• Sonuç bulunamadı

5. Sınıf Fen Bilimleri Işık Nasıl Yayılır? Konu Anlatımı

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "5. Sınıf Fen Bilimleri Işık Nasıl Yayılır? Konu Anlatımı"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

SINIF: 5 ÜNİTE: IŞIĞIN VE SESİN YAYILMASI BÖLÜM: IŞIĞIN YAYILMASI www.FenEhli.com

Işık Nasıl Yayılır?

Işık, çevremizdeki varlıkları, nesneleri, eşyaları ve olup biten olayları görebilmemiz için gerekli olmasının yanında etrafımızda gerçekleşen olayların nasıl gerçekleştiğini de anlamamıza yarar.

Etrafına ışık yayan cisimler ışık kaynağı olarak adlandırılır. Işık kaynakları doğal ve yapay ışık kaynakları olarak iki gruba ayrılır. Işık kaynaklarının tamamı ışık yayar.

Işık doğrusal olarak yayılır. Otomobil farlarından yayılan ışık, güneş ışığı ve sokak lambalarından yayılan ışık doğrusal bir yol izler. Işık ayı zamanda her yönde yayılır.

 Işık her yönde ve doğru boyunca yayılır.

Işık kaynaklarından çıkan ışığı göstermek için basit ışın çizimleri yapılır. Düz bir çizginin ortasına ok çizilerek ışık ışını çizilir. Çizilen bu çizgilere ışın veya ışık ışını denir. Işık ışınları, ışığın doğrusal yol izlediğini göstermeye yarar.

Aşağıda bazı ışık kaynaklarından çıkan ışık ışınlarının çizimleri gösterilmiştir. Çizilen ışınlar kaynağın ışık yayan her noktasından yayılan ışınların bir araya gelerek oluşturduğu ışın demetlerini oluşturur.

www.FenEhli.com – Fen Bilimleri Dersini Ehlinden Öğrenin! Her yönde yayılır. IŞIK Işın çizgileriyle gösterilir. Bir doğru boyunca yayılır

Referanslar

Benzer Belgeler

rich fibrin (TZF) membran ile otojen kemik greftinin birlikte kullan m ) uygulamalar olarak belirlendi.. /lgili di in kanal tedavisinin tamamlanmas n takiben lokal anestezi alt

önce etkinliği yürütecek olan 4 sosyal bilgiler öğretmeniyle bir araya gelinmiş ve onlara uygulama esnasında dikkat etmeleri gereken hususlar belirtilmiştir.

Alerjik hastalarda dental i lemler s ras nda geli ebilecek alerjik reaksiyonlar n önlenmesi, oral yumu ak dokularda alerjik bir reaksiyona ba l olarak meydana gelen de i

Bilimsel araştırmada yöntem paradigmaları açısından genç eğitim araştırmacılarının puanlarına bakıldığında en fazla tercih edilen bilimsel araştırma

Bu araştırmada yanıt aranan sorular şunlardır: (1) Okula bağlanma, algılanan sosyal destek ve bilişsel esneklik değişkenleri ekonomik bakımdan dezavantajlı

Bir saatlik ders zamanı diliminde dokuz alt-tema olan sayısal okuryazarlık, sayısal hukuk, hak ve sorumluluklar, sayısal iletişim, sayısal güvenlik, sayısal ticaret,

Çocukların görsel algı becerilerini değerlendirmek için Colarusso ve Hammill (2003) tarafından geliştirilen, Metin ve Aral (2014) tarafından beş yaş Türk

Ayrıca işlevsel olmayan duygu düzenleme yöntemi olan bastırma ile psikolojik sağlık, yaşam doyumu ve olumlu duygular arasında olumsuz ilişkiler bulunurken bastırma ile