Planı uyarlayın

Este trabalho catártico foi apresentado no dia oito de dezembro de dois mil e dezessete, na sala teórica quatro, no bloco 906, Campus do Pici - UFC. Foi realizada uma performance de contação da minha história de vida na Universidade com execução simultânea de bordado. O link da apresentação com a linha do tempo do meu percurso em fotografias encontra-se disponível em:

http://prezi.com/llsajv-y3ali/?utm_campaign=share&utm_medium=copy. Figuras 28 e 29: Bordados elaborados para a performance Davizão.

REFERÊNCIAS

[1] LISPECTOR, Clarice. A Paixao Segundo G. H/The Passion According to GH. Editorial Universidad de Costa Rica, 1996. [2] PAULILO, Maria Ângela Silveira. A pesquisa qualitativa e a história de vida. Serviço social em revista, v. 2, n. 2, p. 135-148, 1999.

[3] História de vida in Artigos de apoio Infopédia [em linha]. Porto: Porto Editora, 2003- 2017. [consult. 2017-11-19 12:09:06]. Disponível na Internet:

https://www.infopedia.pt/apoio/artigos/$historia-de-vida [4] ODUM, Eugene P. Ecologia. Rio de Janeiro: Ed. 1988. [5] HESSE, Hermann. 1962. O lobo da estepe: tradução de Ivo Barroso. 23º edição. Rio de Janeiro: Record, 1993.

[6] DAWKINS, Richard. O gene egoísta. Editora Companhia das Letras, 2017.

[7] WILLIAMS, Raymond. Adult education and social change. What I came to say, p. 157-66, 1989.

[8] DA SILVA, Tomaz Tadeu. Territórios contestados: o currículo e os novos mapas políticos e culturais. Vozes, 1995.

[9] GIROUX, Henry A. Atos impuros: a prática política dos estudos culturais. Artmed, 2003.

[10] CAMPOS, M. D. Etnociência ou etnografia de saberes, técnicas e práticas? In: AMOROSO, Maria C.; MING, Lin C.; SILVA, Sandra M. P. (Orgs.) Métodos de coleta e análise de dados em etnobiologia, etnoecologia e disciplinas correlatadas. Rio Claro, SP: UNESP/CNPQ, 2002. pp. 47-91.

[11] MORIN, Edgar. Introdução ao Pensamento Complexo 5a. Ed. Instituto Piaget, 2008.

[12] ILHA DAS FLORES. Direção: Jorge Furtado. Produção: Casa de Cinema de Porto Alegre. Intérpretes: Júlia Barth, Paulo José e Ciça Reckziegel. Porto Alegre: Casa de Cinema de Porto Alegre, 1989.

[13] POLLAN, Michael. Cooked: a natural history of transformation. Penguin, 2014.

[14] ARTAUD, Antonin; RODRIGUES, Urbano Tavares; BRANDÃO, Fiama Hasse Pais. O teatro eo seu duplo. 1999. [15] COLEÇÃO GRANDES EDUCADORES. Edgar Morin. Direção de Edgard de Assis Carvalho. São Paulo: Paulus, v. 1, 2006.

[16] MINAYO, Maria C. de S. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Editora Vozes Limitada, 2011.

[17] MORIN, Edgar et al. Os setes saberes necessários à educação do futuro. Cortez Editora, 2014.

[18] GELB, Michael J. How to think like Leonardo da Vinci: Seven steps to genius every day. Dell, 2009.

[19] DENZIN, Norman K.; LINCOLN, Yvonna S. (Ed.). The Sage handbook of qualitative research. Sage, 2011.

[20] CRESWELL, John W. Investigação Qualitativa e Projeto de Pesquisa-: Escolhendo entre Cinco Abordagens. Penso Editora, 2014.

[21] HABERMAS, Jürgen. Connaissance et intérêt. 1979.

[22] PACHECO, José A. Teoria (pós) crítica: passado, presente e futuro a partir de uma análise dos estudos curriculares. Revista e- Curriculum, v. 11, n. 1, 2013.

[23] MAIA, Angélica A. de M. DIMENSÕES DA EMANCIPAÇÃO EM ABORDAGENS CRÍTICAS E

PÓSCRÍTICAS DE CURRÍCULO. Revista e-Curriculum, v. 7, n. 2, 2011.

[24] PINAR, William. The synoptic text today and other essays: Curriculum development after the reconceptualization. Peter Lang, 2006.

[25] SALIH, Sara. Judith Butler e a teoria queer. Autêntica, 2016. [26] MAYR, Ernst. Biologia, ciência única. Editora Companhia das Letras, 2005.

[27] MAYR, Ernst. Isto é biologia: a ciência do mundo vivo. Editora Companhia das Letras, 2008.

[28] Notas de Corte para o curso de Ciências Biológicas. Disponível em http://www.sisu.ufc.br/notas-de-corte/ [29] GARCIA, M. R. ORIGEM E EVOLUÇÃO: O ESTRESSE COMO RESPOSTA ADAPTATIVA NO CONTEXTO DA VIDA MODERNA Avesso do Avesso v.12, n.12,

p. 7-15, novembro 2014.

[30] HARRIS, Michael John. The end of absence: Reclaiming what we've lost in a world of constant connection. Penguin, 2014.

[31] RUSSELL, Bertrand. O elogio ao ócio. Rio de Janeiro: Sextante, 2002.

[32] MOURA, Fernando César. Formigas. Disponível em: https://soundcloud.com/fernandocosmico/fernando-c-sar- moura_formigas.

[33] SANSIL, Daniel. Monografia. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Lt2W2IMVwY4

[34] BRUYNE, P. de; HERMAN, Jacques; SCHOUTHEETE, M. de. Dinâmica da pesquisa em ciências sociais: os pólos da prática metodológica. In: Dinâmica da pesquisa em ciências sociais: os pólos da prática metodológica. 1982.

[35] Clima Namur. CLIMATE-DATA.ORG: https://pt.climate- data.org/location/714870/ Acesso em 02 dez 2017

[36] GUN, Murilo. Escolas Matam a Aprendizagem. TEDx Fortaleza Disponível em:

https://www.youtube.com/watch?v=WauIURFTpEc

[37] TERRA ALTA. Be the Change – Internship Program –

Summer 2017. In: http://terralta.org/2017-permaculture-internship/ Acesso em 28 out 2017.

[38] CROUCH, Douglas. TreeYo Permaculture Definition Permaculture Design Course Handbook (blog) in:

https://treeyopermacultureedu.wordpress.com/about/treeyo- permaculture-definition/ Acesso em 02 dec 2017

[39] MOLLISON, Bill et al. Permaculture: a designer's manual. Permaculture: a designer's manual., 1988.

[40] HOLMGREN, David. Os fundamentos da permacultura. Versão resumida em português (Brasil). Tradução Alexander Van Parys e Amantino Ramos de Freitas. Ecossistemas Design

Ecológico, 2007.

[41] MORIN, Edgar; NICOLESCU, Basarab; DE

FREITAS, L. Carta da

transdisciplinaridade. Portugal, Convento da Arrábida, novembro de, 1994.

[42] SEIXAS,

Raul. Ouro de tolo. Intérprete: Raul Seixas. _ . KRIG-HÁ, BANDOLO. São Paulo: Philips, p1973, v. 1.

[43] FAY, Brian. Critical social science: Liberation and its limits. 1987.

[44] MADISON, D. Soyini. Critical ethnography: Method, ethics, and performance. Sage, 2011.

[45] ASSUMPÇÃO, Itamar. Vida de Artista. Disponível em https://www.letras.mus.br/itamar-assumpcao/269197/ Acesso em 02 nov 2017.

[46] PLATÃO, Anon. VII. In: A República. Martin Claret, 2000.

[47] DE SAINT-EXUPÉRY, Antoine. O pequeno príncipe. Zahar, 2015.

[48] CRIOLO. Bogotá. 4min 41s. Álbum: Nó na orelha (2011). [49] FURTADO, Gerardo & PESSOA, Felipe A. C. LIÇÕES

SOBRE SETE CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA BIOLOGIA EVOLUTIVA. Fortaleza: Expressão Gráfica Editora, 2009. 108p. [50] DARWIN, Charles. Sobre a origem das espécies por meio de selecção natural. 2009.

[51] DAWKINS, Richard. O Relojoeiro Cego. A teoria da evolução contra o designo divino. Trad. Laura Teixeira Motta—São Paulo: Companhia das Letras, 2001.

[52] FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. São Paulo: Paz e Terra, 2006.

[53] RIMBAUD, Arthur. Lettre à Paul Demeny, 15 mai 1871. In: RIMBAUD, A. Poésies Completes. Librairie Générale Française, 2007, p. 144.

ANEXO 1 – DIRETRIZES NACIONAIS CURRICULARES PARA O CURSO DE