LİSANSÜSTÜ DERS KATALOG FORMU
(GRADUATE COURSE CATALOGUE FORM)
Dersin Adı Course Name
Üretim Hatlarının Modellenmesi Modeling of Manufacturing Lines
Kodu (Code)
Yarıyılı (Semester)
Kredisi (Local Credits)
AKTS Kredisi (ECTS Credits)
Ders Türü (Course Type)
END514 Bahar / Spring
3.0 7.5 Yüksek Lisans / M.Sc.
Bölüm / Program (Department/Program)
Endüstri Mühendisliği / Endüstri Mühendisliği (Industrial Engineering / Industrial Engineering) Dersin Türü
(Course Type)
Seçmeli (Elective)
Dersin Dili (Course Language)
Türkçe (Turkish)
Dersin Önkoşulları (Course Prerequisites)
-
Dersin İçeriği
(Course Description) 30-60 kelime arası
Üretim Kavramı ve Sınıflandırılması, Montaj Hattı Kavramı, Hat Dengeleme, Temel Etmenler ve Kısıtlar, Temel Kavramlar, Model Sayısının Etkisi, Hat Dengeleme Yöntemleri, Sezgisel Yöntemler, Analitik Yöntemler, Benzetim Modelleri, Çok Kullanılan Dengeleme Yöntemlerinin Tanıtımı, Hat Dengelemede Yeni Yaklaşımlar, Transfer Hatları: Tanım, Tasarım, Sınıflandırma, Parça Besleme Aygıtları Analizi, Çok İstasyonlu Montaj Makinaları.
Manufacturing Concept and Classification, Assembly Line Concept, Line Balancing, Basic Factors and Constraints, Basic Concepts, The Affects of Model Numbers, Line Balancing Methods, Heuristic Methods, Analytical Methods, Simulation Models, Presentation of Mostly Used Line Balancing Methods, New Approachs in Line Balancing, Transfer Lines: Description, Design, Classification, Part Feeding Vehicles, Analysis, Multi-Stationed Assembly Machines.
Dersin Amacı
(Course Objectives) Maddeler halinde 2-5 adet
1. Üretim plânlamanın temel tasarım parametrelerinden biri olan üretim hattı dengelemeyi etkin bir şekilde yapabilen mühendisler yetiştirmek.
2. Gelişen, güncel ve akademik anlamda geçerli dengeleme yaklaşımlarını karşılaştırmalı olarak öğretmek.
3. Uygulamada yerleşim şeklinin dengelemeyi önemli derecede etkilediğini benimsetmek.
1. To train engineers who can effectively do production line balancing is one of the basic design parameters of production planning.
2. To teach developing, current and valid balancing approaches in academic sense comparatively.
3. The shape of the settlement to balance significantly to promote impact in practice.
Dersin Öğrenme Çıktıları
(Course Learning Outcomes)
Maddeler halinde 4-9 adet
Bu dersi başarıyla tamamlayan yüksek lisans öğrencileri aşağıdaki konularda bilgi, beceri ve yetkinlik kazanırlar:
1. Üretim sistemleri içinde montaj hatlarının yeri konusunda bilgi sahibi olma.
2. Montaj ve üretim hatları üzerinde dengelemenin anlamı ve önemi hakkında bilgilenme.
3. Temel kavramları öğrenme, çeşitli etmen ve kısıtların hat dengesini nasıl etkilediğini kavrama.
4. Bir üretim hattı tasarlama sırasında ne tür işletmelerde ne tür modellemeler yapılacağını saptama ve kullanma.
5. U veya I tipi yerleşimler arasında hangisinin verimliliği daha çok arttırdığını hesaplayabilme.
Ms.C. students who successfully pass this course gain knowledge, skills and proficiency in the following subjects:
1. To have information on the location of assembly lines in manufacturing systems
2. To have information about the meaning and importance of balancing on assemble and manufacturing lines.
3. Learning of basic concepts, understanding how it affects the line balance of various factors and constraints.
4. To determine and use of which kind of modeling in which kind of business during the design of a manufacturing line
5. To compute between the U or I type settlements which more increases the efficiency of the analysis.
Ders Kitabı (Textbook)
1. “Assembly Line Design: The Balancing of Mixed-Model Hybrid Assembly Lines with Genetic Algorithms”, 2006, Brahim Rekiek and Alain Delchambre, Springer Series in Advanced Manufacturing, ISBN: 9781849965552, USA Diğer Kaynaklar
(Other References)
Maddeler halinde en çok 5 adet
1. “Balancing and Sequencing of Assembly Lines (Production and Logistics)”, 1999, 2nd Edition, Armin Scholl, Contributions to Management Science Series, Physica- Verlag, Heidelberg, ISBN: 3790808814, USA
Ödevler ve Projeler (Homework & Projects)
Güncel gelişmelerin araştırılmasını ve öğrenip raporlanmasını amaçlayan bir kısa ödev ve son üç yıl içinde basılmış bir makalenin araştırılıp özetlenerek sunulduğu bir dönem projesi yaptırılacaktır.
Aims to explore current developments in the last three years researched and presented a summary of an article published in the period project will be made.
Laboratuar Uygulamaları
(Laboratory Work) Bilgisayar Kullanımı
(Computer Use) Diğer Uygulamalar
(Other Activities) Başarı Değerlendirme Sistemi
(Assessment Criteria)
Faaliyetler (Activities)
Adedi*
(Quantity)
Değerlendirmedeki Katkısı, % (Effects on Grading, %) Yıl İçi Sınavları
(Midterm Exams)
1 25
Kısa Sınavlar (Quizzes) Ödevler (Homework)
1 5
Projeler (Projects)
Dönem Ödevi/Projesi (Term Paper/Project)
1 20
Laboratuar Uygulaması (Laboratory Work) Diğer Uygulamalar (Other Activities) Final Sınavı (Final Exam)
1 50
*Yukarıda Belirtilen Sayılar Minimum Olup Yerine Getirilmesi Zorunludur (veya: Gerekli Görüldüğü Takdirde Arttırılabilir).
DERS PLANI
Hafta Konular
Dersin Çıktıları
1 Üretim Sistemleri ve Sınıflandırılması 1
2 Montaj Hatları ve Dengeleme 2
3 Montaj Sistemleri ve Montaj Süreci 2-3
4 Montaj Hatlarında Temel Etmenler ve Kısıtlar 3
5 Montaj Hatlarında Temel Kavramlar 3
6 Montaj Hattı Dengeleme Yöntemlerinin Sınıflandırılması 4
7 Sezgisel (Bulgusal) Yöntemler: Konum Ağırlıklı Dengeleme Tekniği 4 8 Sezgisel (Bulgusal) Yöntemler: Aşamalı Sıralama İle Çözüm, Aday Matris ile Çözüm 4
9 Analitik Yöntemler:0-1 Tamsayılı Programlama 4
10 Analitik Yöntemler: Dinamik Programlama 4
11 Benzetim Yaklaşımları ve Uygulamaları 4
12 Montaj Hatlarında Yerleşim 5
13 Dönem Projelerinin Sunulması-1 4-5
14 Dönem Projelerinin Sunulması-2 4-5
COURSE PLAN
Weeks Topics
Course Outcomes
1 Manufacturing Systems and Classification 1
2 Assembly Lines and Balancing 2
3 Assembly Systems and Assembly Process 2-3
4 Basic Factors and Constraints in Assembly Lines 3
5 Basic Concepts in Assembly Lines 3
6 Assembly Line Balancing Methods and Classification 4
7 Heuristic Methods 4
8 Heuristic Methods 4
9 Analytical Methods: 0-1 Integer Programming 4
10 Analytical Methods: Dynamic Programming 4
11 Simulation Approachs and Applications 4
12 Placement of Assembly Lines. 5
13 Presentation of Semester Projects-1 4-5
14 Presentation of Semester Projects-2 4-5
Dersin Endüstri Mühendisliği Yüksek Lisans Programıyla İlişkisi
1: Az, 2. Kısmi, 3. Tam
Programın mezuna kazandıracağı bilgi, beceri ve yetkinlikler (programa ait çıktılar)
Katkı Seviyesi 1 2 3 i. Endüstri Mühendisliği çalışma alanlarının ilişkili olduğu disiplinler arası
etkileşimi kavrayabilme, ilgili program alanında bilgilerini uzmanlık düzeyinde geliştirebilme ve derinleştirebilme (Bilgi).
X
ii. Endüstri Mühendisliği çalışma alanlarında edindiği uzmanlık düzeyindeki kuramsal ve uygulamalı bilgileri kullanabilme, farklı disiplin alanlarından gelen bilgilerle bütünleştirip yorumlayarak yeni bilgiler oluşturabilme ve karşılaşılan sorunları araştırma yöntemlerini kullanarak çözümleyebilme (Beceri).
X
iii. Endüstri Mühendisliği çalışma alanları ile ilgili uzmanlık gerektiren bir çalışmayı, bilgi ve becerilerini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirip, öğrenme sürecini yönlendirerek, bağımsız olarak yürütüp, karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için yeni stratejik yaklaşımlar geliştirerek sorumluluk alıp, liderlik yaparak çözüm üretebilme (Bağımsız Çalışabilme, Sorumluluk Alabilme ve Öğrenme Yetkinliği).
X
iv. Endüstri Mühendisliği çalışma alanlarındaki güncel gelişmeleri ve kendi çalışmalarını, nicel-nitel veriler ile destekleyerek, gerekli düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanarak, sosyal ilişkileri eleştirel bir bakış açısı ile inceleyip geliştirerek ve gerektiğinde değiştirerek alanındaki ve alan dışındaki gruplara, yazılı, sözlü ve görsel olarak sistemli biçimde aktarabilme (İletişim ve Sosyal Yetkinlik).
X
v. Bir yabancı dili yeterli düzeyde kullanarak sözlü ve yazılı iletişim kurabilme, kendi çalışmalarını, Endüstri Mühendisliği alanlarındaki uluslararası
platformlarda, yazılı, sözlü ve/veya görsel olarak aktarabilme (Yabancı Dilde İletişim ve Sosyal Yetkinlik).
X
vi. Endüstri Mühendisliği çalışma alanları ile ilgili verilerin toplanması,
yorumlanması, uygulanması ve duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerleri gözeterek denetleyebilme, bu değerleri öğretebilme, ilgili konularda strateji, politika ve uygulama planları geliştirebilme ve elde edilen sonuçları, kalite süreçleri çerçevesinde değerlendirebilme,özümsediği bilgiyi, problem çözme ve/veya uygulama becerilerini,disiplinlerarası çalışmalarda kullanabilme (Alana Özgü Yetkinlik).
X
Relationship between the Course and Industrial Engineering Curriculum
1: Little, 2. Partial, 3. Full
Düzenleyen (Prepared by) MURAT BASKAK
Tarih (Date) 2.6.2011
İmza (Signature)
Program Outcomes
Level of Contribution
1 2 3
i. Grasping interdisciplinary interaction related to one’s area and developing and intensifying the current and high knowledge in that area based upon the competency in graduate level (knowledge).
X ii. By means of ability to use theoretical and practical information related to one’s
area, to combine and interpret them with information from different disciplines producing new information and solving the faced problems by related
searching methods (skill).
X
iii. By means of the ability to critically analyze knowledge, skills and also a study related to one’s area that requires expertise on that area, directing and
continuing independently, developing new strategies for the problems that are not foreseen and taking the responsibilities together with fulfilling the leader role, the ability to produce solutions for that problems (competence to work independently, competence to take responsibility, competence to learning).
X
iv. By means of the ability to promote current development and studies by
supporting with qualitative and quantitative data and to use computer software together with information and communication technologies with a required level, critical analyzing, developing and altering, if required, social
relationships and the norms directing these relationships, establishing written oral and visual communication with groups within one’s or different fields (communication and social competency).
X
v. Proficiency in a foreign language –at least European Language Portfolio B2 Level- and establishing written, oral and visual communication with that language for presenting one’s studies in the international environment (communication and social competency).
X
vi. By means of the ability to inspect the steps like gathering, interpreting,
implementing and announcing related data with the one’s area by overseeing scientific, cultural and ethical norms, teaching these norms, developing
strategy, policy and action plans in related subjects and evaluating the obtained results by making the use of quality processes, using the gathered information and solving problems and/or implementation skills in the interdisciplinary strategies (area specific competency).
X
