NAMIK KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ

(1)

1

NAMIK KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ

YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU

2009 YILI

ĠDARE FAALĠYET RAPORU SÜRÜM NO. 1.0

Namık Kemal Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu

Ocak 2010

(2)

2 ĠÇĠNDEKĠLER

ÜST YÖNETĠCĠ SUNUġU ... 3

I- GENEL BĠLGĠLER ... 3

A- Misyon ve Vizyon ... 4

B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar ... 4

C- Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler ... 5

1- Fiziksel Yapı ... 5

2- Örgüt Yapısı ... 8

3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar ... 9

4- Ġnsan Kaynakları ... 10

5- Sunulan Hizmetler ... 13

6- Yönetim ve Ġç Kontrol Sistemi ... 15

D- Diğer Hususlar II- AMAÇ ve HEDEFLER ... 16

A- Ġdarenin Amaç ve Hedefleri... 16

B- Temel Politikalar ve Öncelikler ... 16

C- Diğer Hususlar ... 16

III- FAALĠYETLERE ĠLĠġKĠN BĠLGĠ VE DEĞERLENDĠRMELER A- Mali Bilgiler ... 17

1- Bütçe Uygulama Sonuçları ... 17

2- Temel Mali Tablolara ĠliĢkin Açıklamalar... 17

3- Mali Denetim Sonuçları ... 17

4- Diğer Hususlar ... 17

B- Performans Bilgileri ... 17

1- Faaliyet ve Proje Bilgileri ... 18

2- Performans Sonuçları Tablosu ... 19

3- Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi ... 19

4- Performans Bilgi Sisteminin Değerlendirilmesi ... 19

5- Diğer Hususlar ... 19

IV-KURUMSAL KABĠLĠYET ve KAPASĠTENĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ . A- Üstünlükler ... 20

B- Zayıflıklar ... 20

C- Değerlendirme ... 20

V- ÖNERĠ VE TEDBĠRLER ... 21

(3)

3

BĠRĠM / ÜST YÖNETĠCĠ SUNUġU

Yüksekokulumuz 2009-2010 Akademik yılında Ziraat Fakültesi, Mühendislik Fakültesi ve Sağlık Yüksekokulu öğrencilerine isteğe bağlı, Fen-Edebiyat Fakültesi öğrencilerine ise zorunlu Ġngilizce hazırlık eğitimi vererek ilk görevine baĢlamıĢtır.

Yüksekokulumuz ayrıca genç ve dinamik kadrosuyla,

- fakülte ve meslek yüksekokullarının ortak zorunlu yabancı dil derslerini vermektedir, - aktif eğitim yöntemlerinin kullanılmasına özen göstermektedir,

- öğrencilerin yabancı dili etkin kullanmaları ve öğrenme becerilerini geliĢtirmeleri için, dersleri “U” düzenli sınıflarda etkileĢimli yapmaktadır.

Namık Kemal Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu olarak nitelikli eğitim anlayıĢı ile çalıĢmalarımızı her zaman daha ileri götürmek temel ilkemizdir.

Prof.Dr.Cevat Erdal Müdür

(4)

4 I- GENEL BĠLGĠLER

A. Misyon ve Vizyon Misyon

En az bir yabancı dili etkin biçimde bilmek ve kullanmak günümüzde en vazgeçilmez ihtiyaçlardan biridir.

Yabancı Diller Yüksekokulu, hazırlık sınıfı öğrencilerine yabancı dili “Common European Framework”

çerçevesinde en az B1 düzeyinde öğretmeyi hedef edinmiĢtir.

Vizyon

Vizyonumuz, yabancı dili etkin biçimde, kaliteli ve donanımlı sınıflarda, çağa uygun Ģekilde öğretmek, ve öğrencilerimizin en az bir dili konuĢur ve yazar olarak mezun olmasını sağlamaktır.

B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar

Yüksekokul Müdürü 2547 sayılı kanun ile müdürlere verilmiĢ olan görevleri yerine getirmekle yükümlüdür.

(5)

5 C. Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler

1- Fiziksel Yapı

1.1- Eğitim Alanları Derslikler

Eğitim Alanı Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi Kapasitesi

0-50 51-75 76-100 101-150 151-250 251-Üzeri

Anfi - - - - - -

Sınıf 15 - - - - -

Bilgisayar Lab. - - - - - -

Diğer Lab. - - - - - -

Toplam - - - - - -

1.2- Sosyal Alanlar 1.2.1.Kantinler ve

Kafeteryalar Kantin Sayısı : - Adet Kantin Alanı : - m

²

Kafeterya Sayısı: - Adet Kafeterya Alanı:

1.2.2.Yemekhaneler

Öğrenci yemekhane Sayısı:

-

Öğrenci yemekhane Alanı:

-

Öğrenci yemekhane Kapasitesi: - Personel yemekhane Sayısı: - Personel yemekhane Alanı: - Personel yemekhane Kapasitesi: - 1.2.3.Misafirhaneler

Misafirhane Sayısı: -

Misafirhane Kapasitesi: -

Adet

m2

KiĢi Adet

m2

KiĢi Adet KiĢi 1.2.4.Öğrenci Yurtları

Yatak Yatak Yatak Yatak

Sayısı Sayısı Sayısı Sayısı

1 2 3 - 4 5 - Üzeri

(6)

6 Oda

_- _- _- _-

Sayısı

Alanı m2 | ____ - | - | _ - | - 1.2.5.Lojmanlar

Lojman Sayısı: - Adet

Lojman Bürüt Alanı: - m

²

Dolu Lojman Sayısı: - Adet

BoĢ Lojman Sayısı: - Adet

1.2.6.Spor Tesisleri

Kapalı Spor Tesisleri Sayısı: - Adet Kapalı Spor Tesisleri Alanı: - m

²

Açık Spor Tesisleri Sayısı: - Adet Açık Spor Tesisleri Alanı: - m

²

1.2.7.Toplantı - Konferans Salonları

Kapasitesi 0-50

Kapasitesi 51-75

Kapasitesi 76-100

Kapasitesi 101-150

Kapasitesi 151-250

Kapasitesi 251-Üzeri Toplantı

Salonu

- - - - - -

Konferans Salonu

- - - - - -

Toplam - - - - - -

1.2.8.Sinema Salonu

Sinema Salonu Sayısı: - Adet

Sinema Salonu Alanı: - m

²

Sinema Salonu Kapasitesi: - KiĢi 1.2.9.Eğitim ve Dinlenme Tesisleri

Eğitim ve Dinlenme Tesisleri Sayısı : - Adet Eğitim ve Dinlenme Tesisleri Kapasitesi: - KiĢi 1.2.10.Öğrenci Kulüpleri

Öğrenci Kulüpleri Sayısı: - Adet Öğrenci Kulüpleri Alanı: - m

²

1.2.11.Mezun Öğrenciler Derneği

Mezun Öğrenciler Derneği Sayısı: - Adet

Mezun Öğrenciler Derneği Alanı: - m

²

(7)

7 1.2.12.Okul Öncesi ve Ġlköğretim Okulu Alanları

Anaokulu Sayısı: - Adet

Anaokulu Alanı: - m

²

Anaokulu Kapasitesi: - KiĢi

Ġlköğretim okulu Sayısı: - Adet Ġlköğretim okulu Alanı: - m

²

Ġlköğretim okulu Kapasitesi: - KiĢi 1.3- Hizmet Alanları

1.3.1. Akademik Personel Hizmet Alanları Sayısı

(Adet)

Alanı (m

²

) Kullanan Sayısı (KiĢi)

ÇalıĢma Odası - -

Toplam - - -

1.3.2. Ġdari Personel Hizmet Alanları Sayısı

(Adet)

Alanı (m

²

) Kullanan Sayısı

Servis - -

ÇalıĢma Odası - - -

Toplam - - -

1.4- Ambar Alanları Ambar Sayısı:

Ambar Alanı:

- -

Adet

m2

1.5- ArĢiv Alanları ArĢiv Sayısı:

ArĢiv Alanı:

- -

Adet

m2

1.6- Atölyeler

Atölye Sayısı:

Atölye Alanı:

Adet

m2

(8)

2- Örgüt Yapısı

YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU

Müdür Müdür

Yardımcısı Müdür

Yardımcısı Yüksekokul

Sekreteri Ġdari ġef Müfredat

GeliĢtirme Birimi

Okutmanlar Ölçme ve

Değerlendirme Birimi Mesleki Eğitim

Birimi

Bağımsız Öğrenme

Birimi

(9)

9 NAMIK KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU

3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar 3.1- Yazılımlar

Windows XP, Windows 98, Microsoft Office 3.2- Bilgisayarlar

Masa üstü bilgisayar Sayısı:

TaĢınabilir bilgisayar Sayısı:

3.3- Kütüphane Kaynakları

6 Adet Adet

Kitap Sayısı:

Basılı Periyodik Yayın Sayısı:

Elektronik Yayın Sayısı:

Adet - Adet - Adet 3.4- Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar

Cinsi Ġdari Amaçlı (Adet) Eğitim Amaçlı (Adet) AraĢtırma Amaçlı (Adet)

Projeksiyon - - -

Slayt makinesi - - -

Tepegöz - - -

Episkop - - -

Barkot Okuyucu - - -

Baskı makinesi - - -

Fotokopi makinesi -

-

^-

Faks -

-

^-

Fotoğraf makinesi -

-

^-

Kameralar -

-

^-

Televizyonlar -

-

^-

Tarayıcılar - - -

Müzik Setleri - - -

Mikroskoplar - - -

DVD ler - - -

(10)

10 4- Ġnsan Kaynakları

Akademik Personel

Program Prof.Dr. Doç.Dr. Yrd.Doç.Dr. Oğr.Gör. ArĢ.Grv. Uzman Toplam

Yabancı Diller Yüksekokulu - - - 27 - - 27

Toplam - - - 27 - - 27

Ġdari Personel

GĠH ( Memur ) : 0

YH (Yardımcı Hizmetli) : 0 Toplam : 0

4.1- Akademik Personel

Akademik Personel

Kadroların Doluluk Oranına Göre Kadroların Ġstihdam ġekline Göre

Dolu BoĢ Toplam Tam Zamanlı Yarı Zamanlı

Profesör - - - - -

Doçent - - - - -

Yrd. Doçent - - - - -

Öğretim Görevlisi - - - - -

Okutman 26 - 26 - -

Çevirici - - - - -

Eğitim- Öğretim Planlamacısı

- - - - -

AraĢtırma Görevlisi - - - - -

Uzman - - - - -

4.2- Yabancı Uyruklu Akademik Personel

Yabancı Uyruklu Öğretim Elemanları

Unvan Geldiği Ülke ÇalıĢtığı Bölüm

Profesör - -

Doçent - -

Yrd. Doçent - -

Öğretim Görevlisi - -

Okutman - -

Çevirici - -

Eğitim-Öğretim Planlamacısı

- -

AraĢtırma Görevlisi - -

Uzman - -

Toplam - -

(11)

11 4.3- Diğer Ünv. Görevlendirilen Akademik Personel

Diğer Üniversitelerde Görevlendirilen Akademik Personel

Unvan Bağlı Olduğu Bölüm Görevlendirildiği

Üniversite

Profesör - -

Doçent - -

Yrd. Doçent - -

Okutman - -

Çevirici - -

Eğitim Öğretim Planlamacısı - -

Uzman - -

Toplam - -

4.4- BaĢka Ünv. Kurumda Görevlendirilen Akademik Personel

BaĢka Üniversitelerden Üniversitemizde Görevlendirilen Akademik Personel

Unvan ÇalıĢtığı Bölüm Geldiği Üniversite

Profesör - -

Doçent - -

Yrd. Doçent - -

Okutman - -

Çevirici - -

Eğitim Öğretim Planlamacısı - -

Uzman - -

Toplam - -

4.5- SözleĢmeli Akademik Personel

SözleĢmeli Akademik Personel Sayısı

Profesör -

Doçent -

Yrd. Doçent -

Öğretim Görevlisi -

Uzman -

Okutman -

Sanatçı Öğrt. Elm. -

Sahne Uygulatıcısı -

Toplam -

4.6- Akademik Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı

Akademik Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı

21-25 YaĢ 26-30 YaĢ 31-35 YaĢ 36-40 YaĢ 41-50 YaĢ 51- Üzeri

KiĢi Sayısı 21 3 1 0 1 -

Yüzde 80 12 4 0 4 -

(12)

12 4.7- Ġdari Personel

Ġdari Personel (Kadroların Doluluk Oranına Göre)

Dolu BoĢ Toplam

Genel Ġdari Hizmetler - - -

Sağlık Hizmetleri Sınıfı - - -

Teknik Hizmetleri Sınıfı - - -

Eğitim ve Öğretim Hizmetleri sınıfı

- - -

Avukatlık Hizmetleri Sınıfı. - - -

Din Hizmetleri Sınıfı - - -

Yardımcı Hizmetli - - -

Toplam - - -

4.8- Ġdari Personelin Eğitim Durumu

Ġdari Personelin Eğitim Durumu

Ġlköğretim Lise Ön Lisans Lisans Y.L. ve Dokt.

KiĢi Sayısı - - - - -

Yüzde - - - - -

4.9- Ġdari Personelin Hizmet Süreleri

Ġdari Personelin Hizmet Süresi

1 - 3 Yıl 4 - 6 Yıl 7 - 10 Yıl 11 - 15 Yıl 16 - 20 Yıl 21 - Üzeri

KiĢi Sayısı - - - -

Yüzde - - - -

4.10- Ġdari Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı

Ġdari Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı

Yüzde - - - -

4.11- ĠĢçiler

ĠĢçiler (ÇalıĢtıkları Pozisyonlara Göre)

Dolu BoĢ Toplam

Sürekli ĠĢçiler - - -

Vizeli Geçici ĠĢçiler (adam/ay) - - -

Vizesiz iĢçiler (3 Aylık) - - -

Toplam - - -

4.12- Sürekli ĠĢçilerin Hizmet Süreleri

Sürekli ĠĢçilerin Hizmet Süresi

1 - 3 Yıl 4 - 6 Yıl 7 - 10 Yıl 11 - 15 Yıl 16 - 20 Yıl 21 - Üzeri

Yüzde - - - -

(13)

13 4.13- Sürekli ĠĢçilerin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı

Sürekli ĠĢçilerin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı

Yüzde - - - -

5- Sunulan Hizmetler

Lisans ve önlisans öğrencilerine yabanci dil dersleri vermek ve hazırlık sınıfı derslerini yürütmek. Mesleki eğitim kapsamında çalıĢanlara, sürekli eğitim merkezi ile iĢbirliği içinde halka açık yabancı dil dersleri vermek.

5.1- Eğitim Hizmetleri

5.1.1- Öğrenci Sayıları

Öğrenci Sayıları

Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim Toplam Genel Toplam

E K Top. E K Top. Kız Erkek

Fakülteler - - - -

Yüksekokullar - - - -

Enstitüler - - - -

Meslek

Yüksekokulları - - - -

Toplam

5.1.2- Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları

Yabancı Dil Eğitimi Gören Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları ve Toplam Öğrenci Sayısına Oranı

Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim I. ve II.Öğretim Toplamı(a)

Yüzde*

E K Top. E K Top. Sayı

Fakülteler 131 151 282 35 17 52 334 100

*Yabancı dil eğitimi gören öğrenci sayısının toplam öğrenci sayısına oranı (Yabancı dil eğitimi gören öğrenci sayısı/Toplam öğrenci sayısı*100)

5.1.3- Öğrenci Kontenjanları

Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı

Birimin Adı ÖSS

Kontenjanı

ÖSS sonucu YerleĢen

BoĢ Kalan Doluluk Oranı

Fakülteler - - - -

Meslek Yüksekokulları - - - -

Toplam - - - -

(14)

14 5.1.4- Yüksek Lisans ve Doktora Programları

Enstitülerdeki Öğrencilerin Yüksek Lisans (Tezli/ Tezsiz) ve Doktora Programlarına Dağılımı

Birimin Adı Programı Yüksek Lisans Yapan Sayısı

Doktora Yapan Sayısı

Toplam Tezli Tezsiz

- - - -

- - - - -

- - - -

Toplam - - - - -

5.1.5- Yabancı Uyruklu Öğrenciler

Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Sayısı ve Bölümleri Bölümü

Kadın Erkek Toplam

Fakülteler - - -

Yüksekokullar - - -

Enstitüler - - -

Meslek Yüksekokulları - - -

Toplam - - -

5.2- Sağlık Hizmetleri

YATAK HASTA TETKĠK

SAYISI SAYISI SAYISI

ACĠL SERVĠS HĠZMETLERĠ - - -

YOĞUN BAKIM - - -

KLĠNĠK - - -

AMELĠYAT SAYISI - - -

POLĠKLĠNĠK HASTASI SAYISI - - -

LABORATUAR HĠZMETLERĠ - - -

RADYOLOJĠ ÜNĠTESĠ HĠZMETLERĠ - - -

NÜKLEER TIP BÖLÜMÜNDE VERĠLEN HĠZMETLER

- - -

MEDĠKO SOSYAL POLĠKLĠNĠK HASTA SAYISI - - -

(15)

15 5.3-Ġdari Hizmetler

2009 döneminde Yüksekokulumuz yeni kurulduğu için idari hizmet verilmemiĢtir.

5.4-Diğer Hizmetler

6- Yönetim ve Ġç Kontrol Sistemi

Ġç Kontrol Sistemi

- GerçekleĢtirme görevlisinin talimatları doğrultusunda ihtiyacın tespiti ödeme emrine bağlanan ödemenin bütçeye uygunluğu, ödeneğin bulunup bulunmadığının tespiti, sürecin kontrolü.

- Devlet Harcama Belgeleri Yönetmeliği gereği Ödeme Emrine bağlanacak evrakları tespit ve kontrolü.

Müdür : Prof. Dr. Cevat Erdal

Müdür Yardımcısı : Okutman Hakan D. Ersöz Müdür Yardımcısı : Okutman Dudu B. Özbek Yüksekokul Sekreteri : Mehmet Çilingir

Yüksekokul Yönetim Kurulu

Müdür :

Üye :

Üye Müdür Yardımcısı : Üye Müdür Yardımcısı : Yüksekokul Kurulu

Müdür :

Üye Müdür Yardımcısı : Üye Müdür Yardımcısı :

Yönetim

(16)

16 D- Diğer Hususlar

II- AMAÇ ve HEDEFLER

A. Ġdarenin Amaç ve Hedefleri

Stratejik Amaçlar Stratejik Hedefler

Stratejik Amaç-1

Yabancı dil eğitim -öğretimi sürdürmek ve geliĢtirmek.

Hedef-1 Yabancı dil öğretim yöntemlerini araĢtırmak, yeni yöntemlerin uygulanması için gerekli kadro ve teknolojik donanıma sahip olma

Hedef-2 Teknolojik alt yapı ve donanımı sürekli olarak geliĢtirme

Hedef-3 Hızlı geliĢen eğilim ve teknolojilere ayak uydurma

Hedef-4 Akademik kadroların, öğrencilerin ve öğretim ortamlarının geliĢmesine yönelik kaynakları sağlama

Stratejik Amaç-2

Akademik kadroyu geliĢtirmek Hedef-1 Akademik personel sayısının arttırma Hedef-2 Anabilim dallarını oluĢturma

B. Temel Politikalar ve Öncelikler

Atatürk Ġlke ve Ġnkılapları doğrultusunda, Yabancı Diller Yüksekokulu, ülkemizin gereksinimleri dahilinde öğrencilerimize temelden ileri düzeye kadar yabancı dil öğretir.

C

.

Diğer Hususlar

(17)

17 II- FAALĠYETLERE ĠLĠġKĠN BĠLGĠ VE DEĞERLENDĠRMELER A- Mali Bilgiler

-

1- Bütçe Uygulama Sonuçları 1.1-Bütçe Giderleri

Ġlgili değil

1.2-Bütçe Gelirleri

2009 BÜTÇE TAHMĠNĠ

2009 GERÇEKLEġME TOPLAMI

GERÇEK.

ORANI

YTL YTL %

BÜTÇE GELĠRLERĠ TOPLAMI - - -

02 - VERGĠ DIġI GELĠRLER - - -

03 - SERMAYE GELĠRLERĠ - - -

04 - ALINAN BAĞIġ VE YARDIMLAR

- - -

— Bütçe hedef ve gerçekleĢmeleri ile meydana gelen sapmaların nedenleri;

2- Temel Mali Tablolara ĠliĢkin Açıklamalar

Ġlgili Değil

3- Mali Denetim Sonuçları

Ġlgili Değil

4- Diğer Hususlar

B- Performans Bilgileri

Kamu Ġdarelerince Hazırlanacak Faaliyet Raporları Hakkında Yönetmeliğin 18/c maddesi gereğince Performans bilgileri baĢlığı altında,

—idarenin stratejik plan ve performans programı uyarınca yürütülen faaliyet ve projelerine,

(18)

18

—performans programında yer alan performans hedef ve göstergelerinin gerçekleĢme durumu ile meydana gelen sapmaların nedenlerine,

—diğer performans bilgilerine ve bunlara iliĢkin değerlendirmelere yer verilir.

Performans bilgileri

GEÇĠCĠ MADDE 2 - (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere iliĢkin bilgilere yer verirler.

1- Faaliyet ve Proje Bilgileri

1.2. Yayınlarla Ġlgili Faaliyet Bilgileri

Ġndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar

YAYIN TÜRÜ SAYISI

Uluslar arası Makale -

Ulusal Makale -

Uluslar arası Bildiri -

Ulusal Bildiri -

Kitap -

1.3. Üniversiteler Arasında Yapılan Ġkili AnlaĢmalar

ÜNĠVERSĠTE ADI ANLAġMANIN ĠÇERĠĞĠ

- -

FAALĠYET TÜRÜ SAYISI

Sempozyum ve Kongre -

Konferans -

Panel -

Seminer -

Açık Oturum -

SöyleĢi -

Tiyatro -

Konser -

Sergi -

Turnuva -

Teknik Gezi -

Eğitim Semineri -

1.1. Faaliyet Bilgileri

(19)

19

Bilimsel AraĢtırma Proje Sayısı

2009

PROJELER Önceki Yıldan

Devreden Proje

Yıl Ġçinde Eklenen Proje

Toplam Yıl Ġçinde Tamamlanan Proje

Toplam Ödenek Y TL

DPT _- _- _- _- _-

TÜBĠTAK - - - - -

A.B. _- _- _- _- _-

BĠLĠMSEL ARAġTIRMA PROJELERĠ

DĠĞER - - - - -

TOPLAM - - - - -

2- Performans Sonuçları Tablosu

"Performans bilgileri

GEÇĠCĠ MADDE 2 - (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere iliĢkin bilgilere yer verirler."

Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır.

3- Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi

4- Performans Bilgi Sisteminin Değerlendirilmesi

5- Diğer Hususlar

(20)

20 Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır.

IV- KURUMSAL KABĠLĠYET ve KAPASĠTENĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ A- Üstünlükler

• Sürekli kurumsal geliĢim isteğinin olması

• Nitelikli akademik personel yer alması

B- Zayıflıklar

• Kurumun eğitim teknolojileri ve teknik donanımındaki yetersizlik

• Lisans öğrencilerinin sosyal ve bilimsel faaliyetlere katılmak için ekonomik yönden desteklenebileceği kaynakların yetersiz olması,

• Süreli yayın organına sahip olmaması,

• Okul binamızın Üniversite eğitim koĢullarına ( Beslenme, Isınma, UlaĢım, Sosyal alan yetersizliği) uygun olmaması,

• Yüksekokulumuza ait araç bulunmaması.

C- Değerlendirme

• Hazırlık sınıflarında baĢarılı olan öğrencilerimiz Erasmus programlarında baĢarılı olacaklardır.

• Yabancı dili iyi bilen öğrenciler mezun olduklarında iĢ ararken daha çok tercih edilen kiĢiler olacaklardır.

• Bir yabancı dili iyi bilen kiĢiler ufku açık kiĢiler olacaklar; diğer kültürlerle kolay iletiĢim kuracaklardır.

V- ÖNERĠ VE TEDBĠRLER

1 - Okulumuzun fiziki koĢulları yetersiz olmasından dolayı öğrenci ve öğretim elemanı motivasyonunu olumsuz etkilemektedir. Ders vermek için kullandığımız Merkezi Derslik Binasının çok yeni olması ve yabancı dil öğretimi için yeterli donanıma sahip olmaması derslerimizde yeterli uygulamayı yapmamızı engellemektedir.

2 – Etkin yabancı dil eğitimi için öğrencilerin ders dıĢı saatlerini değerlendirebilecekleri, öğretim elemanları ile birlikte ders tekrarı ve uygulama yapabilecekleri bir öğrenim merkezi kurulması önerilmektedir.

3 – Kütüphane ve Dökümantasyon Müdürlüğü ile iĢbirliği yaparak, hazırlık sınıfı öğrencilerinin okuma alıĢkanlıklarını geliĢtirecek ve ders materyali olarak kullanılabilecek dergi ve kitaplar kütüphaneye alınabilir.

4 – Öğretim elemanlarının sayısının az olması ve iĢ yükünün fazla olmasından dolayı

öğrencilere danıĢmanlık hizmetleri istenen ölçüde gerçekleĢememektedir. Bu durum hem

öğrenci memnuniyetini düĢürmekte hem de istenen kalitede eğitim ve öğretim

(21)

NAMIK KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ

1