• Sonuç bulunamadı

Türk Dili Ders İçerikleri (Güz Dönemi)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Türk Dili Ders İçerikleri (Güz Dönemi)"

Copied!
5
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Türk Dili Ders İçerikleri (Güz Dönemi)

Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Zorunlu

Dersin

Koordinatörü Türk Dili Bölümü Başkanı

Dersi Verenler Türk Dili Bölümü Öğretim Elemanları Dersin Yardımcıları ...

Dersin Amacı Türk Dili dersinin amacı, öğrencilerin Türkçe kelime, gramer bilgilerini pekiştirmek, anlama ve yazma becerilerini geliştirmektir.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Öğrencilere dinlediklerini, okuduklarını, incelik ve derinlikleriyle kavratmak; öğrencilerin duyduklarını, gördüklerini, düşündüklerini ve anladıklarını söz ve yazı ile planlı, etkili ve akıcı bir biçimde anlatma yeteneklerinin geliştirilmesi.

Dilbilgisi konularının, kuramsal bilgiler olarak değil, metinler üzerinde yaptırılacak uygulama, gözlem ve değerlendirmelerle kavratılması.

Türkçenin dünyanın sayılı büyük dillerinden biri olduğunun ve bu dille büyük eserler verildiğinin örnekleriyle anlatılması. Öğrencilere bir bilim ve kültür dilinin taşıyıcısı olduklarının kavratılması.

Mustafa Kemal Atatürk’ün bilimsel temeller üzerine kurarak gerçekleştirdiği yazı ve dil devrimlerini yükseköğretim

öğrencilerinin de bilimsel bir anlayışın sonucu olarak doğru biçimde kavrayıp değerlendirebilmelerinin sağlanması.

Yazılı ve sözlü anlatım aracı olarak Türkçeyi doğru ve güzel kullanabilme yeteneği kazandırılması.

Dersin İçeriği

Dil nedir? Dillerin doğuşu. Dil duygu düşünce bağlantısı. Dil kültür bağlantısı. Dil toplum bağlantısı. Yeryüzündeki diller ve Türkçenin bu diller arasındaki yeri. İmla ve noktalama kuralları. Ses bilgisi, yapı bilgisi, kelime, fiiller, kelime grupları ve cümle.

DERS BİLGİLERİ

Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

TÜRK DİLİ I I 2 + 0 2 3

(2)

DERS AKIŞI

Hafta Konular Ön Hazırlık

1 Dil nedir? Dillerin doğuşu Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

2 Dil düşünce bağlantısı, dil kültür bağlantısı,

dil toplum ilişkisi Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

3 Dünya dilleri ve Türkçe Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

4 Türk dilinin tarihçesi Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

5 Ses bilgisi Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

6 Kelimelerin ses özellikleri, vurgu, heceler Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

7 Yapı Bilgisi. Yapım Ekleri, Çekim Ekleri Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

8

Kelime Bilgisi

A- Anlam Derecelerine Göre Kelimeler B- Anlam İlişkilerine Göre Kelimeler C- Yapı Bakımından Kelime Çeşitleri

Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

9 Kelime Türleri Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

10

Kelime Gruplar

A- İsim tamlaması, B- Sıfat tamlaması C- Kısaltma Grupları, D- Unvan Grubu, E- Edat Grubu

Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

11

F- Bağlaç Grubu, G- Ünlem Grubu, H- Tekrarlar, I- Fiilimsiler

İ- Sayı Grubu, J- Birleşik fiiller

Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

12 Cümle Bilgisi

A- Cümlenin Ögeleri Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

13 B- Cümle Çeşitleri Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

14 Yazım Kuralları Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

KAYNAKLAR

Ders Notu Ders Notları

Diğer Kaynaklar

BABACAN, Mahmut (2007). Yazılı ve Sözlü Anlatım, İstanbul: 3F Yayınları.

YAMAN, Ertuğrul (2015). Üniversiteler İçin Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım, Ankara: Yargı Yayınevi.

DEMİR, Nurettin-Yılmaz, Emine (2009). Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

DURMUŞ, Mustafa (ed.) (2010). Üniversiteler İçin Türk Dili El Kitabı, Ankara: Grafiker Yay.

EKER, Süer (2005). Çağdaş Türk Dili, Ankara: Grafiker Yayınları.

ERGİN, Muharrem (1986). Üniversiteler için Türk Dili, İstanbul: Boğaziçi Yayınları.

KORKMAZ, Zeynep vd. (2007). Türk Dili ve Kompozisyon. Ankara: Ekin Yayınları.

(3)

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ

Ara Sınav 1 40

Finalin Başarıya Oranı 1 60

Toplam 100

Ders Kategorisi

Zorunlu x

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Toplam İş Yükü Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası dâhildir: 16x toplam ders saati) 16 2 32 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 2 32

Ödevler 1 5 5

Ara sınavlar 1 5 5

Yarıyıl Sonu Sınavı 1 10 10

Sunum Seminer Hazırlama 1 5 5

Toplam İş Yükü 89

Toplam İş Yükü / 30 (s) 2.96

Dersin AKTS Kredisi 3

(4)

(Bahar Dönemi)

Dersin Dili Türkçe Dersin Türü Zorunlu

Dersin

Koordinatörü Türk Dili Bölümü Başkanı Dersi Verenler Bölüm Öğretim Elemanları Dersin Yardımcıları …

Dersin Amacı Bu dersin amacı, öğrencilerin Türkçe kelime, gramer, anlama ve yazma becerilerini geliştirmektir.

Dersin Öğrenme Çıktıları

Öğrencilere yazılı anlatımın özelliklerini kavratmak.

Öğrencilere yazılı anlatımda uyulacak kuralları tanıtmak.

Öğrencilere yazılı anlatımın özellikleri hakkında bilgi vermek.

Öğrencilere doğru ve güzel yazma metodu öğretmek.

Sözlü anlatımı, etkili ve güzel konuşmanın yollarını öğretmek.

Dersin İçeriği Yazılı ve sözlü anlatımın özellikleri. Okuma ve anlama. Doğru ve güzel anlatım. Yazı türlerini tanıma. Dinleme ve sözlü anlatım.

DERS AKIŞI

Hafta Konular Ön Hazırlık

1 Sözlü anlatım Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

2 Yazılı anlatım (Kompozisyon)

a) Kompozisyonda uyulması gerekenler Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

3 b) Anlatım türleri

c) Anlatım bozuklukları Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

4 Mektup, ilan, reklam, özgeçmiş vd. Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

5 Makale, deneme, eleştiri, fıkra vd. Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

6 Hatıra, gezi yazısı, biyografi, otobiyografi vd. Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

7 Roman, hikâye, tiyatro, masal vd. Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

8 Rapor, tutanak, dilekçe vd. Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

9 Yazı türleriyle ilgili uygulamalar Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

10 Konuşma Sanatı ve Konuşma Türleri:

a) Başarılı bir konuşma için yapılması gerekenler

Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

11 b) Konuşma türleri (uygulama) Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

12 Bilimsel araştırma teknikleri Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

13 Metin inceleme ve seçme yazılar Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

14 Metin inceleme ve seçme yazılar Türk Dili Dil ve Anlatım (Orya).

DERS BİLGİLERİ

Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

TÜRK DİLİ II II 2 + 0 2 3

(5)

KAYNAKLAR Ders Notu

Diğer Kaynaklar

BABACAN, Mahmut (2007). Yazılı ve Sözlü Anlatım, İstanbul: 3F Yayınları.

YAMAN, Ertuğrul (2015). Üniversiteler İçin Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım, Ankara: Yargı Yayınevi.

DEMİR, Nurettin-Yılmaz, Emine (2009). Türk Dili Yazılı ve Sözlü Anlatım, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.

DURMUŞ, Mustafa (ed.) (2010). Üniversiteler İçin Türk Dili El Kitabı, Ankara: Grafiker Yay.

EKER, Süer (2005). Çağdaş Türk Dili, Ankara: Grafiker Yayınları.

ERGİN, Muharrem (1986). Üniversiteler için Türk Dili, İstanbul: Boğaziçi Yayınları.

KORKMAZ, Zeynep vd. (2007). Türk Dili ve Kompozisyon. Ankara: Ekin Yayınları.

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ

YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ

Ara Sınav 1 40

Finalin Başarıya Oranı 1 60

Toplam 100

Ders Kategorisi

Zorunlu x

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Program Öğrenme Çıktıları

(Her birim kendi program çıktılarına bu dersin katkısı oranında ekler.)

Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU

Toplam İş Yükü Etkinlik Sayısı Süresi (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası dâhildir: 16x toplam ders saati) 16 2 32 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 16 2 32

Ödevler 1 5 5

Ara sınavlar 1 5 5

Yarıyıl Sonu Sınavı 1 10 10

Sunum Seminer Hazırlama 1 5 5

Toplam İş Yükü 89

Toplam İş Yükü / 30 (s) 2.96

Dersin AKTS Kredisi 3

Referanslar

Benzer Belgeler

Ø Kişi: Hikâyede olayları yaşayanlara kişi denir. Sadece tek bir olay anlatıldığından, anlatılan olayın da kısa süre içinde bitirilmesi nedeniyle kişi sayısı da

18. Tunguz söz varlığının Moğolca ve Türkçeden çok farklı olduğunu ve temel sözcüklerin birbirini tutmadığını belirterek Altay Dilleri Teorisi'ne karşı

Bağlantılı Diller: Türk dili ve köken bakımından içinde yer aldığı Ural-Altay dilleri ile bazı Asya ve Afrika dilleri gibi2. Kaynaştıran Diller: Gürcüce,

Türkiye’nin birçok şehrinde sahnele- rini tiyatro ve edebiyat severlere açan Dev- let Tiyatrosu Genel Müdürlüğü, dilimizin ve tiyatro edebiyatımızın gelişmesi

2.ÜNİTE > Hikâye Kazanım: A.2.2. Metnin türünün ortaya çıkışı ve tarihsel dönem ile ilişkisini belirler. Genel Beceriler: Eleştirel Düşünme Becerisi Alan

Levend, edebiyat ve toplum ilişkisiyle ilgili buna yakın düşünceleri ifade ettikten sonra “ancak” diyerek devam eder: “Ancak, toplumu kaynaklardan başlayarak tarihin

Okuduğunuz metinde geçen “Teknik unsurlardan yalıtıldığında ve genel olarak bakıldığında her ikisinin de insan ruhunu kavramaya, onun düşünce, davranış ve duygularına

4. Roman kelimesi, başka birçok Batı kökenli kelime gibi Türk dünyasına Tanzimat’tan sonra girer. Bazıları bu olayın sadece kelime değil, bir edebî tür planında olduğunu