ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANLIĞI

(1)

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK

FAKÜLTESİ DEKANLIĞI

2011 YILI

BİRİM FAALİYET RAPORU

(2)

İÇİNDEKİLER

ÜST YÖNETİCİ SUNUŞU………

I- GENEL BİLGİLER………

A- Misyon ve Vizyon………..

B- Yetki, Görev ve Sorumluluklar………...

C- İdareye İlişkin Bilgiler………..…..

1- Fiziksel Yapı……….………

2- Örgüt Yapısı……….……….

3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar ……….

4- İnsan Kaynakları ………..………….

5- Sunulan Hizmetler ………

6- Yönetim ve İç Kontrol Sistemi ……….

D- Diğer Hususlar ………...………

II- AMAÇ ve HEDEFLER ……….

A- İdarenin Amaç ve Hedefleri ………..………

B- Temel Politikalar ve Öncelikler ……….

C- Diğer Hususlar ………...………

III- FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER ………

A- Mali Bilgiler ………..

1- Bütçe Uygulama Sonuçları ………...

2- Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar ………..

3- Mali Denetim Sonuçları ……….

4- Diğer Hususlar ……….

B- Performans Bilgileri ………..

1- Faaliyet ve Proje Bilgileri ………

2- Performans Sonuçları Tablosu ………

3- Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi ……….

4- Performans Bilgi Sisteminin Değerlendirilmesi ……….

5- Diğer Hususlar ………

IV- KURUMSAL KABİLİYET ve KAPASİTENİN

DEĞERLENDİRİLMESİ ………

A- Üstünlükler ………..

B- Zayıflıklar ………...

C- Değerlendirme ………

V- ÖNERİ VE TEDBİRLER ………..

(3)

Sunuş

Mühendislik Fakültesi, Şırnak Üniversitesi bünyesinde Üniversitemizin kuruluş kanunu çerçevesinde 2008 yılında kurulmuş bir lisans eğitim kurumudur.

Fakültemiz, benim 2009 yılında Dekanlık görevine getirilmem ile kuruluş çalışmalarını başlatmış olup halen kuruluş çalışmalarını devam ettirmektedir.

Bu bağlamda İnşaat Mühendisliği Bölümü bünyesinde İnşaat Mühendisliği lisans programları (normal öğretim ve ikinci öğretim) 2010-2011 eğitim ve öğretim yılında açılmış olup 70 öğrenci ile öğretime başlamıştır.

Planda önümüzdeki 5 yıllık plan döneminde yapılacak çalışmalar yapılmış olan kurumsal değerlendirme çalışması temelinde ele alınmaktadır. Plan, Üniversitemiz Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı tarafından ilgili mevzuat ışığında hazırlanmış olan “Şırnak Üniversitesi (2013-2017) Stratejik Planı Hazırlama Kılavuzu”nun şablon olarak kullanılması sureti ile hazırlanmıştır.

Fakültemizin ilk beş yıllık plan çalışmasının Fakültemizin önümüzdeki 5 yıllık plan döneminde yapılanmasında yararlı olacağı inancı içerisindeyim.

Prof. Dr. Ayhan DEMİRBAŞ Şırnak Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Dekanı

(4)

I- GENEL BİLGİLER

A. Misyon ve Vizyon

Fakültemizin Misyonu

Mesleki açıdan yetkin, uluslararası düzeyde tanınırlığı olan, toplumun ihtiyaçları ile doğaya ve çevreye duyarlı, teknolojik gelişmeleri izleyen ve uygulayan, temel ve uygulamalı mühendislik konularında ulusal ve uluslararası düzeyde araştırma yapan, ürettiği bilgiyi toplumsal faydaya dönüştürebilen bir fakülte olmak.

Fakültemizin Vizyonu

Eğitim, öğretim ve araştırma kalitesi ile ulusal ve uluslararası alanda tanınmış, katılımcı ve paylaşımcı bir yönetime sahip, üniversite-sanayi-toplum işbirliğini sağlamada öncü, sürekli gelişen ve değişen bir fakülte olmak

B. Yetki, Görev ve Sorumluluklar

Mühendislik Fakültesi 31.05.2008 tarih ve 26892 Sayılı Resmi Gazete’de yayınlanan; 5765 sayılı Kanunun 101. Maddesi gereğince kurulmuştur. Fakülte bünyesinde, Bilgisayar Mühendisliği, Elektrik-Elektronik Mühendisliği, İnşaat Mühendisliği, Makine Mühendisliği, Maden Mühendisliği ve Enerji Sistemleri Mühendisliği Bölümleri bulunmaktadır.

2547 Sayılı Yükseköğretim Kanununun 12. maddesinde, bu kanundaki amaç ve ana ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının görevleri aşağıda sıralanmıştır:

a-Çağdaş uygarlık ve eğitim-öğretim esaslarına dayanan bir düzen içinde, toplumun ihtiyaçları ve kalkınma planları ilke ve hedeflerine uygun ve ortaöğretime dayalı çeşitli düzeylerde eğitim-öğretim, bilimsel araştırma, yayım ve danışmanlık yapmak,

b-Kendi ihtisas gücü maddi kaynaklarını rasyonel, verimli ve ekonomik şekilde kullanarak, milli eğitim politikası ve kalkınma planları ilke ve hedefleri ile Yükseköğretim Kurulu tarafından yapılan plan ve programlar doğrultusunda, ülkenin ihtiyacı olan dallarda ve sayıda insan gücü yetiştirmek,

c-Türk toplumunun yaşam düzeyini yükseltici ve kamu oyunu aydınlatıcı bilim verilerini söz, yazı ve diğer araçlarla yaymak,

d-Örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim yoluyla toplumun özellikle sanayileşme ve tarımda modernleşme alanlarında eğitilmesini sağlamak,

(5)

e-Ülkenin bilimsel, kültürel, sosyal ve ekonomik yönlerde ilerlemesini ve gelişmesini ilgilendiren sorunlarını, diğer kuruluşlarla işbirliği yaparak, kamu kuruluşlarına önerilerde bulunmak suretiyle öğretim ve araştırma konusu yapmak, sonuçlarını toplumun yararına sunmak ve kamu kuruluşlarınca istenecek inceleme ve araştırmaları sonuçlandırarak düşüncelerini ve önerilerini bildirmek,

f-Eğitim-öğretim seferberliği için de örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim hizmetini üstlenen kurumlara katkıda bulunacak önlemleri almak,

g-Yörelerindeki tarım ve sanayinin gelişmesine ve ihtiyaçlarına uygun meslek elemanlarının yetişmesine ve bilgilerinin gelişmesine katkıda bulunmak, sanayi, tarım ve sağlık hizmetleri ile diğer hizmetleri ile hizmetlerde modernleşmeyi, üretimde artışı sağlayacak çalışma ve programlar yapmak, uygulamak ve yapılanlara katılmak, bununla ilgili kurumlarla işbirliği yapmak ve çevre sorunlarına çözüm getirici önerilerde bulunmak, h-Eğitim teknolojisini üretmek, geliştirmek, kullanmak, yaygınlaştırmak,

ı-Yükseköğretimin uygulamalı yapılmasına ait eğitim-öğretim esaslarını geliştirmek, döner sermaye işletmelerini kurmak, verimli çalıştırmak ve bu faaliyetlerin geliştirilmesine ilişkin gerekli düzenlemeleri yapmaktır. Üniversitelerde Akademik Teşkilat Yönetmeliğinde Dekanın Görev, Yetki ve Sorumlulukları aşağıdaki şekilde tanımlanmıştır:

1. Fakülte kurullarına başkanlık etmek, fakülte kurullarının kararlarını uygulamak ve fakülte birimleri arasında düzenli çalışmayı sağlamak,

2.Her öğretim yılı sonunda ve istendiğinde fakültenin genel durumu ve işleyişi hakkında rektöre rapor vermek,

3. Fakültenin ödenek ve kadro ihtiyaçlarını gerekçesi ile birlikte rektörlüğe bildirmek, fakülte bütçesi ile ilgili öneriyi fakülte yönetim kurulunun da görüşünü aldıktan sonra rektörlüğe sunmak,

4. Fakültenin birimleri ve her düzeydeki personeli üzerinde genel gözetim ve denetim görevini sürdürmek,

5. Kanun ve yönetmeliklerle kendisine verilen diğer görevleri yapmaktır.

Söz konusu Yönetmelik uyarınca “Dekan; fakültenin ve bağlı birimlerinin öğretim kapasitesinin rasyonel bir şekilde kullanılmasında ve geliştirilmesinde, gerektiği zaman güvenlik önlemlerinin alınmasıyla, öğrencilere gerekli sosyal hizmetlerin sağlanmasında, eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve yayın faaliyetlerinin düzenli bir şekilde yürütülmesinde, bütün faaliyetlerin gözetim ve denetiminin yapılmasında, takip ve kontrol edilmesinde ve sonuçlarının alınmasında rektöre karşı birinci derecede sorumludur.”

Aşağıda listelenen Fakülte Sekreterinin Görev, Yetki ve Sorumlulukları ise “Yükseköğretim Üst Kuruluşları ile Yükseköğretim Kurumlarının İdari Teşkilatı hakkında Kanun Hükmünde Kararname” kapsamında tanımlanmıştır:

- Fakültenin İdari İşlerini yürütmek,

- Fakültenin tüm fiziki araç gereçlerini hazırlamak, kontrol etmek, - Fakülte Kurulu ve Yönetim Kurulu’na Raportörlük yapmak.

Fakültelerde “İç Kontrol ve Ön Mali Kontrole İlişkin Usul ve Esaslar hk. Yönetmelik”

uyarınca Harcama Yetkilisi olarak tanımlanan Dekan’ın görev, yetki ve sorumlulukları - Fakültenin bütçesini hazırlatmak,

- Yapılan tüm harcamaları kontrol etmek,

(6)

- Harcama talimatı vermek,

- Ödenek tutarında harcama yapmak,

- Ön Mali Kontrol sürecinin gerçekleştirilmesini sağlamak, - Ödeme emri belgesini imzalamak.

Gerçekleştirme Görevlisinin (Fakülte Sekreteri) Görev, Yetki ve Sorumlulukları ise;

-Fakültenin bütçesini hazırlamak,

-Harcama kalemlerini takip ederek harcamaların sağlıklı biçimde yürütülmesini sağlamaktır.

C. İdareye İlişkin Bilgiler

1- Fiziksel Yapı

1.1- Eğitim Alanları Derslikler

Eğitim Alanı

Kapasitesi 0–50

Kapasitesi 101–150

Kapasitesi 151–250

Kapasitesi 251–Üzeri Anfi

Sınıf 3

Bilgisayar Lab.

Diğer Lab. 2

Toplam 3 0 0 0 0 0

1.2- Sosyal Alanlar

Fakültemize ait herhangi bir sosyal tesis yoktur.

1.3- Hizmet Alanları

1.3.1. Akademik Personel Hizmet Alanları Sayısı

(Adet)

Alanı (m2)

Kullanan Sayısı (Kişi)

Çalışma Odası 6 100 12

Toplam 6 100 12

1.3.2. İdari Personel Hizmet Alanları Sayısı

(Adet)

Alanı (m2)

Kullanan Sayısı

Servis 0 0 0

Çalışma Odası 3 50 50

Toplam 3 50 50

(7)

1.4- Ambar Alanları

Mühedislik Fakültesi dekanlığına ait amabar mevcut degildir

1.5- Arşiv Alanları

Arşiv Sayısı: 1 Adet Arşiv Alanı: 10 m2 1.6- Atölyeler

Fakültemizde atölye bulunmamaktadır.

1.7- Hastane Alanları

Fakültemizde hastane bulunmamaktadır.

2- Örgüt Yapısı

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRÜ Prof. Dr. Ali AKMAZ

MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ DEKANI Prof. Dr. Ayhan DEMİRBAŞ FAKÜLTE YÖNETİM KURULU

Prof. Dr. Ayhan DEMİRBAŞ Prof. Dr. Atila DORUM

Yrd. Doç. Dilan ALP Yrd. Doç. Dr. Bekir ÇIRAK

FAKÜLTE KURULU Prof. Dr. Ayhan DEMİRBAŞ Yrd. Doç. Dr. Mustafa KOCAER Yrd. Doç. Dr. Adem AHISKALI

Yrd. Doç. Dr. Dilan ALP Yrd. Doç. Dr. Namık AK

Dekan Yardımcıları Yrd. Doç. Dr.Dilan ALP Yrd. Doç. Dr.Bekir ÇIRAK

Fakülte Sekreteri

Veysel GÖKTEKİN Öğrenci Temsilcisi

Dekan Sekreteri Özlem BÖLGEN

Memur Yasin YAŞAR

Enerji Sistemleri Müh. Böl.

Yrd.Doç Dr.

Namık AK Bilgisayar Müh.

Böl.

Yrd. Doç. Dr.

Mustafa KOCAER

Elektrik-Elektronik Müh . Böl.

Yrd. Doç. Dr. Dilan ALP

İnşaat Müh. Böl.

Yrd. Doç Dr.

Adem AHISKALI

Ambar Memuru Erkan AKDAĞ

Memur Maşallah AŞKARA

Bilgisayar İşletmeni Hüseyin TORPA Bilgisayar İşletmeni

Zafer DENİZ

Şoför Sait TEĞİN

Maden Müh. Böl.

Yrd. Doç. Dr.

İhsan EKİN

Makine Müh. Böl.

Prof. Dr. Ayhan DEMİRBAŞ

(8)

3- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar 3.1- Yazılımlar

3.2- Bilgisayarlar

Masa üstü bilgisayar Sayısı: 13 Adet Taşınabilir bilgisayar Sayısı: 2 Adet 3.3- Kütüphane Kaynakları

Fakültemize ait kütüphane bulunmamaktadır.

3.4- Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar

Cinsi İdari Amaçlı

(Adet)

Eğitim Amaçlı (Adet)

Araştırma Amaçlı (Adet)

Projeksiyon 3

Slayt makinesi Tepegöz Episkop

Barkot Okuyucu

Baskı makinesi 7

Fotokopi makinesi 1

Faks 1

Fotoğraf makinesi Kameralar

Televizyonlar

Tarayıcılar 1

Müzik Setleri Mikroskoplar DVD ler

(9)

4- İnsan Kaynakları

(Biriminin faaliyet dönemi sonunda mevcut insan kaynakları, istihdam şekli, hizmet sınıfları, kadro unvanları, bilgilerine yer verilir.)

4.1- Akademik Personel

Akademik Personel

Kadroların Doluluk Oranına Göre Kadroların İstihdam Şekline Göre

Dolu Boş Toplam Tam Zamanlı Yarı Zamanlı

Profesör 1 23 23 1 0

Doçent 0 32 32 0 0

Yrd. Doçent 6 30 36 6 0

Öğretim Görevlisi 1 27 28 1 0

Okutman 0 0 0 0 0

Çevirici

Eğitim- Öğretim Planlamacısı

Araştırma Görevlisi 32 29 61 32

Uzman 0 3 3

4.2- Yabancı Uyruklu Akademik Personel

Yabancı Uyruklu Öğretim Elemanları

Unvan Geldiği Ülke Çalıştığı Bölüm

Profesör Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Okutman

Çevirici

Eğitim-Öğretim Planlamacısı Araştırma Görevlisi Uzman

Toplam

(10)

4.3- Diğer Ünv. Görevlendirilen Akademik Personel

Diğer Üniversitelerde Görevlendirilen Akademik Personel

Unvan Bağlı Olduğu Bölüm Görevlendirildiği

Üniversite Profesör

Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Okutman

Çevirici

Eğitim Öğretim Planlamacısı

Araştırma Görevlisi 6 ?

Uzman

Toplam 6

4.4- Başka Ünv. Kurumda Görevlendirilen Akademik Personel

4.5- Sözleşmeli Akademik Personel

Sözleşmeli Akademik Personel Sayısı Profesör

Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Uzman

Okutman

Sanatçı Öğrt. Elm.

Sahne Uygulatıcısı Toplam

Başka Üniversitelerden Üniversitemizde Görevlendirilen Akademik Personel

Unvan Çalıştığı Bölüm Geldiği Üniversite

Profesör İnşaat Mühendisliği Gazi Üniversitesi

Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Okutman

Çevirici

Eğitim Öğretim Planlamacısı Araştırma Görevlisi

Uzman

Toplam 1 1

(11)

4.6- Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı

Akademik Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı

21-25 Yaş 26-30 Yaş 31-35 Yaş 36-40 Yaş 41-50 Yaş 51- Üzeri

Kişi Sayısı 27 6 1 2 4

Yüzde

4.7- İdari Personel

İdari Personel (Kadroların Doluluk Oranına Göre)

Dolu Boş Toplam

Genel İdari Hizmetler 6 5 11

Sağlık Hizmetleri Sınıfı

Teknik Hizmetleri Sınıfı 0 2 2

Eğitim ve Öğretim Hizmetleri sınıfı

Avukatlık Hizmetleri Sınıfı.

Din Hizmetleri Sınıfı

Yardımcı Hizmetli 1 2 3

Toplam 7 9 16

4.8- İdari Personelin Eğitim Durumu

İdari Personelin Eğitim Durumu

İlköğretim Lise Ön Lisans Lisans Y.L. ve Dokt.

Kişi Sayısı 0 2 1 4

Yüzde 0 28,5 14,5 57

4.9- İdari Personelin Hizmet Süreleri

İdari Personelin Hizmet Süresi

1 – 3 Yıl 4 – 6 Yıl 7 – 10 Yıl 11 – 15 Yıl 16 – 20 Yıl 21 - Üzeri

Yüzde

(12)

4.10- İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı

İdari Personelin Yaş İtibariyle Dağılımı

21-25 Yaş 26-30 Yaş 31-35 Yaş 36-40 Yaş 41-50 Yaş 51- Üzeri

Yüzde

4.11- İşçiler

İşçiler (Çalıştıkları Pozisyonlara Göre)

Dolu Boş Toplam

Sürekli İşçiler Vizeli Geçici İşçiler (adam/ay)

Vizesiz işçiler (3 Aylık) Toplam

4.12- Sürekli İşçilerin Hizmet Süreleri

Sürekli İşçilerin Hizmet Süresi

1 – 3 Yıl 4 – 6 Yıl 7 – 10 Yıl 11 – 15 Yıl 16 – 20 Yıl 21 - Üzeri Kişi Sayısı

Yüzde

4.13- Sürekli İşçilerin Yaş İtibariyle Dağılımı

Sürekli İşçilerin Yaş İtibariyle Dağılımı

21-25 Yaş 26-30 Yaş 31-35 Yaş 36-40 Yaş 41-50 Yaş 51- Üzeri Kişi Sayısı

Yüzde

(13)

5- Sunulan Hizmetler

5.1- Eğitim Hizmetleri

5.1.1- Öğrenci Sayıları

Öğrenci Sayıları

Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim Toplam Genel

Toplam

E K Top. E K Top. Kız Erkek

Fakülteler 83 5 88 58 7 65 12 141 153

Yüksekokullar Enstitüler Meslek

Yüksekokulları

Toplam 83 5 88 58 7 65 12 141 153

5.1.2- Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları

Yabancı Dil Eğitimi Gören Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları ve Toplam Öğrenci Sayısına Oranı

Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim I. ve

II.Öğretim

Toplamı(a) Yüzde*

E K Top. E K Top. Sayı

Fakülteler Yüksekokullar

*Yabancı dil eğitimi gören öğrenci sayısının toplam öğrenci sayısına oranı (Yabancı dil eğitimi gören öğrenci sayısı/Toplam öğrenci sayısı*100)

5.1.3- Öğrenci Kontenjanları

Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı

Birimin Adı ÖSS

Kontenjanı ÖSS sonucu

Yerleşen Boş Kalan Doluluk Oranı

Fakülteler 157 85 72

Yüksekokullar

Meslek Yüksekokulları

Toplam 157 85 72

(14)

5.1.4- Yüksek Lisans ve Doktora Programları

Fakültemiz Bünyesinde Yüksek Lisans ve Doktora Programı Bulunmamaktadır.

5.1.5- Yabancı Uyruklu Öğrenciler Fakültemizde Yabancı Uyruklu Öğrenci Bulunmamaktadır.

5.2- Sağlık Hizmetleri

Fakültemizde Saglık Hizmetleri Bulunmamaktadır.

5.3-İdari Hizmetler

 Fakülte ve diğer birimler Arası yazışma işleri,

 Eğitim ve Öğretim için gerekli malzeme temini,

 Öğrenci Danışmanlık hizmetleri,

 Akademik personelin alınması, görevlendirmesi gibi faaliyetler,

5.4-Diğer Hizmetler

(15)

Fakültede eğitim-öğretimin sağlıklı bir biçimde yürütülmesi, gerekli fiziki ve mali altyapısının oluşturulması amacıyla gerek duyulan malzemelerin alınması için Harcama Yetkilisi tarafından Gerçekleştirme Görevlisine talimat verilir. Gerçekleştirme Görevlisi ise yapılacak harcamalar için Satın Alma ve Tahakkuk Memurunu görevlendirir.

İŞLEM DOSYASI

 Onay Belgesi (Fakültede ihtiyaç duyulan malzemelerin alınması için Harcama Yetkilisinden alınan onay)

 Piyasa Araştırması (Alınacak malzemelerin değişik firmalardan alınan teklif mektupları değerlendirilerek ve piyasa araştırma tutanağı hazırlanarak, en uygun teklif veren firmadan fatura istemek koşuluyla giriş-çıkış belgesi ve emri belgesi düzenleyerek ödeneğin Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı’na gönderilmesi)

1) Onay Belgesi (2 kopya) 2) Piyasa Fiyat Araştırma Mektubu (En az 3 kopya) 3) Piyasa Fiyat Araştırma Tutanağı (2 kopya) 4) Fatura (Asıl ve sureti)

5) Malzeme Muayene Kabul ve Teslim Alma Formu (2 kopya) 6) Taşınır İşlem Fişi Girdi Belgesi (2 kopya)

7) Ödeme Emri Belgesi (3 kopya)

3) )

4) Giriş Belgesi (4 kopya)- Çıkış Belgesi (3 kopya) 5) Verilen Emri Belgesi (3 kopya)

(Bu işlemler 3 kişi tarafından yürütülmektedir ve belgeler 1 hafta içinde gönderilmektedir.) Harcama Yetkilisi (Dekan)

İmza Harcama Birimimizin Ön Mali Kontrol

Dosyasına (Suret)

Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı

6- Yönetim ve İç Kontrol Sistemi

Fakültemiz Atama organizasyon şeması Şekil 1’ de, Fakültemizde yürütülen mali İşlem süreci akış şeması Şekil 2’de verilmiştir.

Şekil 1. Süreçlerle Atama Yönetim için Organizasyon Şeması

Şekil 2. Fakültemizde Yürütülen İhale ve Mali İşlem Süreci Akış Şeması

Fakülte Sekreteri İlgilinin Dilekçesini Dekanın Talimatı ile Fakülte Yönetim Kuruluna Sunar

Yönetim Kurulu Oy Birliyle Karar Alarak Rektörlük Makamına Arzına Karar Verir.

Rektörlük Makamına Arzından Sonra Uygun Görülmesi durumunda ataması Rektör Tarafından Yapılır ve Personel Daire Başkanlığınca Atama Kararnamesi Hazırlanır.

Akademik Kadro İçin Başvuruda Bulunan Personel gerekli Şartları Taşıması Durumunda Ön Değerlendirme Ve Giriş (Yrd.

Doç. Dr. İçin Dil Sınavı Yapılır.) Sınavına Tabi Tutulur ve Bunun Sonucunda Başarılı Olan Aday Fakülte Sekreterliğine İlgili Evraklarıyla Birlikte Başvuruda Bulunur.

(16)

II- AMAÇ ve HEDEFLER

(İdarenin Amaç ve Hedefleri

Stratejik Amaçlar Stratejik Hedefler

Stratejik Amaç-1:

Fakültenin Eğitim-Öğretim Hedeflerinin Geliştirilmesi

Hedef-1: Eğitim-öğretim planı ve alt yapının çağın gereklerine uygun olarak sürekli güncelleştirilmesi

Hedef-2: En kısa zamanda Fakültemiz birimlerini açmak.

Hedef -.3: Mesleğini seven, etik sahibi mühendis-mimarlar yetiştirmek

Hedef-4: Fakültenin tercih edilebilirliğinin artırılması

Hedef -5: Öğrencilerin fakülteye ilgilerinin ve bağlılıklarının artırılması

Fakültenin akademik ve idari kadrosunun Yeterlikli elemanlarla güçlendirilmesi

Hedef-1: Fakülte bölümlerinin belirli araştırma alanlarında güçlü hale gelmesi

Hedef -2: Fakültemiz bölümlerinin öğretim elemanları tarafından tercih edilebilirliğinin arttırılması

Hedef-.3: Öğretim elemanlarının doktora sonrası bilgi ve görgülerinin arttırılması amacıyla yurt içi ve yurtdışındaki eğitim kurumlarına gönderilmesi bulunmak.

Hedef-4: Ulusal ve uluslararası projelerde görev alan personel sayısının artırılması

Hedef-5: İdari ve teknik personel sayısının iyileştirilmesi

Hedef-6: Personelin fakülteye olan bağlılıklarının artırılması

Hedef -7: Fakültemiz bölümlerinin ihtiyacı olan yardımcı öğretim elemanı sayısının

iyileştirilmesi

Fakültenin eğitim ve araştırma faaliyetlerine ilişkin altyapı ve donanımının geliştirilmesi

Hedef-1: Eğitim-öğretimde kullanılan laboratuvarların geliştirilmesi ve güncel tutulması

Hedef-2: Üniversite-sanayi işbirliğinin artırılması

Hedef-3: Fakültenin kullanımında olan kapalı alan miktarını artırılması

Hedef-4: Fakültenin kapalı alanlarının güvenlik kontrolü için gerekli izleme ve kontrol

sisteminin kurulması

(17)

Stratejik Amaç -4:

Bölgede bulunan sanayi kuruluşlarıyla işbirliğinin geliştirilmesi

Hedef-1: Şırnak ve çevre illerdeki özel sektör firmalarıyla ortak projeler geliştirilmesi yoluyla mühendislik uygulamasına yönelik faaliyetlere katılmak.

Fakülte çalışanları arasındaki yardımlaşma, dayanışma ve işbirliğinin güçlendirilmesi ve akademik çalışma ortamının iyileştirilmesi

Hedef-1: Fakülte içinde bir kaynaşmanın, ortak bilimsel ve akademik hedefler doğrultusunda bir bütünlüğün sağlanmasına yönelik motivasyon

Uluslararası öğrenci-öğretim elemanı değişim programlarının geliştirilerek sürdürülmesi

Hedef-1: Fakültede bulunan bölümlerin uluslararası bilimsel çalışmalara

entegrasyonunun sağlanması

Hedef-2: Yurtdışındaki üniversitelerle işbirliğinin artırılması

Fakültenin ulusal ve uluslararası düzeyde tanınmasını sağlamak

Hedef-1:Fakültenin uluslar arası literatürde duyurulması

Hedef-2: Mühendislik Fakültesi Dergisi’nin düzenli olarak yayınlanması.

Eğitim-Öğretim faaliyetlerin arttırılması

Hedef-1: Lisans eğitimi veren bölüm sayısını 2010 yılı sonuna kadar açmak.

Hedef-2: Yüksek lisans eğitimi veren bölüm sayısını 2010 yılı sonuna kadar artırmak

A. Temel Politikalar ve Öncelikler

Fakültemizde bu faaliyet döneminde, önceden belirlenmiş olan stratejik amaçlara ulaşmak üzere eğitim kalitesini, bilimsel ve sosyal aktiviteyi artırmaya yönelik çeşitli faaliyetler yürütülmüştür. Fakültenin stratejik amaçlarına ulaşmak amacıyla benimsenen temel politika ve öncelikler aşağıda özetlenmiştir:

 Fakültenin eğitim-öğretim kalitesinin geliştirilmesi,

 Fakültenin akademik ve idari kadrosunun nitelikli elemanlarla güçlendirilmesi,

 Fakültenin eğitim ve araştırma faaliyetlerine ilişkin altyapı ve donanımının geliştirilmesi,

 Bölgede bulunan sanayi kuruluşlarıyla işbirliğinin geliştirilmesi,

 Fakülte çalışanları arasındaki yardımlaşma, dayanışma ve işbirliğinin güçlendirilmesi ve akademik çalışma ortamının iyileştirilmesi,

 Uluslararası öğrenci-öğretim elemanı değişim programlarının geliştirilerek sürdürülmesi,

 Fakültenin ulusal ve uluslararası düzeyde tanınmasını sağlamak ve

(18)

 Eğitim-öğretim faaliyetlerin arttırılması olarak benimsenmiştir.

Yukarıda belirtilen temel politikalar ve önceliklere ulaşmak için Fakültemiz çalışanları azami titizlik göstermektedir.

III- FAALİYETLERE İLİŞKİN BİLGİ VE DEĞERLENDİRMELER Mali Bilgiler

1- Bütçe Uygulama Sonuçları 1.1-Bütçe Giderleri

2011 BÜTÇE BAŞLANGIÇ

ÖDENEĞİ

2011

GERÇEKLEŞME TOPLAMI

GERÇEK.

ORANI

TL TL %

BÜTÇE GİDERLERİ TOPLAMI

01 - PERSONEL GİDERLERİ 610.685 1.518.783

248

02 - SOSYAL GÜVENLİK

KURUMLARINA DEVLET PRİMİ GİDERLERİ

84.851 174.067

205

03 - MAL VE HİZMET ALIM GİDERLERİ

56.500 36.833 65

05 - CARİ TRANSFERLER 06 - SERMAYE GİDERLERİ

(19)

1.2-Bütçe Gelirleri

2011 BÜTÇE TAHMİNİ

2011

GERÇEKLEŞME TOPLAMI

GERÇEK.

ORANI

TL TL %

BÜTÇE GELİRLERİ TOPLAMI 02 – VERGİ DIŞI GELİRLER

03 – SERMAYE GELİRLERİ 04 – ALINAN BAĞIŞ VE YARDIMLAR

2- Temel Mali Tablolara İlişkin Açıklamalar 3- Mali Denetim Sonuçları

Mühendislik Fakültesi Dekanlığı 2010-2011 yılında Mali denetim geçirmemiştir.

4- Diğer Hususlar

B- Performans Bilgileri

Kamu İdarelerince Hazırlanacak Faaliyet Raporları Hakkında Yönetmeliğin 18/c maddesi gereğince Performans bilgileri başlığı altında,

—idarenin stratejik plan ve performans programı uyarınca yürütülen faaliyet ve projelerine,

—performans programında yer alan performans hedef ve göstergelerinin gerçekleşme durumu ile meydana gelen sapmaların nedenlerine,

—diğer performans bilgilerine ve bunlara ilişkin değerlendirmelere yer verilir.

Performans bilgileri

GEÇİCİ MADDE 2 – (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere ilişkin bilgilere yer verirler.

1- Faaliyet ve Proje Bilgileri

Bu başlık altında, faaliyet raporunun ilişkin olduğu yıl içerisinde yürütülen faaliyet ve projeler ile bunların sonuçlarına ilişkin detaylı açıklamalara yer verilecektir.

(20)

1.1. Faaliyet Bilgileri

FAALİYET TÜRÜ SAYISI

Sempozyum ve Kongre

Konferans 1

Panel Seminer Açık Oturum

Söyleşi

Tiyatro Konser Sergi Turnuva

Teknik Gezi 4

Eğitim Semineri

1.2. Yayınlarla İlgili Faaliyet Bilgileri

İndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar

YAYIN TÜRÜ SAYISI

Uluslar arası Makale 15

Ulusal Makale 1

Uluslar arası Bildiri 13

Ulusal Bildiri 1

Kitap 2

1.3. Üniversiteler Arasında Yapılan İkili Anlaşmalar

ÜNİVERSİTE ADI ANLAŞMANIN İÇERİĞİ

Selçuk Üniversitesi Farabi

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Farabi

Dicle Üniversitesi Farabi

Fırat Üniversitesi Farabi

İstanbul Üniversitesi Farabi

İnönü Üniversitesi Farabi

Karadeniz Teknik Üniversitesi Farabi

Gazi Üniversitesi Farabi

Marmara Üniversitesi Farabi

Harran Üniversitesi Farabi

Uludağ Üniversitesi Farabi

Macaristan-College of Dunaujvaros Erasmus

Yunanistan-Technologiko Ekpodeftiko Idryma-Pirea Erasmus Slovakya-Technika Univerzita V Kosiciah Erasmus

Polonya-Politechnika Gdanska Erasmus

(21)

1.4. Proje Bilgileri

Bilimsel Araştırma Proje Sayısı

PROJELER

2011 Önceki

Yıldan Devreden

Proje

Yıl İçinde

Eklenen Proje Toplam

Yıl İçinde Tamamlanan

Proje

Toplam Ödenek YTL

DPT

TÜBİTAK

A.B.

BİLİMSEL ARAŞTIRMA PROJELERİ

DİĞER

TOPLAM

2- Performans Sonuçları Tablosu

“Performans bilgileri

GEÇİCİ MADDE 2 – (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere ilişkin bilgilere yer verirler.”

Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır.

3-

Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi

4-

Performans Bilgi Sisteminin Değerlendirilmesi

5-

Diğer Hususlar

(22)

IV- KURUMSAL KABİLİYET ve KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ

A- Üstünlükler ve Fırsatlar

 Üniversite ve Fakülte düzeyinde seçkin ve deneyimli akademik idari kadro

 İnşaat Mühendisliği lisans programlarının açılmış olması

 Merkezi yakıt ve gıda laboratuarı açılması için Devlet Planlama Teşkilatı Müsteşarlığından teşvik alınmış olması

 Üniversite üst yönetiminin yakın desteğinin alınmış olması

 Yükseköğretim Kurulunun yakın desteğinin alınmış olması

 Fakültemizin endeksli dergilerde yüksek yayın performansının bulunması

 İnşaat Mühendisliği programlarında uluslararası eğilimler ışığında sosyal bilimler alanında seçmeli dersler konulmuş olması

 Yardımcı eğitim ve öğretim hizmetleri vermek üzere çok sayıda araştırma görevlisinin alınmış olması

 Mühendislik Fakültesinde 6 bölüm ve çok sayıda anabilim dalı bulunması

 Ülkemizde ve yöremizde Mühendislik Bilimleri alanında lisans eğitimi için yoğun talep oluşu

 Üniversitemizde Mühendislik alanında çok sayıda araştırma görevlisi kadrosu olması

 Üniversitemizde Öğretim Üyesi Yetiştirme Programının uygulanmakta olması

 Akademik personel temininde ve program açılmasında Üniversitelerarası İşbirliği Programı (UNİP) çerçevesinde diğer yöre üniversiteleri ile işbirliği imkânı oluşu

 Ek maddi imkânların (geliştirme güçlüğü ödemesi) olması nedeni ile öğretim üyesi ve araştırma görevlisi temininde ek fırsatların olması

 Öğretim elemanları ve idari personel için lojman imkânının bulunması

 Yükseköğretimin yeniden yapılandırılması yolunda Yükseköğretim Kurulu tarafından sürdürülmekte olan çalışmaların varlığı

 Yurtiçi ve yurtdışı öğretim elemanı ve öğrenci değişim programlarının varlığı

 Internet tabanlı araştırma veri tabanlarına erişim imkânlarının olması

 İlimizde ve çevresinde maden ve petrol rezervlerinin bulunması

 Irak gibi yüksek petrol rezervlerinin bulunduğu ülkeler ile sınır olunması

 Üniversitemiz yerleşkesi oluşturma çalışmalarının sürdürülmesi

 Eğitim ve öğretimde geniş araştırma görevlisi kadrolarından yardımcı eğitim ve öğretim hizmetlerinin alınma fırsatının olması

 Fakülte Sekreterliği tarafından sağlanmakta olan idari destek hizmetlerinin kalitesinin artırılması yolundaki tedbirlerin alınmakta olması

 Üniversitemizde dil laboratuarının açılmakta olması

 Kütüphanemize öğrenci kullanımı için ders kitapları alınması yolunda fırsatların olması

(23)

B- Zayıflıklar

 Ders veren öğretim elemanı azlığı

 Nitelikli ve deneyimli idari personel azlığı, deneyim kazanan personelin ayrılması

 Henüz tüm bölümlerde program açılamamış olması

 Henüz tüm bölüm başkanlığı atamalarının yapılamamış olması

 Henüz tüm bölümlerde anabilim dalı yapılanmasının gerçekleştirilememiş olması

 Araştırma ve eğitim amaçlı laboratuarların olmaması

 Fiziki mekân ve teknolojik kaynakların yetersiz olması

 Kurum kültürünün henüz oluşmamış olması

 Mühendislik alanında lisansüstü eğitim programlarının açılamamış olması

 Fakültemiz yayın performansını artırmak amacı ile diğer üniversitelerde olduğu üzere yayın teşvik ödüllerinin verilemeyişi

 Eğitim ve öğretimde geniş araştırma görevlisi kadrolarından genelde yardımcı eğitim ve öğretim hizmetlerinin alınamamış olması

 Ders veren öğretim elemanlarına diğer üniversitelerde olduğu üzere yardımcı eğitim ve öğretim hizmetleri vermek üzere araştırma görevlisi tahsis edilmemiş olması

 Sayı azlığı nedeni ile ders veren öğretim elemanları üzerinde Üniversite, Fakülte ve Bölüm düzeyinde ağır idari iş yükünün bulunması

C- Değerlendirme

Şırnak ilinin coğrafi konumu ve bölgenin özel ve sosyal konumu nedeniyle Fakültemize ülkenin her tarafından öğrenci ve öğretim elamanı gelmemektedir.

Bölgenin sosyal ve özel konumunun iyileştirilmesine bağlı olarak üniversitemize ve dolayısıyla fakültemize ilginin sürekli artacağını tahmin ediyoruz. Fakültemiz çalışanları bilimsel açıdan diğer üniversiteler ile hem rekabet ortamı hem de ortaklıklar oluşmasından yanadırlar. Bu durumda gelişmeyi artırıcı bir parametre olarak görülmektedir. Uluslararası çalışmalar ve eleman değişimi teşvik edilmekte ve araştırma görevlilerinin il dışı görevlendirme talepleri olumlu karşılanmaktadır.

Bölgenin sosyal potansiyelinin artmasına bağlı olarak nitelikli öğrenci alma potansiyelinin artması da hem üniversitemiz hem de fakültemiz geleceği açısından önemli bir durumdur caydırıcı yönleri vardır. İhtiyaç duyulan teknik donanım, mekan ve eğitimli personel ihtiyaçlarının giderilmesi halinde faaliyetlerini ve hizmetlerini en üst seviyede sunabilecektir.

(24)

V- ÖNERİ VE TEDBİRLER

2011 faaliyet raporu hazırlanırken Stratejik plan hedeflerinde bazı değişimlere de ihtiyaç olduğu belirlenmiştir. Bu rapor hazırlanırken, katılımcı bir anlayışla bölümlerin değerlendirmelerine de yer verilmiş ve bilimsel sorumluluklar faaliyetlerimiz açısından yönlendirici temel ilke olmuştur. Çalışmalarımız dolayısıyla kurumsal değerlendirme ile birlikte durum analizinde ortaya çıkan sonuçlar yine katılımcı bir anlayış çerçevesinde ele alınarak, kurumumuzun varlık nedeni, arzu ettiğimiz gelecek ve temel ilkelerimiz Fakültemiz Akademik Kurul Toplantısında gözden geçirilmiştir.

Fakültemiz faaliyetlerinin stratejik plan doğrultusunda yürütülmesi kurumumuzun gelişmesine büyük katkı sağlayacaktır. Bu amaçla:

- Örgütsel Yapının Güçlendirilmesi,

- Kurumsal Kimliğin ve Motivasyonun Güçlendirilmesi, - Eğitimin ve Öğretimin Yapısının Geliştirilmesi, - Bilimsel Araştırmaların Geliştirilmesi,

- Öz Kaynakların Geliştirilmesi,

- İşbirliğinin Artırılması, gibi amaçların öncelikli olarak gerçekleştirilmesi yolunda faaliyetlere ağırlık verilmesi benimsenmiştir. Diğer bir ifade ile, stratejik planımızda yer alan hedeflere ulaşmamızı sağlayacak faaliyet ve projelerin teknik ve ekonomik anlamda geliştirilmesi üzerinde durulması gerekmektedir.

Hızla gelişmekte olan fakültemizde, a) Fakülte binası yapılması,

b) Öğrenci laboratuarlarının en kısa zamanda kurulmasına,

c) Yakın gelecekte Fakültemizde Yeni Binalar (Laboratuar bloku ve Dekanlık bloku) yapılmasına ihtiyaç vardır. Bu yeni mekanların hazırlanması konusunda çözüm üretme arayışları

artarak devam edecektir. Özellikle, yeni açılacak bölümlerinin öğrenci laboratuarları için gerekli temel demirbaş malzemelerin acilen alınması ve bu laboratuarların hizmete sunulması yolunda üst makamlardan gerekli desteğin sağlanması beklenmektedir.