• Sonuç bulunamadı

DERS BİLGİLERİ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "DERS BİLGİLERİ"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

DERS BİLGİLERİ

Ders Adı Kodu Yarıyıl T+U Saat U. Kredi AKTS

Dil ve İletişim Becerilerinin Desteklenmesi AÖEZ206 4. Yarıyıl 3 + 0 3,0 4,0

Ön Koşullar Yok

Dersin Dili Türkçe

Dersin Düzeyi Lisans

Dersin Türü Zorunlu

Görüşme Gün ve Saati Pazartesi 12:30-13:30, Cuma 12:30-13:30

Dersi Verenler Dr. Öğr. Üyesi Meral Çilem Ökcün Akçamuş

Dersin Amacı Bu dersin amacı özel eğitim öğretmen adaylarına özel eğitim ihtiyacı olan çocukların dil ve iletişim becerilerinin desteklenmesi ile ilgili temel kavramları kazandırmaktır.

Dersin İçeriği İletişimin tanımı; dilin tanımı; dil edinim kuramları; dil, iletişim ve konuşma kavramlarının ve gelişiminin açıklanması; özel eğitim ihtiyacı olan çocuklarda görülen temel dil, iletişim ve konuşma özellikleri ve sorunları; dil, iletişim ve konuşma sorunlarının değerlendirilmesi; dilin bileşenlerine göre amaçların belirlenmesi;

iletişim becerisi kazandırmada kullanılan doğal ve yapılandırılmış bilimsel dayanaklı/etkili yöntemler; iletişim becerilerinin

geliştirilmesiyle ilgili aile rehberliği.

Ders Öğrenme Kazanımları 1) Dil gelişimini açıklar

2) Özel gereksinimli çocuklarda temel dil, iletişim ve konuşma özellikleri ile yaşanan güçlükleri açıklar

3) Özel gereksinimli çocuklarda görülen dil, iletişim ve konuşma problemlerini değerlendirir

4) Özel gereksinimli bireylerin iletişim becerilerinin desteklenmesinde kullanılan bilimsel dayanaklı / etkili yapılandırılmış ve doğal yöntemleri açıklar

HAFTALIK DERS AKIŞI

Hafta Konular Öğrenme Faaliyetleri Öğretim, Yöntem,

Teknik ve Yaklaşımları 1. Hafta İletişim ve dilin tanımı Etkinlik (İnternette Tarama,

Kütüphane Çalışması, Gezi, Gözlem, Görüşme vb.)

Anlatım; Tartışma

2. Hafta Dil edinim kuramları-1 Ödev Anlatım; Soru Yanıt

3. Hafta Dil edinim kuramları-2 Ödev Anlatım; Soru Yanıt;

Tartışma 4. Hafta Dil, iletişim ve konuşma kavramlarının

ve gelişiminin açıklanması

Proje (Hazırlık ve Varsa Sunum Süresi Dahil) Rapor (Hazırlık ve Varsa Sunum Süresi Dahil)

Anlatım; Soru Yanıt

5. Hafta Temel dil, iletişim ve konuşma özellikleri ve sorunları-1

Proje (Hazırlık ve Varsa Sunum Süresi Dahil) Rapor (Hazırlık ve Varsa Sunum Süresi Dahil) Etkinlik (İnternette Tarama, Kütüphane Çalışması, Gezi, Gözlem, Görüşme vb.)

Anlatım; Tartışma

6. Hafta Temel dil, iletişim ve konuşma özellikleri

ve sorunları-2 Sunum (Hazırlı Süresi Dahil) Tartışma; Örnekolay 7. Hafta Arasınav

8. Hafta Dil, iletişim ve konuşma sorunlarının

değerlendirilmesi Etkinlik (İnternette Tarama, Kütüphane Çalışması, Gezi, Gözlem, Görüşme vb.)

Soru Yanıt; Tartışma;

Örnekolay 9. Hafta Dilin bileşenlerine göre amaçların

belirlenmesi

Etkinlik (İnternette Tarama, Kütüphane Çalışması, Gezi,

Anlatım; Soru Yanıt

(2)

Gözlem, Görüşme vb.) 10. Hafta Bilimsel dayanaklı uygulamalar Etkinlik (İnternette Tarama,

Kütüphane Çalışması, Gezi, Gözlem, Görüşme vb.)

Soru Yanıt; Tartışma;

Örnekolay 11. Hafta Odaklanmış uyarım ve etkileşimli kitap

okuma

Etkinlik (İnternette Tarama, Kütüphane Çalışması, Gezi, Gözlem, Görüşme vb.) Uygulama (Öğretmenlik Uygulaması,

Müzik/Enstrüman Uygulaması, İstatistik, Laboratuvar, Arazi çalışması, Klinik ve Poliklinik uygulama vb.)

Anlatım; Soru Yanıt;

Örnekolay

12. Hafta Hanen Porgramları ve Milieu öğretimi Stratejileri-1

Seminer Anlatım

13. Hafta Hanen Programları ve Milieu Öğretim Stratejileri-2

Etkinlik (İnternette Tarama, Kütüphane Çalışması, Gezi, Gözlem, Görüşme vb.)

Anlatım; Tartışma

14. Hafta Sözel Davranış Yaklaşımı Etkinlik (İnternette Tarama, Kütüphane Çalışması, Gezi, Gözlem, Görüşme vb.)

Anlatım; Soru Yanıt

DERSTE KULLANILAN KAYNAKLAR

Kaynaklar Ders notları

DERSİN ÖĞRENME KAZANIMLARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİSİ

Program Yeterlilik Katkı Düzeyi

PY2 5

PY4 5

PY5 5

PY7 5

PY8 5

PY15 5

DK= Ders Kazanımı.

0 1 2 3 4 5

Katkı Düzeyi Yok Çok Düşük Düşük Orta Yüksek Çok Yüksek

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME / AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü

(Saat) Ders Süresi (hafta sayısı* haftalık toplam ders saati) 14 3 42

Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Pekiştirme) 14 1 14

Arasınavlar 1 1 1

Arasınavlar Hazırlık 2 8 16

Final 1 1 1

Final Hazırlık 2 10 20

Toplam İş Yükü 113

Toplam İş Yükü / 30 (s) 3,77

Dersin AKTS Kredisi 4

(3)

Referanslar

Benzer Belgeler

Aristoteles, şöyle bir varsayımla yola devam eder: Her sanatın nesnesi, her mimetik obje insandır. Bu varsayımın nedeni, sanatya da taklit olarak düşünülen

[r]

Semantik genel olarak dilin anlam yönünü ele

Çocukların anladıkları ürettiklerinden daha çok sayıda ve anlama için edinim hızı,..

gerçekleştirmek için isteyerek ve bilerek (kasıtlı olarak) katıldıkları eğitim/ öğretim etkinlikleridir...  Öğretenin belli bir

Bu araştırmanın amacı KKTC’ de bulunan OSB olan çocuklarla çalışan özel özel eğitim öğretmenlerinin özel eğitim öğretmenlerinin otizm spektrum bozukluğu

zedelenmesi sonucu ortaya çıkan afazi, bireyde zekâ geriliği, bellek bozukluğu, işitme özrü ve konuşma. organlarında bozukluk olmadan konuşma işlevinin yerine

• Konuşma engeli; konuşma sesi üretimindeki bozukluklar (artikülasyon), ses üretimindeki bozukluklar (ses bozuklukları), konuşmanın akışını engelleyen