1
Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Raporu
Sürüm no. 1.0
Namık Kemal Üniversitesi
Çorlu Mühendislik Fakültesi, Çorlu, Tekirdağ, Ocak 2009
2
2. Đçindekiler, tablo, şekil listeleri
Đçindekiler Listesi
1. Kapak ... 1
2. Đçindekiler, tablo, şekil listeleri ... 2
3. Sunuş ... 3
4. Giriş ... 5
4.1. Dokümanın amacı ... 5
4.2. Dokümanın kapsamı ... 5
4.3. Tanımlar ve kavramlar ... 5
5. Yönetici Özeti ... 8
6. Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışmaları ... 8
7. Birimin tarihçesi ... 10
9. Özdeğerlendirme ... 13
Girdiler ... 14
Kurumsal nitelikler ve özellikler ... 15
Eğitim ve öğretim süreçleri ... 26
Araştırma ve geliştirme süreçleri ... 30
Uygulama ve Hizmet Süreçleri ... 35
Đdari süreçler ve destek süreçlerinin değerlendirilmesi ... 36
Yönetsel özelliklerin (yapısal) değerlendirilmesi ... 37
Yönetsel özelliklerin (davranışsal) değerlendirilmesi ... 38
Çıktılar/Sonuçların Değerlendirilmesi ... 39
10. Çevre Değerlendirme Çalışmaları ... 39
10.1. Yükseköğretim Alanındaki Ulusal ve Uluslararası Gelişmelerin Değerlendirilmesi39 10.2. Mezunlar ile Đlgili Gelişmelerin Değerlendirilmesi ... 41
10.3. Toplumsal Gelişmelerin ve Toplum ile Đlişkilerin Değerlendirilmesi ... 41
10.4. Sanayi ile Đlişkiler ve Gelişmelerin Değerlendirilmesi ... 41
10.5. Eğitim Teknolojilerindeki Gelişmelerin Değerlendirilmesi ... 43
10.6. Yasal Düzenlemeler ile Kamu Kurum ve Kuruluşlarındaki Gelişmelerin Değerlendirilmesi ... 44
10.7. Üniversitenin Bölgenin Ekonomik ve Ticari Kalkınmasına Etkisinin Değerlendirilmesi ... 44
11. SWOT (GZFT) analizi ... 46
Özdeğerlendirme ... 46
Çevre değerlendirmesi ... 48
12. Birimin misyonu ... 50
13. Birimin vizyonu ... 50
14. Birimin temel değerleri ... 50
15. Stratejik değerlendirme ... 51
16. Sonuç ... 57
17. Ekler ... 58
Đnşaat Mühendisliği Bölümü 2007-2008 Eğitim Yılı Ders Đçerikleri ... 58
Performans Göstergeleri ... 70
3
Tablo listesi
Tablo 1 Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu .... 9
Tablo 2 Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Programı ... 10
Tablo 3 Birim gelişim tablosu ... 10
Tablo 4 Çorlu Mühendislik Fakültesi Fakülte Kurulu üye listesi ... 12
Tablo 5 Çorlu Mühendislik Fakültesi Yönetim Kurulu Üye listesi ... 13
Tablo 6 Girdiler (Kaynaklar ve Đlişkiler) Değerlendirme Tablosu ... 14
Tablo 7 Birim lisans programları üniversite giriş puan ortalamaları ... 15
Tablo 8 Kurumsal nitelikler ve özellikler değerlendirme tablosu ... 15
Tablo 9 Kurumsal nitelikler veri tablosu* ... 17
Tablo 10 Akademik personel verileri * ... 20
Tablo 11 Çorlu Mühendislik Fakültesi 2008 yılı Ağırlıklı Hizmet Alanı/Alanları . 25 Tablo 12 Eğitim ve öğretim süreçleri değerlendirme tablosu ... 26
Tablo 13 Mezun öğrenci verileri ... 27
Tablo 14 Birime bağlı bölüm ve programları ... 27
Tablo 15 Đnşaat Mühendisliği Bölümü Lisans ve Y.Lisans Ders Programları ... 28
Tablo 16 Đnşaat Mühendisliği Lisans Programı ders içerikleri (2007-2008 Eğitim Öğretim Yılı) ... 29
Tablo 17 Araştırma ve geliştirme (bilgi üretme) süreçleri değerlendirme tablosu 30 Tablo 18 Bilimsel yayın ve etkinlik sayıları ... 32
Tablo 19 Uygulama ve Hizmet Süreçleri değerlendirme tablosu... 35
Tablo 20 Đdari süreçler ve destek süreçleri değerlendirme tablosu ... 36
Tablo 21 Yönetsel özelliklerin (yapısal) değerlendirme tablosu ... 37
Tablo 22 Yönetsel Özelliklerin (Davranışsal) Değerlendirme tablosu ... 38
Tablo 23 Çıktılar/Sonuçların Değerlendirme tablosu ... 39
Tablo 24 Paydaşlar ... 46
Tablo 25 YÖDEK Performans göstergeleri sürüm no. 1.2 ... 70
Şekil listesi Şekil 1 Birim Organizasyon Şeması ... 11
3. Sunuş
Üniversiteler bireylerin farklı disiplinlere göre bilgi ve beceri kazandırılarak
eğitildiği, odak noktası olan bilimsel araştırma ve çalışmaları yoluyla toplumun
gelişimine katkıda bulunduğu öğrenim ve araştırma kurumlarıdır.
4
Üniversitelerin üç temel görevi vardır. Birincisi; araştıran, sorgulayan, karsılaştığı sorunlara çözüm getirebilmek için konuya nasıl yaklaşacağını ve araştıracağını bilen, öğrenmeyi öğrenmiş bireyler yetiştirmektir.
Đkinci görevi; insanlığın gelişimine ışık tutacak çalışma ve araştırmaları yaparak bilimin gelişmesindeki odak noktasını oluşturmaktır.
Üçüncü görevi ise bilim, sanat, sosyal-kültür, spor ve ekonomi alanlarındaki faaliyetleriyle topluma hizmet etmektir.
Üniversiteler toplumların ilerlemesinde liderlik rolünü üstlenirler. Ülkelerin rekabet avantajı yaratmada temel kurumlarıdırlar. Bilimsel, teknolojik, tıbbi ilerlemeler üniversitelerin içinde doğmuştur. Üniversite, insanlık için bilginin geliştiği kurumsal bir ortamdır.
Temel amaç, eğitim ve araştırma ile dünyayı daha yaşanabilir bir yer yapmaktır. Bu, dünya ile bütünleşerek gerçekleştirilebilir. Araştırma ve eğitim iç içedir. Bir taraftan eğitim verilirken, diğer taraftan evrensel anlamda araştırmalar yapılmalıdır.
Üniversitemizin ileriye dönük hedeflerinin belirlenmesi ve bu günkü koşul ve durumlarının değerlendirilmesi amacı ile Kurumsal Değerlendirme Çalışması yapılmıştır.
Bu belge ile Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesinin 2008 yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu belgede yer alan ana başlıklar altında sunulmaktadır.
Fakültemiz zaman içerisinde kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmalarını verimli bir şekilde sürdürebilmek amacı ile Fakülte ve Üniversite düzeyinde çalışma ve eğitim toplantılarına katılmış olup Fakültemizin eğitim- öğretim, araştırma ve geliştirme ile toplum hizmetleri alanlarında vermiş olduğu hizmetlerin kalitesini artırmayı hedeflemektedir.
Bu amaçla 2008 Kurumsal Değerlendirme Raporu ve Birimlerin 2008 yılı Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporları hazırlanmıştır
.Emeği geçen kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmalarını yürütmekle ilgili olan Fakültemiz ve Bölümlerimiz çalışma ekiplerine, koordinatörlere ve Namık Kemal Üniversitesi Rektörlüğü’ne teşekkürlerimi sunarım.
Prof. Dr. Oğuzhan ÇĐÇEKOĞLU Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi Dekanı
Çorlu, Ocak 2009
5
4. Giriş
4.1. Dokümanın amacı
Bu dokümanın amacı Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi 2008 yılı kurumsal değerlendirme raporunu sunmaktır.
4.2. Dokümanın kapsamı
Bu doküman Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi 2008 yılı Kurumsal Değerlendirme Raporunu sunmaktadır.
‘Kamu Đdareleri için Stratejik Planlama Kılavuzu 2. sürüm’ ışığında
‘Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Rehberi Sürüm no. 2007/1.0’ örnek alınarak Namık Kemal Üniversitesi Rektörlüğü tarafından hazırlanmış olan kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama rehberi esas alınarak hazırlanmıştır.
4.3. Tanımlar ve kavramlar
Birey Hedefleri: Birimimizin belirlemiş olduğu hedeflerini gerçekleştirmek için Birimimizde çalışan bireylerin yapmaları gereken faaliyet ve çalışmaları gösteren ölçülebilir nitelikteki hedeflerdir. Birimimizin hedefi, o hedefi gerçekleştirecek olan bireylerin hedeflerine dönüştürülür. Bireylerimiz hedeflerini gerçekleştirdiklerinde, Birimimizin hedefi gerçekleşmiş olur.
Birim Hedefleri: Üniversitemizin belirlemiş olduğu stratejiler doğrultusunda Birimimizin ulaşmak istediği noktaları gösteren temel amaçlarıdır. Bu hedeflerin net anlaşılır ve ölçülebilir etkinlik ve eylemleri içermesi gerekir. Birim hedefleri, kurumsal değerlendirmede Üniversitenin; Birim bazında değerlendirmelerde alt birimlerin (bölümlerin) hedeflerini kapsamaktadır.
Birimimiz Öğrenci Konseyi: Birimimiz öğrencilerinin kendi aralarında ilgili yönetmelik ışığında demokratik usullerle kurdukları Birimimizin öğrenci birliğidir. Birim öğrenci konseyi Birimimizin akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarında öğrenci temsilcileri aracılığı ile rol almıştır.
Birimimiz Yıllık Değerlendirme Raporu: Birimimizin, akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarının sonuçlarını içeren ve Birimimiz tarafından her yıl hazırlanan raporudur.
Misyonumuz: Birimimizin kendisi için belirlediği temel varlık gerekçesi ve görevleridir.
Vizyonumuz: Bölümümüzün gelecekte ulaşmak istediği idealleridir.
Çevre Değerlendirme: Birimimizin stratejik planlama sürecinde etkilendiği ve
etkilediği çevresel koşulların değerlendirilmesidir. Örneğin; toplumsal
unsurların Birimimiz ile ilişkileri, yasal uygulamalar, eğitim-öğretim
6
teknolojilerindeki gelişmeler, YÖK, ÜAK, uluslararası gelişmeler bu kapsamda ele alınabilir. Kurumsal değerlendirme sürecinin ikinci adımıdır.
Faaliyet ve Projeler: Birimimizin stratejilerini hayata geçirmesini sağlayan ve performanslarını gösteren faaliyetleri ve projeleridir.
Đyileştirme Eylem Planları: Birimimizin, iç değerlendirme sonuçlarına göre yapılacak olan iyileştirme eylemlerini, ilgili sorumlularını ve zamanlamasını gösteren planları ifade eder.
Đyileştirme: Birimimizde belirlenen sonuçlarla elde edilen sonuçların arasındaki sapmanın azaltılması için yapılan çalışmalardır.
Kalite Geliştirme: Birimimizin, eğitim-öğretim, araştırma faaliyetleri ile topluma hizmet ve idari (yönetim) hizmetlerinin kalitesinin sürekli iyileştirilmesidir.
Kaynak Planlaması: Birimimizin hedeflerini gerçekleştirmek için gerekli olan ekonomik ve insan gücü kaynaklarının planlanmasıdır.
Kurum Đçi Periyodik Gözden Geçirme: Birimimizin, eğitim, öğretim, araştırma faaliyetleri ile toplum ve idari hizmetlerinin kalitesini, kalite geliştirme çalışmalarını, iyileştirme faaliyetlerini ve sonuçlarını periyodik olarak değerlendirmesidir.
Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grupları: Birimimizde kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmaları yapmak üzere görevlendirilen ekiplerdir. Bu ekiplerimiz eğitim-öğretim, araştırma, yönetim ve idari hizmetler ve toplum hizmetleri alanlarında çalışmışlardır.
Kurumsal Değerlendirme: Birimimizin YÖDEK akademik değerlendirme ve kalite geliştirme süreci kapsamında yaptığı özdeğerlendirme ile çevre değerlendirmesinin bir bütünüdür. Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme sürecinin ilk ayağıdır.
Kurumsal Hedefler: Birimimizin kendi stratejilerini hayata geçirmek için kurumsal temelde belirlediği ölçülebilir nitelikte faaliyet ve projelerdir.
Özdeğerlendirme: Birimimizin, eğitim, öğretim, araştırma faaliyetleri ile toplum ve idari hizmetlerinin kalitesinin ve kurumsal kalite geliştirme çalışmalarının, Birimimiz Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu tarafından kapsamlı, sistematik ve düzenli olarak değerlendirilmesidir. Kurumsal değerlendirme sürecinin ilk ayağıdır.
Performans Göstergesi: Birimimiz tarafından belirlenen hedeflere ne oranda ulaşıldığını gösteren ölçülebilir nitelikteki unsurlardır.
Performans: Birimimizin, belirlediği stratejik hedeflerine ulaşabilme derecesidir.
Politika: Birimimizin günlük uygulamalarını yönlendiren yaklaşımlardır.
Sorgulama ve Ölçme: Birimimizin belirlemiş olduğu faaliyet ve projeleri ne oranda gerçekleştirildiğinin sorgulanması ve sonuçların ölçülebilir göstergelere göre belirlenmesidir.
Strateji: Birimimizin temel amacı doğrultusunda nasıl yönlendirilmesi
gerektiğini belirleyen ve davranışını oluşturan yaklaşımdır.
7
Stratejik Hedefler: Birimimizin, misyonu doğrultusunda belirlenmiş stratejik önemi olan amaçlarıdır.
Stratejik Plan Uygulama Süreci: Birimimiz tarafından yapılan eylem planlarında belirlenen eylemlerin hayata geçirilmesi sürecidir.
Stratejik Planlama Öncesi Çalışmalar: Stratejik planlama çalışmasına başlamadan önce yapılması gereken çalışmalardır. Şunları kapsar: Planlama kurulunun oluşturulması, Stratejik planlama eğitimlerinin verilmesi, Kurumun paydaşlarının belirlenmesi, Planlamada uyulması gereken ilkelerin belirlenmesi, Kurumsal varsayımların oluşturulması, Değerlendirmede ne tür bilgilerin kullanılacağına karar verilmesi, ve Stratejik planlama yol haritasının oluşturulması.
Stratejik Planlama: Birimimizin, iç değerlendirme sonuçlarına göre zayıf ve kuvvetli yönlerini, dış değerlendirme sonuçlarına göre önündeki fırsat ve tehditleri belirlemesi, bunların ışığında kalitesini geliştirecek olan stratejilerini oluşturması, bu stratejileri ölçülebilir hedeflere dönüştürmesi ve performans göstergelerini belirleyerek onları sürekli izlemesi sürecidir. Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme süreçlerinin ikinci ayağıdır.
Süreç: Belirli bir amacı gerçekleştirmek için gerekli her türlü girdiyi alarak beklenen sonuçları oluşturmak için Birimimiz tarafından gerçekleştirilen eylemlerin bütünüdür.
SWOT (GZFT) Analizi: Birimimizin kuvvetli ve zayıf yönlerini, önündeki fırsatları ve tehditleri ortaya çıkaran ve buna dayalı olarak stratejilerin geliştirildiği analizdir. [Güçlü yönler, Zayıf Yönler, Fırsatlar ve Tehditler].
Kurumsal değerlendirme sürecinin temel çıktılarından birisi olup daha sonra gelen stratejik planlama sürecinin girdisidir.
Uygulama Planı: Birimimizin, strateji ve hedeflerine dayalı yapılacak olan faaliyet ve projeleri ile ilgili sorumlularını ve zamanlamasını gösteren planlardır.
Üniversitemiz Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Kurulu (ADKG):
Üniversitemizdeki akademik değerlendirme ve kalite geliştirme sürecinden sorumlu kuruldur.
Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu (YÖDEK): Üniversitelerarası Kurul tarafından oluşturulan, yükseköğretim kurumlarında akademik değerlendirme ve kalite geliştirme çalışmalarının düzenlenmesi ve koordinasyonundan sorumlu komisyonudur.
Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu Raporu (YÖDEK Raporu): Yükseköğretim Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Komisyonu’nun (YÖDEK) yükseköğretim kurumlarının yıllık değerlendirme raporlarını dikkate alarak, her yıl hazırladığı veya hazırlattığı raporudur.
Yükseköğretim Kurumları: Üniversiteler ve yüksek teknoloji enstitüleridir.
Yükseköğretim Üst Kurulları: Yükseköğretim Kurulu (YÖK), Yükseköğretim
Denetleme Kurulu (YÖK DK) ve Üniversitelerarası Kuruludur. (ÜAK)
8
5. Yönetici Özeti
Yükseköğretim Kurulu tarafından ülkemizdeki yükseköğretim kurumlarının akademik ve idari hizmetlerinin kalite düzeylerinin iyileştirilmesi ve Bolonya Süreci kapsamında kalite güvencesi konusunda ülkeler arası işbirliğinin geliştirilmesi yönünde öngörülen çalışmaların başlatılması amacıyla hazırlanan Yükseköğretim Kurumlarında Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Yönetmeliği, 25942 Sayı ve 20.09.2005 tarihli Resmi Gazetede yayımlanarak yürürlüğe girmiştir. Bu doğrultuda Tekstil Mühendisliği Bölümü 2007 yılından itibaren Yıllık Kurumsal Değerlendirme ve 5 yıllık Stratejik Planlarını hazırlamaktadır.
Fakültemizin misyonu eğitim ve araştırma faaliyetleri ile dünya ile birleşmiş bir bölüm oluşturmaktır.Bu amaçla, bu çalışmada ; eğitim ve öğretim , araştırma faaliyetleri, akademik personelinin nitelikleri, idari yapı ve geliştirilmesi gereken yönler, bölümümüzün hedefleri ve eksik yönleri incelenmiş ve raporlanmıştır.
Bu çalışmada ;Namık Kemal Üniversitesi (2008) Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi 2008 yılı Kurumsal Değerlendirme Raporu, Sürüm no. 1.2, Ocak 2009, 91 sayfa (Tekirdağ, Namık Kemal Üniversitesi) olarak sunulmuştur.
Bu çalışma süreci içinde;
Birim 2008 yılı Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporu
Birim 2009-2014 yılları Kurumsal Değerlendirme Planının çıktıları verilmiştir.
6. Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışmaları
Namık Kemal Üniversitesi Çorlu Mühendislik Fakültesi gerek 5018 gerekse 2547 sayılı Kanunlar çerçevesinde kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmalarını yürütmek üzere Fakülte Dekanına rapor veren bir Koordinatör başkanlığında bir Fakülte Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu (KDSP) oluşturmuştur.
Bu çalışma grubu 2008 yılında 4 akademik personelden oluşmuştur. Birim öğrenci temsilcisi öğrencilerimizi temsilen çalışmalarımıza katkıda bulunmuştur.
Đdari personelimiz Fakülte Sekreteri ile çalışma grubunda temsil edilmiştir.
Toplam üye sayısı 6 olmuştur.
Birim KDSP Çalışma Grubu, Üniversite Rektörlüğü tarafından kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama üzerine verilmiş olan bilgilendirme, eğitim ve danışmanlık hizmetlerinden yararlanmıştır.
Kurumsal değerlendirme ve stratejik planlama çalışmalarında yararlanılmak
üzere başta öğrencilerimiz, personelimiz ve programlarımız ile bilimsel
yayınlarımıza ilişkin veriler Birim KDSP Grubumuz tarafından itina ile
9
toplanması için alt yapı oluşturma çalışmaları Üniversitemizin koordinasyonunda yıl içerisinde sürdürülmüştür.
2008 yılında Birimimiz tarafından takip edilmiş olan çalışma programı çalışma içindeki tablo 2. de sunulmuştur.
Bu doğrultuda ; Birimlerin
2009-2014 yılları Kurumsal Değerlendirme planlarının teslimi gerçekleşmiştir.Fakülte Kurumsal Değerlendirme çalışmaları altında birimlerle toplantılar yapılarak görüş ve öneriler alınmış ve değerlendirme çalışmalarına göre geri bildirimler yapılmıştır.
Tablo 1 Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Grubu
Adı Soyadı Görevi Adres
Yrd.Doç.Dr.Umut BĐLEN
(Fakülte Koordinatörü) Tekstil Müh. Böl. Öğretim üyesi Çorlu Müh.Fak.
Yrd.Doç.Dr.Güler GAYGUSUZOĞLU (Bölüm Koordinatörü)
Đnşaat Müh. Böl. Öğretim üyesi Çorlu Müh.Fak.
Yrd.Doç.Dr.Bahar UYMAZ
(Bölüm Koordinatörü) Makina Müh. Böl. Öğretim üyesi Çorlu Müh.Fak.
Yrd.Doç.Dr.Günay YILDIZ TÖRE
(Bölüm Koordinatörü) Çevre Müh. Böl. Öğretim üyesi Çorlu Müh.Fak.
Nevziye YILMAZ Fakülte Sekreteri Çorlu Müh.Fak.
Mehmet Akif ŞENTÜRK Öğrenci Temsilcisi Çorlu Müh.Fak.
10
Tablo 2 Birim Kurumsal Değerlendirme ve Stratejik Planlama Çalışma Programı
Sıra No
Tarih Çalışma
1 Mart 2008 Birim 2008 yılı Akademik Değerlendirme ve Kalite Geliştirme Raporunun teslimi
2 Haziran 2008 Birim 2009-2014 yılları stratejik planın taslağının teslimi 3 Ağustos 2008 Birim 2009-2014 yılları stratejik planının teslimi
4 Ocak 2009 KD 2008 Raporunun teslimi
7. Birimin tarihçesi
Çorlu Mühendislik Fakültesi 11.07.1992 tarih ve 21281 sayılı Resmi Gazetede yayınlanan 3837 sayılı kanunun 10. maddesi gereğince kurulmuş, 1993-1994 akademik yılında çevre ve inşaat mühendisliği bölümlerine öğrenci alarak öğretime başlamıştır. Đkinci öğretime 1996-1997 öğretim yılında başlanmış, 1997-1998 öğretim yılında son verilmiştir.
Fakültemizin açmış olduğu bölüm ve programlar aşağıdaki tabloda faaliyete geçmiş olduğu eğitim ve öğretim yıllarına ilişkin bilgi ile birlikte gösterilmiştir.
1993-1994 Eğitim-Öğretim yılında 54 öğrenci ve 9 öğretim elemanı ile öğretime başlayan Fakültemiz 2008 yılı sonu itibarı ile toplam 54 öğretim elemanı ile 707 öğrenciye hizmet vermiştir.
Tablo 3 Birim gelişim tablosu
Bölümler Faaliyete geçiş dönemi
Đnşaat Mühendisliği Bölümü 1993-1994
Çevre Mühendisliği Bölümü 1993-1994
Makine Mühendisliği Bölümü 2003-2004
Tekstil Mühendisliği Bölümü 2008-2009
Bilgisayar Mühendisliği Bölümü 2008-2009
Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü 2008-2009
11
8. Birim organizasyon şeması
Çorlu Mühendislik Fakültesi 2008 yılı sonu itibarı ile organizasyon şeması aşağıdaki şekilde verilmiştir.
2008 yılı sonu itibarı ile Fakültemizde Đnşaat, Çevre, Makine, Elektronik ve Haberleşme, Tekstil ve Bilgisayar Mühendisliği Bölümlerinde faaliyet gösterilmiş olup Lisans düzeyinde hizmet verilmiştir. Aynı zamanda Đnşaat, Çevre ve Makine Mühendisliği Bölümlerinde Yüksek Lisans düzeyinde de hizmet verilmiştir.
2547 sayılı yasa gereğince kurulan Fakülte Kurulu ve Fakülte Yönetim Kurulu sırası ile 2008 yılında 15 ve 50 kez toplanmıştır. Kurul üyelerinin listesi 2008 yılı sonu itibarı ile aşağıdaki tabloda verilmiştir.
Şekil 1 Birim Organizasyon Şeması
Dekan
Prof. Dr. Oğuzhan ÇĐÇEKOĞLU
Dekan Yardımcıları Yrd. Doç. Dr. Đ.Feda ARAL Yrd. Doç. Dr. Erdinç UZUN
Bölümler
• Đnşaat Mühendisliği
• Çevre Mühendisliği
• Makine Mühendisliği
• Tekstil Mühendisliği
• Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği
• Bilgisayar Mühendisliği
Fakülte Sekreteri
Nevziye YILMAZ
• Öğrenci Đşleri Bürosu
• Muhasebe Bürosu
• Özlük ve Yapı Đşleri Bürosu
• Ambar ve Ayniyat Bürosu
• Bilgi Đşlem Bürosu
• Kütüphane
12
Tablo 4 Çorlu Mühendislik Fakültesi Fakülte Kurulu üye listesi
Đsim Bölüm Đdari görev Fakülte dışı idari görev
1 ÇĐÇEKOĞLU,Oğuzhan, Prof.Dr.
Dekan Üniversite Yönetim Kurulu Üyesi
Üniversite Senato Üyesi 2 GÖKTEPE, Fatma,Prof.Dr. Tekstil
Mühendisliği Bölümü
Bölüm Başkanı
3 GÜNER, Abdurrahman, Prof.Dr.
Đnşaat Mühendisliği Bölümü
Bölüm Başkanı
Fen Bilimleri Enstitüsü Kurulu Üyesi
4 HAKSEVER, Ayşen, Prof.Dr.
Makine Mühendisliği Bölümü
Bölüm Başkanı
ÖSS Çorlu Sınav Merkez Yöneticisi
Fen Bilimleri Enstitüsü Kurulu Üyesi
5 GÖKTEPE, Özer,Prof.Dr. Tekstil Mühendisliği Bölümü
Profesör Temsilcisi
6 ÖZEK, H.Ziya, Prof.Dr. Tekstil Mühendisliği Bölümü
Profesör Temsilcisi
Çerkezköy Meslek Yüksekokulu Müdürü
7 AKDENĐZ, Rafet, Yrd.Doç.Dr.
Elektronik ve Haberleşme Mühendisliği Bölümü
Bölüm Başkanı
8 DĐNCER, Ali Rıza, Yrd.Doç.Dr.
Çevre Mühendisliği Bölümü
Bölüm Başkanı
Fen Bilimleri Enstitüsü Kurulu Üyesi, Fen Bilimleri Enstitüsü Yönetim Kurulu Üyesi
9 BULUŞ, Ercan, Yrd.Doç.Dr. Bilgisayar Mühendisliği Bölümü
Bölüm Başkanı
10 AKDENĐZ, Havva, Yrd.Doç.Dr.
Makine Mühendisliği Bölümü
Yardımcı Doçent Temsilcisi
13
Tablo 5 Çorlu Mühendislik Fakültesi Yönetim Kurulu Üye listesi
isim Bölüm Đdari görev Fakülte dışı idari
görev
1 ÇĐÇEKOĞLU,Oğuzhan, Prof.Dr. Dekan Üniversite
Yönetim Kurulu Üyesi
Üniversite Senato Üyesi
2 GÖKTEPE, Fatma,Prof.Dr. Tekstil Mühendisliği Bölümü
Bölüm Başkanı
3 GÜNER, Abdurrahman, Prof.Dr. Đnşaat Mühendisliği Bölümü
Profesör Temsilcisi
Fen Bilimleri Enstitüsü Kurulu Üyesi
4 HAKSEVER, Ayşen, Prof.Dr. Makine Mühendisliği Bölümü
Profesör Temsilcisi
ÖSS Çorlu Sınav Merkez Yöneticisi Fen Bilimleri Enstitüsü Kurulu Üyesi
5 KONUKÇU,Fatih,Doç.Dr. Doçent
Temsilcisi
6 ĐSTANBULLUOĞLU,Ahmet,Doç.Dr. Doçent
Temsilcisi 7 UYSAL, Füsun, Yrd.Doç.Dr. Çevre
Mühendisliği Bölümü
Yardımcı Doçent Temsilcisi
9. Özdeğerlendirme
Beklenen düzeyin çok altı : 1 puan
Beklenen düzeyin altı : 2 puan
Beklenen düzey : 3 puan
Beklenen düzeyin üstü : 4 puan
Beklenen düzeyin çok üstü : 5 puan
14 Girdiler
Tablo 6 Girdiler (Kaynaklar ve Đlişkiler) Değerlendirme Tablosu
Değerlendirme notu
1) Öğrenci niteliğinde beklenen düzey 3
2) Akademik personel niteliğinde beklenen düzey 3
3) Đdari Personel niteliğinde beklenen düzey; 3
4) Mali kaynakların yeterliliği; 1
5) Bilgi Teknolojileri ve kaynaklarının (Bilgisayar, internet, iletişim, kitap, yayın, vb)yeterliliği;
2
6) Đş Teknolojilerinin yeterliliği; 2
7) Fiziksel olanakların yeterliliği; 2
8) Temin edilen hizmetlerin yeterliliği; 2
9) Sanayi ile ilişkilerin yeterliliği; 2
10) Toplum ile ilişkilerin yeterliliği; 2
11) Kamu Kurum ve Kuruluşları ile ilişkilerin yeterliliği; 2
12) Mezunlar ile ilişkilerin yeterliliği; 2
13) Çalışanlar ile ilgili ilişkilerin yeterliliği; 2
14) Öğrenciler ile ilişkilerin yeterliliği; 2
15) Yükseköğretim alanında ulusal ilişkilerin yeterliliği; 2 16) Yükseköğretim alanında uluslararası ilişkilerin yeterliliği; 2
15
Tablo 7 Birim lisans programları üniversite giriş puan ortalamaları Puan
türü
En az puan ortalaması
En fazla puan ortalaması
Yerleştirilen öğrenci
sayısı
Đnşaat Müh.Böl. sayısal 304.149 314.219 52
Çevre Müh.Böl. sayısal 283.316 300.488 46
Makine Müh.Böl. sayısal 304.864 314.462 51
Tekstil Müh.Böl. sayısal 292.330 305.298 30
Bilgisayar Müh.Böl. sayısal 284.292 329.106 31
Elektrik Elektronik Müh.Böl. sayısal 317.417 332.913 30
Kurumsal nitelikler ve özellikler
Tablo 8 Kurumsal nitelikler ve özellikler değerlendirme tablosu
Değerlendirme notu 1) Öğrenci sayıları (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokullar, Yüksek Lisans
ve Doktora) ve yeterliliği;
3
2) Öğretim elemanı sayıları (Profesör, Doçent, Yrd. Doçent, Öğretim Görevlisi, Okutman, Araştırma görevlisi, Uzman vb) ve yeterliliği;
2
3) Đdari personel sayıları (kadrolu ve sözleşmeli) ve yeterliliği; 2 4) Çalışanların yaş ortalamaları (Öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari
personel) ve yeterliliği;
3
5) Çalışanların kadın-erkek personel dağılımının değerlendirilmesi (öğretim üyeleri, öğretim elemanları, araştırma görevlileri ve idari personel için ayrı ayrı) ve yeterliliği;
3
6) Çalışanların kıdem ortalamaları (Öğretim üyeleri, öğretim elemanları ve idari personel) ve yeterliliği;
3
7) Akademik personelin ortalama unvan düzeyi; 2
8) Đdari Personelin Eğitim Düzeyi; 2
9) Akademik birimlerin ve bu birimlerdeki programların sayıları (Fakülte, Yüksekokul, Meslek Yüksekokulları, Yüksek Lisans ve Doktora) ve
3
16
yeterliliği;
10) Kurumun ağırlıklı akademik alanı/alanları ve yeterliliği; 2 11) Kurumun fiziksel büyüklüğü ve altyapısı (m²) ve yeterliliği; 1
i) Kampus alanı; 1
ii) Toplam kapalı alan; 1
iii) Eğitim-Öğretim ve Araştırma; 2
iv) Sosyal ve diğer hizmet alanları; 1
Öğretim elemanlarının ortamla unvan ortalaması şu formül kullanılarak hesaplanmıştır.
Akademik personelin ortalama ünvan düzeyi = [(7 x Profesör Sayısı) + (6 x Doçent Sayısı) + (5 x Yard. Doç Sayısı) + (4 x Öğretim Üyesi Dışında Doktoralı Öğretim Elemanlarının Sayısı) + (3 x Öğretim Görevlilerinin Sayısı) + (2 x Okutmanların Sayısı) + (1 x Araştırma Görevlilerinin Sayısı)] / Yukarıdaki Unvanlardaki Toplam Öğretim Elemanlarının Sayısı
Akademik personelin ortalama ünvan düzeyi = [(7 x 5) + (6 x 0) + (5 x 23) + (4 x 2) + (3 x 2) + (2 x 2) + (1 x 21] / 55
Birimdeki akademik personelin ortalama unvan düzeyi 3,43
17 Tablo 9 Kurumsal nitelikler veri tablosu*
sayılar
I Öğrenci sayıları 592
Önlisans öğrenci sayısı -
Lisans öğrenci sayısı 592
Yüksek lisans öğrenci sayısı 22
Doktora öğrenci sayısı -
Toplam öğrenci sayısı 614
Engelli öğrenci sayısı
Uluslar arası değişim programına katılan öğrenci sayısı
II Öğretim elemanı sayıları
Profesör 5
Doçent -
Yardımcı doçent 23
Öğretim görevlisi 2
Okutman 1
Uzman 1
Doktoralı Araştırma görevlisi 2
Araştırma görevlisi 21
Toplam öğretim üyesi sayısı 30
Toplam ders veren öğretim elemanı sayısı 34
Madde 38 ile gelen Öğretim Üyesi (2 Doçent Mevcuttur) 2
Toplam öğretim elemanı sayısı 55
III Đdari personel sayısı 19
Kadrolu personel 16
Sözleşmeli personel 3
Diğer personel -
18
Toplam idari personel sayısı 19
IV Çalışanların yaş ortalaması
Öğretim üyeleri 47,50
Diğer öğretim elemanları 33
Tüm öğretim elemanları 40,25
Đdari personel 39,7
V Çalışanlar arasında bayan sayısı 32
Öğretim üyeleri 12
Diğer öğretim elemanları 11
Tüm öğretim elemanları 23
Đdari personel 9
VI Çalışanların kıdem ortalaması
Öğretim üyeleri 17,24
Diğer öğretim elemanları 7,6
Tüm öğretim elemanları 11,7
Đdari personel 13
VII Öğretim elemanlarının ortalama akademik unvan ortalaması
VIII Bölümün ağırlıklı akademik alanı/alanları (alan adları) Alan 1: Mühendislik Bilimleri Temel Alanı
Alan 2:
IX Bölüm/program/ABD sayısı
Bölüm sayısı 6
Program sayısı
19
ABD sayısı 16
Enstitü ABD sayısı 3
X Đdari personel eğitim düzeyi
Lise öncesi diplomalı eleman sayısı 3
Lise mezun sayısı 8
Önlisans mezun sayısı 2
Lisans mezun sayısı 3
Yüksek lisans mezun sayısı Doktoralı eleman sayısı
Madde 38 ile gelen 2 Doçent Mevcuttur.
*31.12.2008 tarihi itibarı ile
20 Tablo 10 Akademik personel verileri
*Sır a no
Đsim Unvan Bölüm Anabilim
dalı/progr am
Temel Bilim Alanı
Đdari görev Bölüm içi
Đdari görev bölüm dışı
Notlar
1 Çiçekoğlu, OĞUZHAN
Prof. Dr. - - Mühendislik
T.B.A.
- Dekan Madde
40
2 GÜNER,
Abdurrahma n
Prof. Dr. Đnşaat Yapı A.D. Mühendislik T.B.A.
Bölüm Başkanı / Yapı A.D.
Başkanı
FBE kurul üyesi
3 Shaliyev, Rafael
Doç.Dr. Đnşaat
Yapı A.D. Mühendislik
T.B.A. Madde
38 4 Aral, Đ. Feda Yrd.Doç.
Dr.
Đnşaat
Geoteknik A.D.
Mühendislik
T.B.A. Yapı
Đşletmesi A.D. Başkan
V.
Dekan Yardım cısı, Senatör 5 Gaygusuzoğl
u, Güler
Yrd.Doç.
Dr.
Đnşaat
Mekanik A.D.
Mühendislik
T.B.A. Bölüm Bşk.
Yrd./
Mekanik A.D. Başkan
V.
6 Yıldırım, M.Ş.
Yrd.Doç.
Dr.
Đnşaat
Yapı A.D.
Mühendislik
T.B.A. Ulaştırma
A.D. Başkan V.
7 Biçer, Perihan
Yrd.Doç.
Dr.
Đnşaat
Geoteknik A.D.
Mühendislik
T.B.A. Bölüm Bşk.
Yrd./
Geoteknik A.D.
Başkanı 8 Ordu,
Ertuğrul
Yrd.Doç.
Dr.
Đnşaat
Geoteknik A.D.
Mühendislik T.B.A.
9 Cengiz, Taner M.
Yrd.Doç.
Dr.
Đnşaat
Hidrolik A.D.
Mühendislik
T.B.A. Hidrolik
A.D.
Başkanı 10 Kopuz, Ayşe Yrd.Doç.
Dr.
Đnşaat
Yapı Malzemesi
A.D.
Mühendislik
T.B.A. Yapı
Malzemesi A.D.
Başkanı 11 Şahin, Sinan Arş. Gör. Đnşaat
Hidrolik A.D.
Mühendislik T.B.A.
12 Cihan, M.
Timur
Arş. Gör. Đnşaat
Yapı Malzemesi
Mühendislik T.B.A.
21
A.D.
13 Abanozoğlu, Emine G.
Arş. Gör. Đnşaat
Geoteknik A.D.
Mühendislik T.B.A.
14 Özdemir, Bahri
Arş. Gör. Đnşaat
Geoteknik A.D.
Mühendislik T.B.A.
15 Karataş, Çiğdem
Arş. Gör. Đnşaat
Yapı Malzemesi
A.D.
Mühendislik T.B.A.
16 Soydan, Cihan
Arş. Gör. Đnşaat
Yapı A.D. Mühendislik T.B.A.
17 Akyıldız, Aylin
Arş. Gör. Đnşaat
Hidrolik A.D.
Mühendislik T.B.A.
18 Özüm, Erbil Arş. Gör. Đnşaat
Yapı A.D. Mühendislik T.B.A.
19 Dinçer, Ali Rıza
Yrd.Doç.
Dr.
Çevre Çevre Bilimleri
A.D.
Mühendislik
T.B.A. Bölüm
Başkanı
FBE kurul üyesi
20 Ferecov, Vahit
Doç. Dr. Çevre
Çevre Teknolojisi
A.D.
Mühendislik
T.B.A. Madde
38
21 Uysal, Füsun Yrd.Doç.
Dr.
Çevre
Çevre Teknolojisi
A.D.
Mühendislik
T.B.A. Çevre
Teknolojisi A.D.
Başkanı 22 Ekmekyapar
, Füsun
Yrd.Doç.
Dr.
Çevre
Çevre Bilimleri
A.D.
Mühendislik T.B.A.
23 Yıldız Töre, Günay
Yrd.Doç.
Dr.
Çevre
Çevre Teknolojisi
A.D.
Mühendislik
T.B.A. Bölüm
Başkan Yardımcısı
24 Güneş, Yalçın
Yrd.Doç.
Dr.
Çevre
Çevre Bilimleri
A.D.
Mühendislik
T.B.A. Bölüm
Başkan Yardımcısı 25 Dökmeci,
Handan
Öğr. Gör. Çevre
Çevre Bilimleri
A.D.
Mühendislik
T.B.A. Bölüm
KDSP üyesi
26 Ordu, Şeyma Arş.Gör.
Dr.
Çevre
Çevre Bilimleri
A.D.
Mühendislik
T.B.A. Bölüm
KDSP üyesi
27 Yatkın, Sinan
Yrd.Doç.
Dr.
Çevre
Çevre Teknolojisi
Mühendislik T.B.A.
22
A.D.
28 Öngen, Atakan
Arş. Gör. Çevre
Çevre Bilimleri
A.D.
Mühendislik T.B.A.
29 Güneş, Elçin Arş.Gör. Çevre
Çevre Teknolojisi
A.D.
Mühendislik T.B.A.
30 Kaykıoğlu, Gül
Arş.Gör. Çevre
Çevre Teknolojisi
A.D.
Mühendislik T.B.A.
31 Çelik, Suna Özden
Arş.Gör. Çevre
Çevre Teknolojisi
A.D.
Mühendislik T.B.A.
32 Köse Tınmaz, Esra
Arş.Gör. Çevre
Çevre Teknolojisi
A.D.
Mühendislik T.B.A.
33 HAKSEVE
R, Ayşen
Prof. Dr. Makina Termodina mik A.D.
Mühendislik
T.B.A. Bölüm
Başkanı
Fakülte Kurul
üyesi KDSP
üyesi 34 ÖNTÜRK,
Nurşen
Yrd.Doç.
Dr.
Makina
Mekanik A.D.
Mühendislik
T.B.A. Bölüm
Başkan Yardımcısı
35 ÜZE, Semih Yrd.Doç.
Dr.
Makina
Enerji A.D.
Mühendislik T.B.A.
36 AKDENĐZ, Havva
Yrd.Doç.
Dr.
Makina
Termodina mik A.D.
Mühendislik T.B.A.
37 AKYOL, Uğur
Yrd.Doç.
Dr.
Makina
Termodina mik A.D.
Mühendislik T.B.A.
38 UYMAZ,
Bahar
Yrd.Doç.
Dr.
Makina
Mekanik A.D.
Mühendislik T.B.A.
39 MORALAR, Aytaç
Arş.Gör. Makina
Mekanik A.D.
Mühendislik T.B.A.
40 ÇELEN, Soner
Arş.Gör. Makina
Konstrüksi yon ve Đmalat A.D.
Mühendislik T.B.A.
41 ERUSLU, Sait Özmen
Arş.Gör.D r.
Makina
Mekanik A.D.
Mühendislik T.B.A.
23
42 KARABEY
OĞLU, Süreyya Sencer
Arş.Gör. Makina
Mekanik A.D.
Mühendislik T.B.A.
43 EKŞĐ, Olcay Arş.Gör. Makina
Mekanik A.D.
Mühendislik T.B.A.
44 BULUŞ, Ercan
Yrd.
Doç.Dr.
Bilgisaya r
Bilgisayar Mühendisli ği
Mühendislik
T.B.A. Bölüm
Başkanı
45 Uzun, Erdinç
Yrd.
Doç.Dr.
Bilgisaya r
Bilgisayar Mühendisli ği
Mühendislik T.B.A.
46 AKDENĐZ, Rafet
Yrd. Doç.
Dr.
Elektrik elektroni k
Elt ABD Mühendislik
T.B.A. Böl Başkanı
47 MUTLU, Reşat
Yrd. Doç.
Dr.
Elektrik elektroni k
Telekom ABD
Mühendislik T.B.A.
48 TÜFEKÇĐ, Pınar
Araştırma Gör.
Elektrik elektroni k
Elt ABD Mühendislik T.B.A.
49 KARHAN, Mustafa
Araştırma Gör.
Elektrik elektroni k
Mühendislik T.B.A.
50 GÖKTEPE, Fatma
Prof.Dr. Tekstil Tekstil Teknoloji ABD
Mühendislik
T.B.A. Bölüm
Başkanı
Fakülte Kurulu üyesi
51 GÖKTEPE, Özer
Prof.Dr.. Tekstil
Tekstil Teknoloji ABD
Mühendislik
T.B.A. Fakülte
Kurulu üyesi 52 Özek, H.
Ziya
Prof.Dr. Tekstil
Tekstil Teknoloji ABD
Mühendislik
T.B.A. Bölüm
Başkan yardımcısı
Fakülte Kurulu üyesi Çerkez köy MYO MD.
20b
53 Bilen,Umut Yrd. Doç.
Dr.
Tekstil
Tekstil Teknoloji ABD
Mühendislik
T.B.A. Bölüm
Başkan yardımcısı 54 Yıldız,Aylin Yrd. Doç.
Dr.
Tekstil
Tekstil Teknoloji ABD
Mühendislik T.B.A.
24
55 Ağırgan, Ahmet, Özgür
Öğr. Gör. Tekstil Tekstil Bilimleri ABD
Mühendislik T.B.A.
56 Kanat, Zehra Evrim
Araştırma Gör.
Tekstil Mühendislik
T.B.A.
57 Bilge Özlüşen
Okutman Dekanlık
58 Gülşen Varlık
Uzman Dekanlık
Madde 13
*31.12.2008 tarihi itibarı ile
25
Tablo 11 Çorlu Mühendislik Fakültesi 2008 yılı Ağırlıklı Hizmet Alanı/Alanları
No BĐLĐM TEMEL ALANI
ÖĞRENCĐ AKADEMĐK
PERSONEL
Sayısı % Sayısı %
1 Eğitim Bilimleri ve Öğretmen Yetiştirme Temel Alanı
2 Fen Bilimleri ve Matematik Temel Alanı
3 Filoloji Temel Alanı
4 Güzel Sanatlar Temel Alanı
5 Hukuk Temel Alanı
6 Đlahiyat Temel Alanı
7 Mesleki ve Teknik Eğitim Temel Alanı
8 Mimarlık Temel Alanı
9 Mühendislik Temel Alanı 592 100 55 100
10 Sağlık Bilimleri Temel Alanı
11 Sosyal, Beşeri ve Đdari Bilimler Temel Alanı
12 Ziraat ve Ormancılık Temel Alanı
Toplam 592 100 55 100
26 Eğitim ve öğretim süreçleri
Tablo 12 Eğitim ve öğretim süreçleri değerlendirme tablosu
Değerlendirme Notu
1) Programların ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygunluğu; 4
2) Programların eğitim hedeflerinin yeterliliği; 5
3) Programların kapsamı ve niteliklerinin (ders çeşitliliği, ders yükleri ve uyumluluğu) yeterliliği;
4
4) Programların anlaşılabilirliği ve hedeflerinin açıklığı; 5 5) Programların bütünlüğünün ve devamlılığının yeterliliği; 3 6) Programların çıktılarının (programın kazandırması beklenen nitelikler)
yeterliliği;
3
7) Program kaynaklarının (öğretim elemanı, ders notları vb.) yeterliliği; 3 8) Programların diğer programlarla ilişkilerinin yeterliliği; 2 9) Öğrencilere sunulan rehberlik/danışmanlık hizmetlerinin yeterliliği; 3 10) Engelli öğrencilere sunulan eğitim hizmetlerinin yeterliliği; 2 11) Öğrenci değerlendirme prosedür ve araçlarının (sınav, ödev, proje vb.)
yeterliliği;
3
12) Yeni öğrencilerin programlara hazırlama prosedür ve uygulamalarının yeterliliği;
3
13) Öğrencilere sunulan eğitimin etkinliğini arttıracak eğitsel destek hizmetlerinin (yabancı dil, IT teknolojileri ve bilgisayar donanımı vb.) yeterliliği;
2
14) Programların ilgili ulusal ve uluslararası programlarla uyumundaki yeterliliği;
3
15) Uluslar arası öğrenci değişimi programlarına öğrenci katılımının yeterliliği;
3
27 Tablo 13 Mezun öğrenci verileri
2008
I Mezun öğrenci sayıları -
Önlisans mezun öğrenci sayısı -
Lisans mezun öğrenci sayısı 120
Yüksek lisans mezun öğrenci sayısı 14
Doktora mezun öğrenci sayısı -
Toplam mezun öğrenci sayısı 134
Tablo 14 Birime bağlı bölüm ve programları
Sıra No
Düzeyi Program adı Temel
Hizmet Alanı
Đlk eğitim öğretim
yılı
2007-2008 yılı öğrenci
sayısı 1 Lisans Đnşaat Mühendisliği Bölümü: Mühendislik 1993-1994 261
Yüksek Lisans Đnşaat Mühendisliği Anabilim Dalı: Mühendislik 1998-1999 11 2 Lisans Çevre Mühendisliği Bölümü: Mühendislik 1993-1994 184
Yüksek Lisans Çevre Mühendisliği Anabilim Dalı: Mühendislik 2001-2002 - 3 Lisans Makine Mühendisliği Bölümü: Mühendislik 2003-2004 181
Yüksek Lisans Makine Mühendisliği Anabilim Dalı:
Mühendislik 2001-2002 11
4 Lisans Tekstil Mühendisliği Bölümü: Mühendislik 2008-2009 0 5 Lisans Elektrik Elektronik Mühendisliği
Bölümü:
Mühendislik 2008-2009 0
6 Lisans Bilgisayar Mühendisliği Bölümü: Mühendislik 2008-2009 0
28
Đnşaat Mühendisliği Bölümü tarafından sunulmuş olan lisans programlarının kredileri de içeren bir ders listeleri aşağıda verilmektedir.
Tablo 15 Đnşaat Mühendisliği Bölümü Lisans ve Y.Lisans Ders Programları Đnşaat Mühendisliği Bölümü Lisans Ders Programı:
2007-2008 Güz ve Bahar yarıyılları
YY DERSLER T U L Σ Kr YY DERSLER T U L Σ Kr
I
1 MAT 101 Matematik I 3 1 0 4 3.5
II
1 MAT 102 Matematik
II 3 1 0 4 3.5
2 ĐN 107 Lineer Cebir 3 1 0 4 3.5 2 FĐZ 104 Fizik II 3 1 0 4 3.5 3 FĐZ103 Fizik I 3 1 0 4 3.5 3 ĐN 114 Olasılık ve
Đstatistik 3 1 0 4 3.5
4 KĐM 105 Genel Kimya 3 2 0 5 4 4 ĐN 122 Statik 3 1 0 4 3.5
5 ĐN 111 Đnşaat Teknik
Resmi I 2 2 0 4 3 5 ĐN 160 Đnşaat
Jeolojisi 2 1 0 3 2.5
6 TD 115 Türk Dili I 2 0 0 2 2 6 TD 166 Türk Dili II 2 0 0 2 2
7 ĐN Seçmeli Ders 2 0 0 2 2
III
1 MAT 209 Diferansiyel
Denklemler 3 1 0 4 3.5
IV
1 ĐN 204 Sayısal Analiz 2 1 0 3 2.5 2 ĐN 211 Bilgisayar
Programlama 3 2 0 5 4 2 ĐN 212 Topoğrafya 2 2 0 4 3
3 ĐN 223 Mukavemet I 4 2 0 6 5 3 ĐN 222 Dinamik 3 1 0 4 3.5
4 ĐN 231 Mühendislik
Ekonomisi 3 0 0 3 3 4 ĐN 244 Yapı
Malzemesi 2 1 0 3 2.5
5 ĐN 241 Malzeme Bilimi 3 0 0 3 3 5 ĐN 272 Hidroloji 2 1 0 3 2.5 6 TAR 215 Atatürk Đlkeleri
ve Đnk. Tarihi I 2 0 0 2 2 6
TAR 216 Atatürk Đlkeleri ve Đnk. Tarihi II
2 0 0 2 2
V
1 ĐN 333 Yapım Yönetimi 3 1 0 4 3.5
VI
1 ĐN 334 Yapım
Mühendisliği 3 0 0 3 3 2 ĐN 351 Ulaştırma ve Trafik
Mühendisliği 3 1 0 4 3.5 2 ĐN 352 Yol Đnşaatı 3 0 0 3 3
3 ĐN 361 Zemin Mekaniği I 4 2 0 6 5 3 ĐN 364 Temel Đnşaatı 3 1 0 4 3.5 4 ĐN 371 Akışkanlar
Mekaniği 3 1 0 4 3.5 4 ĐN 372 Hidrolik 3 1 0 4 3.5
5 YD 315 Yabancı Dil I 3 0 0 3 3 5 ĐN 384 Yapı Statiği I 4 2 0 6 5
6 YD 316 Yabancı Dil
II 3 0 0 3 3
VII
1 ĐN 471 Su Kaynakları 3 1 0 4 3.5
VIII
1 ĐN 496 Betonarme
Yapı Tasarımı 2 1 0 3 2.5 2 ĐN 481 Betonarme I 4 1 0 5 4.5 2 ĐN 488 Çelik Yapı
Tasarımı 2 1 0 3 2.5
3 ĐN 483 Çelik Yapılar I 4 1 0 5 4.5 3 ĐN 498 Bitirme
Çalışması 0 6 0 6 3
4 ĐN 4.. Seçimlik Ders I 3 0 0 3 3 4 ĐNS 4.. Seçimlik Ders
III 3 0 0 3 3
5 ĐN 4.. Seçimlik Ders I 3 0 0 3 3 5 ĐNS 4.. Seçimlik Ders
IV 3 0 0 3 3
29
Tablo 16 Đnşaat Mühendisliği Lisans Programı ders içerikleri (2007-2008 Eğitim Öğretim Yılı)
BAKINIZ EK-1
30 Araştırma ve geliştirme süreçleri
Tablo 17 Araştırma ve geliştirme (bilgi üretme) süreçleri değerlendirme tablosu
Değerlendirme notu 1) Araştırma ve geliştirme çalışmalarının ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygunluğu; 3 2) Araştırma ve geliştirme olanak ve kaynakların yeterliliği; 1
3) Araştırma ve geliştirme çalışmalarının yeterliliği; 3
4) Araştırma ve geliştirme önceliklerinin belirginliği; 4
5) Araştırma ve geliştirme çalışmaların bütünlüğü ve devamlılığı; 2 6) Araştırma ve geliştirme çalışmalarının disiplinler arası yapılabilmesindeki
yeterlilik;
2
7) Uluslararası araştırma ve geliştirme çalışmalarının yeterliliği; 1 8) Uluslararası araştırma ve geliştirme çalışmalarına akademik personelin
katılımının yeterliliği;
1
9) Araştırmayı özendiren ve destekleyen araçların yeterliliği; 1 10) Araştırma ve geliştirme faaliyetlerinin önceliklere uygunluğu; 2 11) Araştırma ve geliştirme çalışmalarının hedeflerine ulaşıp ulaşmadığının
yeterliliği;
2
12) Araştırma ve geliştirme çalışmaları ile eğim-öğretim faaliyetleri arasındaki ilişkinin yeterliliği;
2
13) Araştırma ve geliştirme sonuçlarının duyurulması ve paylaşılması ile ilgili araç, ortam ve mekanizmaların yeterliliği;
2
14) Araştırma ve geliştirme çalışmalarının oluşturulmasında ve yürütülmesinde paydaşlarla (endüstri, kamu kurum ve kuruluşlar, sivil toplum kuruluşları vb.) kurulan yapısal ilişkilerin yeterliliği;
2
15) Araştırma ve geliştirme sonuçlarının topluma faydaya dönüşmesindeki yeterliliği;
2
16) Araştırma ve geliştirme sonuçlarının kuruma/birime fayda olarak (ekonomik, itibar vb.) dönmesindeki yeterliliği;
2
31
I Bölüm ISI atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi
Öngen A., Dökmeci H., Çelik S. Ö., Sabudak T., Kaykıoglu G., Dökmeci I., (2008), “Copper And Cadmium In Ground And Surface Water In Corlu-Turkey”, Journal Of Environmental Protection And Ecology, No 4, Vol. 9, Bulgaristan, Official Journal of the Balkan Environmental Association, Scientific Bulgarian Communications, Assist. Gul Kaykıoglu, Assist. Atakan Ongen,_nst.Ayse Handan Dokmeci, Assist.Suna Ozden Celik.Thomson ISI, Science Citation Index (SCI) Expanded.
Sabudak T., Kaykıoglu G., Öngen A., Dökmeci H., Çelik S. Ö., Dökmeci I., (2008),
"Determination of Nickel and Lead Contents in Soil and Plant in Corlu-TURKEY" Journal Of Environmental Protection And Ecology, No 3, Vol. 9, Bulgaristan, Official Journal of the Balkan Environmental Association, Scientific Bulgarian Communications. Çorlu Engineering Faculty, Department of Environmental Engineering. Assist. Gul Kaykıoglu, Assist.Atakan Ongen,_nst.Ayse Handan Dokmeci, Assist.Suna Ozden Celik. Thomson ISI, Science Citation Index (SCI) Expanded.
Yildiz, G., Insel, G, Ubay Cokgor, E, Orhon, D.(2008) Biodegradation Kinetics of the Soluble Slowly Biodegradable Substrate in Polyamide Carpet Finishing Wastewater”. Journal of hemical Technology and Biotechnology, 83, pp 34-40, John Wiley&Sons Ltd..United Kingdom.J.Chem.
Technol Biotechnol, Çorlu Engineering Faculty, Department of Environmental Engineering.
Günay Yildiz. ISI.SCI.Wiley Co.
Günes E.H., Günes, Y., Talınlı Đ., 2008. Toxicity evaluation of industrial and land-base sources in a river basin, Desalination, 226, pp. 348-356. Elsevier B.V. Netherlands. Des. . Çorlu Engineering Faculty, Department of Environmental Engineering. Assist. Prof. Dr. Yalçın Günes, Assist. Elçin Günes, ISI. SCI. Environmental Sciences and Technology.0.
Ekmekyapar, F., (2008) Dissipation of Captan in soil and Tomato plants in Field conditionts, Agrochimica, LII-N.5, pp. 273-284. Italian Research Council (CNR). Pisa, Italy. Agrochimica.
Faculty of Corlu Engineering, Department of Environmental Engineering. Assist. Prof. Dr.
Fusun Ekmekyapar, ISI. SCI. C1
Dinçer, A.R., Karakaya, N., Günes, E., Günes, Y. (2008) Removal of COD from oil Recovery Industry Wastewater by the Adcvanced Oxidation Processes(AOP) based on H2O2, Global Nest Journal, 10, pp.31-38.Global Network Env. Sci. And Tech .Greece. Glob. N. Çorlu Engineering Faculty, Department of Environmental Engineering. Assist. Prof. Dr. A.Rıza Dinçer, Assist.
Prof. Dr. Yalçın Günes, Aras. Gör. Elçin Günes, ISI. SCI. Environmental Sciences and Technology.1.
*Stasinakis, A.S. (2008) Use of Selected Advanced Oxidation Processes(AOPs) for wastewater Treatment-Amini Review. Global Nest Journal, 3, p.376-385. Global Network Env, Greece.
Unv.Aegean, Dept Environm, Mytilene, Greece. Stasinakis AS. SCI. Environmental Sciences and Technology.0.
Göktepe Ö., Bozkan O., "A Study on Reduction of Air Consumption on Air-Jet Weaving Machines", Textile Research Journal, Proof copy, (2008).
II. Diğer uluslar arası atıf dizinlerinde yer alan yayın listesi
Ordu, E., Cengiz, T. M. Özdemir, B., (2008) “Trends and First Harmonic Analysis in Great Lakes Levels” International Scientific Conference, 21 – 22 November, UNITECH 2008, Gabrovo BULGARIA. Assist. Prof. Dr. Ertugrul ORDU (Department of Geotechnical Engineering), (C0)
B. ASLAN, M.T.SAKALLI, E. BULUS, "Classifying 8-bit to 8-bit S-boxes based on Power Mappings from the point of DDT and LAT Distributions", International Workshop on the Arithmetic of Finite Fields, WAIFI 2008, Lecture Notes in Computer Science, Siena-Italy, Springer-Verlag, 2008
E.UZUN, Y.KILIÇASLAN, H.V.AGUN, E.UÇAR, "Web-based Acquisition of Subcategorization Frames for Turkish", Proceedings of the 9th International Conference on
32
Artificial Intelligence and Soft Computing, (Accepted for IEEE Computational Intelligence Society - Poland Chapter and the Polish Neural Network Society), ICAISC 2008.
D.ARDA, E.BULUS, F.AKGÜN, T.YERL_KAYA, "Secret Sharing Schemes in Cryptographic Key Management Problem", Sayfa , UNITECH'08, Gabrovo- BULGARISTAN, Kasım-2008
F.BÜYÜKSARAÇOGLU, E.BULUS, M.T.SAKALLI, "Examining Five Cryptographic Test Methods For Cryptographic Primitives", Sayfa , UNITECH'08, Gabrovo-BULGARISTAN, Kasım-2008
F.AKGÜN, E.BULUS, D.ARDA, "A research about European and USA communication system for 3G" Sayfa , UNITECH'08, Gabrovo-BULGARISTAN, Kasım-2008
D.M.GEZG_N, E.BULUS, H.N.BULUS, "Technical analysis for 802.11x network standards, Sayfa , UNITECH'08, Gabrovo-BULGARISTAN, Kasım-2008
Ozek , H., Ziya, Bilen , U., 2008 , Design and Qaulity Aspect of Woven Fabrics , Gabrova Unitech Textile Sempozium
III. Yurt içi yayın listesi
Uysal, F., Dökmeci, A.H. (2008) "Türkiye'de yenilenebilir enerji kullanan desalinasyon tesislerinin kurulması" Su Tüketimi Arıtma Yeniden Kullanım Sempozyumu, Bildiriler Kitabı.
pp.251-259._znik/Bursa. Çorlu Mühendislik Fakültesi. Yrd.Doç.Dr.Füsun Uysal;
Ögr.Gör.A.Handan Dökmeci.
Ekmekyapar, F. (2008) Atmosferik Sera Gazı Olarak Denitrifikasyondan Kaynaklanan Azot Oksitler, pp. 113-120. TMMOB Küresel iklim Degisimi Sempozyumu, Ankara. Çorlu Mühendislik Fakültesi. Yrd. Doç.Dr. Füsun Ekmekyapar.
Uysal, F., Dökmeci, A.H., Ersöz, G., Uysal, S. (2008) Türkiye’de E-atık Yönetimi” 8.Ulusal Kimya Mühendisligi Kongresi (UKMK-8), Bildiri Özetleri Kitabı, pp.287-288. Malatya. Çorlu Mühendislik Fakültesi. Yrd.Doç.Dr.Füsun Uysal; Ögr.Gör.A.Handan Dökmeci.
Tablo 18 Bilimsel yayın ve etkinlik sayıları
2008
A. Uluslar arası hakemli bilimsel makaleler (toplam) 11
1. ISI atıf dizininde yer alan makaleler (toplam) 8
1.a. ISI SCI atıf dizininde yer alan makaleler 8
1.b. ISI SSCI de yer alan makaleler -
1.c. ISI AHCI de yer alan makaleler -
2. Diğer atıf dizinleri (Örneğin Google Scholar, Scopus) ve bilimsel yayın veri tabanlarında (Örneğin Medline, Compendex, Academic Search), Ingenta, vb. yer alan makaleler
3
3.a Hiçbir atıf dizini ve veri tabanında yer almayan uluslararası hakemli dergilerde yer alan makaleler
-
3.b Hiçbir atıf dizini ve veri tabanında yer almayan diğer ülke ulusal hakemli dergilerde yer alan makaleler
-
B. Ulusal hakemli bilimsel makaleler (toplam) 9
4. Ulusal hakemli dergilerde yer alan makaleler (toplam) 9
4.a. ISI da dizinlenmiş makaleler -
4.b. Diğer uluslar arası dizinlerde dizinlenmiş makaleler -
4.c. ULAKBĐM veri tabanlarında dizinlenmiş makaleler -
33
4.d. Hiçbir dizinde dizinlenmemiş makaleler -
C. Bilimsel tam metin basılmış bildiriler (toplam) 13
5. Uluslar arası bildiri kitaplarında yer almış tam metin bildiriler 5
6. Ulusal bildiri kitaplarında yer almış tam metin bildiriler 8
D. Bilimsel sunumlar (toplam) -
7. Uluslararası bildiriler(tam metin basılı olmayan) -
8. Ulusal bildiriler (tam metin basılı olmayan) -
E. Bilimsel kitap bölümleri (toplam) -
9. Uluslar arası kitaplarda yer almış bölümler -
10. Ulusal kitaplarda yer almış bölümler -
F. Bilimsel kitaplar (toplam) -
11. Uluslar arası kitaplar (ders kitapları hariç) -
12. Ulusal kitaplar (ders kitapları hariç) -
G. Bilimsel proje yayınları (araştırma raporları) (toplam) -
13. Uluslararası bilimsel araştırma proje yayınları -
14. Ulusal bilimsel proje yayınları -
H. Dergi yayın tecrübesi (toplam) 11
15. Uluslararası bilimsel dergi editörlüğü, hakemliği, yayın kurul üyeliği (hangisi olduğu belirtilecek)*
*: “Building & Environment” adlı bilimsel dergide hakemlik.
“Journal of Hazardous Waste Management, The Journal of Infection in Developing Countries”
adlı bilimsel dergide hakemlik.
10
15. Uluslararası bilimsel dergi editörlüğü, hakemliği, yayın kurul üyeliği (hangisi olduğu belirtilecek)*
*: “Building & Environment” adlı bilimsel dergide hakemlik.
“Journal of Hazardous Waste Management, The Journal of Infection in Developing Countries”
adlı bilimsel dergide hakemlik.
10
16. Ulusal bilimsel dergi editörlüğü, hakemliği, yayın kurul üyeliği (hangisi olduğu belirtilecek)+
+ : “Anadolu Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Dergisi” adlı bilimsel dergide hakemlik.
1
I. Bilim ve teşvik ödülleri (toplam) 1
17. Uluslararası bilim ve teşvik ödülleri -
34
18. Ulusal bilim ve teşvik ödülleri (TUBĐTAK, TUBA Ödülleri dâhil) -
J. Araştırma projeleri (toplam) 1
19. Uluslar arası araştırma ve uygulama projeleri -
20. Ulusal araştırma ve uygulama projeleri 1
K. Çalışma grubu üyelikleri (toplam) 1
21. Uluslar arası komisyonlarda, çalışma gruplarında üyelik, danışmanlık - 22. Ulusal komisyonlarda, çalışma gruplarında üyelik, danışmanlık 1
L. Bilimsel toplantı düzenleyiciliği (toplam) 1
23. Uluslar arası bilimsel toplantı düzenleme koordinatörlüğü -
24. Ulusal Toplantı düzenleme koordinatörlüğü 1
M. Tez danışmanlığı (toplam) 68
25. Tez danışmanı olarak bitirilmiş doktora tezleri 3
26. Tez danışmanı olarak devam etmekte olan doktora tezleri -
27. Tez danışmanı olarak bitirilmiş yüksek lisans tezleri -
28. Tez danışmanı olarak devam etmekte olan yüksek lisans tezleri 6
29. Tez danışmanı olarak bitirilmiş bitirme tezleri 55
30. Tez danışmanı olarak devam etmekte olan bitirme tezleri 4
-
N. Bilimsel danışmanlık hizmetleri (toplam) -
31.a. Verilmiş olan bilimsel danışmanlık hizmetleri yurt içi -
31.b. Verilmiş olan bilimsel danışmanlık hizmetleri yurt dışı -
O. Tez yayınları -
32.a. Tez danışmanlığı verilmiş olan tezlerden üretilmiş olan bilimsel yayınlar yurt içi - 32.b. Tez danışmanlığı verilmiş olan tezlerden üretilmiş olan bilimsel yayınlar yurt dışı -
P. Patentler -
33. Alınmış olan patentler -
35 Uygulama ve Hizmet Süreçleri
Tablo 19 Uygulama ve Hizmet Süreçleri değerlendirme tablosu
Değerlendirme notu
1) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin ulusal ve çevre ihtiyaçlarına uygunluğu; 4 2) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin olanak ve kaynaklarının yeterliliği; 2 3) Uygulama ve hizmet faaliyetleri düzeylerinin yeterliliği; 3 4) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin önceliklerinin belirginliği; 3 5) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin disiplinlerarası yapılabilmesindeki yeterliliği; 2 6) Uluslararası uygulama ve hizmet faaliyetlerinin yeterliliği; 2 7) Uygulama ve hizmet faaliyetlerini özendiren ve destekleyen araçların yeterliliği; 2 8) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin hedeflerine ulaşıp ulaşmadığının yeterliliği; 2 9) Eğitim-Öğretim ile uygulama ve hizmet faaliyetleri arasındaki ilişkinin
yeterliliği;
2
10) Araştırma ve geliştirme çalışmaları ile uygulama ve hizmet faaliyetleri arasındaki ilişkinin yeterliliği;
2
11) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin sonuçlarının duyurulması ve paylaşılması ile ilgili araç, ortam ve mekanizmaların yeterliliği;
2
12) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin oluşturulmasında ve yürütülmesinde paydaşlarla (endüstri, kamu kurum ve kuruluşlar, sivil toplum kuruluşları vb.) kurulan yapısal ilişkilerin yeterliliği;
1
13) Yaşam Boyu Eğitim faaliyetlerinin yeterliliği; 1
14) Topluma yönelik bilgilendirme ve bilinçlendirme faaliyetlerinin yeterliliği; 2 15) Topluma yönelik sanatsal, kültürel ve sportif faaliyetlerin yeterliliği; 2 16) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin topluma faydaya dönüşmesindeki yeterlilik; 4 17) Uygulama ve hizmet faaliyetlerinin kuruma/birime fayda olarak (ekonomik,
itibar vb.) dönmesindeki yeterlilik;
2
36
Đdari süreçler ve destek süreçlerinin değerlendirilmesi
Tablo 20 Đdari süreçler ve destek süreçleri değerlendirme tablosu
Değerlendirme notu
1) Personel Đşleri ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; 3
2) Đdari (ihale, temizlik, ulaşım vb.) işler ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; 3
3) Bütçe ile ilgili süreç ve hizmetlerin yeterliliği; 2
4) Öğrenci işleri ile ilgili akademik hizmetlerin yeterliliği; 4 5) Kütüphane ve Dokümantasyon işleri ilgili hizmetlerin yeterliliği; 3 6) Yapı ve çevre işleri ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; 2 7) Teknik Destek hizmetleri ile ilgili hizmetlerin yeterliliği; 2 8) Öğrenci bilim, kültür ve sanat topluluklarının yeterliliği; 2
9) Uluslararası ofislerin hizmetlerinin yeterliliği; 1
10) Öğrenci Kariyer planlama hizmetlerinin yeterliliği; 1
11) Staj destek hizmetlerinin yeterliliği; 2
12) Öğrenci Konseylerine sağlanan hizmetlerin yeterliliği; 2
37
Yönetsel özelliklerin (yapısal) değerlendirilmesi
Tablo 21 Yönetsel özelliklerin (yapısal) değerlendirme tablosu
Değerlendirme tablosu
1) Organizasyonel yapının yeterliliği; 3
2) Görev ve sorumluluk tanımlarının açıklığı; 4
3) Görev yetkilerinin yeterliliği; 4
4) Stratejilerin varlığı ve yeterliliği; 3
5) Karar verme süreçlerinin yeterliliği; 3
6) Đş Süreçleri (akademik ve idari) yeterliliği; 3
7) Stratejik planlama ve izleme süreçlerinin yeterliliği; 3
8) Kalite geliştirme süreçlerinin yeterliliği; 3
9) Bilgi yönetimi süreçlerinin yeterliliği; 4
10) Đnsan kaynakları süreçlerinin yeterliliği; 2
11) Finans kaynakları süreçlerinin yeterliliği; 2
12) Öğrenci katılım süreçlerinin yeterliliği; 2
38
Yönetsel özelliklerin (davranışsal) değerlendirilmesi
Tablo 22 Yönetsel Özelliklerin (Davranışsal) Değerlendirme tablosu
Değerlendirme notu
1) Ortak kültür ve değerlerin paylaşımındaki yeterlilik; 2
2) Akademik personelin memnuniyetinin yeterliliği; 3
3) Đdari personelin memnuniyetinin yeterliliği; 3
4) Öğrenci memnuniyetinin yeterliliği; 3
5) Liderlik yaklaşımlarının yeterliliği; 2
6) Yönetici yaklaşımlarının (yönetim tarzı, tanıma ve takdir, insan ilişkileri, yetki paylaşımı vb.) yeterliliği;
2
7) Akademik personelin idari ve yönetsel özelliklerinin yeterliliği; 2
8) Đdari personelin özelliklerinin yeterliliği; 2
9) Çalışanlar arasındaki iş birliği ortamının yeterliliği; 3
10) Đş arkadaşlığı ve sosyal ortamın yeterliliği; 3
39 Çıktılar/Sonuçların Değerlendirilmesi
Tablo 23 Çıktılar/Sonuçların Değerlendirme tablosu
Değerlendirme notu 1) Kurumsal niteliklerle ilgili gelişmelerin yeterliliği; 3
2) Eğitim öğretim ile ilgili çıktıların yeterliliği 4
3) Araştırma ve geliştirme ile ilgili sonuçların yeterliliği; 2 4) Uygulama ve hizmet faaliyetleri ile ilgili sonuçların yeterliliği; 3 5) Yönetsel faaliyetler ile ilgili sonuçların yeterliliği; 3
6) Đdari faaliyetler ile ilgili sonuçların yeterliliği; 2
7) Toplum ile ilgili sonuçların yeterliliği; 2
