T.C. ġirnak ÜNĠVERSĠTESĠ ZĠRAAT FAKÜLTESĠ PERFORMANS HEDEFĠ RAPORU

(1)

1

T.C.

ġIRNAK ÜNĠVERSĠTESĠ ZĠRAAT FAKÜLTESĠ

2013-2017 PERFORMANS HEDEFĠ RAPORU

OCAK 2016

(2)

2 ĠÇĠNDEKĠLER

SUNUŞ ... 3

1. GENEL BİLGİLER ... 4

1.1 VİZYON ve MİSYON ... 4-5 1.2 YETKİ GÖREV VE SORUMLULUKLAR ... 4-5 1.2.1 Fakültenin Yapısı ... 7

1.3 İDAREYE İLİŞKİN BİLGİLER ... 8

Fiziksel Yapı ... 8

Eğitim Alanları ... 8

Sosyal Alanlar ... 8-9 Bilişim Sistemleri ve Teknolojik Kaynaklar ... 9

İnsan Kaynakları ... 10

2. PERFORMANS HEDEFİ, GÖSTERGELERİ ve FAALİYETLER ... 15

(3)

3 SUNUġ

İnsanlık tarihinde, medeniyetlerin büyüyüp gelişmesi veya yeterince gelişemeden ortadan kalkması üzerine ziraatın etkisi büyük olmuştur. Tarımla ilgili bilimlerde ilerleme sağlayan ve nüfusunu besleyebilen medeniyetler görkemli, istikrarlı ve uzun ömürlü olmuştur.

Buna karşın, tarımsal üretimdeki yetersizlikler büyük savaş ve trajedilerle sonlanmıştır.

Medeniyetin başlangıç yerlerinden biri olan Mezopotamya aynı zamanda insanoğlunun tarımsal faaliyetlere bilinçli olarak ilk başladığı bereketli bir coğrafyadır.

Burada başlayan tarımsal faaliyetler sayesinde insanoğlu büyük kadim medeniyetleri kurabilmiştir. Günümüzde küresel sorun haline gelen birçok olumsuz durumu ortadan kaldırmak doğru ve modern tarımsal bilgi ve teknolojilerin uygulanmasıyla mümkündür.

Yukarı Mezopotamya Ovası ile Verimli Hilal’i kapsayan bir coğrafyada kurulmuş olan Şırnak Üniversitesi Ziraat Fakültesi daha önce buralarda hüküm sürmüş olan kadim medeniyetlerin zirai mirasını devralarak, ülke ve komşu devletlerin tarımsal eğitim – öğretimine katkı sunup önemli bir evrensel misyonu yerine getirmeyi hedeflemektedir.

Henüz yeni kurulmuş olan Şırnak Üniversitesi Ziraat Fakültesi’nin, kısa bir süre zarfında fiziki altyapısını tamamlayıp, akademik kadrosunu güçlendirerek bilim dünyasında saygın bir yer edinmesi ve kendisinden beklenen misyonu yerine getirmesi temel hedefimiz ve en büyük dileğimizdir.

Saygılarımla,

Prof. Dr. Mehmet Nuri NAS . Dekan V.

(4)

4 I- GENEL BĠLGĠLER

1.1 Misyon ve Vizyon Fakültemizin Misyonu

Mesleki açıdan yetkin, uluslararası düzeyde tanınırlığı olan, toplumun ihtiyaçları ile doğaya ve çevreye duyarlı, teknolojik gelişmeleri izleyen ve uygulayan, temel ve uygulamalı mühendislik konularında ulusal ve uluslararası düzeyde araştırma yapan, ürettiği bilgiyi toplumsal faydaya dönüştürebilen bir fakülte olmak.

Fakültemizin Vizyonu

Eğitim, öğretim ve araştırma kalitesi ile ulusal ve uluslararası alanda tanınmış, katılımcı ve paylaşımcı bir yönetime sahip, üniversite-sanayi-toplum işbirliğini sağlamada öncü, sürekli gelişen ve değişen bir fakülte olmak.

1.2 Yetki, Görev ve Sorumluluklar

Fakültemiz 28/3/1983 tarihli ve 2809 Sayılı Kanunun ek 30. Maddesine göre Bakanlar Kurulu’nca 29.04.2013 tarihinde kurulması kararlaştırılmış ve 31.5.2013 tarihli 28363 sayılı Resmi Gazetede 2013/4716 karar sayısı ile kurulmuştur.

Fakültemiz bünyesinde, Bahçe Bitkileri Bölümü, Bitki Koruma Bölümü, Biyosistem Mühendisliği Bölümü,Gıda Mühendisliği Bölümü, Peyzaj Mimarlığı Bölümü, Su Ürünleri Mühendisliği Bölümü, Tarım Ekonomisi Bölümü, Tarımsal Biyoteknoloji Bölümü, Tarla Bitkileri Bölümü, Toprak Bilimi ve Bitki Besleme Bölümü ve Zootekni Bölümü bulunmaktadır.

Fakültemiz 2014-2015 Eğitim Öğretim yılında öğrenci almaya başlamıştır.

2547 Sayılı Yükseköğretim Kanununun 12. maddesinde, bu kanundaki amaç ve ana ilkelere uygun olarak yükseköğretim kurumlarının görevleri aşağıda sıralanmıştır:

a-Çağdaş uygarlık ve eğitim-öğretim esaslarına dayanan bir düzen içinde, toplumun ihtiyaçları ve kalkınma planları ilke ve hedeflerine uygun ve ortaöğretime dayalı çeşitli düzeylerde eğitim-öğretim, bilimsel araştırma, yayım ve danışmanlık yapmak,

b-Kendi ihtisas gücü maddi kaynaklarını rasyonel, verimli ve ekonomik şekilde kullanarak, milli eğitim politikası ve kalkınma planları ilke ve hedefleri ile Yükseköğretim Kurulu tarafından yapılan plan ve programlar doğrultusunda, ülkenin ihtiyacı olan dallarda ve sayıda insan gücü yetiştirmek,

c-Türk toplumunun yaşam düzeyini yükseltici ve kamu oyunu aydınlatıcı bilim verilerini söz, yazı ve diğer araçlarla yaymak,

d-Örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim yoluyla toplumun özellikle sanayileşme ve tarımda modernleşme alanlarında eğitilmesini sağlamak,

e-Ülkenin bilimsel, kültürel, sosyal ve ekonomik yönlerde ilerlemesini ve gelişmesini ilgilendiren sorunlarını, diğer kuruluşlarla işbirliği yaparak, kamu kuruluşlarına önerilerde

(5)

5 bulunmak suretiyle öğretim ve araştırma konusu yapmak, sonuçlarını toplumun yararına sunmak ve kamu kuruluşlarınca istenecek inceleme ve araştırmaları sonuçlandırarak düşüncelerini ve önerilerini bildirmek,

f-Eğitim-öğretim seferberliği için de örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim hizmetini üstlenen kurumlara katkıda bulunacak önlemleri almak,

g-Yörelerindeki tarım ve sanayinin gelişmesine ve ihtiyaçlarına uygun meslek elemanlarının yetişmesine ve bilgilerinin gelişmesine katkıda bulunmak, sanayi, tarım ve sağlık hizmetleri ile diğer hizmetleri ile hizmetlerde modernleşmeyi, üretimde artışı sağlayacak çalışma ve programlar yapmak, uygulamak ve yapılanlara katılmak, bununla ilgili kurumlarla işbirliği yapmak ve çevre sorunlarına çözüm getirici önerilerde bulunmak,

h-Eğitim teknolojisini üretmek, geliştirmek, kullanmak, yaygınlaştırmak,

ı-Yükseköğretimin uygulamalı yapılmasına ait eğitim-öğretim esaslarını geliştirmek, döner sermaye işletmelerini kurmak, verimli çalıştırmak ve bu faaliyetlerin geliştirilmesine ilişkin gerekli düzenlemeleri yapmaktır. Üniversitelerde Akademik Teşkilat Yönetmeliğinde Dekanın Görev, Yetki ve Sorumlulukları aĢağıdaki Ģekilde tanımlanmıĢtır:

1. Fakülte kurullarına başkanlık etmek, fakülte kurullarının kararlarını uygulamak ve fakülte birimleri arasında düzenli çalışmayı sağlamak,

2. Her öğretim yılı sonunda ve istendiğinde fakültenin genel durumu ve işleyişi hakkında rektöre rapor vermek,

3. Fakültenin ödenek ve kadro ihtiyaçlarını gerekçesi ile birlikte rektörlüğe bildirmek, fakülte bütçesi ile ilgili öneriyi fakülte yönetim kurulunun da görüşünü aldıktan sonra rektörlüğe sunmak,

4. Fakültenin birimleri ve her düzeydeki personeli üzerinde genel gözetim ve denetim görevini sürdürmek,

5. Kanun ve yönetmeliklerle kendisine verilen diğer görevleri yapmaktır.

Söz konusu Yönetmelik uyarınca ―Dekan; fakültenin ve bağlı birimlerinin öğretim kapasitesinin rasyonel bir şekilde kullanılmasında ve geliştirilmesinde, gerektiği zaman güvenlik önlemlerinin alınmasıyla, öğrencilere gerekli sosyal hizmetlerin sağlanmasında, eğitim-öğretim, bilimsel araştırma ve yayın faaliyetlerinin düzenli bir şekilde yürütülmesinde, bütün faaliyetlerin gözetim ve denetiminin yapılmasında, takip ve kontrol edilmesinde ve sonuçlarının alınmasında rektöre karşı birinci derecede sorumludur.‖

Aşağıda listelenen Fakülte Sekreterinin Görev, Yetki ve Sorumlulukları ise ―Yükseköğretim Üst Kuruluşları ile Yükseköğretim Kurumlarının İdari Teşkilatı hakkında Kanun Hükmünde Kararname‖ kapsamında tanımlanmıştır:

-Fakültenin İdari İşlerini yürütmek,

-Fakültenin tüm fiziki araç gereçlerini hazırlamak, kontrol etmek, -Fakülte Kurulu ve Yönetim Kurulu’na Raportörlük yapmak.

Fakültelerde ―İç Kontrol ve Ön Mali Kontrole İlişkin Usul ve Esaslar hk. Yönetmelik‖

uyarınca Harcama Yetkilisi olarak tanımlanan Dekan’ın görev, yetki ve sorumlulukları -Fakültenin bütçesini hazırlatmak,

(6)

6 -Yapılan tüm harcamaları kontrol etmek,

-Harcama talimatı vermek,

-Ödenek tutarında harcama yapmak,

-Ön Mali Kontrol sürecinin gerçekleştirilmesini sağlamak, -Ödeme emri belgesini imzalamak.

Gerçekleştirme Görevlisinin (Fakülte Sekreteri) Görev, Yetki ve Sorumlulukları ise;

-Fakültenin bütçesini hazırlamak,

-Harcama kalemlerini takip ederek harcamaların sağlıklı biçimde yürütülmesini sağlamaktır.

(7)

7 1.2.1 ZİRAAT FAKÜLTESİ AKADEMİK VE İDARİ TEŞKİAT ŞEMASI

DEKAN

FAKÜLTE SEKRETERİ

ŞEF

EVRAK KAYIT AYNİYAT

SAYMANLIĞI

SATINALMA BİRİMİ

ÖĞRENCİ İŞLERİ BİRİMİ

TAHAKKUK BİRİMİ

BÖLÜM SEKRETERLİĞİ

DEKAN SEKRETERLİĞİ

YAZI VE ÖZLÜK İŞLERİ BİRİMİ

ŞOFÖR İÇ HİZMETLER

BİRİMİ

BÖLÜMLER

BAHÇE BİTKİLERİ BÖLÜMÜ

BİTKİ KORUMA BÖLÜMÜ

BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ

BÖLÜMÜ

GIDA MÜHENDİSLİĞİ

BÖLÜMÜ

PEYZAJ MİMARLIĞI

BÖLÜMÜ

SU ÜRÜNLERİ MÜHENDİSLİĞİ

BÖLÜMÜ

TARIM EKONOMİSİ

BÖLÜMÜ

TARIMSAL BİYOTEKNOLOJİ

BÖLÜMÜ

TARLA BİTKİLERİ BÖLÜMÜ

TOPRAK BİLİMİ VE BİTKİ BESLEME

BÖLÜMÜ

ZOOTEKNİ BÖLÜMÜ FAKÜLTE

YÖNETİMİ

FAKÜLTE KURULU

DEKAN YARDIMCISI

(8)

8 1.3 Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler

1.3.1 Fiziksel Kaynaklar 1.3.1.1 TaĢınmazlar

Fakültemize tahsis edilmiş bulunan Maliye Hazinesine ait 7350,00 m2’lik arazi üzerine kurulmuş olup 1000 m2 kapalı alanda hizmet vermektedir.

1.3.2 Eğitim Alanları ve Derslikler

Fiziki Alanlar

Ġdari Alanlar (Sirkülasyon Alanları Dahil Toplam mª)

Eğitim Alanları Sosyal Alanlar Spor

Alanları

Toplam m2

Amfi Sınıf Laboratuar Bilgisayar Laboratuarı

Kantin m2

Yemekhane Konferans Salonu

Açık m2 Kapalı m2

Sayı Kapasitesi m2 Sayı Kapasitesi m2 Sayısı m2 Sayısı m2 m2 Kapasite m2 Kapasite

5 40 50 5 100 1 35 100 150 100 75 90 300 - 710

1.3.3 Sosyal Alanlar

Fakültemiz öğrencilerinin ders dışı zamanlarını değerlendirme ve dinlenmeleri için Fakülte bahçesinde voleybol sahası, basketbol sahası ve kurumlarla ortaklaşa kullanılan futbol sahası ve oturma alanları bulunmaktadır.

1.3.4 Hizmet Alanları

1.3.4.1. Akademik Personel Hizmet Alanları Sayısı

(Adet)

Alanı (m²)

Kullanan Sayısı (KiĢi)

ÇalıĢma Odası 9 9 12

Toplam

9 81 12

1.3.4.2. Ġdari Personel Hizmet Alanları Sayısı

(Adet)

Alanı (m²)

Kullanan Sayısı

Servis

ÇalıĢma Odası

5 40 5

Toplam

5 200 5

(9)

9 1.3.5- Ambar Alanları

Yaklaşık 40 m2.

1.3.6- ArĢiv Alanları Arşiv Sayısı: 0 Adet Arşiv Alanı: .. m² 1.3.7 - Atölyeler

Fakültemizde atölye bulunmamaktadır.

1.3.8- Hastane Alanları

Fakültemizde hastane bulunmamaktadır.

TaĢınırlar

Üniversitenin/Birimin Araç ve Diğer Varlıkları Tablosu (Teknolojik Kaynaklar Hariç) Araç, DemirbaĢ ve Diğer Varlıklar adı Sayısı Araç, DemirbaĢ ve Diğer Varlıklar

adı Sayısı

1.3.9- Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar 3.9.1. - Yazılımlar

3.9.2- Bilgisayarlar

Masa üstü bilgisayar Sayısı: 64 Adet Taşınabilir bilgisayar Sayısı: 1 Adet 3.9.3- Kütüphane Kaynakları

Fakültemiz Kütüphanesi ile Üniversite merkezi kütüphanesinden yararlanılmaktadır.

3.9.4- Diğer Bilgi ve Teknolojik Kaynaklar

Cinsi İdari Amaçlı

(Adet)

Eğitim Amaçlı (Adet)

Araştırma Amaçlı (Adet)

Projeksiyon 4 2

Slayt makinesi Tepegöz Episkop

Barkot Okuyucu Baskı makinesi

Fotokopi makinesi 1

Faks 1

Fotoğraf makinesi

Kameralar 25

Televizyonlar 1

Tarayıcılar Müzik Setleri

Mikroskoplar 17

DVD ler

(10)

10 3.10 Ġnsan Kaynakları

Fakültemizde istihdam edilen akademik, idari, sözleşmeli, geçici ve işçi personeli 2547, 2914, 657 ve 4857 sayılı yasalarda belirtilen esaslara çerçevesinde görevlerini yürütmektedirler. Fakültemizin temel görevleri olan eğitim, araştırma, yayın, topluma hizmet ve yönetim fonksiyonlarını mevcut insan kaynakları ile gerçekleştirmektedir. Amaçlanan ileri hedeflere ulaşılabilmesi için insan kaynaklarının en doğru ve en verimli şekilde organize edilmesi gerekir.

Çalışanların bilgi ve beceri düzeylerini artırmak için uygulanacak olan hizmet içi eğitim ve seminerlerin motivasyon etkisi yüksektir. Üniversitemiz, çalışanlarının motivasyonunu artırma yönünde gerekli çalışmalarını 2016 yılında sürdürecektir.

3.10.1- Akademik Personel Akademik Personel

Kadroların Doluluk Oranına Göre Kadroların İstihdam Şekline Göre

Dolu Boş Toplam Tam Zamanlı Yarı Zamanlı

Profesör 2 8 10 3 0

Doçent - 13 - - 0

Yrd. Doçent 9 9 18 9 0

Öğretim Görevlisi - - - - 0

Okutman - - - - 0

Çevirici - - - -

Eğitim- Öğretim

Planlamacısı - - - -

Araştırma Görevlisi

10 1 11 10 0

Uzman 0 0 0

3.10.2- Yabancı Uyruklu Akademik Personel

Yabancı Uyruklu Öğretim Elemanları

Unvan Geldiği Ülke ÇalıĢtığı Bölüm

Profesör Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Okutman

Çevirici

Eğitim- Öğretim Planlamacısı Araştırma Görevlisi

Uzman Toplam

(11)

11 3.10.3- Diğer Ünv. Görevlendirilen Akademik Personel

2547. Sayılı Kanunun 35. Maddesine Göre Diğer Üniversitelerde Görevlendirilen Akademik Personel

Unvan ^Sayı Bağlı Olduğu Bölüm Görevlendirildiği

Üniversite Profesör

Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Okutman

Çevirici

Eğitim- Öğretim Planlamacısı

Araştırma Görevlisi 1 Bahçe Bitkileri Çukurova Üniversitesi

Araştırma Görevlisi 1 Bahçe Bitkileri Kahramanmaraş Sütçü

İmam Üniversitesi Araştırma Görevlisi 1 Toprak Bilimi ve Bitki Besleme Kahramanmaraş Sütçü

İmam Üniversitesi

Araştırma Görevlisi 2 Bitki Koruma Ankara Üniversitesi

Araştırma Görevlisi 1 Tarla Bitkileri Akdeniz Üniversitesi

Uzman

Toplam 6

3.10.4- BaĢka Ünv. Kurumda Görevlendirilen Akademik Personel

BaĢka Üniversitelerden Üniversitemizde Görevlendirilen Akademik Personel

Unvan ÇalıĢtığı Bölüm Geldiği Üniversite

Profesör Dekan Kahramanmaraş Sütçü

İmam Üniversitesi Doçent

Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Okutman

Çevirici

Eğitim- Öğretim Planlamacısı Araştırma Görevlisi

Uzman Toplam

(12)

12 3.10.5- SözleĢmeli Akademik Personel

SözleĢmeli Akademik Personel Sayısı Profesör

Doçent Yrd. Doçent Öğretim Görevlisi Uzman

Okutman

Sanatçı Öğrt. Elm.

Sahne Uygulatıcısı Toplam

3.10.6- Akademik Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı Akademik Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı

21-25 Yaş 26-30 Yaş 31-35 Yaş 36-40 Yaş 41-50 Yaş 51- Üzeri

Kişi Sayısı 0 5 3 4 1 2

Yüzde 0 33 20 26 7 14

3.10.7- Ġdari Personel

Ġdari Personel (Kadroların Doluluk Oranına Göre)

Dolu Boş Toplam

Genel İdari Hizmetler 2 1 3

Sağlık Hizmetleri Sınıfı - - -

Teknik Hizmetleri Sınıfı 1 1 2

Eğitim ve Öğretim Hizmetleri sınıfı

- - -

Avukatlık Hizmetleri Sınıfı.

- - -

Din Hizmetleri Sınıfı - - -

Yardımcı Hizmetli - 1 1

Toplam 3 3 6

3.10.8- Ġdari Personelin Eğitim Durumu Ġdari Personelin Eğitim Durumu

İlköğretim Lise Ön Lisans Lisans Y.L. ve Dokt.

Kişi Sayısı 2

Yüzde 100

3.10.9- Ġdari Personelin Hizmet Süreleri Ġdari Personelin Hizmet Süresi

1-3 Yıl 4-6 Yıl 7-10 Yıl 11-15 Yıl 16-20 Yıl 21-Üzeri

Kişi Sayısı 1 - - - 1

Yüzde 50 50

(13)

13 3.10.10- Ġdari Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı

Ġdari Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı

21-25 Yaş 26-30 Yaş 31-35 Yaş 36-40 Yaş 41-50 Yaş 51-Üzeri

Kişi Sayısı 0 1 - 1

Yüzde 0 50 50

3.10.11- ĠĢçiler

ĠĢçiler (ÇalıĢtıkları Pozisyonlara Göre)

Dolu Boş Toplam

Sürekli İşçiler Vizeli Geçici İşçiler (adam/ay)

Vizesiz işçiler (3 Aylık)

Toplam

3.10.12- Sürekli ĠĢçilerin Hizmet Süreleri

Sürekli ĠĢçilerin Hizmet Süresi

1-3 Yıl 4-6 Yıl 7-10 Yıl 11-15 Yıl 16-20 Yıl 21-Üzeri Kişi Sayısı

Yüzde

3.10.13- Sürekli ĠĢçilerin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı

Ġdari Personelin YaĢ Ġtibariyle Dağılımı

21-25 Yaş 26-30 Yaş 31-35 Yaş 36-40 Yaş 41-50 Yaş 51-Üzeri Kişi Sayısı

Yüzde

5- Sunulan Hizmetler

5.1- Eğitim Hizmetleri

5.1.1- Öğrenci Sayıları

BÖLÜMLER KIZ ERKEK TOPLAM

Bahçe Bitkileri Bölümü 5 8 13

Toplam 5 8 13

(14)

14 Yıllar İtibariyle Öğrenci Sayısı

20014-2015 2015-2016

5 8

5.1.2- Yabancı Dil Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları

Yabancı Dil Eğitimi Gören Hazırlık Sınıfı Öğrenci Sayıları ve Toplam Öğrenci Sayısına Oranı

Birimin Adı I. Öğretim II. Öğretim

I. ve II.Öğretim

Toplamı(a) Yüzde*

E K Top. E K Top. Sayı

Fakülteler Yüksekokullar

*Yabancı dil eğitimi gören öğrenci sayısının toplam öğrenci sayısına oranı (Yabancı dil eğitimi gören öğrenci sayısı/Toplam öğrenci sayısı*100)

5.1.3- Öğrenci Kontenjanları

Öğrenci Kontenjanları ve Doluluk Oranı

Birimin Adı ÖSS

Kontenjanı

ÖSS sonucu

Yerleşen Boş Kalan Doluluk Oranı

Fakülteler 21 8 13 38

Yüksekokullar

Meslek Yüksekokulları

5.1.4- Yüksek Lisans ve Doktora Programları

Fakültemiz Bahçe Bitkileri Bölümü’nde Yüksek Lisans Programı açılmıştır.

Bölüm Adı ERKEK

KIZ Toplam

Bahçe Bitkileri Bölümü 6 5 11

Toplam 6 5 11

Fakültemizde Doktora Programı açılmamıştır.

5.1.5- Yabancı Uyruklu Öğrenciler Fakültemizde Yabancı Uyruklu Öğrenci Bulunmamaktadır.

5.2- Sağlık Hizmetleri Fakültemizde Sağlık Hizmetleri Bulunmamaktadır.

(15)

15 5.3-Ġdari Hizmetler

 Fakülte ve diğer birimler Arası yazışma işleri,

 Eğitim ve Öğretim için gerekli malzeme temini,

 Öğrenci Danışmanlık hizmetleri,

 Akademik personelin alınması, görevlendirmesi gibi faaliyetler,

AMAÇ ve HEDEFLER

(İdarenin Amaç ve Hedefleri)

Stratejik Amaçlar Stratejik Hedefler

Stratejik Amaç-1:

Fakültenin Eğitim-Öğretim Hedeflerinin GeliĢtirilmesi

Hedef-1: Eğitim-öğretim planı ve alt yapının çağın gereklerine uygun olarak sürekli güncelleştirilmesi

Hedef-2: En kısa zamanda Fakültemiz birimlerini açmak.

Hedef -.3: Mesleğini seven, etik sahibi mühendis yetiştirmek

Hedef-4: Fakültenin tercih edilebilirliğinin artırılması

Hedef -5: Öğrencilerin fakülteye ilgilerinin ve bağlılıklarının artırılması

Fakültenin akademik ve idari kadrosunun Yeterlikli elemanlarla güçlendirilmesi

Hedef-1: Fakülte bölümlerinin belirli araştırma alanlarında güçlü hale gelmesi Hedef -2: Fakültemiz bölümlerinin öğretim elemanları tarafından tercih edilebilirliğinin arttırılması

Hedef-.3: Öğretim elemanlarının doktora sonrası bilgi ve görgülerinin arttırılması amacıyla yurt içi ve yurtdışındaki eğitim kurumlarına gönderilmesi.

Hedef-4: Ulusal ve uluslararası projelerde görev alan personel sayısının artırılması Hedef-5: İdari ve teknik personel sayısının iyileştirilmesi

Hedef-6: Personelin fakülteye olan bağlılıklarının artırılması

Hedef -7: Fakültemiz bölümlerinin ihtiyacı olan yardımcı öğretim elemanı sayısının iyileştirilmesi

Fakültenin eğitim ve araĢtırma faaliyetlerine iliĢkin altyapı ve donanımının geliĢtirilmesi

Hedef-1: Eğitim-öğretimde kullanılan laboratuvarların geliştirilmesi ve güncel tutulması

Hedef-2: Üniversite-sanayi işbirliğinin artırılması

Hedef-3: Fakültenin kullanımında olan kapalı alan miktarının artırılması

Hedef-4: Fakültenin kapalı alanlarının

(16)

16 güvenlik kontrolü için gerekli izleme ve kontrol sisteminin kurulması

Stratejik Amaç -4:

Bölgede bulunan sanayi kuruluĢlarıyla iĢbirliğinin geliĢtirilmesi

Hedef-1: Şırnak ve çevre illerdeki özel sektör firmalarıyla ortak projeler geliştirilerek uygulamaya yönelik faaliyetlere katılmak.

Fakülte çalıĢanları arasındaki yardımlaĢma, dayanıĢma ve iĢbirliğinin güçlendirilmesi ve akademik çalıĢma ortamının iyileĢtirilmesi

Hedef-1: Fakülte içinde kaynaşmanın, ortak bilimsel ve akademik hedefler doğrultusunda bütünlüğün sağlanmasına yönelik motivasyon

Uluslararası öğrenci-öğretim elemanı değiĢim programlarının geliĢtirilerek sürdürülmesi

Hedef-1: Fakültede bulunan bölümlerin uluslararası bilimsel çalışmalara entegrasyonunun sağlanması

Hedef-2: Yurtdışındaki üniversitelerle işbirliğinin artırılması

Fakültenin ulusal ve uluslararası düzeyde tanınmasını sağlamak

Hedef-1:Fakültenin uluslar arası literatürde duyurulması

Hedef-2: Ziraat Fakültesi ile ilgili haberlerin duyurulması.

Eğitim-Öğretim faaliyetlerin arttırılması

Hedef-1: Lisans eğitimi veren bölüm sayısını artırmak.

Hedef-2: Yüksek Lisans eğitimi veren bölüm sayısını artırmak.

A. Temel Politikalar ve Öncelikler

Fakültemiz henüz yeni açılmış bir fakülte olmakla birlikte stratejik amaçlara ulaşmak, eğitim kalitesini artırmak, bilimsel ve sosyal aktiviteleri teşvik edici faaliyetleri temel hedef edinmiştir. Fakültenin stratejik amaçlarına ulaşmak amacıyla benimsenen temel politika ve öncelikler aşağıda özetlenmiştir:

 Fakültenin eğitim-öğretim kalitesinin geliştirilmesi,

 Fakültenin akademik ve idari kadrosunun nitelikli elemanlarla güçlendirilmesi,

 Fakültenin eğitim ve araştırma faaliyetlerine ilişkin altyapı ve donanımının geliştirilmesi,

 Bölgede bulunan sanayi kuruluşlarıyla işbirliğinin geliştirilmesi,

 Fakülte çalışanları arasındaki yardımlaşma, dayanışma ve işbirliğinin güçlendirilmesi ve akademik çalışma ortamının iyileştirilmesi,

 Uluslararası öğrenci-öğretim elemanı değişim programlarının geliştirilerek sürdürülmesi,

 Fakültenin ulusal ve uluslararası düzeyde tanınmasını sağlamak ve

 Eğitim-öğretim faaliyetlerin arttırılması olarak benimsenmiştir.

Yukarıda belirtilen temel politikalar ve önceliklere ulaşmak için Fakültemiz çalışanları azami titizlik göstermektedir.

(17)

17

B- FAALĠYETLERE ĠLĠġKĠN BĠLGĠ VE DEĞERLENDĠRMELER

Mali Bilgiler

1-Bütçe Uygulama Sonuçları 1.1-Bütçe Giderleri

2015 BÜTÇE BAġLANGIÇ

ÖDENEĞĠ

2015

GERÇEKLEġME TOPLAMI

GERÇEK.

ORANI

TL TL %

BÜTÇE GĠDERLERĠ TOPLAMI

597.000 1.624.249 272

01 - PERSONEL

GĠDERLERĠ 505.000 1.463.489 289

02 - SOSYAL GÜVENLĠK KURUMLARINA DEVLET PRĠMĠ GĠDERLERĠ

73.000

153.604

210

03 - MAL VE HĠZMET ALIM GĠDERLERĠ

19.000 71.056 374

05 - CARĠ

TRANSFERLER 06 - SERMAYE GĠDERLERĠ

1.2-Bütçe Gelirleri

2015 BÜTÇE TAHMĠNĠ

2015

GERÇEKLEġME TOPLAMI

GERÇEK.

ORANI

TL TL %

BÜTÇE GĠDERLERĠ TOPLAMI 02 – VERGĠ DIġI GELĠRLER 03 – SERMAYE GELĠRLERĠ GĠDERLERĠ

04 – ALINAN BAĞIġ VE YARDIMLAR

(18)

18 Temel Mali Tablolara ĠliĢkin Açıklamalar

Bütçe tertiplerindeki ödenekler Fakültemizin ihtiyaçları doğrultusunda tasarruflu bir şekilde kullanılmaktadır.

Fakültemiz 2013 yılında kurulduğundan öğrenci, Öğretim Elemanı, idari personel ve öğrenci sayısı sürekli olarak artmakta ve bu nedenle bütçe gerçekleşmelerinde bazı sapmalar meydana gelmektedir.

Mali Denetim Sonuçları

Birimimiz tarafından Yapılan bütün harcamalar Üniversitemizin Strateji Geliştirme Daire Başkanlığına gönderilmekte ve gerekli incelemeler Strateji Geliştirme Daire Başkanlığı tarafından yapıldıktan sonra Mali yılı sonunda yapılan harcamalar Sayıştay Başkanlığına gönderilmektedir.

Fakültemiz mali denetim geçirmemiştir.

Diğer Hususlar

HARCAMA BĠRĠMĠ PERFORMANS TABLOSU Idare Adı Şırnak Üniversitesi

Harcama Birimi Adı Ziraat Fakültesi

Amaç Hedef PH HPH

Açıklama Gerçekleşme Gerçekleşme Gerçekleşme Hedef Hedef

2013 2014 2015 2016 2017

Bütçe İçi Bütçe Dışı Toplam Bütçe İçi Bütçe Dışı Toplam Bütçe İçi Bütçe Dışı Toplam Bütçe İçi Bütçe Dışı Toplam Bütçe İçi Bütçe Dışı Toplam

Personel Giderleri

453.196 453.196 1.624.

249

1.624.

249

2.100.

000 1.624

.249

2.500.

000

2.500.

000

SGK Devlet Primi Giderleri

55.761 153.60

4

175.0 00

190.0 00

Mal ve Hizmet Alım Giderleri

36.743 71.056 ^75.00

0

80.00 0

Faiz Giderleri

Cari Transferle r

Sermaye Giderleri

Sermaye Transferle ri

İdare Düzeyinde Yürütülen Hizmetlere İlişkin Giderler

Toplam ^545.700 ^1.710.₆₆₉ ^2.350.₀₀₀ ^2.599.₀₀₀

(19)

19 C- Performans Bilgileri

Kamu İdarelerince Hazırlanacak Faaliyet Raporları Hakkında Yönetmeliğin 18/c maddesi gereğince Performans bilgileri başlığı altında,

—idarenin stratejik plan ve performans programı uyarınca yürütülen faaliyet ve projelerine,

—performans programında yer alan performans hedef ve göstergelerinin gerçekleşme durumu ile meydana gelen sapmaların nedenlerine,

—diğer performans bilgilerine ve bunlara ilişkin değerlendirmelere yer verilir.

Performans bilgileri

GEÇĠCĠ MADDE 2 – (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere iliĢkin bilgilere yer verirler.

1- Faaliyet ve Proje Bilgileri

Bu başlık altında, faaliyet raporunun ilişkin olduğu yıl içerisinde yürütülen faaliyet ve projeler ile bunların sonuçlarına ilişkin detaylı açıklamalara yer verilecektir.

1.1. Faaliyet Bilgileri

FAALĠYET TÜRÜ SAYISI

Sempozyum ve Kongre Konferans

Panel Seminer Açık Oturum Söyleşi Tiyatro Konser Sergi Turnuva

Teknik Gezi 3

Eğitim Semineri

1.2. Yayınlarla Ġlgili Faaliyet Bilgileri

Ġndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar

YAYIN TÜRÜ SAYISI

Uluslar arası Makale 3

Ulusal Makale 1

Uluslar arası Bildiri

Ulusal Bildiri 5

Kitap

1.3. Üniversiteler Arasında Yapılan Ġkili AnlaĢmalar

ÜNĠVERSĠTE ADI ANLAġMANIN

ĠÇERĠĞĠ

Selçuk Üniversitesi Farabi

Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Farabi

Dicle Üniversitesi Farabi

Fırat Üniversitesi Farabi

İstanbul Üniversitesi Farabi

İnönü Üniversitesi Farabi

Karadeniz Teknik Üniversitesi Farabi

(20)

20

Gazi Üniversitesi Farabi

Marmara Üniversitesi Farabi

Harran Üniversitesi Farabi

Uludağ Üniversitesi Farabi

Macaristan-College of Dunaujvaros Erasmus

Yunanistan-Technologiko Ekpodeftiko Idryma-Pirea Erasmus Slovakya-Technika Univerzita V Kosiciah Erasmus

Polonya-Politechnika Gdanska Erasmus

1.4. Proje Bilgileri

Bilimsel AraĢtırma Proje Sayısı

PROJELER

2015 Önceki

Yıldan Devreden

Proje

Yıl Ġçinde Eklenen

Proje

Toplam Yıl Ġçinde Tamamlanan

Proje

Toplam Ödenek

YTL DPT

TÜBĠTAK 1 1

A.B.

BĠLĠMSEL ARAġTIRMA PROJELERĠ DĠĞER

TOPLAM 1

2- Performans Sonuçları Tablosu

“Performans bilgileri

GEÇĠCĠ MADDE 2 – (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere iliĢkin bilgilere yer verirler.” Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır.

3- Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi

4- Performans Bilgi Sisteminin Değerlendirilmesi

5- Diğer Hususlar

(21)

21 GEÇĠCĠ MADDE 2 – (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere iliĢkin bilgilere yer verirler.” Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır.

D- KURUMSAL KABĠLĠYET ve KAPASĠTENĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ Üstünlükler ve Fırsatlar

 Üniversite ve Fakülte düzeyinde seçkin ve deneyimli akademik idari kadro

 Ziraat Mühendisliği lisans programlarının açılmış olması

 Üniversite üst yönetiminin yakın desteğinin alınmış olması

 Yükseköğretim Kurulunun yakın desteğinin alınmış olması

 Fakültemizin endeksli dergilerde yüksek yayın performansının bulunması

 Ziraat Mühendisliği programlarında uluslararası eğilimler ışığında sosyal bilimler alanında seçmeli dersler konulmuş olması

 Yardımcı eğitim ve öğretim hizmetleri vermek üzere araştırma görevlisinin alınmış olması

 Ziraat Fakültesinde 11 bölüm ve çok sayıda anabilim dalı bulunması

 Ülkemizde ve yöremizde Ziraat Mühendisliği alanında lisans eğitimi için yoğun talep olması.

 Üniversitemizde Öğretim Üyesi Yetiştirme Programının uygulanmakta olması.

 Akademik personel temininde ve program açılmasında Üniversitelerarası İşbirliği Programı (UNİP) çerçevesinde diğer yöre üniversiteleri ile işbirliği imkânı olması.

 Ek maddi imkânların (kuruluş-geliştirme ödeneği) olması nedeni ile öğretim üyesi ve araştırma görevlisi temininde ek fırsatların olması.

 Öğretim elemanları ve idari personel için lojman imkânının bulunması.

 Yükseköğretimin yeniden yapılandırılması yolunda Yükseköğretim Kurulu tarafından sürdürülmekte olan çalışmaların varlığı

 Yurtiçi ve yurtdışı öğretim elemanı ve öğrenci değişim programlarının varlığı.

 Internet tabanlı araştırma veri tabanlarına erişim imkânlarının olması.

 Üniversitemiz yerleşkesi oluşturma çalışmalarının sürdürülmesi.

 Eğitim ve öğretimde geniş araştırma görevlisi kadrolarından yardımcı eğitim ve öğretim hizmetlerinin alınma fırsatının olması

 Fakülte Sekreterliği tarafından sağlanmakta olan idari destek hizmetlerinin kalitesinin artırılması yolundaki tedbirlerin alınmakta olması

 Üniversitemizde dil laboratuarının olması.

Kütüphanemize öğrenci kullanımı için ders kitaplarının alınıyor olması.

 - Zayıflıklar

 Fakültenin yeni kurulmuş olması.

 Nitelikli ve deneyimli idari personel azlığı, deneyim kazanan personelin ayrılması.

 Araştırma, uygulama ve üretim bahçelerinin henüz kurulacak olması.

(22)

22 Değerlendirme

Şırnak ilinin coğrafi konumu ve bölgenin özel ve sosyal konumu nedeniyle Fakültemize ülkenin her tarafından öğrenci ve öğretim elamanı gelmemektedir. Bölgenin sosyal ve özel konumunun iyileştirilmesine bağlı olarak üniversitemize ve dolayısıyla fakültemize ilginin sürekli artacağını tahmin ediyoruz. Fakültemiz çalışanları bilimsel açıdan diğer üniversiteler ile hem rekabet ortamı hem de ortaklıklar oluşmasından yanadırlar. Bu durumda gelişmeyi artırıcı bir parametre olarak görülmektedir. Uluslararası çalışmalar ve eleman değişimi teşvik edilmekte ve araştırma görevlilerinin il dışı görevlendirme talepleri olumlu karşılanmaktadır.

Bölgenin sosyal potansiyelinin artmasına bağlı olarak nitelikli öğrenci alma potansiyelinin artması da hem üniversitemiz hem de fakültemizin geleceği açısından önemlidir. İhtiyaç duyulan teknik donanım, mekan ve eğitimli personel ihtiyaçlarının giderilmesi halinde faaliyetlerini ve hizmetlerini en üst seviyede sunabilecektir.

E- ÖNERĠ VE TEDBĠRLER

Fakültemiz faaliyetlerinin stratejik plan doğrultusunda yürütülmesi kurumumuzun gelişmesine büyük katkı sağlayacaktır. Bu amaçla:

- Kurumsal yapının güçlendirilmesi,

- Kurumsal Kimliğin ve Motivasyonun Güçlendirilmesi, - Eğitim ve Öğretim Yapısının Geliştirilmesi,

- Bilimsel Araştırmaların Teşvik Edilmesi, - Öz Kaynakların Geliştirilmesi,

- İşbirliğinin Artırılması, gibi amaçların öncelikli olarak gerçekleştirilmesi yolunda faaliyetlere ağırlık verilmesi benimsenmiştir. Diğer bir ifade ile, stratejik planımızda yer alan hedeflere ulaşmamızı sağlayacak faaliyet ve projelerin teknik ve ekonomik anlamda geliştirilmesi üzerinde durulması gerekmektedir.

Hızla gelişmekte olan fakültemizde,

a) Fakülte idari ve derslik binasının yapılması,

b) Fakülte laboratuar, uygulama ve araştırma altyapısının kurulmasına ihtiyaç vardır.

Bu yeni mekanların hazırlanması konusunda çözüm üretme arayışları artarak devam edecektir. Özellikle, yeni açılacak bölümlerin öğrenci laboratuarları için gerekli temel demirbaş malzemelerin acilen alınması ve bu laboratuarların hizmete sunulması yolunda üst makamlardan gerekli desteğin sağlanması beklenmektedir.