Yönetim ve Ġç Kontrol Sistemi - Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler

C- Ġdareye ĠliĢkin Bilgiler

6- Yönetim ve Ġç Kontrol Sistemi

Ġç Kontrol Sistemi

- GerçekleĢtirme görevlisinin talimatları doğrultusunda ihtiyacın tespiti ödeme emrine bağlanan ödemenin bütçeye uygunluğu, ödeneğin bulunup bulunmadığının tespiti, sürecin kontrolü.

- Devlet Harcama Belgeleri Yönetmeliği gereği Ödeme Emrine bağlanacak evrakları tespit ve kontrolü.

Müdür : Prof. Dr. Cevat Erdal

Müdür Yardımcısı : Okutman Hakan D. Ersöz Müdür Yardımcısı : Okutman Dudu B. Özbek Yüksekokul Sekreteri : Mehmet Çilingir

Yüksekokul Yönetim Kurulu

Müdür :

Üye :

Üye Müdür Yardımcısı : Üye Müdür Yardımcısı : Yüksekokul Kurulu

Müdür :

Üye Müdür Yardımcısı : Üye Müdür Yardımcısı :

Yönetim

16 D- Diğer Hususlar

II- AMAÇ ve HEDEFLER

A. Ġdarenin Amaç ve Hedefleri

Stratejik Amaçlar Stratejik Hedefler

Stratejik Amaç-1

Yabancı dil eğitim -öğretimi sürdürmek ve geliĢtirmek.

Hedef-1 Yabancı dil öğretim yöntemlerini araĢtırmak, yeni yöntemlerin uygulanması için gerekli kadro ve teknolojik donanıma sahip olma

Hedef-2 Teknolojik alt yapı ve donanımı sürekli olarak geliĢtirme

Hedef-3 Hızlı geliĢen eğilim ve teknolojilere ayak uydurma

Hedef-4 Akademik kadroların, öğrencilerin ve öğretim ortamlarının geliĢmesine yönelik kaynakları sağlama

Stratejik Amaç-2

Akademik kadroyu geliĢtirmek Hedef-1 Akademik personel sayısının arttırma Hedef-2 Anabilim dallarını oluĢturma

B. Temel Politikalar ve Öncelikler

Atatürk Ġlke ve Ġnkılapları doğrultusunda, Yabancı Diller Yüksekokulu, ülkemizin gereksinimleri dahilinde öğrencilerimize temelden ileri düzeye kadar yabancı dil öğretir.

C

Diğer Hususlar

17 II- FAALĠYETLERE ĠLĠġKĠN BĠLGĠ VE DEĞERLENDĠRMELER A- Mali Bilgiler

1- Bütçe Uygulama Sonuçları 1.1-Bütçe Giderleri

— Bütçe hedef ve gerçekleĢmeleri ile meydana gelen sapmaların nedenleri;

2- Temel Mali Tablolara ĠliĢkin Açıklamalar

Ġlgili Değil

3- Mali Denetim Sonuçları

Ġlgili Değil

4- Diğer Hususlar

B- Performans Bilgileri

Kamu Ġdarelerince Hazırlanacak Faaliyet Raporları Hakkında Yönetmeliğin 18/c maddesi gereğince Performans bilgileri baĢlığı altında,

—idarenin stratejik plan ve performans programı uyarınca yürütülen faaliyet ve projelerine,

18

—performans programında yer alan performans hedef ve göstergelerinin gerçekleĢme durumu ile meydana gelen sapmaların nedenlerine,

—diğer performans bilgilerine ve bunlara iliĢkin değerlendirmelere yer verilir.

Performans bilgileri

GEÇĠCĠ MADDE 2 - (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere iliĢkin bilgilere yer verirler.

1- Faaliyet ve Proje Bilgileri

1.2. Yayınlarla Ġlgili Faaliyet Bilgileri

Ġndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar

YAYIN TÜRÜ SAYISI

Uluslar arası Makale -

Ulusal Makale -

Uluslar arası Bildiri -

Ulusal Bildiri -

Kitap -

1.3. Üniversiteler Arasında Yapılan Ġkili AnlaĢmalar

ÜNĠVERSĠTE ADI ANLAġMANIN ĠÇERĠĞĠ

- -

FAALĠYET TÜRÜ SAYISI

Sempozyum ve Kongre -

1.1. Faaliyet Bilgileri

19

Bilimsel AraĢtırma Proje Sayısı

2009

PROJELER Önceki Yıldan

Devreden Proje

Yıl Ġçinde Eklenen Proje

2- Performans Sonuçları Tablosu

"Performans bilgileri

GEÇĠCĠ MADDE 2 - (1) Kamu idareleri ilk performans programlarını hazırladıkları yıla kadar, faaliyet raporlarının performans bilgileri bölümünde sadece faaliyet ve projelere iliĢkin bilgilere yer verirler."

Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır.

3- Performans Sonuçlarının Değerlendirilmesi

"Performans bilgileri

Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır.

4- Performans Bilgi Sisteminin Değerlendirilmesi

"Performans bilgileri

Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır.

5- Diğer Hususlar

"Performans bilgileri

20 Hükmü nedeniyle bu alan doldurulmayacaktır.

IV- KURUMSAL KABĠLĠYET ve KAPASĠTENĠN DEĞERLENDĠRĠLMESĠ A- Üstünlükler

• Sürekli kurumsal geliĢim isteğinin olması

• Nitelikli akademik personel yer alması

B- Zayıflıklar

• Kurumun eğitim teknolojileri ve teknik donanımındaki yetersizlik

• Lisans öğrencilerinin sosyal ve bilimsel faaliyetlere katılmak için ekonomik yönden desteklenebileceği kaynakların yetersiz olması,

• Süreli yayın organına sahip olmaması,

• Okul binamızın Üniversite eğitim koĢullarına ( Beslenme, Isınma, UlaĢım, Sosyal alan yetersizliği) uygun olmaması,

• Yüksekokulumuza ait araç bulunmaması.

C- Değerlendirme

• Hazırlık sınıflarında baĢarılı olan öğrencilerimiz Erasmus programlarında baĢarılı olacaklardır.

• Yabancı dili iyi bilen öğrenciler mezun olduklarında iĢ ararken daha çok tercih edilen kiĢiler olacaklardır.

• Bir yabancı dili iyi bilen kiĢiler ufku açık kiĢiler olacaklar; diğer kültürlerle kolay iletiĢim kuracaklardır.

V- ÖNERĠ VE TEDBĠRLER

1 - Okulumuzun fiziki koĢulları yetersiz olmasından dolayı öğrenci ve öğretim elemanı motivasyonunu olumsuz etkilemektedir. Ders vermek için kullandığımız Merkezi Derslik Binasının çok yeni olması ve yabancı dil öğretimi için yeterli donanıma sahip olmaması derslerimizde yeterli uygulamayı yapmamızı engellemektedir.

2 – Etkin yabancı dil eğitimi için öğrencilerin ders dıĢı saatlerini değerlendirebilecekleri, öğretim elemanları ile birlikte ders tekrarı ve uygulama yapabilecekleri bir öğrenim merkezi kurulması önerilmektedir.

3 – Kütüphane ve Dökümantasyon Müdürlüğü ile iĢbirliği yaparak, hazırlık sınıfı öğrencilerinin okuma alıĢkanlıklarını geliĢtirecek ve ders materyali olarak kullanılabilecek dergi ve kitaplar kütüphaneye alınabilir.

4 – Öğretim elemanlarının sayısının az olması ve iĢ yükünün fazla olmasından dolayı

öğrencilere danıĢmanlık hizmetleri istenen ölçüde gerçekleĢememektedir. Bu durum hem

öğrenci memnuniyetini düĢürmekte hem de istenen kalitede eğitim ve öğretim

21 sağlanamamaktadır. Öğretim elemanı sayısının arttırılması ders yükünü azaltacak, öğrenciye

ayrılan danıĢmanlık hizmetinin zamanı ve kalitesini arttıracaktır. Ayrıca öğretim elemanlarının

akademik olarak geliĢmeleri için yayın ve kongre gibi birçok bilimsel faaliyetlere ayıracakları

zaman dilimi artacaktır.

Belgede NAMIK KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ (sayfa 15-0)