• Sonuç bulunamadı

T.C ÜNYE ARİF NİHAT ASYA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "T.C ÜNYE ARİF NİHAT ASYA"

Copied!
8
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ALANI

Sağlık bakanlığı ve MEB’ e bağlı yuva ve kreşlerde çocuk gel ş m elemanı Hastanedek çocukların eğ t m ve eğlence etk nl kler n sağlayan yardımcı eleman Oyun ablası

Okul önces öğretmen ,

Toplum sağlığı merkezler nde çocuk gel ş m uzmanı

Çalışma alanı ve kurum çeş d n n fazla olması ş bulmayı kolaylaştıracaktır.

ÜNYE ARİF NİHAT ASYA

MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

T.C ÜNYE

ARİF NİHAT ASYA

MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

Çocuk Gel ş m ve Eğ t m Alanı Tanımı ve Programı

1. Erken çocukluk eğ t m . Ö2 zel eğ t m, dalları yer almaktadır.

Özel Eğ t m:

Özel Eğ t me muhtaç çocukların bedensel, z h nsel, sosyal ve duygusal gel ş mler ne yardımcı olan, çalışma alanı le lg l materyaller hazırlayan k ş ler n yet şt r ld ğ alandır.

Erken Çocukluk Eğ t m :

0-6 yaş grubu çocukların bedensel, z h nsel, sosyal ve duygusal gel ş mler ne yardımcı olan, çalışma alanı le lg l materyaller hazırlayan k ş ler n yet şt r ld ğ alandır.

Çocuk Gel ş m (TYT) Sosyal H zmetler(TYT)

Çocuk Koruma ve Bakım H zmetler (TYT)

Çocuk Gel ş m (EA) Sosyal H zmetler(EA)

Okul Önces Öğretmenl ğ (SÖZ) Özel Eğ t m Öğretmenl ğ (SÖZ)

Yükseköğret m L sans Programları Yükseköğret m Ön L sans Programları

ÇALIŞMA ALANLARI

Çocuk gel ş m ve eğ t m öğret m programı b reylere temel b l mlere temel b l mler çeren b lg ve becer ler kazandırmanın yanı sıra,çağımızın gereğ olan nsan l şk ler , let ş m kurab lme,teknoloj ye uyum sağlayab lme ,kullanab lme ve sektörün ht yaçları doğrultusunda gerekl olan meslek yeterl - l kler kazanmış n tel kl meslek elemanları yet şt reb lmey hedefleyen alandır.

(2)

EL SANATLARI ALANI

İŞ ALANLARI TANIMI

El sanatları nsanların el emeğ göz nuru ve duygularını b rleşt rd ğ b r değerler bütünüdür.

El sanatları alanı örgün ve yaygın eğ t m vermekted r. El sanatları alanımızda ülken n mot fler n ve kültürünü yansıtmayı ve tur zme katkıyı amaçlar. El sanatlarında yen fik rler yaratab len yarattığı fik rler üret me dönüştüreb len, değ ş mler yakalayab len kültürünü ürünlerle fade edeb len yaptığı ürünler satab len öğrenc ler yet şt rmek amaçlanmaktadır.

Geleneksel El Sanatları Programından mezun öğrenc ler, kamu ve özel sektörlerde gen ş ş alanlarına sah pt r. Mezunlar El Sanatları alanında, Halk Eğ t mlerde, Kültür Merkezler nde, Beled yelerde, özel eğ t m kurumlarında,Dernekler, Kreşler ve özel atölyelerde usta öğret c olarak çalışab l rler. Bunun yanında, ç n ve seram k el dekoru ün teler nde, tekst l firmalarının değ ş k b r mler nde des natör ve dekorat f süsleme alanlarında ayrıca nakış ve restorasyon üzer ne çalışma olanağı veya kend ş yer n kurab l rler.

ÜNYE ARİF NİHAT ASYA

MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

T.C ÜNYE

ARİF NİHAT ASYA

MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

LİSANS

- Geleneksel Türk Sanatları - El Sanatları

ÖNLİSANS TYT

-Geleneksel Tekst ller n Konservasyonu ve Restorasyonu -Halıcılık ve K l mc l k

-Kuyumculuk ve Takı Tasarımı -Geleneksel El sanatları -Ç n sanatı ve tasarımı

El Sanatları Teknoloj s Öğret m Programları ve Öğret m süres DALLARI

EL DOKUMA

HALI DESİNATÖRLÜĞÜ DEKORATİF EL SANATLARI EL VE MAKİNE NAKIŞLARI SANAYİ NAKIŞI

DEKORATİF EL TEKSTİLİ

(3)

GÜZELLİK HİZMETLERİ ALANI

ÜNYE ARİF NİHAT ASYA

MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

T.C ÜNYE

ARİF NİHAT ASYA

MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

İş sağlığı ve güvenl ğ tedb rler doğrultusunda h jyen kurallarına uyarak kozmet k ürünler n tedar k ve uygulaması, c lt bakımı le el bakımı,İş sağlığı ve güvenl ğ tedb rler n alarak temel makyaj uygulamaları, Temel ç z m ve renklend rme tekn kler n kullanarak meslek res m

uygulamaları yapma, İş sağlığı ve güvenl ğ tedb rler n alarak özel c lt bakımı tekn kler n uygulama, derma-roller ve lazer uygulamalarında sağlık personel ne yardımcı olma, vücut bakımı le ayak bakımı,İş sağlığı ve güvenl ğ tedb rler n alarak tekn ğ ne uygun İler makyaj le ep lasyon ve dep lasyon uygulamaları,

Müşter özell kler n ve müşter le sağlıklı let ş m lkeler n açıklama le lg l b lg , becer ve yetk nl kler n kazandırılması amaçlanmaktadır

Güzell k h zmetler alanı; güzell k ve bakımı b l m ,sanat ve sağlıkla b rleşt ren k ş ye özel vücut bakımı ,c lt bakımı ve makyaj uygulamalarında b lg , ve tecrübeye sah p meslek elemanları yet şt rmek amaçlanır.

GÜZELLİK HİZMETLERİ ALAN DALI -Güzell k H zmetler Dalı

Güzell k H zmetler Alanını Terc h Edecek Aday Öğrenc de Aranılan N tel kler:

- G r ş mc l k - Yaratıcılığı yüksek - Üç boyutlu düşüneb len - Tasarım yeteneğ olan - Estet k yönü gel şm ş -El becer s y olan -İnsanlarla let ş m konusunda başarılı ve stekl olan

-Yen teknoloj ler tak p eden, araştıran bu alanda çalışmak steyen b reyler başarılı olab l r.

EĞİTİM VE ÇALIŞMA ALANLARI

Meslek l ses nden sonra Yükseköğret m Kurumları Sınavında (YKS) başarılı olanlar, meslek yüksekokullarının lg l bölümler ne devam edeb l rler.

ÖN LİSANS PPOGRAMI( 2 Yıllık Meslek Yüksekokul)

-Saç Bakımı ve Güzell k H zmetler -Tıbb ve Aromat k B tk ler ÇALIŞMA ALANLARI

-Güzell k merkez -Özel hastaneler -Spa merkez - Spor salonları -Termal otel -Kozmet k satış noktaları ve kozmet k malathanelerde

-TV kanalları ve t yatro salonlarında -Halk eğ t m merkez -Meslek eğ t m merkez

-Kamu kurum ve kuruluşlarında usta eğ t c ,uzman eğ t c ,makyöz,masöz,masör olarak çalışab l rler.

(4)

GRAFİK VE FOTOĞRAF ALANI

ÜNYE ARİF NİHAT ASYA

MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

T.C ÜNYE

ARİF NİHAT ASYA

MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

TANIMI

Grafik ve Fotoğraf alanı altında yer alan dalların yeterl kler n kazandırmaya yönel k, eğ t m ve öğret m ver len alandır. Grafik ve fotoğraf sanatının temel şlev b r mesajı letmek, b r ürün yada h zmet tanıtmaktır .

DALLARI

*GRAFİK *FOTOĞRAF

Bugüne kadar yalnızca reklamcılık olarak tanıdığımız bu sektör, b l msel ve teknoloj k gel şmelere paralel olarak;

* Art d rektör,

* Yardımcı grafiker,

* Grafik tasarım b lg sayar operatörü,

* Ser grafi baskı elemanı,

* T po-Offset baskı elemanı,

* Tabelacı,

* Basın Fotoğrafçısı-Foto Muhab r ,

* Portre- Anı-Özel Gün Fotoğrafçısı,

* Reklâm-Tanıtım Fotoğrafçısı,

* B lg sayarda Fotoğraf,

* Fotoğraf Satış Elemanı vb.

meslek grubuna ayrılmıştır.

MEZUN OLAN ÖĞRENCİLER ALDIKLARI DESEN EGİTİMİ İLE GÜZEL SANATLAR FAKÜLTELERİNİN YETENEK SINAVLARINA BAŞVURABİLİRLER Grafik ve Tasarım - Basım ve Yayın Teknoloj ler - Basın ve Yayıncılık

B lg sayar Destekl Tasarım ve An masyon - Endüstr Ürünler Tasarımı Endüstr yel Cam ve Seram k - Fotoğrafçılık ve Kameramanlık

Geleneksel Tekst ller n Konservasyonu ve Restorasyonu - Görsel İlet ş m Halıcılık ve K l mc l k - Marka İlet ş m Medya ve İlet ş m - M mar Dekorat f Sanatlar - Reklamcılık - Seram k, Cam ve Ç n c l k - Seram k ve Cam - Web Tasarımı ve Kodlama - Halkla İl şk ler ve Tanıtım - Radyo ve Telev zyon

Programcılığı - Yen medya ve Gazetec l k Radyo ve Telev zyon Teknoloj s - Çok Boyutlu Modelleme ve An masyon - E-t caret ve Pazarlama

ÜNİVERSİTE BÖLÜMLERİ

Endüstr yel Tasarım Mühend sl ğ (M.T.O.K) (SAY) Grafik Tasarımı(M.T.O.K) (EA)

Basım Teknoloj ler (SAY) D j tal Oyun Tasarımı(SAY)

Kuyumculuk ve Mücevherat Tasarımı(EA) Görsel Sanatlar(M.T.O.K)(SÖZ)

Endüstt r urunler tasarımı(SAY)

Yükseköğret m L sans Programları

Yükseköğret m Ön L sans Programları

(5)

ÜNYE ARİF NİHAT ASYA

MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

T.C ÜNYE

ARİF NİHAT ASYA

MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ ALANI

ALANIN DALLARI

1-AŞÇILIK 2-PASTA VE TATLI YAPIMI 3-SERVİS 4-HOSTESLİK İ STİHDAM ALANLARI

Y yecek ve çecek h zmetler alanından mezun olanlar, konaklama şletmeler n n y yecek çecek ün teler nde, pastanelerde, özel ve kamu kuruluşlarının (hastane, okul, şyer , fabr ka, ordu vb.) mutfaklarında, yemek fabr kalarında, ulaşım araçlarının y yecek çecek ün teler nde vb. yerlerde çalışab l rler. Unlu mamul üreten fırınlarda, kurum mutfaklarında, ulaşım araçlarının y yecek çecek ün teler nde, eğlence yerler nde, fuarlar, serg ler, oteller ve mağazalarda ş bulab l rler. Ayrıca, mutfağı, pastaneler olan şletmeler le y yecek ve

çecek h zmet veren ş yerler nde İş bulma mkanına sah plerd r.Ayrıca kend ş n kurab l rler.

*Aşçılık *Gıda Teknolojisi *İkram Hizmetleri

*Kültürel Miras ve Turizm *Turist Rehberliği

*Sivil Havacılık ve Kabin Hizmetleri

*Turizm Animasyon *Turizm ve Otel İşletmeciliği

*Turizm ve Seyahat Hizmetleri*Otobüs Kaptanlığı

*Pastacılık ve ekmekçilik

*Sağlık turizmi işletmeciliği Gastronomi(SÖZ)

Turizm İşletmeciliği(EA) Turizm ve Otel İşletmeciliği(EA) Konaklama ve Turizm İşletmeciliği(EA)

Turizm İşletmeciliği ve Otelcilik(EA) Turizm Rehberliği(DİL) Gastronomi ve Mu ak Sanatları(SÖZ)

Rekreasyon Yöne mi(M.T.O.K)SÖZ Yükseköğret m L sans Programları

Yükseköğret m Ön L sans Programları Y yecek ve çecek h zmetler olan otel, restoran, kafeterya, bar, pastane, toplu beslenme kurumları, vb. yerlerde h jyen ve san tasyon kurallarına uygun olarak y yecek ve çecekler n serv se hazır hale get r l p müşter ye sunulduğu h zmet alanıdır.

Y yecek çecek h zmetler hızlı b r gel ş m ve değ ş m göstererek dünyada ve ülkem zde öneml b r st hdam alanı hâl ne gelm şt r. Bu alanda;rekabet koşullarına ayak uydurab lmek

ç n sektörün sted ğ yeterl kler kazanmış, dünya standartlarında h zmet verecek kal tel

nsan gücüne ht yaç duyulmaktadır.

(6)

T.C ÜNYE ARİF NİHAT ASYA

MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

TANIM

K ş ve a leler n, sosyal yardım kurumlarında bulunan yaşlı, çocuk, genç ve engell lere yönel k kend ler nden, çevre şartlarından kaynaklanan veya kontroller dışında oluşan madd manev sorunlarının ve ht yaçlarının g der lmes ne, oluşması muhtemel sorunların önlenme- s ne, çözülmes ne yardımcı olan, b reysel h zmet ve bakımları le b rl kte kurumsal şlemler n de yürütme, tak p etme b lg ve becer s ne sah p, n tel kl , sosyal çalışmacı ve sosyal h zmet- ler uzmanına yardımcı olan k ş lerd r.

DALLARI

SOSYAL DESTEK HİZMETLERİ

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

*Sosyal H zmetler ve Çocuk Es rgeme Kurumu Genel Müdürlüğünde,

*Kamu ve özel kuruluşlara bağlı hastane, otel, yatılı okullar, huzurev , m safirhane,

*Çeş tl kamu kurum ve kuruluşlarının bünyes ndek rehab l tasyon merkezler nde,

*Yaşlı, hasta ve özürlü b reylere h zmet veren kurum ve kuruluşlarda,

*Ev ve a le h zmetler le sosyal h zmetlere yönel k tüm kurum ve kuruluşlarda,

*Yerel yönet m ve s v l toplum kuruluşlarının sosyal destek h zmetler b r mler nde,

*Çocuk ve yaşlı bakımevler vb. toplu yaşanılan sosyal tes slerde,

*Sağlık tur zm ne yönel k h zmet veren kurumlarda,

*Ulusal ve uluslararası yardım kuruluşlarının bakım merkezler nde,

*Kamu ve özel kuruluşların bünyeler nde çalışab lmekted rler.

AİLE VE TÜKETİCİ HİZMETLERİ ALANI

ÜNYE ARİF NİHAT ASYA

MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

T.C ÜNYE

ARİF NİHAT ASYA

MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

Çevre Koruma ve Kontrol

Çevre Sağlığı - Ev İdares - Sosyal H zmetler

A le ve Tüket c B l mler (EA)

A le ve Tüket c B l mler Öğretmenl ğ (EA) Sosyal H zmet(EA)

Yükseköğret m Ön L sans Programları

Yükseköğret m L sans Programları

(7)

B l ş m Teknoloj ler alanı, b lg sayar s stemler n n yazılım ve donanım kurulumu yanında alanın altında yer alan Yazılım Gel şt rme ve Ağ İşletmenl ğ ve S ber Güvenl k dallarının yeterl kler n kazandırmaya yönel k eğ t m ve öğret m ver len alandır.

Teknoloj hızla lerled kçe B l ş m Teknoloj ler alanına olan ht yaç daha da artmaya başlamıştır. Bu sebepten B l ş m Teknoloj ler alanında b lg sah b olan b reylere ht yaç duyulmaktadır.

Alanın Altında Yer Alan Dallar 1- Ağ İşletmenl ğ ve S ber Güvenl k 2- Yazılım Gel şt rme

EĞİTİM VE KARİYER İMKÂNLARI

Meslek l ses nden sonra "Yükseköğret m Kurumları Sınavı"nda (YKS) başarılı olanlar, l sans programlarına ya da meslek yüksekokullarının lg l bölümler ne devam edeb l rler. Mezun olan öğrenc ler n ek puanları le yerleşeb lecekler ön l sans programları da mevcuttur.

Ağ şletmenler , b lg sayar satış ve tekn k destek firmaları, bankalar, s gorta ş rketler , t car kuruluşlar, nternet serv s sağlayıcıları, nternet yayıncılık ş rketler , radyo telev zyon ş rketler , araştırma ş rketler , borsalar, ulaştırma, loj st k firmaları ve h zmet sektöründe yer alan kamu kuruluşlarında gen ş ş mkânlarına sah pt r.

Web programcıları ve ver tabanıprogramcıları, kamu kuruluşları, bankalar le özel sektöre a t ş yerler , nternet üzer nden t caret (e – t caret) yapan firmalarda çalışab l rler.

B lg sayar tekn k serv s , b lg sayar toplama ve satış şlem yapan firmalarda, bünyes nde b lg sayar bulunduran ş yerler nde, ş rketlerde ve özel sektöre a t firmalarda çalışab l rler.

YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI

ÖNLİSANS (2 YIL)

-Basım ve Yayın Teknoloj ler -B lg sayar Teknoloj s -Coğrafi B lg S stemler -İnternet ve Ağ Teknoloj ler -B lg Güvenl ğ ve Teknoloj s -Mob l Teknoloj ler

-Sahne ve Göster Sanatları Teknoloj s LİSANS (4 YIL)

-Adl B l ş m Mühend sl ğ -B lg sayar Mühend sl ğ -B l ş m S stemler Mühend sl ğ -B yomed kal Mühend sl ğ -Elektr k-Elektron k Mühend sl ğ -Yazılım Mühend sl ğ

-Basım Teknoloj ler

-B lg sayar Teknoloj s ve B l ş m S stemler -D j tal Oyun Tasarımı

-İşletme B lg Yönet m -Yönet m B l ş m S stemler

-B lg sayar ve Öğret m Teknoloj ler Öğretmenl ğ -S v l Hava Ulaştırma İşletmenl ğ

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ALANI

ÜNYE ARİF NİHAT ASYA

MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

T.C ÜNYE

ARİF NİHAT ASYA

MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

(8)

MODA TASARIMI ALANI

DALLARI

-Kadın G y m Model stl ğ -Erkek G y m Model stl ğ -Çocuk G y m Model stl ğ -İç G y m Model stl ğ -Hazır G y m Model Mak nec l ğ -Der G y m -Kadın Terz l ğ -Erkek Terz l ğ

-Konfeks yon mak naları bakım ve onarım

Moda Tasarımı Alanı altında yer alan dalların yeterl kler n kazandırmaya yönel k eğ t m ve öğret m ver len alandır

ALANIN AMACI

Moda Tasarımı Alanı sektörün ht yaçları, b l msel ve teknoloj k gel şmeler doğrultusunda gerekl olan meslek yeterl kler kazanmış n tel kl meslek elemanlarını yet şt rmek amaçlanmaktadır.

KADIN TERZİLİĞİ

Kadın g y m ne a t elde veya b lg sayarlı s stemde temel ve model uygulamalı kalıp, şablon, ser ve pastal planını hazırlayan, ürüne uygun malzeme tesp t ederek numune d k m n n yapılmasını sağlayan n tel kl eleman yet şt r lmekted r.

İSTİHDAM ALANLARI

Meslek l ses nden sonra “Yükseköğret m Kurumları Sınavında ”da başarılı olanlar, l sans programlarına ya da meslek yüksekokullarının lg l bölümler ne devam edeb l rler..Eğ t m n tamamlayarak ş hayatında gerekl yeterl l kler kazanan meslek elemanları, g y m üret m le lg l

şletmelerde kar yer yapab l rler.Bu meslektek elemanlar hazır g y m şletmeler nde, dokuma fabr kalarının, model-kalıp, planlama, tasarım (st l stl k), ş-zaman etüdü, kal te kontrol g b bölümler nde , modaevler nde, terz lerde, kend atölyeler nde, kamu kurum ve kuruluşlarında çalışab l rler.

Moda Tasarımı Alanı Öğret m Programları

ÖNLİSANS Ayakkabı Tasarımı ve Üret m (TYT)

Der Konfeks yon

Der Teknoloj s Endüstr yel Kalıpçılık

Geleneksel El Sanatlar G y m Üret m Teknoloj s Halıcılık ve K l mc l k

Kuyumculuk ve Takı Tasarımı Moda Tasarımı

Moda Yönet m Tekst l Teknoloj s Ev tekst l tasarımı Sahne ve dekor tasarımı

ÜNYE ARİF NİHAT ASYA

MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

T.C ÜNYE

ARİF NİHAT ASYA

MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ

LİSANS

Endüstr ürünler tasarımı(SAY) Moda Tasarımı(M.T.O.K) (EA) Tekst l Mühend sl ğ (M.T.O.K)SAY Tekst l Tasarımı (M.T.O.K) EA

Kuyumculuk ve Mücevher Tasarımı(EA) Görsel Sanatlar(M.T.O.K)SÖZ

Referanslar

Benzer Belgeler

(2) homogen sisteminin s¬f¬r çözümü düzgün asimptotik kararl¬ise, bu durumda lineer olmayan (1) sisteminin s¬f¬r çözümü

Kıskançlar tarafından hücuma uğramış, prensler tarafından lâyıkiyle korunmamış, işçiler tarafından aldatılmış ve bu hususlara da yetişmek mecburiyetinde olan mimar,

hatta ben, kafam bir gemi direği gibi bir aşağı bir yukarı sallanırken, aynı yönde ondan daha hızlı hareket ediyor gibiyim.. Sol tarafımda uzakta, ovanın

 Pozitif vaka ile fiziksel mesafe korunmadan ve koruyucu donanım olmadan temas etmiş ‘yakın temaslı’ kişiler, kendi çalışanımız ise, Alo 184 Koronavirüs Danışma

1939’da Türkiye’ye iltihak olan bölgedeki Ermeniler, çok değil iki yıl sonra, yine Ankara’nın gadrine uğradı..

2003 Associate Degree, Muğla University, Milas Sıtkı Koçman Vocational School - Restoration 2007 Bachelor’s Degree, Selçuk University, Faculty of Fine Arts - Traditional

Ayrıca, benzer şekilde Ermeni araştır- malarında bana yol gösteren, sorularımı yanıtlayan ve kaynakların yerini bulma konusunda yardımcı olan Ara Sanjian’a teşekkür ede-

Aram Andonyan, Balkan Savaşı’nı ve savaş ilanıyla sonuçlanan siyasi olayları, çatırdayan imparatorluğun başkentinde yaşamış, bunalımı olayların içinde