• Sonuç bulunamadı

Harmanlanmış (Hibrit) eğitim olarak verilecek dersler için:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Harmanlanmış (Hibrit) eğitim olarak verilecek dersler için:"

Copied!
5
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ufuk Üniversitesi 2021-2022 Eğitim Öğretim yılı Önlisans, Lisans ve Lisansüstü Programlarında Öğrenme Yönetim Sistemleri ile Eğitim-Öğretimin Yürütülmesine İlişkin

Esaslar

Tamamen uzaktan eğitimle verilecek dersler için:

1. Öğrencilerin Moodle Öğrenme Yönetim Sistemi ve Microsoft Teams uygulamasında yer alan derslere kaydedilme işlemi akademik birimin sorumluluğundadır. Akademik birimler:

a. Öğrencilerin derslere kendilerinin kaydolabilmesi için uzaktan eğitim merkezince oluşturulan ders kodlarını kendilerince uygun paylaşma yöntemiyle (e-posta, web sayfasında yayınlama, sosyal medya vb.) öğrencilerle paylaşabilir.

b. İlgili dersin ders sorumluları tarafından öğrenciler elle eklenerek derslere kaydedebilir.

2. Ağustos 2021 tarihinde yayınlanan Küresel Salgında Eğitim ve Öğretim Süreçlerine Yönelik Uygulama Rehberi’ne uygun olarak,

a. Öğretim elemanları derse devam koşulunu, ölçme sürecini, değerlendirme yaklaşımlarını, puanlama sistemini ve ölçütlerini içeren ders izlencelerini Moodle Öğrenme Yönetim Sistemine ve/veya Microsoft Teams uygulamasına dönem başında yüklemiş olmalılar.

b. Öğretim elemanı, ders notlarını veya paylaşılabilecek ders materyallerini Moodle Öğrenme Yönetim Sistemi ve/veya Microsoft Teams uygulamasına yükleyebilir.

c. Moodle Öğrenme Yönetim Sisteminde ve/veya Microsoft Teams uygulamasında kişisel verilerin ve özel hayatın gizliliğinin korunmasına yönelik bilgilendirme yapılması gerekmektedir. 2020-2021 güz ve bahar döneminde eklenen Telif Hakları ve Paylaşım Kuralları’nın Moodle Öğrenme Yönetim Sistemi ve Microsoft Teams Uygulamasına eklenmesi işlemi Uzaktan Eğitim Merkezince gerçekleştirilmiştir.

d. Yapılacak tüm dersler Microsoft Teams uygulamasının takvim bölümüne eklenmelidir. Öğrenciler ders programlarını bu takvim aracılığıyla takip edebilmelidirler.

3. Senato kararı gereğince sınavların tamamının yüz yüze yapılması gerekmektedir. Ders izlencesinde yer alan sınav dışında kalan diğer ölçme değerlendirme uygulamaları, ilgili

(2)

akademik birimin Eğitim-Öğretim Sınav Yönetmeliği’nde ve Yükseköğretim Kurumlarında Uzaktan Öğretime İlişkin Usul ve Esasların 12. maddesinde belirtilen oranlarda yapılacak şekilde planlanabilir.

4. Yapılacak canlı derslerin Microsoft Teams uygulamasının takvim bölümünde planlanma sorumluluğu akademik birimlere bırakılmıştır.

5. Yapılacak canlı derslerin ders yoklamasının indirilmesi ve arşivlenmesi dersin öğretim elemanın sorumluluğundadır.

6. Yapılacak canlı derslerin kaydedilmesi, ilgili akademik birimin kurul kararına uygun olarak yapılmalıdır.

7. Ders seçimlerinde uzaktan eğitimle verilecek derslerin belirtilmiş olması gerekmektedir.

Öğrencilerin uzaktan eğitimle yürütülecek dersleri seçmeleri durumunda, gerekli tüm olanakların (internet, bilgisayar, tablet vb.) temininin kendi sorumluluklarında olduğunun belirtilmesi gereklidir.

8. Yükseköğretim Kurulu tarafından salgının seyrine göre yapılan açıklamalara uygun olarak Üniversitemizce açıklama yapılacaktır.

Harmanlanmış (Hibrit) eğitim olarak verilecek dersler için:

1. Öğrencilerin Moodle Öğrenme Yönetim Sistemi ve Microsoft Teams uygulamasında yer alan derslere kaydedilme işlemi akademik birimin sorumluluğundadır. Akademik birimler;

a. Öğrencilerin derslere kendilerinin kaydolabilmesi için uzaktan eğitim merkezince oluşturulan ders kodlarını kendilerince uygun paylaşma yöntemiyle (e-posta, web sayfasında yayınlama, sosyal medya vb.) öğrencilerle paylaşabilir.

b. İlgili dersin ders sorumluları tarafından öğrenciler elle eklenerek derslere kaydedebilir.

2. Öğrenciler yüz yüze ve uzaktan eğitimle verilen tüm derslerin Moodle Öğrenme Yönetim Sistemi ve Microsoft Teams derslerine eklenmiş olmalıdırlar.

3. Ağustos 2021 tarihinde yayınlanan Küresel Salgında Eğitim ve Öğretim Süreçlerine Yönelik Uygulama Rehberi’ne uygun olarak;

a. Öğretim elemanları derse devam koşulunu, ölçme sürecini, değerlendirme yaklaşımlarını, puanlama sistemini ve ölçütlerini içeren ders izlencelerini Moodle Öğrenme Yönetim Sistemine ve/veya Microsoft Teams uygulamasına dönem

(3)

b. Öğretim elemanı ders notlarını veya paylaşılabilecek ders materyallerini Moodle Öğrenme Yönetim Sistemine ve/veya Microsoft Teams uygulamasına yükleyebilir.

c. Moodle Öğrenme Yönetim Sisteminde ve/veya Microsoft Teams uygulamasında kişisel verilerin ve özel hayatın gizliliğinin korunmasına yönelik bilgilendirme yapılması gerekmektedir. 2020-2021 güz ve bahar döneminde eklenen Telif Hakları ve Paylaşım Kurallarının Moodle Öğrenme Yönetim Sistemi ve Microsoft Teams Uygulamasına eklenmesi işlemi Uzaktan Eğitim Merkezince gerçekleştirilmiştir.

d. Yapılacak tüm dersler Microsoft Teams uygulamasının takvim bölümüne eklenmelidir. Öğrenciler ders programlarını bu takvim aracılığıyla da takip edebilmelidirler.

4. Senato kararı gereğince sınavların tamamının yüz yüze yapılması gerekmektedir. Ders izlencesinde yer alan sınav dışında kalan diğer ölçme değerlendirme uygulamaları, ilgili akademik birimin Eğitim-Öğretim Sınav Yönetmeliği’nde ve Yükseköğretim Kurumlarında Uzaktan Öğretime İlişkin Usul ve Esasların 12. maddesinde belirtilen oranlarda yapılacak şekilde planlanabilir.

5. Ders seçimlerinde harmanlanmış (hibrit) verilecek dersler belirtilmiş olmalıdır.

6. Öğrencilerin hangi grupta oldukları, hangi hafta uzaktan ve hangi hafta yüz yüze eğitim alacağı önceden paylaşılmalıdır.

7. Öğrencilerin uzaktan eğitimle yürütülecek dersleri seçmeleri durumunda, gerekli tüm olanakların (internet, bilgisayar, tablet vb.) temininin kendi sorumluluklarında olduğunun belirtilmesi gereklidir.

8. Yapılacak tüm derslerin Microsoft Teams uygulamasının takvim bölümünde planlanması sorumluluğu akademik birimlere bırakılmıştır.

9. Yapılacak canlı derslerin ders yoklamasının indirilmesi ve arşivlenmesi dersin öğretim elemanın sorumluluğundadır.

10. Yapılacak canlı derslerin kaydedilmesi, ilgili akademik birimin kurul kararına uygun olarak yapılmalıdır.

11. Yükseköğretim Kurulu tarafından salgının seyrine göre yapılan açıklamalara uygun olarak Üniversitemizce açıklama yapılacaktır.

(4)

Tamamen Yüz Yüze Eğitim ile verilecek dersler için:

1. Öğrencilerin Moodle Öğrenme Yönetim Sistemi ve Microsoft Teams uygulamasında yer alan derslere kaydedilme işlemi akademik birimin sorumluluğundadır. Akademik birimler;

a. Öğrencilerin derslere kendilerinin kaydolabilmesi için uzaktan eğitim merkezince oluşturulan ders kodlarını kendilerince uygun paylaşma yöntemiyle (e-posta, web sayfasında yayınlama, sosyal medya vb.) öğrencilerle paylaşabilir.

b. İlgili dersin ders sorumluları tarafından öğrenciler elle eklenerek derslere kaydedilebilir.

2. Yüz yüze olan tüm derslerin Moodle Öğrenme Yönetim Sistemi ve Microsoft Teams derslerine öğrenciler eklenmiş olmalıdır.

3. Ağustos 2021 tarihinde yayınlanan Küresel Salgında Eğitim ve Öğretim Süreçlerine Yönelik Uygulama Rehberine uygun olarak;

a. Öğretim elemanları derse devam koşulunu, ölçme sürecini, değerlendirme yaklaşımlarını, puanlama sistemini ve ölçütlerini içeren ders izlencelerini yüz yüze dersin dışında Moodle Öğrenme Yönetim Sistemine ve/veya Microsoft Teams uygulamasına dönem başında yüklemiş olmalılardır.

b. Öğretim elemanı ders notlarını Moodle Öğrenme Yönetim Sistemine ve/veya Microsoft Teams uygulamasına yüklemelidir.

c. Moodle Öğrenme Yönetim Sisteminde ve/veya Microsoft Teams uygulamasında kişisel verilerin ve özel hayatın gizliliğinin korunmasına yönelik bilgilendirme yapılması gerekmektedir. 2020-2021 güz ve bahar döneminde eklenen Telif Hakları ve Paylaşım Kurallarının Moodle Öğrenme Yönetim Sistemi ve Microsoft Teams Uygulamasına eklenmesi işlemi Uzaktan Eğitim Merkezince gerçekleştirilmiştir.

d. Yapılacak tüm dersler Microsoft Teams uygulamasının takvim bölümüne eklenmelidir. Öğrenciler ders programlarını bu takvim aracılığıyla takip edebilmelidirler.

4. Senato kararı gereğince sınavların tamamının yüz yüze yapılması gerekmektedir. Ders izlencesinde yer alan sınav dışında kalan diğer ölçme değerlendirme uygulamaları, ilgili akademik birimin Eğitim-Öğretim Sınav Yönetmeliği’nde ve Yükseköğretim

(5)

Kurumlarında Uzaktan Öğretime İlişkin Usul ve Esasların 12. maddesinde belirtilen oranlarda yapılacak şekilde planlanabilir.

5. Öğretim elemanı ders notlarını veya paylaşılabilecek ders materyallerini Moodle Öğrenme Yönetim Sistemine ve/veya Microsoft Teams uygulamasına yükleyebilir.

6. Ders programının Microsoft Teams uygulamasının takvim bölümünde planlanması sorumluluğu akademik birimlere bırakılmıştır.

7. Zorunlu hallerde akademik birimlerin belirleyeceği derslerde Hibrit eğitim yapısı kullanılabilecektir. Hibrit eğitim yapısı kullanılacak derslerde “Harmanlanmış (Hibrit ) eğitim olarak verilecek dersler için” belirlenen kurallar geçerli olacaktır.

8. Yükseköğretim Kurulu tarafından salgının seyrine göre yapılan açıklamalara uygun olarak Üniversitemizce açıklama yapılacaktır.

Referanslar

Benzer Belgeler

• Termometre ile ısı ölçme veya baskül ağırlık ölçme: birinci durumda civanın genleşmesi yardımıyla ısı hakkında fikir sahibi olurken, ikinci durumda

 Eşit aralıklı ölçeklerde başlangıç (sıfır) noktası keyfi olarak belirlenir.  Bu tür ölçeklerdeki sıfır noktası saymaca bir

• Örnek; metrenin 0’dan değil de 1’den başlaması sonucu her ölçmede aynı hatayı vermesi (hep 1 eksik çıkması). Bir sınavda her öğrenciye 5 puan fazla verilmesi.. •

• 2.1.4 Uygunluk (benzer ölçekler) geçerliliği: Hazırlanan ölçme aracının, daha önceden aynı özelliği ölçmek amacıyla hazırlanmış ve geçerli ve

Bu nedenle testin güvenirliği ve geçerliği çok düşüktür (Şans faktörünü azaltmak için düzeltme formülü uygulanmalıdır ve doğru ve yanlış sayısı

• Kontrol listeleri, gözlenecek olan bir performansı oluşturan alt davranışları yapıldı/yapılmadı (var/yok, evet/hayır) şeklinde işaretlemeye yardımcı olan ölçme

Sınavdaki herhangi bir soru maddesini doğru cevaplayanların sayısının sınava girenlerin sayısına oranı o soru maddesinin güçlük derecesi denir.. Her maddenin doğru

Mutlak Ölçüt ve Mutlak Değerlendirme: Bir öğrencinin başarısı, diğer öğrencilerin başarılarından bağımsız olarak değerlendiriliyorsa ve