• Sonuç bulunamadı

E-DERS İZLENCESİ GÜZ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "E-DERS İZLENCESİ GÜZ"

Copied!
8
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

E-DERS İZLENCESİ GÜZ

Dersin Adı Türk Dili I, Turkish, Turkish Language, Üniversite Adresi/

Bilgileri Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Kötekli Yerleşkesi/MUĞLA

Dersin Web Sitesi dys.mu.edu.tr Ders Kodu TDB 1801,2801,3801

Ders Hakkında Bilgi Türk Dili I dersi, yükseköğrenim öğrencilerine, Türk dilinin yapı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavratmayı; dil-düşünce bağlantısı açısından, yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak, Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırmayı;

öğretimde birleştirici ve bütünleştirici bir dili hâkim kılmayı ve ana dili şuuruna sahip gençler yetiştirmeyi hedefleyen bir derstir.

Süre 14 hafta

Oryantasyon -

Sınav Tarihleri ve Yeri - Eğitmen Biyografisi

Eğitmen Hakkında İletişim Bilgileri (Tel, E-Posta, Ofis Saatleri)

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Rektörlüğü Türk Dili Bölümü

Dersi Veren Öğr.

Elemanları Türk Dili Bölümü Öğretim Elemanları

Nasıl Çalışmalı? Ders izlencesi incelenmeli ve her dersten önce mutlaka Moodle’da yer alan kaynaklardan konuyla ilgili bilgi edinilmeli,

(2)

dersin sonrasında ödevler ve vazifeler biriktirilmeden yerine getirilmelidir.

Yöntem ve Teknikler/Dersin İşleniş Biçimi

Anlatım, soru-cevap, tartışma, grupla çalışma yöntemleri ile beyin fırtınası ve seminer teknikleri dersin içeriği ve hedefleri doğrultusunda uygulanacaktır.

Araç Gereçler Bilgisayar veya internete erişimi sağlayacak diğer cihazlar yeterlidir.

Gerekli Donanım Dersleri izlemeniz için sıradan bir bilgisayar, dersleri dinlemeniz için kulaklık veya hoparlör yeterlidir. Özel bir donanıma ihtiyaç yoktur.

Katılım Beklentileri Haftada en az 2 kez web sitesi ziyaret edilmeli, ödev ve vazifeler zamanında tamamlanıp teslim edilmelidir.

Kaynaklar - Basılı - TV-Radyo - İnternet - Diğer

Ders kitabı kullanılmayacaktır. İsteyen öğrenciler için yardımcı kaynak önerisinde bulunulacaktır.

Çevrimiçi /İşbirliğini Destekleyen

Etkinlikler

Tartışma forumu, sohbet, wiki uygulamaları

Seçenekli Materyaller

(Çoklu Zekâ) Ses kaydı, ders notu, sunum dosyası, canlı derslerin kaydı, ödevler, sunum görevleri.

Diğer Derslerle İlişkisi Dilin sözlü ve yazılı anlatımda etkili ve güzel kullanımı, alan derslerinin tamamında öğrencinin başarısına katkı sağlayacaktır.

Değerlendirme

(Çevrimiçi) Ara sınav, proje ve ödevlerle yapılması planlanan formatif değerlendirmeler

Değerlendirme (Yüz-

Yüze) Yarıyıl sonu sınavı

Değerlendirme

Kriterleri (Her Biri İçin Ayrı)

Ara Sınav % 40

Yarıyıl Sonu Sınavı % 60

Kazanımlar / Amaç,

Hedef ve Davranışlar Türk Dili Dersinin Amaçları

 Bu dersin amacı, meslek derslerinin yanında öğrencilere dil bilincini kazandırmak ve dili etkili ve doğru

(3)

kullanabilmelerine yönelik teorik ve uygulamalı çalışmalar yardımıyla Türkçenin olanaklarından öğrencileri haberdar etmek;

Öğrencilere ana dil formasyonu vermek;

Yazılı ve sözlü anlatımda Türkçeyi iyi kullanabilmenin yollarını göstermeye ve dolayısıyla kendilerine, meslek formasyonları yanında sosyal ve kültürel birer kişilik de kazandırmaya çalışmak;

Dilin kuru bir kurallar yığını değil estetik bir yapı olduğunu, yüzyıllardan süzülen deyimleriyle, atasözleriyle, şiir, hikâye, roman ve masallarıyla, sanatçıların elinden çıkan yüksek düzeydeki eserlerle estetik olgunluğa ve mükemmelliğe ulaştığını benimsetmek;

Türk dilinin özelliklerini, işleyiş kurallarını sezdirmek, örnekleriyle göstermek;

Okuduğu, dinlediği bir metni ya da izlediği bir programı doğru olarak anlayabilmesinin kurallarını öğretmek;

Kitap okuma alışkanlığı kazandırmak;

Bilimsel, eleştirel, sorgulayıcı, yorumlayıcı, yaratıcı, yapıcı düşünme alışkanlığı kazandırmak.

Kavramlar -

Haftalık Plan 1. Hafta İletişim, Dil, Kültür İlişkisi 2. Hafta Türkçenin Güncel Sorunları

3. Hafta Dünya Dillerinin Sınıflandırılması ve Türk Dilinin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri ve Önemi

4. Hafta Türk Dilinin Tarihi Gelişimi 5. Hafta Yazım Kuralları (1)

6. Hafta Yazım Kuralları (2) 7. Hafta ARA SINAV

8. Hafta Noktalama İşaretleri 9. Hafta Ses, Kök ve Ek Bilgisi 10. Hafta Sözcük Bilgisi 11. Hafta Cümle Bilgisi 12. Hafta Paragraf Bilgisi

13. Hafta Anlatım Bozuklukları (1) 14. Hafta Anlatım Bozuklukları (2)

(4)

Konular Yukarıdaki gibidir.

Sohbet Dönem süresince eğitmen tarafından duyurulacaktır.

Forum/Tartışma İlgili konuların altında yer almaktadır.

Sıkça Sorulan Sorular Öğrencilerden geldikçe oluşturulacaktır.

Örnekler (Test ve

Değerlendirme) -

Telif Hakları Açık ders materyalleri ile tarafımdan oluşturulmuş ders notlarından yararlanılmıştır.

Grup Çalışmaları İçin

Konular -

Yorumlar ve Anketler İlgili konuların altında yer almaktadır.

Kaynaklara ve Materyallere Ulaşım Bilgisi

Çevrimiçi kaynak ve materyallere sistemden, basılı materyallere üniversite kütüphanesinden ulaşabilirsiniz.

(5)

E-DERS İZLENCESİ BAHAR

Dersin Adı Türk Dili II,Turkish, Turkish Language Üniversite Adresi/

Bilgileri Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Kötekli Yerleşkesi/MUĞLA

Dersin Web Sitesi dys.mu.edu.tr Ders Kodu TDB 1802,2802,3802

Ders Hakkında Bilgi Türk Dili I dersi, yükseköğrenim öğrencilerine, Türk dilinin yapı ve işleyiş özelliklerini gereğince kavratmayı; dil-düşünce bağlantısı açısından, yazılı ve sözlü ifade vasıtası olarak, Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırmayı;

öğretimde birleştirici ve bütünleştirici bir dili hâkim kılmayı ve ana dili şuuruna sahip gençler yetiştirmeyi hedefleyen bir derstir.

Süre 14 hafta

Oryantasyon -

Sınav Tarihleri ve Yeri - Eğitmen Biyografisi

Eğitmen Hakkında İletişim Bilgileri (Tel, E-Posta, Ofis Saatleri)

Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Rektörlüğü Türk Dili Bölümü

Dersi Veren Öğr.

Elemanları

Türk Dili Bölümü Öğretim Elemanları

Nasıl Çalışmalı? Ders izlencesi incelenmeli ve her dersten önce mutlaka Moodle’da yer alan kaynaklardan konuyla ilgili bilgi edinilmeli,

(6)

dersin sonrasında ödevler ve vazifeler biriktirilmeden yerine getirilmelidir.

Yöntem ve Teknikler/Dersin İşleniş Biçimi

Anlatım, soru-cevap, tartışma, grupla çalışma yöntemleri ile beyin fırtınası ve seminer teknikleri dersin içeriği ve hedefleri doğrultusunda uygulanacaktır.

Araç Gereçler Bilgisayar veya internete erişimi sağlayacak diğer cihazlar yeterlidir.

Gerekli Donanım Dersleri izlemeniz için sıradan bir bilgisayar, dersleri dinlemeniz için kulaklık veya hoparlör yeterlidir. Özel bir donanıma ihtiyaç yoktur.

Katılım Beklentileri Haftada en az 2 kez web sitesi ziyaret edilmeli, ödev ve vazifeler zamanında tamamlanıp teslim edilmelidir.

Kaynaklar - Basılı - TV-Radyo - İnternet - Diğer

Ders kitabı kullanılmayacaktır. İsteyen öğrenciler için yardımcı kaynak önerisinde bulunulacaktır.

Çevrimiçi /İşbirliğini Destekleyen

Etkinlikler

Tartışma forumu, sohbet, wiki uygulamaları

Seçenekli Materyaller

(Çoklu Zekâ) Ses kaydı, ders notu, sunum dosyası, canlı derslerin kaydı, ödevler, sunum görevleri.

Diğer Derslerle İlişkisi Dilin sözlü ve yazılı anlatımda etkili ve güzel kullanımı, alan derslerinin tamamında öğrencinin başarısına katkı sağlayacaktır.

Değerlendirme

(Çevrimiçi) Ara sınav, proje ve ödevlerle yapılması planlanan formatif değerlendirmeler

Değerlendirme (Yüz-

Yüze) Yarıyıl sonu sınavı

Değerlendirme

Kriterleri (Her Biri İçin Ayrı)

Ara Sınav % 40

Yarıyıl Sonu Sınavı % 60

Kazanımlar / Amaç,

Hedef ve Davranışlar Türk Dili Dersinin Amaçları

 Bu dersin amacı, meslek derslerinin yanında öğrencilere dil bilincini kazandırmak ve dili etkili ve doğru

(7)

kullanabilmelerine yönelik teorik ve uygulamalı çalışmalar yardımıyla Türkçenin olanaklarından öğrencileri haberdar etmek;

Öğrencilere ana dil formasyonu vermek;

Yazılı ve sözlü anlatımda Türkçeyi iyi kullanabilmenin yollarını göstermeye ve dolayısıyla kendilerine, meslek formasyonları yanında sosyal ve kültürel birer kişilik de kazandırmaya çalışmak;

Dilin kuru bir kurallar yığını değil estetik bir yapı olduğunu, yüzyıllardan süzülen deyimleriyle, atasözleriyle, şiir, hikâye, roman ve masallarıyla, sanatçıların elinden çıkan yüksek düzeydeki eserlerle estetik olgunluğa ve mükemmelliğe ulaştığını benimsetmek;

Türk dilinin özelliklerini, işleyiş kurallarını sezdirmek, örnekleriyle göstermek;

Okuduğu, dinlediği bir metni ya da izlediği bir programı doğru olarak anlayabilmesinin kurallarını öğretmek;

Kitap okuma alışkanlığı kazandırmak;

Bilimsel, eleştirel, sorgulayıcı, yorumlayıcı, yaratıcı, yapıcı düşünme alışkanlığı kazandırmak.

Kavramlar -

Haftalık Plan 1. Hafta Yazı Dilinin Özellikleri.

2. Hafta Form Yazılar, Mektup ve Türleri, Dilekçe Yazımı 3. Hafta MAKALE, DENEME, ELEŞTİRİ

4. Hafta FIKRA, SÖYLEŞİ, RÖPORTAJ

5. Hafta GEZİ YAZISI, ANI, GÜNCE, BİYOGRAFİ 6. Hafta HİKÂYE

7. Hafta ARA SINAV 8. Hafta ROMAN 9. Hafta TİYATRO, ŞİİR

10. Hafta DESTAN, MASAL, FABL 11. Hafta Sözlü Anlatım Türleri I 12. Hafta Sözlü Anlatım Türleri II 13. Hafta DİKSİYON

14. Hafta Akademik Metinlerin yapısı ve Türleri Konular Yukarıdaki gibidir.

(8)

Sohbet Dönem süresince eğitmen tarafından duyurulacaktır.

Forum/Tartışma İlgili konuların altında yer almaktadır.

Sıkça Sorulan Sorular Öğrencilerden geldikçe oluşturulacaktır.

Örnekler (Test ve

Değerlendirme) -

Telif Hakları Açık ders materyalleri ile tarafımdan oluşturulmuş ders notlarından yararlanılmıştır.

Grup Çalışmaları İçin

Konular -

Yorumlar ve Anketler İlgili konuların altında yer almaktadır.

Kaynaklara ve Materyallere Ulaşım Bilgisi

Çevrimiçi kaynak ve materyallere sistemden, basılı materyallere üniversite kütüphanesinden ulaşabilirsiniz.

Referanslar

Benzer Belgeler

Türk aydınlanma hareketinin kuşkusuz en önemli isimlerinden biri olan İsmail Bey Gaspıralı, daha sonraları büyük kızı Şefikâ Gaspıralı‟yı Rusya‟daki Türk

Üniversiteler İçin Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım, Ankara: Yargı Yayınevi.. Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım, Ankara: Nobel

Uygulamalı Bilimler Fakültesi Yönetim Bilişim Sistemleri Türk Dili I Öğr.. Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Şube: 6 Türk Dili I

Pazarlamada Tutundurma Faaliyetleri- Tutundurma Karması Ve Satış Gücü İlişkisi, İşletme Ve Satış Yönetimi, Satış Yöneticisinin Fonksiyonları, Kişisel Satış

Cümle içinde tırnak veya yay ayraç içine alınan cümleler büyük harfle başlar ve sonlarına uygun noktalama işareti (nokta, soru, ünlem vb.) konur:. Atatürk “Muhtaç

 Öğrencilerin ilgili seviyede konuşma becerilerini geliştirmelerini sağlamak (kendini ve başkasını sözlü olarak tanıtabilmek/ yol tarifi sormak /yol tarifi.. 2

Dersin Amacı Sınırlar arası işletme aktiviteleri için gereken temel araçların hem uygulamalı, stratejik ve operasyonel bağlamda hem de teorik çerçevede

I.SINIF B ŞUBESİ II.SINIF A ŞUBESİ II.SINIF B ŞUBESİ ĠġLETME YÖNETĠMĠ PROGRAMI 2014-2015 GÜZ YARIYILI HAFTALIK DERS PROGRAMI.. I.SINIF A