• Sonuç bulunamadı

Sosyal bilgiler öğretmenlerinin çevre olguları ve çevre sorunlarını kavrayabilme, algılayabilme ve tanımlayabilmesi (Balıkesir örneği).

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Sosyal bilgiler öğretmenlerinin çevre olguları ve çevre sorunlarını kavrayabilme, algılayabilme ve tanımlayabilmesi (Balıkesir örneği)."

Copied!
74
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

Referanslar

Benzer Belgeler

Farklı çevre konuları odağında, ahlaki muhakeme temelli çevre eğitimi uygulaması ile sınıf öğretmeni adaylarının çevre kimlikleri nasıl geliştirilebilir ve çevreye

Acanthocephala’ların metal birikimi hakkında saha çalışmaları Doğal enfekte balıklardan elde edilen tüm Acantocephala’larda konaklarının dokularından daha yüksek

These showed that changes in microbial community structures of the Marmara Sea Sediments during the two years monitoring period occurred in terms of relative

Ayr ıca Türkiye sadece geçen yıl Antalya’da çıkan yangınlarda, bilim insanlarına göre, 20 bin hektar verimli orman arazisini yitirdi.. Dünya yar ın “5 Haziran Dünya

[r]

Belli bir ortamda yaşayan insanın kişiliği, içinde bulunduğu toplumun özelliklerine gelenek ve göreneklerine göre.. şekillenir.Çocuk yaşam süreci içinde

Toplum nüfuslarının yaklaşık olarak % 2-3 kadarı üstün yetenekli ve üstün zekalı insanlardan oluşmaktadır (Çepni, Gökdere ve Küçük, 2002; Maryland, 1972). Bu

1.4.4 Ortaokul öğrencilerin cinsiyet, akademik başarı, sınıf düzeyi, anne baba eğitim durumu, aylık gelir, BİLSEM’de eğitim görme, çevre okuryazarlığı