GÖZLEM FORMU (B.3. 8)
Ö¤rencinin ad›, soyad›: Numaras› :
ÖLÇÜTLER
2. Farkl› olan› gösterir.
3. Farkl›l›¤›n do¤al oldu¤unu söyler.
1. Fark›, farkl›l›¤› bilir.
4. Her insan›n farkl› oldu¤unu bilir.
5. Farkl›l›klara hoflgörü ile yaklafl›r.
6. Farkl›l›klara sayg› duyar.
Evet (1) Hay›r (0) Toplam
Toplam
Ö¤rencilerinizin toplam pu-an›n› afla¤›daki gibi de¤erlendi-rebilirsiniz:
0 - 2 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan henüz yeterli de¤ildir.
3 - 4 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan k›smen yeterlidir.
5 - 6 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan yeter-lidir.
Ö¤rencilerinizin toplam pu-an›n› afla¤›daki gibi de¤erlendi-rebilirsiniz:
0 - 2 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan henüz yeterli de¤ildir.
3 - 4 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan k›smen yeterlidir.
5 - 6 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan yeter-lidir.
De¤erlendirilen ö¤rencinin ad›, soyad›: Numaras› :
GÖZLEM FORMU (B.3. 14)
Ö¤rencinin ad›, soyad› : Numaras› :
ÖLÇÜTLER
2. Yeni tan›flt›¤› birine nas›l davranmas› gerekti¤ini bilir.
3. Aile üyeleri aras›ndaki iletifliminin di¤er kiflilerle iletifliminden farkl› oldu¤unu bilir.
1. Aile üyeleri ile samimi iliflkiler kurar.
4. Bulundu¤u ortama uygun flekilde iletiflim kurar.
5. Ailenin özel bir çevre oldu¤unu fark eder.
Evet (1) Hay›r (0)
Ö¤rencinin ad›, soyad› : Numaras› :
ÖLÇÜTLER 1. Ailesi ve yak›n çevresiyle iletiflim kurabiliyor.
2. Ailesine ve çevresindekilere isteklerini iletebiliyor.
3. Söylenenleri alg›layabiliyor.
4. Sözel olmayan iletiflim ögelerinin de kullan›ld›¤›n› fark edebiliyor.
5. Sözel olmayan iletiflim ögeleriyle anlat›lmak isteneni anlayabiliyor.
Evet (1) Hay›r (0)
Toplam
Toplam
Ö¤rencilerinizin toplam pu-an›n› afla¤›daki gibi de¤erlendi-rebilirsiniz:
0 - 1 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan henüz yeterli de¤ildir.
2 - 3 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan k›smen yeterlidir.
4 - 5 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan yeter-lidir.
Ö¤rencilerinizin toplam pu-an›n› afla¤›daki gibi de¤erlendi-rebilirsiniz:
0 - 1 puan aral›¤›: Ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan ai-le içi iliflkiai-ler, bekai-lenen düzeyde olumlu de¤ildir. Gerekli önlemler al›nmal›, ö¤renci ve ailesi ile gö-rüflülmelidir.
2 - 3 puan aral›¤›: Ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan ai-le içi iliflkiai-ler k›smen olumlu gö-rünüyor. Ancak olumsuz cevap al›nan ölçütlerle ilgili önlemler al›nmal›d›r.
4 - 5 puan aral›¤›: Ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan aile içi iliflkiler olumlu görünüyor.
GÖRÜfiME FORMU (B.3. 19, 20)
Ö¤rencinin ad›, soyad› : Numaras› :
ÖLÇÜTLER
1. Ailenizde görev paylafl›m›n›n adil oldu¤unu düflünüyor musunuz?
2. Görev da¤›l›m›nda sorumluluk almak isiyor musunuz?
3. Görev ve sorumluluklar›n›z› yerine getiriyor musunuz?
4. Görevlerini yerine getiren di¤er bireylere gerekti¤inde yard›m ediyor musunuz?
5. Aile içi dayan›flma sizi mutlu ediyor mu?
6. Ailede fikriniz soruldu¤unda söylüyor musunuz?
8. Üstlendi¤iniz ve üstlenebilece¤iniz görevlerle ilgili ailenizi etkileyebilecek yeni fikirler üretiyor musunuz?
7. Ailenizi ilgilendiren konularda karar al›n›rken görüfl bildiriyor musunuz?
Evet (1) Hay›r (0)
GÖZLEM FORMU (B.3. 33)
Ö¤rencinin ad›, soyad› : Numaras› :
ÖLÇÜTLER 1. Yeniliklere ilgi duyar.
2. Yenilikleri denemek ister.
3. Yenilikleri deneme cesaretine sahiptir.
4. Baflar›s›z olmaktan korkmadan yenilikleri dener.
5. Kaybetme pahas›na yeni fleyleri dener.
6. Yeni bir fleyi denemekten zevk al›r.
Evet (1) Hay›r (0) Toplam
Toplam
Ölçek puan› : ...
Ö¤rencilerinizin toplam pu-an›n› afla¤›daki gibi de¤erlendi-rebilirsiniz:
0 - 2 puan aral›¤›: Ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan ai-le içi iliflkiai-ler bekai-lenen düzeyde olumlu de¤ildir. Gerekli önlemler al›nmal›, ö¤renci ve ailesi ile gö-rüflülmelidir.
3 - 5 puan aral›¤›: Ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan ai-le içi iliflkiai-ler k›smen olumlu gö-rünüyor. Ancak olumsuz cevap al›nan ölçütlerle ilgili önlemler al›nmal›d›r.
6 - 8 puan aral›¤›: Ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan aile içi iliflkiler olumlu görünüyor.
Ö¤rencilerinizin toplam pu-an›n› afla¤›daki gibi de¤erlendi-rebilirsiniz:
0 - 2 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan henüz yeterli de¤ildir.
3 - 4 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan k›smen yeterlidir.
5 - 6 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan yeter-lidir.
GÖZLEM FORMU (B.3. 28)
Ö¤rencinin ad›, soyad› : Numaras› :
ÖLÇÜTLER
1. Ailenizde, bireylerin birbirlerinin haklar›na sayg› gösterdiklerini söyleyebi-lir misiniz?
2. Aile bireylerinin haklar›na sayg› gösteriyor musunuz?
3. Aile içinde haklar›n›z k›s›tlan›yor mu?
4. Ailenizde haks›zl›¤a u¤rayan bireyler haklar›n› savunabiliyorlar m›?
5. Haks›zl›¤a u¤rad›¤›n›z› düflündü¤ünüz durumlarda hakk›n›z› savunabili-yor musunuz?
6. Haklar›n›z› savunabiliyor musunuz?
Evet (1) Hay›r (0)
UYARI : Gözlem formunu, formda yer alan sorular› ö¤renciye yönelterek doldurabilirsiniz ya da konu ile ilgili olarak ö¤rencilerinize doldurtabilece¤iniz aile gözlem formundan yararlanabilirsiniz.
Toplam
Ö¤rencilerinizin toplam pu-an›n› afla¤›daki gibi de¤erlendi-rebilirsiniz:
0 - 2 puan aral›¤›: Ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan ai-le içi iliflkiai-ler bekai-lenen düzeyde olumlu de¤ildir. Gerekli önlemler al›nmal›, ö¤renci ve ailesi ile gö-rüflülmelidir.
3 - 4 puan aral›¤›: Ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan ai-le içi iliflkiai-ler k›smen olumlu gö-rünüyor. Ancak olumsuz cevap al›nan ölçütlerle ilgili önlemler al›nmal›d›r.
5 - 6 puan aral›¤›: Ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan ai-le içi iliflkiai-ler olumlu görünüyor.
Ö¤rencinin ad›, soyad› : Numaras› :
ÖLÇÜTLER
2. Amac›na ulaflmak için plan yapar m›s›n?
3. Amac›na ulaflmaya çal›fl›rken elefltirileri dinler misin?
1. Amaçlar›n› kendin mi belirlersin?
4. Elefltirilsen bile amac›n için çal›fl›r m›s›n?
5. Amac›na ulaflmak için çok çal›flman gerekti¤ini biliyor musun?
6. Çal›flmadan baflar›l› olabilir misin?
7. Amaçlar›n› kendi geliflimine göre mi belirlersin?
8. Baflkalar›n›n senin için amaç belirlemesini kabul eder misin?
Evet (1) Hay›r (0) Ö¤rencilerinizin toplam pu-an›n› afla¤›daki gibi de¤erlendi-rebilirsiniz:
0 - 2 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan henüz yeterli de¤ildir.
3 - 5 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan k›smen yeterlidir.
6 - 8 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan yeter-lidir.
Toplam
Performans görevleri 1. Göreve istekli olmas›
2. Yaz›l› kaynaklara baflvurma 3. Röportaj yöntemini kullanma 4. Bilgileri derleyebilme
5. Sunum yapma
Toplam
Ölçek puan› : ...
Yönerge : Ölçüt alaca¤›n›z performans görevlerini ö¤rencilerinize performans ödevi ile bir-likte okuyunuz ya da veriniz. Performans tamamlan›nca performans görevlerini ö¤rencilerin düzeyine göre 1 ile 5 aras›nda puanlay›n›z. Sütun toplamlar›ndan ö¤rencilerin ölçek puan›n›
elde ediniz. Ölçek, puan› 5-10 aral›¤›ndaki ö¤renciler için “Henüz yeterli de¤il”, 11-18 aral›¤›ndaki ö¤renciler için “K›smen yeterli”, 19-25 aral›¤›ndaki ö¤renciler için “Yeterli”
fleklinde de¤erlendirme yapabilirsiniz.
Okul tak›mlar›ndan birisini inceleyiniz. Tak›m liderinin tak›m›ndaki oyuncular ve yak›n çevre üzerin-deki etkileri nelerdir? Araflt›r›n›z, inceleyiniz ve sunum yap›n›z.
Performans ödevi (B.3.36)
Toplam sat›r›ndaki puanlar›
toplayarak ölçek puan›n› elde ediniz. Ö¤rencilerinizi ölçek pu-an›na göre afla¤›daki gibi de¤er-lendirebilirsiniz:
5 - 11 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütlerle ilgili performans ba-k›m›ndan henüz yeterli de¤il. Bu ö¤renciler için ek etkinlikler dü-zenlenmelidir:
12 - 18 puan aral›¤›: Ö¤ren-ciler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan yeterli kabul edilebi-lir. Eksik görülen ölçütlerle ilgili tamamlay›c› etkinlikler verilebilir.
19 - 25 puan aral›¤›: Ö¤ren-ciler, ölçütlerle ilgili performans bak›m›ndan yeterli kabul edile-bilir. Bu ö¤rencilere ileri bilgi ba-sama¤›nda çal›flmalar veri-lebilir.
Ö¤rencinin ad›, soyad› : Numaras› :
Hiçbir zaman
(1)
Nadiren (2)
Bazen (3)
S›kl›kla (4)
Her zaman (5)
GÖZLEM FORMU (C.3. 4)
Ö¤rencinin ad›, soyad› : Numaras› :
ÖLÇÜTLER
1. Özelliklerinin her mesle¤e uygun olmad›¤›n› fark ediyor.
2. Özelliklerine uygun mesle¤i tan›yor.
3. Seçmeyi düflündü¤ü meslek, kendisinin özellikleriyle örtüflüyor.
4. Seçece¤i meslekle ilgili ayr›nt›l› sorular soruyor.
5. Neden bu mesle¤i seçmeyi düflündü¤ünü aç›kl›yor.
6. Meslek seçiminde göz önünde bulundurmas› gereken noktalar› biliyor.
Evet (1) Hay›r (0)
Toplam
Ö¤rencilerinizin toplam pu-an›n› afla¤›daki gibi de¤erlendi-rebilirsiniz:
0 - 2 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan henüz yeterli de¤ildir.
3 - 4 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan k›smen yeterlidir.
5 - 6 puan aral›¤›: Ö¤renci-ler, ölçütler bak›m›ndan yeter-lidir.
GÖZLEM FORMU (C.3.2)
Ö¤rencinin ad›, soyad› : Numaras› :
ÖLÇÜTLER
1. Arkadafllar›n›n yüzüne bakarak duygular›ndaki de¤iflimi anlayabiliyor.
2. Arkadafllar›n›n yüz ifadelerinin neden de¤iflti¤ini anlaya-biliyor.
3. Üzülünce arkadafllar›n›n yüzünün nas›l de¤iflti¤ini fark edebiliyor.
4. Sevinen bir arkadafl›n›n yüz, el, kol hareketleri ile beden duruflunun nas›l de¤iflti¤ini anl›yor.
5. Yüz, el, kol hareketleri ile beden durufluna bakarak arka-dafllar›n›n duygu ve düflüncelerini tahmin edebiliyor.
Hiçbir zaman (3) Bazen
(2) Her zaman
(1)