• Sonuç bulunamadı

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ TANITIM SUNUMU

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ TANITIM SUNUMU"

Copied!
56
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ HEMŞİRELİK FAKÜLTESİ

TANITIM SUNUMU

(2)

Üniversite içindeki konumumuz

İLETİŞİM BİLGİLERİ:

Akdeniz Üniversitesi, Pınarbaşı Mah.

Dumlupınar Bulvarı 07070 Kampüs

Konyaaltı/Antalya TÜRKİYE

(3)

TARİHÇEMİZ

 Akdeniz Üniversitesi Antalya Sağlık Yüksek Okulu Hemşirelik Bölümü kapsamında 1997 yılında eğitim- öğretime başlamıştır. Antalya Sağlık Yüksek Okulu Hemşirelik Bölümü olarak 1997-2012 yılları arasında eğitim öğretimini sürdürmüştür.

 25.11.2012 tarihli Resmi Gazete'de yayınlanan Bakanlar Kurulu Kararı ile Akdeniz Üniversitesi bünyesinde "Hemşirelik Fakültesi" kurulmuştur.

(4)

TARİHÇEMİZ

 Ülkemizde kurulan dördüncü Hemşirelik

Fakültesi olma ayrıcalığını taşımaktayız.

 2013-2014 Eğitim öğretim döneminden itibaren

Hemşirelik Fakültemiz

öğrenci alımına başlamıştır.

(5)

Tarihçemiz

YÜKSEKOKUL’DA BÖLÜM

1997-2012-Hemşirelik Bölüm- Antalya Sağlık

Yüksek Okulu 1243 Mezun

FAKÜLTE 25.11.2012 tarihli Resmi Gazete'de yayınlanan Bakanlar

Kurulu Kararı ile Akdeniz Üniversitesi

bünyesinde

"Hemşirelik Fakültesi"

kurulmuştur.

2013-2014 Eğitim öğretim döneminden

itibaren Hemşirelik Fakültemiz öğrenci alımına başlamıştır.

Bugüne kadar mezunlarımız: 677

1920 Mezun

TARİHÇEMİZ

(6)

ANABİLİM DALLARIMIZ

 Hemşirelik Esasları Anabilim Dalı

 İç Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı

 Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı

 Doğum ve Kadın Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı

 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Anabilim Dalı

 Hemşirelikte Yönetim Anabilim Dalı

 Psikiyatri Hemşireliği Anabilim Dalı

 Halk Sağlığı Hemşireliği Anabilim Dalı

(7)

MİSYONUMUZ

 Bilimsel yaklaşımlar doğrultusunda, birey, aile ve toplumun sağlığını koruma, geliştirme ve sürdürmede; eğitim, uygulama, araştırma, yönetim ve liderlik rollerini etkin şekilde kullanabilen, evrensel ve kültürel değerleri dikkate alan hemşireler yetiştirmek.

(8)

VİZYONUMUZ

 Eğitim, yönetim, araştırma ve uygulama felsefesiyle, ulusal ve uluslararası düzeyde tanınan ve tercih edilen öncü bir hemşirelik fakültesi olmak.

(9)

Fakültemiz

Üniversitemizde TS EN ISO 9001:2008 Kalite

Yönetim Sistemi Belgesi alan dördüncü fakültedir.

TS EN ISO 9001: 2008 versiyonu 2016 tarihinde, TS EN ISO 9001: 2015 versiyonu 2018 tarihinde alınmıştır.

(10)

KALİTE POLİTİKAMIZ

 Kalite Yönetim Sistemi anlayışı doğrultusunda, evrensel standartlarda sağlık bakım uygulamalarını gerçekleştirebilecek hemşireler yetiştirmek, bilimsel ve sosyal faaliyetlerle Fakültemizin ulusal ve uluslararası tanınırlığını artırmaktır.

(11)

KALİTE HEDEFLERİMİZ (2018 yılı)

 Akademik personel memnuniyetini %75 oranına yükseltmek

 İdari personel memnuniyetini %90 oranında tutmak

 İdari birimlerden duyulan memnuniyeti %75 oranında tutmak

 Dış paydaş memnuniyetini %75 oranına yükseltmek

 Öğrencinin Fakültemizden memnuniyetini %80 oranında tutmak

(12)

KALİTE HEDEFLERİMİZ (2018 yılı)

Öğrenci ders başarı oranlarını %60 ve üzerinde tutmak

Uluslararası değişim programları kapsamında 16 üniversite ve ulusal değişim programlarında 59 üniversite ile yapılan

mevcut işbirliği sayısını korumak ve programların aktif olarak kullanımını sağlamak

Öğretim üyesi başına düşen yayın sayısının 5 yayın olarak korumak

Akademik personel proje (AB, TUBİTAK, BAP vb) sayısını

%10 oranında arttırmak

Akademik teşvik alan personel sayısını %75’e yükseltmek

(13)

KALİTE HEDEFLERİMİZ (2018 yılı)

 Fakülte öğrencileri ile ulusal ve uluslararası bilimsel etkinliklere katılımı arttırmak için en az 10 araştırma yürütmek

 Kurumda en az 6 bilimsel etkinlik (seminer, konferans, workshop, kolokyum, kongre) düzenlemek

 Toplum Sağlığı’nın geliştirilmesi kapsamında en az 3 etkinlik düzenlemek

 Kalite kültürünü iyileştirmek ve güçlendirmek için en az 3 etkinlik düzenlemek

(14)

KALİTE HEDEFLERİMİZ (2018 yılı)

 Fakülteden mezun olan/olacak öğrencileri fakülte online mezun takip formu ile izlemek

 Kurum içindeki cihazların bakım ve onarım

işlemlerinin 72 saat içinde; kurum dışından servis gerektirecek cihazların bakım onarımlarının 7 gün içerisinde tamamlanmasını sağlamak

 İş sağlığı güvenliği önlemlerine göre iyileştirmeler yapmak

(15)

AKREDİTASYON SÜREÇLERİMİZ

Fakültemiz hemşirelik lisans programının akreditasyonu amacıyla 2019 yılında Hemşirelik Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Derneği (HEPDAK)’ne başvuru yapmıştır ve başvurumuz değerlendirme sürecindedir.

(16)

STRATEJİK HEDEFLERİMİZ (2019 yılı)

İdare Adı 38.18 – AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ Amaç 3.Kurumsal Yapının Geliştirilmesi

Hedef 3.1. Kalite Güvence Sistemlerinin üniversite genelinde yaygınlaştırılması, yönetim kalitesinin geliştirilmesi

Performans Hedefi 3.1.1. Belgelendirme ve Akreditasyon sayısı Performans Hedefi kapsamında Yapılan Çalışmalar:

Performans Göstergeleri

Ölçü Birimi Hedeflenen Gösterge Düzeyi

Gerçekleşme Durumu Hedefe Ulaşıldı mı?

Belgelendirme ve

Akreditasyon sayısı Sayı 1

(17)

STRATEJİK HEDEFLERİMİZ (2019 yılı)

İdare Adı 38.18 – AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ Amaç 3.Kurumsal Yapının Geliştirilmesi

Hedef 3.1. Kalite Güvence Sistemlerinin üniversite genelinde yaygınlaştırılması, yönetim kalitesinin geliştirilmesi

Performans Hedefi

3.1.2. KYS uygulayan birim sayısı Performans Hedefi kapsamında Yapılan Çalışmalar:

Performans Göstergeleri

Ölçü Birimi Hedeflenen Gösterge Düzeyi

Gerçekleşme Durumu Hedefe Ulaşıldı mı?

KYS uygulayan

birim sayısı Sayı 6

(18)

STRATEJİK HEDEFLERİMİZ (2019 yılı)

İdare Adı 38.18 – AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ Amaç

4. Toplum ile İletişim ve Etkileşimi Geliştirme

Hedef 4.5. Topluma katkı alanındaki ürün ve hizmetlerimizi tanıtmak ve etkileşimi artırmak

Performans Hedefi

4.5.3. Sosyal Sorumluluk Proje Sayısı

Performans Hedefi kapsamında Yapılan Çalışmalar:

Performans Göstergeleri

Ölçü Birimi Hedeflenen Gösterge Düzeyi

Gerçekleşme Durumu Hedefe Ulaşıldı mı?

Sosyal Sorumluluk

Proje Sayısı Sayı 3

(19)

STRATEJİK HEDEFLERİMİZ (2019 yılı)

LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERLE İLGİLİ STRATEJİLER Lisansüstü öğrenci sayısının artırılması

Her dönem bir doktoralı öğrenci mezun edilebilmesi

2018-19 öğretim yılında mezun sayıları:

26 Yüksek Lisans 6 Doktora

(20)

AKADEMİK KADROMUZ

 8 Profesör

 5 Doçent

 18 Yardımcı Doçent

 8 Öğretim Görevlisi

 51 Arş. Gör.

 .

TOPLAM: 90

(21)

AKADEMİK PERFORMANSIMIZ

http://www.akdeniz.edu.tr/duyuru/bhim/akdmktsvkozetraporu.pdf

Akdeniz Üniversitesi içinde

akademik teşvik alan akademisyen sayısı olarak Fakültemiz 8. sırada

(22)

AKADEMİK PERFORMANSIMIZ

http://www.akdeniz.edu.tr/duyuru/bhim/akdmktsvkozetraporu.pdf

Akdeniz Üniversitesi içinde birim puan ortalamaları olarak Fakültemiz 1. sırada

(23)

2019 da DÜS da Sağlık Bilimleri/Hemşirelik/SYO sıralamasında Fakültemiz 2. sırada (2018 DÜS’de 6.sıra, 2017’de 13. sırada)

AKADEMİK PERFORMANSIMIZ

(24)

İDARİ KADROMUZ

 Fakülte Sekreteri: 1

 Öğrenci İşleri: 4

 İdari ve Mali İşler: 1

 Personel İşleri: 2

 Yazı İşleri: 1

 Lisansüstü Eğitim: 2

 Mesleki Beceri Laboratuvarı: 2

 Kalite Birim Personeli: 1

 Özel Kalem: 1

 Teknik Hizmetler: 1

 Danışma - Güvenlik: 2

 Temizlik Personeli: 3

 Çay Ocağı: 1

(25)

Lisans Öğrencilerinin MF-3/YKS Derecelerine İlişkin Bilgi

Akademik Yıl

MF-3/YKS Puan Türü Programa Yerleşen Son Kişinin Başarı Sırası

Kayıt Yaptıran Öğrenci

Sayısı En düşük En yüksek

2014-2015 317.24304 409.42296 - 205

2015-2016 321.10316 400.33311 92.118 205 2016-2017 329.62739 417.22099 104.261 205 2017-2018 329.49344 424.78374 110.182 205 2018-2019 315.29087 406.91825 133.624 205

(26)

Lisans Öğrenci ve Mezun Sayıları

Öğrenci/

mezun

2013- 2014

2014- 2015

2015- 2016

2016- 2017

2017- 2018

2018- 2019 Öğrenci

264 233 247 261 254 246

Mezun - - - 235 232 210

(27)

Lisans Öğrenci ve Mezun Sayıları

Akademik Yıl (1) Hazırlık Sınıf Öğrenci Sayılar (2) Mezun Sayıları(2)

1. 2. 3. 4. L YL D L YL D

2018-2019 222 235 259 23 739 31 15 210 26 6

2017-2018 254

238

230 234 956 39 8 232 20 4

2016-2017 261 246 241 266 1014 21 4 235 17 6

2015-2016 247 240 267 - 754 17 2 - 5 2

2014-2015 233 259 - - 492 24 7 - 1 0

(28)

Lisans ve Lisansüstü

Kayıtlı Öğrenci Sayılarımız

Kayıtlı Öğrenciler 2018-2019 Eğitim

Öğretim Yılı Yaz Dönemi

Kayıtlı Lisans Öğrencileri 739

Kayıtlı Lisansüstü Öğrencileri 175

(29)

Fakültedeki Öğrencilerin

Yatay ve Dikey Geçiş Bilgileri

Akademik Yıl Yatay Geçiş Yapan Öğrenci Sayısı

Dikey Geçiş Yapan Öğrenci Sayısı

2014-2015 9 12

2015-2016 18 15

2016-2017 22 15

2017-2018 18 20

2018-2019 12 20

(30)

Hemşirelik Fakültesi MF3 Puanına Göre Tercih Sıralaması

Akademik Yıl Türkiye’de Hemşirelik Eğitimi Verilen Fakülteler

Akdeniz Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi

2013-2014 28 13

2014-2015 29 11

2015-2016 31 10

2016-2017 35 10

2017-2018 41 9

2018-2019 65 11

2019-2020 103 13

(31)

EĞİTİM BİLGİLERİMİZ

 Hemşirelik lisans derecesi, sekiz dönemlik dersleri başarı ile tamamlayan öğrencilere verilmektedir.

 Lisans derecesine hak kazanabilmek için öğrencilerin

240 AKTS kredisi ve 4600 saat eğitim almaları gereklidir.

 Fakültemizde eğitim programımızın ikinci yarıyılında klinik uygulamalar başlamakta, sekizinci yarıyıl intern hemşirelik uygulamaları ile mesleki bilgi ve becerilerin geliştirilmesi amaçlanmaktadır.

(32)

EĞİTİM BİLGİLERİMİZ

 Hemşirelik Fakültesi müfredatımız ve program yeterliliklerimiz;

- Ulusal ve Uluslararası Hemşirelik Kuruluşları tarafından belirtilen mesleki yeterlikler

- Hemşirelik Fakültesi Mezun Yeterlilikleri

- Hemşirelik Ulusal Çekirdek Eğitim Programı (HUÇEP) - Hemşirelik Yönetmeliği dikkate alınarak hazırlanmıştır.

(33)

EĞİTİM BİLGİLERİMİZ

 Fakültemizde interaktif ve aktif eğitim teknikleri kullanılmaktadır.

 Eğitim yöntemlerimiz;

- Amfi dersleri

- Klinik / saha / laboratuvar uygulamaları - Vaka tartışmaları

- İntern uygulaması

- Mesleki yabancı dil eğitimi

- Ulusal / Uluslararası değişim programları şeklinde yürütülmektedir.

(34)

EĞİTİM BİLGİLERİMİZ

Fakültemizde uygulanan öğrenci sınav sorularının geçerlik güvenirlikleri sınav hizmetleri birimi tarafından analiz edilmekte ve dersin sorumlu öğretim elemanlarına e-posta ile bildirilmektedir.

Sınavlar optik okuyucuya işaretlenerek yapılmaktadır.

Tüm Fakülte sınavları, ilgili dersin öğretim elemanı ve görevli idari personel eşliğinde optik okuyucu ile değerlendirilmekte, ders öğretim elemanları tarafından öğrenci otomasyon sistemine girilmektedir.

(35)

EĞİTİM BİLGİLERİMİZ

Başarı ölçme ve değerlendirme yöntemlerimiz:

- Akdeniz Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim- Öğretim ve Sınav Yönetmeliği

- Hemşirelik Fakültesi Birim İçi / Dışı Uygulama Yönergesi

- Klinik / saha uygulama değerlendirme formları ve laboratuvar formları ile yapılmaktadır.

(36)

EĞİTİM BİLGİLERİMİZ

Başarı ölçme ve değerlendirme yöntemlerimiz:

Kuramsal ve teorik uygulamalı dersler (ara sınav, kısa sınav, final, bütünleme), klinik / saha sınavları, klinik uygulamalar, hasta başı vizitleri, tedavi uygulamaları, hasta eğitimi, profesyonel davranış sergileme gibi kriterler dikkate alınarak yapılandırılmış değerlendirme formları aracılığı ile yapılır.

- Temel beceri eğitimleri beceri laboratuvarlarında maketler üzerinde yapılandırılmış kontrol listeleri ile öğrencilere bire bir yaptırılır.

- Temel becerilerle ilgili laboratuvar değerlendirmesi “Objektif

Yapılandırılmış Klinik Sınav (OSCE)” ve “Klinik Akıl Yürütme Sınavı (CORE)” şeklinde yapılır.

(37)

EĞİTİM BİLGİLERİMİZ

Fakültemizde akademik danışmanlık hizmetleri Akdeniz Üniversitesi Önlisans / Lisans Öğrenci Danışmanlığı İlkelerine göre yürütülür.

Yeni öğrencilerin kuruma / programa uyumlarının sağlanması, tüm öğrencilerin eğitim-öğretim süresince akademik danışmanlık alabilmeleri için, danışman öğretim elemanları tarafından aktif danışmanlık uygulaması yapılır.

Fakülte öğrenci temsilcisi, sınıf temsilcileri, web sayfası duyuruları ve e-pano uygulaması aracılığı ile öğrencilerle aktif iletişim sağlanır.

(38)

Uluslararası İşbirliklerimiz

1. Akademia Wychowania Fizycznego Jozefa Pilsutdskiego Warszawie Warszawa, Polonya

2. PoloniaÜniversitesi Varşova, Polonya

3. Thessaloniki Üniversitesi Athina, Yunanistan

4. Brasov TransilvaniaÜniversitesi Braşov, Romanya

5. EvangelischeHochschule Berlin Üniversitesi Berlin, Almanya

6. CasteloBrancoÜniversitesi CasteloBranco, Portekiz

7. PoliteknikLleiraEnstitüsü Liera, Portekiz

8. Worcester Üniversitesi Worcester, İngiltere

9. Norwegian University of Science and Technology Trondheim, Norveç 10. Maribor Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Maribor, Slovenya 11. Münih Uygulamalı Bilimler Üniversitesi Münih, Almanya

(39)

Fakülte Binamız

(40)

Fakülte Binamız

(41)

Fakülte Binamız

 İki bloktan oluşan Fakültemiz, derslikler ve idari bina ile toplam 7500 m2 kapalı alana sahiptir.

 Fakültemizde;

• 11 idari, 49 öğretim elemanı bürosu

• 5 derslik, 7 amfi

• 5 yüksek lisans dersliği

• 1 konferans salonu

• 1 bilgisayar köşesi

• 2 adet toplantı salonu ve 1 adet kütüphane bulunmaktadır.

(42)

Fakülte Binamız

Laboratuvarlarımız:

 9 temel beceri laboratuvarı

 2 kadın doğum beceri laboratuvarı

 2 yoğun bakım beceri laboratuvarı

 1 iletişim becerileri laboratuvarı olmak üzere toplam 14 adet beceri laboratuvarımız bulunmaktadır.

(43)

Derslik Kapasitelerimiz

Amfi 1 : 127 Amfi 2 : 100

Amfi 3 : 120 Amfi 4 : 100 Amfi 5 : 114 Amfi 6 : 100 Amfi 7 : 110

TOPLAM: 771

Derslik 6 : 72 Derslik 7 : 72 Derslik 8 : 80 Derslik 9 : 80 Derslik 10 : 80 TOPLAM: 384

GENEL TOPLAM: 1155

(44)

Hemşirelik Fakültesi temel beceri laboratuvarlarında klinik beceri eğitimleri düzenlenir.

Laboratuvarlar hastane birimine benzetilerek hazırlanmıştır.

Lisans ve lisansüstü öğrencilerin teoriyi hemşirelik uygulamaları ile ilişkilendirmeleri sağlanır.

Temel Beceri Laboratuvarlarımız

(45)

Temel Beceri Laboratuvarlarımız

(46)

Yoğun Bakım Beceri Laboratuvarlarımız

 Öğrenciler, bu laboratuvarlarda öğretim elemanları denetimi

altında ve kontrollü bir ortamda öğrenirler.

 Becerileri laboratuvarlarda bire bir uygulamaları ve klinik

prosedürleri gerçekleştirmede yetkin olabilmeleri sağlanır.

(47)

Yoğun Bakım Beceri Laboratuvarlarımız

(48)

Kadın Doğum Beceri Laboratuvarlarımız

(49)

 Klinik / saha uygulamaları, dersin amacına uygun olarak seçilen hastaneler, okullar, huzurevleri, işyerleri ve birincil sağlık merkezlerinde yapılmaktadır.

Klinik / Saha Uygulamalarımız

(50)

Konferans Salonumuz

(51)

Bilgisayar Köşemiz

Fakültemizde öğrenciler için EDUROAM Bağlantısı bulunmaktadır

(52)

Bahçe Kantinimiz

(53)

Fotokopi Hizmetleri ve Güvenliğimiz

(54)

Bisiklet Uygulamamız

 Fakültemizde öğrenci kullanımına yönelik 6 adet bisiklet bulunmaktadır

(55)

Fakültemiz İletişim:

Tel: +90 242 226 13 58 +90 242 227 59 63 +90 242 227 94 63 Faks: +90 242 226 14 69

E -Mail: hemsirelikfakultesi@akdeniz.edu.tr

(56)

Fakültemizle ilgili detaylı bilgi elde edebilmek için lütfen web sayfamızı ziyaret ediniz.

TEŞEKKÜR EDERİZ

Referanslar

Benzer Belgeler

Kadın sağlığı ile doğurganlık arasında önemli ilişki vardır, bu yüzden sağlık eğitimi; kadını hastalıklgrdan koruma, iyi beslenme, evliliğe hazırlanma,

■Dikey geçiş ders muafiyetinde, öğretim programındaki dersin kredisinin muafiyet talep edilen dersin kredisine en az %60 oranında eşdeğer olması ve ders

Sabun köpüğü lavmarunın kompllkasyonu olarak sabunun neden olduğu kolitis genellikle kendi kendine sınırlanmasına rağmen, anaf - laksi, rektal gangren, aşırı

Bu ders, temel halkla ilişkiler kavramları olan pazar iletişimi, iç iletişim, medya ilişkileri, basın ilişkileri, sosyal sorumluluk kavramlarını iletişim temeline dayanarak

Bu bireyi, uygun ve bir iş beceremeyen bir kimse olarak görüp ondan uzaklaşmak yerine, o bireyin niçin öyle düşündüğünü farkedebilmesi ve daha da

Hemşirelik Yüksek Okulu öğrencileri arasında sigara alışkan- lıgma ilişkin elde edilen verilerin değerlendirilmesi sonucu 17 -25 yaş grubu kız ögrencilerde

Bu ders ile öğrencinin ; iç ve cerrahi hastalıklarda bakım konusunda teorik bilgi ve beceri kazanması, daha önce edinmiş olduğu bilgilerle bu derste edindiklerini sentez

Terzioğlu F, Gönenç İM, Özdemir F, Güvenç G, Kök G, Yılmaz Sezer N, Demirtaş Hiçyılmaz B. Flört Şiddeti Tutum Ölçeği Geçerlik ve Güvenilirlik