/ SEC NUMERIC ELECTRONIC / NUMERIC ELECTRONIC GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

(1)

2021 - 2022 / SEC23020158121 - NUMERIC ELECTRONIC / NUMERIC ELECTRONIC

GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

Ders Adı / Course Name NUMERIC ELECTRONIC / NUMERIC ELECTRONIC Ders Kodu / Course Code SEC23020158121

Ders Türü / Course Type

Ders Seviyesi / Course Level Associate / Associate

Ders Akts Kredi / ECTS 3.00

Haftalık Ders Saati (Kuramsal) / Course Hours For Week (Theoretical)

2.00

Haftalık Uygulama Saati / Course

Hours For Week (Objected) 1.00 Haftalık Laboratuar Saati / Course

Hours For Week (Laboratory) 0.00 Dersin Verildiği Yıl / Year 2

Öğretim Sistemi / Teaching System Formal Education / Formal Education Eğitim Dili / Education Language Turkish / Turkish

Ön Koşulu Olan Ders(ler) /

Precondition Courses Yok None

Amacı / Purpose Dersin amacı sayısal elektronik kavramları hakkında bilgi kazandırmak ve uygulama

becerilerini geliştirmek. The aim of the course is to develop practical skills and gain knowledge about the

concepts of digital electronics İçeriği / Content Sayı sistemleri, Boole cebiri, Karnaugh haritaları, Lojik kapılar ve tümleşik devreler,

Toplayıcılar, Karşılaştırıcılar, Kod çözücüler, Kodlayıcılar, Çoklayıcılar, Tekilleyiciler, Flip floplar.

Number systems, Boolean algebra, Karnaugh maps, logic gates and integrated circuits, summings, Comparators, Decoders, Encoders, Multiplexers, Tekilleyiciler, flip flops

Önerilen Diğer Hususlar / Recommended Other Considerations

Yok None

Staj Durumu / Internship Status Yok None

Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar / Books / Materials / Recommended Reading

MANO, M., 1994. Sayısal Tasarım, MEB Yay.

Floyd, T.L., 2006. Digital Fundamentals. Pearson Prentice Hall, Ninth Edition. MANO, M., 1994. Sayısal Tasarım, MEB Yay

Floyd, T.L., 2006. Digital Fundamentals. Pearson Prentice Hall, Ninth Edition.

Öğretim Üyesi (Üyeleri) / Faculty

Member (Members) Öğretim Görevlisi Özer ŞENYURT

(2)

2 / 14

(3)

ÖĞRENME ÇIKTILARI / LEARNING OUTCOMES

1 Lojik ifadelerini sadeleştirerek devrelerini kurabilir. Establish the basic logic circuits and Simplify logic circuits 2 Entegre devreler kullanarak toplama ve karşılaştırma gerçekleştirebilir. perform collection and comparison using Integrated circuits 3 Kod çözücü, kodlayıcı, çoklayıcı, tekilleyici ve flip flop devrelerini kurabilir. Establish decoder, encoder, multiplexer, and the flip-flop circuits

HAFTALIK DERS İÇERİĞİ / DETAILED COURSE OUTLINE

(4)

4 / 14

(5)

Hafta / Week

1

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Sayı sistemleri; Onluk ve ikilik sistem Number systems: decimal and binary system

2

Onluk ve ikilik sistemlerarası dönüştürmeler

Decimal and binary systems conveyance conversions

3

Onaltılık ve sekizlik sistem, sistemler arası dönüştürmeler.

Hexadecimal and octal system, systems conveyance conversions.

4

Tümleyen kavramı, Aritmetik işlemler, Dijital kodlar.

The concept of complement, arithmetic operations, the digital codes

5

Lojik kapılar logic gates

(6)

6 / 14

(7)

6

Deney çalışması (Lojik kapılar) Experimental work (logic gates)

7

Lojik devreler ve deney çalışması Logic circuits and experimental work

8

Arasınav Midterm

9

Toplayıcılar ve toplayıcı deneyleri Collectors and collecting experiments

10

Karşılaştırıcılar ve karşılaştırıcı deneyi Comparators and comparator tests

11

Kod çözücüler ve deney çalışması Decoders and experimental work

(8)

8 / 14

(9)

12

Kodlayıcı, çoklayıcı, tekilleyici The encoder, multiplexer, tekilleyici

13

Tutma devreleri hold circuits

14

Flip floplar Flip flops

15

Flip flop deneyleri Flip-flop experiments

16

Dönem sonu sınavı Final Exam

(10)

10 / 14

(11)

DEĞERLENDİRME / EVALUATION

Sayı / Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Ara Sınav / Midterm Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 40

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Final Sınavı / Final Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 60

Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkı Yüzdesi(%) Toplamı / Total Percentage of Contribution (%) to Success Grade: 100

Değerlendirme Tipi / Evaluation Type:

İŞ YÜKÜ / WORKLOADS

Ara Sınav / Midterm Examination 1 1.00 1.00

Final Sınavı / Final Examination 1 1.00 1.00

Quiz / Quiz 1 1.00 1.00

Derse Katılım / Attending Lectures 14 3.00 42.00

Bireysel Çalışma / Self Study 14 1.00 14.00

Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma / Individual Study for Mid term Examination 3 6.00 18.00

Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma / Individual Study for Final Examination 3 8.00 24.00

Süresi (Saat) / Duration

(Hours)

Toplam İş Yükü (Saat) / Total

Work Load (Hour) Etkinlikler / Workloads

Toplam / Total: 37 21.00 101.00

(12)

12 / 14

(13)

Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat) / 30.00 (Saat/AKTS) = 101.00/30.00 = 3.37 ~ / Course ECTS Credit = Total Workload (Hour) / 30.00 (Hour / ECTS) = 101.00 / 30.00 = 3.37 ~

PROGRAM VE ÖĞRENME ÇIKTISI / PROGRAM LEARNING OUTCOMES

Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes Program Çıktıları / Program Outcomes

1.1.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 3.1.1 3.1.2 3.1.3 3.1.4 3.1.5 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.2.5 3.2.6 3.2.7 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.4.1 3.4.2 3.4.3 1.Lojik ifadelerini sadeleştirerek devrelerini kurabilir. / Establish the

basic logic circuits and Simplify logic circuits 4 5 4 5 4 2 3 4 3 3 4 3 5 3

2.Entegre devreler kullanarak toplama ve karşılaştırma gerçekleştirebilir. / perform collection and comparison using

Integrated circuits 4 5 4 5 4 2 3 4 3 3 4 3 5 3

3.Kod çözücü, kodlayıcı, çoklayıcı, tekilleyici ve flip flop devrelerini kurabilir. / Establish decoder, encoder, multiplexer, and the flip-flop

circuits 4 5 4 5 4 2 3 4 3 3 4 3 5 3

Katkı Düzeyi / Contribution Level : 1-Çok Düşük / Very low, 2-Düşük / Low, 3-Orta / Moderate, 4-Yüksek / High, 5-Çok Yüksek / Very high

(14)

Program Çıktıları / Program Outcomes

3.4.4 3.4.5 3.4.6

5 5

14 / 14