GÖZLEM FORMU (A.3. 8)
Ö¤rencinin ad›, soyad› : Numaras› :
ÖLÇÜTLER
Bazen (2) Her
zaman (3)
Hiçbir zaman
(1) 1. Yafl, cinsiyet, bedensel farkl›l›k gözetmeden okulda herkesle
arkadafl oluyor.
2. Jüri üyeli¤i, hakemlik vb. görevlerde tarafs›z davran›r.
3. Grup çal›flmalar›nda, etkinliklerde, oyunlarda ayr›m yapm›yor.
4. Grup çal›flmas›nda sorumlulu¤unu yerine getirmeyenleri uyar›yor.
5. Yeni gelen arkadafllar›na sevgi, sayg› gösteriyor ve dostça yaklafl›yor.
GÖZLEM FORMU (A.3. 4)
Ö¤rencinin ad›, soyad› : Numaras› :
ÖLÇÜTLER
Bazen (2) Her
zaman (3)
Hiçbir zaman
(1) 1. Ö¤retmeninin ve arkadafllar›n›n sözlerini kesmiyor.
2. ‹zin alarak konufluyor.
3. Ö¤retmenini dikkatli dinliyor.
4. Arkadafllar›na karfl› nazik davran›yor.
5. Arkadafllar› konuflurken onlar› dinliyor.
6. Konuflmalar›nda “lütfen, teflekkür ederim, günayd›n, iyi günler, baflar›lar, özür dilerim, iyi dersler, iyi akflamlar, geçmifl olsun” gibi ifadeleri kullan›yor.
7. Gup çal›flmalar›nda ve oyunlarda arkadafllar›n›n önerilerini dinliyor.
Toplam
Ölçek puan› : ...
Toplam sat›r›ndaki puanlar›
toplayarak ölçek puan›n› elde ediniz. Ö¤rencilerinizi ölçek pu-an›na göre afla¤›daki gibi de¤er-lendirebilirsiniz:
7 - 11 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan henüz yeterli de¤il.
Ek etkinlikler düzenlenmelidir.
12 - 16 puan aral›¤›: Ö¤ren-ciler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan k›smen yeterli kabul edilebilir. Eksik görülen etkinlik-lerle ilgili tamamlay›c› çal›flmalar verilmelidir.
17 - 21 puan aral›¤›: Ö¤ren-ciler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan yeterli kabul edilebi-lir. Bu ö¤rencilere ileri bilgi ba-sama¤›nda çal›flmalar verilebilir.
Toplam sat›r›ndaki puanlar›
toplayarak ölçek puan›n› elde ediniz. Ö¤rencilerinizi ölçek pu-an›na göre afla¤›daki gibi
de-¤erlendirebilirsiniz:
5 - 8 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan henüz yeterli de¤il.
Ek etkinlikler düzenlenmelidir.
9 - 12 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan k›smen yeterlidir.
Eksik görülen ölçütlerle ilgili ta-mamlay›c› çal›flmalar verilmeli-dir.
13 - 15 puan aral›¤›: Ö¤ren-ciler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan yeterli kabul edile-bilir.
Toplam
Ölçek puan› : ...
Aç›klama :
✓ Gözlem formlar›, ö¤rencileri gözlemlemeniz amac›yla haz›rlanm›flt›r.
✓ Formlar›, ö¤renci say›s› kadar ço¤altarak kullan›n›z.
GÖZLEM FORMU (A.3. 9)
Ö¤rencinin ad›, soyad› : Numaras› :
ÖLÇÜTLER
Bazen (2) Her
zaman (3)
Hiçbir zaman
(1) 1. Sorunlar› ö¤retmenleriyle konuflarak çözer.
2. Arkadafllar› ile sorunsuz, iyi iliflkiler kurmaya çal›fl›r.
3. Arkadafllar›yla sorun yaflad›¤›nda sorunu büyütmeden çözüm yollar› bulmaya çaba gösterir.
4. Aralar›nda sorunlar› olan arkadafllar›n›n sorunlar›n› çözmelerine yard›m eder. Bunun için çaba harcar, çözüm üretir.
5. Okulda çal›flanlarla iliflkilerinde gerekti¤inde davran›fllar›n›n gerek-çelerini anlatarak sorun çözme becerisini kullan›r.
Performans görevleri 1. Göreve istekli olma
2. Yaz›l› kaynaklara baflvurma 3. Röportaj yöntemini kullanma 4. Bilgileri derleyebilme
5. Sunum becerisi
Toplam
Toplam
Ölçek puan› : ...
Ölçüt alaca¤›n›z performans görevlerini, ö¤rencilerinize performans ödevi ile birlikte duyurunuz. Performans tamam-lan›nca performans görevlerini, ö¤rencilerin düzeyine göre 1 ile 5 aras›nda puanlay›n›z. Toplam sat›r›ndaki puanlar› top-layarak ölçek puan›n› elde ediniz. Ölçek puan› 4-9 aral›¤›ndaki ö¤renciler için “Henüz yeterli de¤il”, 10-15 aral›¤›ndaki ö¤renciler için “K›smen yeterli”, 16-25 aral›¤›ndaki ö¤renciler için “Yeterli” fleklinde de¤erlendirme yapabilirsiniz.
Performans De¤erlendirme Ölçe¤i (A.3.11)
Ö¤rencinin ad›, soyad› : Numaras› :
Yetersiz (1)
Gelifltirilmeli (2)
Orta düzeyde
(3)
‹yi (4)
Mükemmel (5) Toplam sat›r›ndaki puanlar› toplayarak ölçek puan›n› elde ediniz. Ö¤rencilerinizi ölçek puan›na göre
afla¤›daki gibi de¤erlendirebilirsiniz:
5 - 8 puan aral›¤›: Ö¤renciler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan henüz yeterli de¤il. Ek etkinlik-ler düzenlenmelidir.
9 - 12 puan aral›¤›: Ö¤renciler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan k›smen yeterlidir. Eksik görü-len ölçütlerle ilgili tamamlay›c› çal›flmalar verilmelidir.
13 - 15 puan aral›¤›: Ö¤renciler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan yeterli kabul edilebilir.
Ölçek puan› : ...
Puan
Ö¤rencinin ad›, soyad› : Numaras› :
ÖLÇÜTLER
Bazen (2) Her
zaman (3)
Hiçbir zaman
(1) 1. Oyun oynaman›n gereklili¤ine ve yarar›na inan›r.
2. Oyunlarda kurallara uyar.
3. Oyunlarda uyumlu davran›fl sergiler.
4. Oyunlarda as›l amac› oyuna kat›lm›fl olmakt›r.
5. Oyunlarda hedefi e¤lenmek, hoflça vakit geçirmektir.
6. Oyunlarda adalet, sevgi, sayg› ve hoflgörü gibi duygulara önem verir.
7. Oyunlarda kaybetmeyi de olgunlukla karfl›lar.
8. Oyunlarda kazanman›n da kaybetmenin de do¤al oldu¤unu kabul eder.
9. Okuldaki kurallara uyar.
10. Kurallara uyulmad›¤›nda sorunla karfl›laflaca¤›n› bilir.
11. Okulda ç›kabilecek sorunlara uygun çözüm yollar› üretir.
12. Okulda karfl›laflt›¤› sorunlara en uygun çözüm yolunu uygular.
Ölçek puan› : ...
Toplam
Ölçek puan› : ...
DERECELEME ÖLÇE⁄‹ (A.3. 15)
Ö¤rencilerinizin afla¤›daki ölçütlerle ilgili performans›n› 1 ile 5 aras›nda puanlay›n›z. Sütunlar›n toplam›ndan ölçek puan›n› elde ediniz.
ÖLÇÜTLER
1. Okulun birçok beceri kazand›rd›¤›n› söyleyebiliyor.
2. Okulun yeni arkadafllar kazanmay› kolaylaflt›rd›¤›na inan›yor.
3. Okulun kazand›rabilece¤i olumlu davran›fllara örnek veriyor.
4. Okulda bulunman›n kendisini mutlu etti¤ini belirtiyor.
5. Okulu bir aile gibi görüyor.
6. Okul olmad›¤›nda ne tür sorunlar›n ortaya ç›kabilece¤ini tespit ediyor.
7. Okulun yaflam›na neler katt›¤›n› söyleyebiliyor.
8. Okul yaflant›s› ile ilgili iyimser bir bak›fl aç›s›na sahiptir.
Ö¤rencinin ad›, soyad› :
Numaras› :
De¤erlendirenin ad›, soyad› : De¤erlendirme tarihi :
Toplam sat›r›ndaki puanlar›
toplayarak ölçek puan›n› elde ediniz. Ö¤rencilerinizi ölçek pu-an›na göre afla¤›daki gibi
de-¤erlendirebilirsiniz:
12 - 15 puan aral›¤›: Ö¤ren-ciler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan henüz yeterli de¤il.
Ek etkinlikler düzenlenmelidir.
20 - 28 puan aral›¤›: Ö¤ren-ciler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan k›smen yeterli ka-bul edilebilir. Eksik görülen öl-çütlerle ilgili tamamlay›c› çal›fl-malar verilmelidir.
25 - 36 puan aral›¤›: Ö¤ren-ciler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan yeterli kabul edile-bilir.
Yetersiz (1)
Gelifltirilmeli (2)
Orta düzeyde
(3)
‹yi (4)
Mükemmel (5)
Toplam sat›r›ndaki puanlar› toplayarak ölçek puan›n› elde ediniz. Ö¤rencilerinizi ölçek puan›na göre afla¤›daki gibi de¤erlendirebilirsiniz:
8 - 18 puan aral›¤›: Ö¤renciler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan yeterli de¤ildir. Ek etkinlikler düzenlenmelidir.
19 - 30 puan aral›¤›: Ö¤renciler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan k›smen yeterlidir. Eksik ölçütlerle ilgili tamamlay›c› çal›flmalar veril-melidir.
31 - 40 puan aral›¤›: Ö¤renciler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan yeterli kabul edilebilir.
Toplam
GÖZLEM FORMU (A.3. 24)
Ö¤rencinin ad›, soyad› : Numaras› :
ÖLÇÜTLER
1. Ders çal›fl›rken yöntemi kendi belirliyor.
2. Çal›flma ortam›n› düzenliyor.
3. Farkl› derslerde farkl› ö¤renme teknikleri uyguluyor.
4. Farkl› ö¤renme teknikleri deneyerek kendini gözlemliyor.
5. Gerekti¤inde birden fazla ö¤renme tekni¤ini kullan›yor.
6. Ders çal›fl›rken resimli kitaplardan yararlan›yor.
Hiçbir zaman
(1) Nadiren (2)
Bazen (3)
S›kl›kla (4)
Her zaman
(5)
Toplam sat›r›ndaki puanlar› toplayarak ölçek puan›n› elde ediniz. Ö¤rencilerinizi ölçek puan›na göre afla¤›daki gibi de¤erlendi-rebilirsiniz:
5 - 11 puan aral›¤›: Ö¤renciler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan henüz yeterli de¤il. Bu ö¤renciler için ek etkinlikler düzen-lenmelidir.
12 - 18 puan aral›¤›: Ö¤renciler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan yeterli kabul edilebilir. Eksik görülen ölçütlerle ilgili ta-mamlay›c› etkinlikler verilebilir.
19 - 25 puan aral›¤›: Ö¤renciler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan yeterli kabul edilebilir. Bu ö¤rencilere ileri bilgi ba-sama¤›nda çal›flmalar verilebilir.
Toplam sat›r›ndaki puanlar› toplayarak ölçek puan›n› elde ediniz. Ö¤rencilerinizi ölçek puan›na göre afla¤›daki gibi de¤erlendi-rebilirsiniz:
6 - 14 puan aral›¤›: Ö¤renciler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan henüz yeterli de¤il. Bu ö¤renciler için ek etkinlikler düzenlenmelidir.
15 - 22 puan aral›¤›: Ö¤renciler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan yeterli kabul edilebilir. Eksik görülen ölçütlerle ilgili ta-mamlay›c› etkinlikler verilebilir.
23 - 30 puan aral›¤›: Ö¤renciler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan yeterli kabul edilebilir. Bu ö¤rencilere ileri bilgi ba-sama¤›nda çal›flmalar verilebilir.
GÖZLEM FORMU (A.3. 21)
Ö¤rencinin ad›, soyad› : Numaras› :
ÖLÇÜTLER
1. Millî bayramlar› sayabiliyor.
2. Hangi millî bayram›n ne zaman kutlanaca¤›n› biliyor.
3. Hangi millî bayram›n neden kutland›¤›n› biliyor.
4. Bayramlarda farkl› etkinlikler öneriyor.
5. Bayramlarda s›n›f›n› ve okulu süslemeye kat›l›yor.
Hiçbir zaman
(1) Nadiren (2)
Bazen (3)
S›kl›kla (4)
Her zaman
(5)
Toplam
Ölçek puan› : ...
Toplam
Ölçek puan› : ...
ÖLÇÜTLER Evet (1)
Hay›r (0) AKRAN DE⁄ERLEND‹RME ÖLÇE⁄‹ (A.3. 31)
2. Fikirlerini aç›kça söyler.
3. Birlikte çal›flmay› önerir.
1. S›n›f› ilgilendiren ve s›n›ftaki herkesi mutlu edecek fikirler üretebilir.
4. Bizi çal›flmaya ikna eder.
5. Üretti¤i fikir etraf›nda bizi bir araya getirir.
AKRAN DE⁄ERLEND‹RME ÖLÇE⁄‹ (A.3. 29)
ÖLÇÜTLER
2. Grup çal›flmalar›nda etkin görev almak ister.
3. Kulüp ve di¤er grup çal›flmalar›nda nelere ihtiyaç duyuldu¤unu fark eder.
1. Ö¤renci kulüplerinde isteyerek ve severek görev al›r.
4. Kulüp ve di¤er grup çal›flmalar›nda duyarl› olur.
5. ‹htiyaç duyulanlar› erken fark eder.
Evet (1)
Hay›r (0)
toplayarak ölçek puan›n› elde ediniz. Ö¤rencilerinizi ölçek pu-an›na göre afla¤›daki gibi de¤er-lendirebilirsiniz:
5 - 11 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütlerle ilgili performans ba-k›m›ndan henüz yeterli de¤il. Bu ö¤renciler için ek etkinlikler dü-zenlenmelidir.
12 - 18 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütlerle ilgili performans ba-k›m›ndan yeterli kabul edilebilir.
Eksik görülen ölçütlerle ilgili ta-mamlay›c› etkinlikler verilebilir.
19 - 25 puan aral›¤›: Ö¤ren-ciler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan yeterli kabul edilebi-lir. Bu ö¤rencilere ileri bilgi basa-ma¤›nda çal›flmalar verilebilir.
Ö¤rencilerinizin toplam pu-an›n› afla¤›daki gibi de¤erlendi-rebilirsiniz:
0 - 1 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan henüz yeterli de¤ildir.
2 - 3 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan k›smen yeterlidir.
4 - 5 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan yeterli-dir.
Ö¤rencilerinizin toplam pu-an›n› afla¤›daki gibi de¤erlendi-rebilirsiniz:
0 - 1 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan henüz yeterli de¤ildir.
2 - 3 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan k›smen yeterlidir.
4 - 5 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan yeterli-dir.
Toplam
Toplam GÖZLEM FORMU (A.3. 25)
Ö¤rencinin ad›, soyad› : Numaras› :
ÖLÇÜTLER
1. Okuldaki araç gereçlerin yerini biliyor.
2. Görsel - iflitsel araçlar› kullanabiliyor.
3. Bilgisayar› kendi bafl›na aç›p kapatabiliyor.
4. Araç gereci kullanmak için gerekti¤inde ö¤retmenin-den yard›m istiyor.
5. Okuldaki teknolojik araç gereçlerden yararlanabilmek için yönergeleri takip etmesi gerekti¤ini biliyor ve onlar› ta-kip edebiliyor.
Hiçbir zaman
(1) Nadiren (2)
Bazen (3)
S›kl›kla (4)
Her zaman
(5)
Ölçek puan› : ...
De¤erlendirilen ö¤rencinin ad›, soyad›: Numaras› :
De¤erlendirilen ö¤rencinin ad›, soyad›: Numaras› :
Toplam
ÖLÇÜTLER
2. Grup arkadafl› oldu¤umuzda ona güvenirim.
3. Grup liderine sayg› gösterir, onunla iyi geçinir.
1. Grupta onunla çal›flmak zevklidir.
4. Lider olarak ona güvenirim.
5. Dürüstlü¤üne güvenirim.
6. Grup çal›flmas›nda görev üstlenir ve sorumluluklar›n› yerine getirir.
Evet (1) Hay›r (0) AKRAN DE⁄ERLEND‹RME ÖLÇE⁄‹ (A.3. 32)