1
Türk-Alman Üniversitesi Ders Bilgi Formu
Dersin Adı Dersin Kodu Dersin Yarıyılı
İngilizce ENG103 1
ECTS Kredisi
Ders (saat/hafta)
Uygulama (saat/hafta)
Laboratuar (saat/hafta)
2 4
Ön Koşullar Yok
Dersin Dili İNGİLİZCE Dersin Seviyesi A1 & A2 & B1
Dersin Türü Zorunlu
X
Seçimlik Dersin Sunum Şekli Yüz Yüze
X
Uzaktan Eğitim
Dersin Koordinatörü
Dersi Veren(ler) Okutman İlknur KARADAĞLI DİRİK & Okutman Yasemin Aksoyalp
Dersin Asistan(lar)ı
Dersin Amacı Öğrencilerin İngilizce bilgisine sahip olmaları.
Öğrencilerin ilgili seviyede okuduğunu anlama becerisi geliştirmelerini sağlamak.
Öğrencilerin ilgili seviyede dinlediğini anlama becerisini geliştirmelerini sağlamak.
Öğrencilerin ilgili seviyede dil bilgisi edinmelerini ve bunu etkili bir biçimde kullanabilmelerini sağlamak.
Öğrencilerin ilgili seviyede kelimeleri öğrenmelerini ve bunu okuma, dinleme ve konuşma esnasında
kullanabilmelerini sağlamak.
Öğrencilerin temel düzey üstü yazma becerileri (kendini ve başkasını fiziksel olarak tanıtmak/ kendini ve başkasını karakter olarak tanıtmak/ kısa öykü yazmak/ özgeçmiş / e-posta/ kompozisyon) geliştirmelerini sağlamak
Öğrencilerin ilgili seviyede konuşma becerilerini geliştirmelerini sağlamak (kendini ve başkasını sözlü olarak tanıtabilmek/ yol tarifi sormak /yol tarifi
2 yapabilmek/geçmiş bir zaman diliminde yaptıklarını
anlatmak/ gelecek planlarını anlatmak)
Dersin İçeriği Seviyeye göre A1& A2 & B1 seviyesinde hazırlanmış çeşitli ders kitapları
İlgili seviyede hikaye kitabı Dersin Öğrenim
Çıktıları Öğrenciler B1 seviyesinde İngilizce bilgisine sahip olacaklardır.
Öğrenciler B1 seviyesinde okuduğunu anlama becerisi geliştireceklerdir.
Öğrenciler B1 seviyesinde dinlediğini anlama becerisini geliştireceklerdir.
Öğrenciler B1 seviyesinde dil bilgisi edinecekler ve bunu etkili bir biçimde kullanabilecekledir.
Öğrenciler B1 seviyesinde kelimeleri öğrenecekler ve bunu okuma, dinleme ve konuşma esnasında
kullanabileceklerdir.
Öğrenciler temel üstü düzeyde yazma becerileri (kendini ve başkasını fiziksel olarak tanıtmak/ kendini ve başkasını karakter olarak tanıtmak/ kısa öykü yazmak/ özgeçmiş / e-posta) geliştireceklerdir.
Öğrenciler B1 seviyesinde konuşma becerilerini geliştireceklerdir (kendini ve başkasını sözlü olarak tanıtabilmek/ yol tarifi sormak /yol tarifi
yapabilmek/geçmiş bir zaman diliminde yaptıklarını anlatmak/ gelecek planlarını anlatmak)
Kaynaklar
Ders Kitabı Hutchinson, T. & Sherman, K. (2012). Network 2, Network 3.
Oxford University Press: New York
Yardımcı Kaynaklar Solorzano, H, & Frazier, L. (2009). Contemporary topics.
Longman: New York.
Linda, L., & Gundersen, E. (2011). Select readings (2nd ed.).
Oxford: Oxford University Press.
McCarty, M., & O’Dell, F. (1994). English vocabulary in use – elementary (2nd ed.). Cambridge: Cambridge University Press.
Oxenden, C., Latham-Koenig, & Seligson, P. (2004). New English file-elementary. Oxford: Oxford University Press.
Graded Readers
3
Haftalık Konu Dağılımı
Hafta Konular
1 Introduction to the course and the course materials
2 Welcome to school! Introducing yourself/ Asking questions/ General intorudction to English
3 Unit 1: Let’s introduce ourselves/ Welcoming others/Personal information/Present simple and present continuous
4 Unit 1 Reading and writing: Ms Medina’s Spanish Class/ The fashionable milliner 5 Unit 2: Things happen/ Describing unexpected events/Expressions with ‘get’/
Present perfect with ‘for’ and ‘since’
6 Unit 2: Reding and writing: The 90/10 Secret/ You can do it!
7 Unit 3: Describing a location/ Describing housing/ Articles 8 Unit 3: Reading and writing: Sofa Surfing/ The Alhambra 9 Midterm exams
10 Unit 4: Seeing old friends/ Talking about an old friend/ Phrasal verbs/ Separable and non-separable phrasal verbs/ reading and speaking: Lost Freind Finder Contemporary Topics, Happiness
11 Unit 4: Finding a lost friend/Unit 5: Congratulations!/Discussing events in the past Contemporary Topics, Linguistics
12 Unit 5: Acheivements/Present perfect and past simple/ Reading and Speaking:
Want to win? Get Lin!
Contemporary Topics, Public Health
13 Unit 5: Adventure seekers/Unit 6: Healthy Living: Planning to do something healthy/ Health and fitness/ Future/Reading and writing: Stay healthy-the easy way!
Contemporary Topics, Business
14 Unit 6: A healthy lifestyle/ Unit 7: What a pian!/Talking about being
late/Transportation problems/Past perfect/Reading and writing: The Last Train Contemporary Topics, Biology
15 Unit 7: A New York City Taxi Driver/ Unit 8: Eat up! Making suggestions/Describing food/ Tag questions/Reading and Writing: 46 Reviews for The Good Table
Contemporary Topics, Economics
4
Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl Çalışmaları Aktivite Sayısı Katkı Payı
Devam 45 %70
Laboratuar X X
Uygulama X X
Arazi Çalışması X X
Derse Özgü Staj X X
Ödev X X
Sunum X X
Projeler X X
Ara Sınav(lar) 1 %40
Final 1 %60
Toplam 100
Yarıyıl İçi Çalışmaların Başarı Notuna Katkısı X
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı X
Toplam 100
Etkinlikler Etkinlik Sayısı Süre (Saat) İş Yükü
Ders Saati 14 4 56
Laboratuar x x x
Uygulama x x x
Arazi Çalışması x x x
Derse Özgü Staj x x x
Ödev x x x
Sunum x x x
Projeler x x x
Ara Sınav(lar) 1 1 1
Final 1 3 3
Toplam İş Yükü 60 Toplam İş Yükü/30 saat 2
ECTS Kredisi 2
5
Dersin Öğrenme Çıktılarının (ÖÇ) Program Çıktılarına (PÇ) Katkı Derecesi
Katkı Derecesi*
No Program Çıktıları (PÇ) 1 2 3 4 5
1 Temel İşletme fonksiyonları "muhasebe", "finans",
"pazarlama", "üretim yönetimi", "yönetim ve organizasyon" ile ve işletmecilikte sıklıkla kullanılan sayısal tekniklerle ilgili teorik bilgiye sahip olma.
x 2 Edindiği bilgiyi, tanımlanmış bir hedef doğrultusunda
işletme fonksiyonları ile ilgili bir süreci her aşamasında
tasarlamak için kullanabilme. x
3 İşletmelerde karşılaşılan problemleri tanımlayabilme ve çözüm geliştirmek için niteliksel ve niceliksel
yöntemleri uygulayarak veri toplayabilme, verileri düzenleyebilme, verileri analiz edebilme, analiz sonuçlarını yorumlayabilme.
x 4 İşletmeciliğin gerektirdiği temel bilişim teknolojilerini
kullanabilme. x
5 İşletme bilimi ile ilgili diğer disiplinlere (iktisat, hukuk, yönetim bilişim sistemleri, sayısal bilimler vb.) ilişkin temel bilgilere sahip olma ve işletme alanında bu bilgilerden yararlanma.
x 6 Bölümün öğretim dili olan Almancayı alanıyla ilgili
yazılı ve sözlü iletişim kurabilecek düzeyde kullanabilme, ayrıca İngilizce yabancı dil bilgisi kazanma.
x 7 Yapı ve içerik açısından yeterli, anlaşılır ve kaliteli
dokümanlar hazırlama ve sunumlar yapma. x 8 Kendi kendine öğrenme becerisi ile öğrenme
gereksinimlerini belirleyebilme ve bunun giderilmesine
yönelik çalışmalar sürdürebilme. x
9 Yaşam boyu öğrenme ve sorgulama bilinci ile işletme alanı ile ilgili yeniliklere, bireysel ve kurumsal gelişime
açık olma. x
10 İşletmeyi ilgilendiren konularda takım çalışması yaparak bilgi ve teknikleri paylaşabilme, birlikte
geliştirebilme ve uygulayabilme. x
11 İşletme fonksiyonları, problem çözümleri ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel ve mesleki etik değerlerin bilincinde olma.
x
* Katkı Derecesi: 1 Çok düşük, 2 Düşük, 3 Orta, 4 Yüksek, 5 Çok yüksek.
