Kıyâs ve Re’y İctihadı

O polo de Conselheiro Lafaiete possui um prédio alugado pela Prefeitura para atender exclusivamente à UAB. Nesse prédio funcionava uma faculdade particular e, por isso, está preparado fisicamente para oferecer diversos cursos e de diversos níveis.

O Coordenador relatou que a infraestrutura do polo é composta por secretaria acadêmica, sala de coordenação, biblioteca, sala de tutoria, salas de aula, banheiros, dois laboratórios de informática, laboratório de geomorfologia,

brinquedoteca, sala para webconferência e videoconferência. Relatou também que, em cada laboratório de informática, há 25 computadores, sendo possível atender a duas turmas por vez.

Nesse polo, há funcionários pagos pela Prefeitura, são eles: secretário de ensino, auxiliar de secretaria, bibliotecário, técnico em informática, vigias e faxineiras. Há um envolvimento da gestão municipal, o que permite a oferta de mais cursos. Em 2013, foram ofertados 10 cursos de graduação no local.

O Coordenador é também diretor de escola pública há vários anos e tem grande experiência em gestão. Ele define suas responsabilidades como alguém responsável por dar condições adequadas de estudo e trabalho para aqueles que frequentam o local. Essas condições envolvem infraestrutura, materiais, equipamentos, logística, entre outras. Ele define suas atividades no seguinte depoimento:

A função do Coordenador do polo basicamente é dar condições, é cuidar da infraestrutura, da logística para que os alunos possam ter aula aqui da melhor maneira, certo? Então, a função principal do Coordenador do polo é cuidar para que o aluno tenha um ambiente confortável, um ambiente que possibilite usar os recursos tecnológicos aqui, enfim, que ele possa fazer um bom curso a distância. (Coordenador do polo).

Tendo em vista a melhoria de seu trabalho, busca se capacitar junto às Universidades e entender melhor a área em que está envolvido:

Eu estou sempre fazendo capacitações, participando de reuniões nas universidades. A gente está sempre recebendo capacitação. Exemplo é que agora a gente está fazendo um curso pela UFMG a distância, sobre educação a distância. (Coordenador do polo).

O Coordenador também comenta que, para a instalação de um polo UAB, a Prefeitura precisa cumprir normas, assinar um termo, estabelecer os cargos mínimos, ou seja, se responsabilizar pelo trabalho de formação. Há uma corresponsabilização que é fundamental para o funcionamento do polo e em consequência dos cursos. Nas palavras do Coordenador:

A prefeitura assina um termo de compromisso e se obriga a cumprir determinadas ações para funcionamento do polo. O pessoal administrativo, por exemplo, ele é pago pelos cofres públicos, secretário, auxiliar de biblioteca, a parte administrativa. O Coordenador não é pago pela prefeitura,

os tutores também não. Então, a prefeitura tem a obrigação de pagar o pessoal administrativo, além de arcar com o prédio, com o prédio próprio ou alugado, também com os insumos básicos para funcionamento do polo, material de limpeza, máquina... parte de xerox, reprografia. Aqui é alugado e paga luz, água, telefone, material de limpeza, às vezes mobília, igual agora, por exemplo, eu devo receber 100 carteiras da prefeitura. Os computadores vieram de um convênio da UAB e do MEC, a prefeitura não comprou não. Mas a prefeitura, ela teve que organizar o espaço para colocar os computadores, as bancadas, entendeu? É uma parceria. (Coordenador do polo).

Então, é essencial que o polo e a Prefeitura sejam parceiros e que haja um bom fluxo de informações entre eles. Sobre essa comunicação, o Coordenador relatou que ela ocorre de fato, que há uma abertura da Prefeitura para receber as demandas do polo que são atendidas de acordo com as possibilidades do município:

A comunicação é fácil, tranquila; não quer dizer que com isso que a gente consiga tudo que nós queiramos não, a gente tem conseguido o necessário, porque depende muito da época, se a prefeitura está passando por um aperto financeiro ou não, entendeu? Mas a gente tem uma boa relação sim com a prefeitura. (Coordenador do polo).

Sobre a abertura de novas turmas para o polo, segundo o Coordenador, mesmo que tenha interesse em ampliar o número de cursos, é preciso avaliar se tem ou não condições, pois há limites de espaço, pessoal e equipamentos, como transcrito a seguir:.

Se uma instituição quiser trazer um curso para cá, ela faz um planejamento lá, faz seu projeto e apresenta para a CAPES. Sendo aprovado, ela contata o polo, entendeu? Se a gente tem condição de receber o curso, porque às vezes é uma época que o polo está muito sobrecarregado, realmente, porque a gente tem um limite de salas; então, se a gente tem um limite de salas, a gente tem um limite de atendimento. Tem época que a gente tá superlotado, tem época que tem a possibilidade de aceitar cursos. A relação com as IES distintas é boa, temos um bom relacionamento. É evidente que cada uma tem seu perfil, cada uma tem sua filosofia, mas isso não chega a refletir na gente não, mas a gente sabe que cada universidade tem suas particularidades. E a gente não é de pedir, eles é que solicitam de acordo com a demanda deles lá. Houve uma solicitação, por parte do curso de geografia, que nós construíssemos um aparelho para poder medir a umidade do ar, a temperatura, porque os alunos teriam... Então, nós conseguimos esse aparelho através da prefeitura, nós construímos esse aparelho e ele está aí atendendo à universidade. (Coordenador do polo).

Como melhorias em relação ao polo, ele acredita na necessidade de ter uma sede própria, que a política para a UAB deveria colocar isso em pauta:

Eu acho que é importante o polo ter uma sede própria, que o Ministério da Educação deveria disponibilizar recursos para as cidades que não têm sede

própria, que seja construída uma sede própria para o polo, adequada para o funcionamento da educação a distância e tudo, com os recursos, acho que tudo isso é importante. (Coordenador do polo).

Os tutores e a professora formadora que trabalham no polo consideram a estrutura adequada, pois há pessoal treinado, há possibilidade de estudo e encontros todos os dias e em diversos horários com pessoal organizado para receber os participantes, como é possível apreender nos seguintes depoimentos:

O polo de Conselheiro Lafaiete, eu achei lá excelente, foi um polo... eu me surpreendi porque lá é o polo, é direcionado para a educação a distância. Está tudo organizado para isso: os horários que eles precisam tem pessoas lá, a biblioteca está aberta, a sala de informática está aberta, então eu achei o polo bem estruturado. (Tutora a distância 1 curso de matemática UFOP).

Não posso reclamar, sabe por quê? Desde 2008 já tinha videoconferência, lá é o polo mesmo, é para aquele lugar, ele está organizado para aquilo, então tem sala de videoconferência, tem biblioteca, tem até brinquedoteca lá em Lafaiete. Eu sempre trabalhei com data show, computador, acesso a internet; então, eu estava dando aula, eu queria falar: gente, olha aqui, eu postei isso vocês, não viram, eu colocava lá, acessava, laboratório com os computadores... e o que a gente inovou, a gente fez muitas provas presenciais, mas, ao invés de fazer no papel, foi desenvolvido um programinha e elas faziam pelo computador. Isso foi possível lá, porque tinha um laboratório bem estruturado. (Professora formadora 1 curso de pedagogia UFMG).

Para os alunos, o polo está bem estruturado, pois consideram que há uma boa biblioteca, apesar de alguns relatos em relação à falta de livros para ampliação do conhecimento e pesquisa. Para eles, as salas de aula são bem iluminadas, espaçosas e limpas. Entre 15 alunos do curso de matemática da UFOP que responderam ao questionário de pesquisa, 11 consideram as salas de aula boas e 4 ótimas. Também avaliam que o laboratório de informática é bom, pois há bons computadores e boa conexão. Para esses alunos, a secretaria do polo é boa e oferece atendimento eficiente.

Esse polo está melhor estruturado, pois possui um prédio alugado para a UAB no qual há espaços, recursos materiais e humanos determinados pela CAPES para seu funcionamento. Há um envolvimento da gestão municipal na manutenção do mesmo e uma preocupação do Coordenador em oferecer um ambiente adequado para o estudo e o trabalho dos que utilizam do espaço. Dessa forma, não apareceram, nas entrevistas, pedidos de melhoria, como o foi o caso do polo descrito anteriormente. Então, em relação à organização do polo de apoio

presencial, parece que o que faz diferença é realmente o interesse político do município em fazer com que o local funcione de forma adequada.