatial and Socio-economic data I,II 6 Evaluation and Syntesis of Natural, Spatial and Socio-economic data I,II 7 Evaluation and Syntesis of Natural, Spatial and Socio-economic data I,II

8 Conceptual Framework for planning area II, III, IV

11 Scenario and planning II, III, IV

14 Thanksgiving, feedback for presentations and reports and plans I,II, III, IV

(4)

Dersin Şehir Planlama Yüksek Lisans Programıyla İlişkisi

1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam

Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar) Katkı Seviyesi 1 2 3 i. Lisans düzeyi yeterliliklerine dayalı olarak, şehir planlama programı çerçevesinde bilgilerini

uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (yeterli bilgi birikimi) (bilgi). + ii. Şehir planlama alanının ilişkili olduğu disiplinler arası etkileşimi kavrayabilme (bilgi). + iii. Şehir planlama alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri

kullanabilme (beceri). +

iv. Şehir planlama alanında edindiği bilgileri farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirerek yorumlayabilme ve yeni bilgiler oluşturabilme (beceri).

+ v. Şehir planlama ile ilgili karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme

(beceri). +

vi. Şehir planlama alanı ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı bağımsız olarak yürütebilme

(Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). +

vii. Şehir planlama alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirebilme ve sorumluluk alarak çözüm üretebilme (Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği).

+

viii. Şehir planlama alanı ile ilgili sorunların çözümlenmesini gerektiren ortamlarda liderlik yapabilme

(Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği). +

ix. Şehir planlama alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla

değerlendirebilme ve öğrenmesini yönlendirebilme (Öğrenme Yetkinliği). + x. Şehir planlama alanındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel ve nitel veriler ile

destekleyerek, alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik).

+

xi. Sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısı ile inceleyebilme,

geliştirebilme ve gerektiğinde değiştirmek üzere harekete geçebilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). + xii. Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü B2 genel düzeyinde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim

kurabilmek (İletişim ve Sosyal Yetkinlik).

xiii. Şehir planlama alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim

teknolojilerini ileri düzeyde kullanabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik). + xiv. Şehir planlama ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve duyurulması

aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme ve bu değerleri öğretebilme (Alana Özgü Yetkinlik).

+

xv. Şehir planlama ile ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde

edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme (Alana Özgü Yetkinlik). + xvi. Şehir planlama alanında özümsedikleri bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini,

disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme (Alana Özgü Yetkinlik). + xvii. Tez çalışmalarını şehir planlama ile ilgili uluslararası platformlarda, yazılı, sözlü ve/veya görsel

olarak aktarabilme (Alana özgü yetkinlik).

(5)

Relationship between the Course and Urban Planning MSc Program

1: Little, 2. Partial, 3. Full

Düzenleyen (Prepared by) Prof.Dr. Mesture Aysan Buldurur Doç. Dr. Özlem Özçevik

Tarih (Date) İmza (Signature)

Program Outcomes Level of

Contribution 1 2 3 i. Developing and intensifying in urban planning, based upon the competency in the

undergraduate level (sufficient knowledge) (knowledge)

+

ii. Grasping the inter-disciplinary interaction related to urban planning (knowledge) + iii. The ability to use the expert-level theoretical and practical knowledge acquired in the area

(skill) +

iv. Interpreting and forming new types of knowledge by combining the knowledge from the area

and knowledge from various other disciplines (skill) +

v. Solving the problems faced in the area by making use of the research methods (skill) + vi. The ability to carry out a specialistic study related to urban planning independently

(Competence to work indepently and take responsibility) +

vii. Developing new strategic approaches to solve the unforeseen and complex problems arising in the practical processes of urban planning and coming up with solutions while taking

responsibility (Competence to work independently and take responsibility)

+

viii. Fulfilling the leader role in the environments where solutions are sought for the problems

related to urban planning (Competence to work independently and take responsibility) + ix. Assessing the specialistic knowledge and skill gained through the study with a critical view and

directing one’s own learning process (Learning competence) +

x. Systematically transferring the current developments in the field of urban planning and one’s own work to other groups in and out the area; in written, oral and visual forms (Communication and social competency)

+

xi. Ability to see and develop social relationships and the norms directing these relationships with a critical look and the ability to take action to change these when necessary (Communication and social competency)

+

xii. Proficiency in a foreign language – at least European Language Portfolio B2 Level – and establishing written and oral communication with that language (Communication and social competency)

xiii. Using the computer software together with the information and communication technologies efficiently and according to the needs of urban planning (Communication and social competency)

+

xiv. Paying regard to social, scientific, cultural and ethical values during the collecting, interpreting, practicing and announcing processes of urban planning related data and the ability to teach these values to others (Area specific competency)

+

xv. Developing strategy, policy and application plans concerning the subjects related to urban planning and the ability to evaluate the end results of these plans within the frame of quality processes (Area specific competency)

+

xvi. Using the knowledge and the skills for problem solving and/or application (which are

processed within urban planning) in inter-disciplinary studies (Area specific competency) + xvii. The ability to present one’ s own work within the international environments orally, visually

and in written forms (Area specific competency)