Deyimsel İfadelerin Tercümeleri

MOMENTO 1: Leitura Espacial na Escala da Comunidade (LEC)

Para realização da LEC, o pesquisador deverá estar de posse de fotografia aérea da localidade, GPS, câmera fotográfica, caderno de campo e tabela de coordenadas geográficas.

As observações deverão ser realizadas com o intuito de perceber:  Os pontos de referência da localização da comunidade;

 Os elementos (naturais e construídos) da paisagem – relevo, recursos hídricos, campos de cultivo, edificações, etc.;

 Os usos e suas localizações, atividades e comportamentos desenvolvidos pelos moradores na ocasião da LEC, padrões de ocupação _{– aglomerado; disperso;}  As infra-estruturas presentes – vias, iluminação pública, pontos públicos de

abastecimento de água, telefones públicos, pontos de acesso a transportes, etc. À medida em que se observa, deve-se comparar o existente com o presente na foto aérea, apontando nesta aquilo que nela não consta.

Além disso, edificações, pontos de referência e infra-estruturas que não estejam presentes na fotografia aérea deverão ser mapeados com GPS, tendo suas coordenadas anotadas na tabela de coordenadas geográficas.

TUDO deverá ser registrado por meio de fotografias, e cada foto tirada deverá ser referenciada com o GPS, anotando os dados na tabela de coordenadas geográficas. MOMENTO 2: Formulário

Antes da aplicação do formulário, deve ser realizada uma breve apresentação do pesquisador e da pesquisa, perguntando ao participante se ele poderá responder algumas perguntas.

Caso haja a aceitação, iniciar os questionamentos tendo como base o formulário, anotando os dados neste.

Deve-se buscar a aplicação do formulário com o responsável pela moradia. Caso isso não seja possível, deverá ser indicada a posição na família do respondente (esposa, esposo, filho, pai, etc.), tendo como referência o responsável pela moradia.

Após a aplicação do formulário, o pesquisador deve agradecer ao respondente pela sua colaboração.

ROTEIRO PARA REALIZAÇÃO DA VISITA 2

MOMENTO 1: Acordo Principal (AP)

1. APRESENTAÇÃO DA EQUIPE DE PESQUISADORES

 Nome, Formação e Ocupação dos membros da equipe pesquisadora. 2. EXPLICAÇÃO SOBRE O MOTIVO DA VISITA

 Falar da pesquisa e da necessidade de saber do interesse do entrevistado de participar;

 Explicar que inicialmente, iremos informar a respeito da pesquisa e dos procedimentos para que, em seguida, o entrevistado possa decidir se deseja participar ou não da investigação;

 Explicar que, a qualquer momento da fala do pesquisador, o entrevistado poderá interromper para fazer perguntas e comentários.

3. APRESENTAÇÃO DA PESQUISA

 Objeto de Estudo: Moradias rurais de agricultores familiares e camponeses.

 Motivo: São escassos os estudos que abordam a moradia popular rural; Compreensão necessária para que políticas públicas possam produzir moradias mais adequadas à realidade do campo e ao modo de vida das pessoas que ali moram.

 Intenção: Conhecer as casas da comunidade; Aprender com os moradores sobre as suas casas.

 Motivo da escolha da comunidade: municípios com algumas características importantes para a pesquisa; conversa com o articulador regional do Território Rural do Maciço de Baturité.

4. APRESENTAÇÃO DOS PROCEDIMENTOS

 Explicar que, além da atual, serão necessárias outras 2 visitas – 2 outros momentos em que os pesquisadores precisarão estar conversando com o entrevistado.

 Explicar visita em curso (V2):

o Apresentação da Pesquisa: conversa em curso

o Leitura Espacial: será solicitado que o entrevistado mostre o seu terreno e a sua moradia.

 Explicar próxima visita (V3):

o Entrevista Narrativa: será solicitado que o entrevistado conte a história da sua casa.

o Vestígios Ambientais e Mapeamento Comportamental: será preciso que o pesquisador observe por um momento as coisas que acontecem na casa do entrevistado.

o Levantamento Físico da Edificação: será preciso que o pesquisador entre na casa do entrevistado, quando irá medir os cômodos e desenhar a moradia.

o Mapas Afetivos: será solicitado ao participante que tire fotografias da sua moradia.  Explicar última visita (V4):

o Mapas Afetivos: conversa sobre as fotografias

o Entrevista semi-estruturada: conversa sobre pontos que não ficaram claros ao pesquisador para tirar as dúvidas do pesquisador.

5. APRESENTAÇÃO DOS DIREITOS DO ENTREVISTADO

 Explicar que as informações obtidas, as conversas e os fatos presenciados pelos pesquisadores não serão compartilhados com outros participantes, e que a identidade do entrevistado será preservada.

 Explicar que o entrevistado não é obrigado a participar da pesquisa, sendo a participação voluntária e de livre e espontânea vontade.

 Explicar a importância da participação contínua (uma vez iniciada, que prossiga até o final da coleta de dados), mas colocar o direito do entrevistado de, a qualquer momento, interromper a sua participação.

 Explicar que o entrevistado poderá, a qualquer momento, interromper o pesquisado para fazer perguntas e dar opiniões.

6. SOLICITAR A PARTICIPAÇÃO NA PESQUISA

 Perguntar se o entrevistado compreendeu as informações fornecidas, se há alguma dúvida e se ele gostaria de fazer alguma pergunta ou algum comentário.

 Perguntar se o entrevistado concorda em participar da pesquisa.

 Se não: tentar perceber, sem a aplicação de perguntas diretas, o motivo da não aceitação; agradecer a conversa, o tempo disponibilizado e pelo fato de o entrevistado ter recebido a equipe de pesquisadores.

 Se sim: tentar perceber, sem a aplicação de perguntas diretas, o motivo da aceitação; agradecer o fato do entrevistado ter concordado em participar da pesquisa; passar para o Momento 2: Realização da Leitura Espacial.

MOMENTO 2: Realização da Leitura Espacial, dos Vestígios Ambientais e do Mapeamento Comportamental

 Leitura Espacial:

o Solicitar ao participante que mostre aos pesquisadores o terreno da sua casa; o Deixar que o participante mostre espontaneamente os elementos do terreno; o Registrar as informações fornecidas pelo participante no caderno de campo; o Observar:

 A paisagem do terreno e do seu entorno: vegetação, relevo, sombras e insolações, edificações, equipamentos de trabalho, caminhos, demarcações de território, acessos, etc.;

 Usos e atividades que estejam ocorrendo no momento da Leitura Espacial;  Usuários presentes no momento da Leitura Espacial: da família, de fora,

 Edificações existentes: funções, distribuição no espaço, materiais, etc.; o Mapear com GPS os principais elementos do espaço;

o Registrar tudo com anotações, fotografias e/ou croquis.

o Terminadas as explicações feitas pelo participante, indagar a respeito de outros elementos presentes no espaço, por ele não mencionados.

 Vestígios Ambientais:

o Elaborar croqui do espaço observado na folha de croqui, identificando unidade habitacional, dia da semana e horário de observação;

o Observar indícios de ocupação humana (caminhos, pegadas, resquícios de atividades desenvolvidas, disposição de objetos e mobílias, etc.)

o Observar estado de conservação da edificação (acabamentos, patologias, etc.) o Registrar os vestígios em notas na folha de croqui, relacionando, através de código

alfabético, com o croqui elaborado.  Mapeamento Comportamental:

o Elaborar croqui do espaço observado na folha de croqui, identificando unidade habitacional, dia da semana e horário de observação; (pode ser utilizado o mesmo croqui dos vestígios ambientais);

o Observar atividades que estejam acontecendo no momento e quem as realiza (pessoas da casa, pessoas de fora, faixa etária, sexo, papel na família, etc.);

o Registrar as informações em notas na folha de croqui, relacionando, através de código numérico, com o croqui elaborado.

 Encaminhar para o Momento 3: Confirmação Final de Acordo. MOMENTO 3: Confirmação Final de Acordo V2 (CFA.V2) 1. ENCAMINHAR PARA A PRÓXIMA VISITA

 Informar que na visita seguinte será solicitado que o entrevistado mostre o seu terreno e a sua moradia, e que os pesquisadores desejarão entrar na casa, medir os cômodos e desenhar a moradia.

 Agendar com o entrevistado o momento para a realização da visita seguinte (dia e hora).

 Agradecer a participação do entrevistado na pesquisa e a recepção da equipe de pesquisadores.