• Sonuç bulunamadı

Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemler-I

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemler-I"

Copied!
16
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Sosyal Bilimlerde Araştırma

Yöntemler-I

Dr. Öğr. Üyesi Engin SARI 3. Hafta

(2)

Pozitivizm

• Toplumsal teoride (Auguste Comte 1798-1850)

-Aydınlanmanın rasyonel toplum ideali, üç hal yasası, teolojik-metafizik-bilimsel

-doğa ve sosyal bilimlerin tekliği -yasa anlayışı

• Bilgi kuramında

-pozitivizme göre bilgi, nesnel gerçekliğin insan zihni tarafından kavranmasıdır.

(3)

Pozitivizm

• Şikago Üniversitesi Sosyal Bilimler

Araştırma Binası cephesindeki kitabede bir yazı

• “Eğer ölçemiyorsanız bilginiz eksik ve yetersiz demektir” (Kuhn, 1961: 161)

(4)

Teori: gözlenen olguları, fenomenleri ve

olayları değerlendirmek ve açıklamak

amacında olan varsayımlar

• Dünya görüşü: Belli değerleri ve öze ilişkin önermeleri içerir

• Bilgi teorisi: bilginin nasıl edinileceği ve dünya hakkında erişmeyi umabileceğimiz bilgi türünün ne olduğu

• Yöntembilim: araştırmada kullanılacak

yöntemlere ilişkin kurallar. Örneğin hipotetik-tümdengelim (Glucksmann, 1979)

(5)

Pozitivizm

• Pozitivizme göre bilim:

• “Bilimsel bilgi doğrulanmış bilgidir. Bilimsel teoriler bir kısım titiz yöntemlerle gözlem ve deneyle elde edilen, deney olgularından

çıkarılırlar. Bilim, görebildiğimiz, işitebildiğimiz, dokunabildiğimiz şeyler üzerine bina edilir.

Bilimde şahsi fikirlerin ve tercihlerin, spekülatif tasarrufların yeri yoktur. Bilim nesneldir. Bilimsel bilgi, nesnel olarak doğrulandığı için güvenilir

(6)

Pozitivizmin bilgi kuramı

• Özne-nesne ayrımına dayanır

• Özne dışında nesnel bir gerçeklik vardır

• “Pastanın kanıtı onu yemektir” dış dünya hakkındaki savların bilgi olması, deneyimle sınanmasına bağlıdır. • Bilginin edinimi hakkında empirik ancak pozitivizm

empirizmden daha fazlasıdır çünkü betimleme ile

yetinmez, kestirim sağlayacak genellemelere varmayı hedefler, bilimsel bilgi için.

• Bilimsel bilginin bir başka temel ölçütü, bilgiyi dile getiren önermenin olgusal olarak sınanabilmesidir.

(7)

Pozitivist Bilim Anlayışı

• Bilim, dış dünyaya ilişkin kestirimci

(tahmin) ve açıklayıcı bilgi elde etme işidir. Bunun için dış dünyada bulunan düzenli

ilişkileri ifade eden genel önermelerden oluşan teoriler inşa etmek gerekir.

(8)

Pozitivizm

Yasalar ve Teoriler

Tümevarım Tümdengelim

(9)

Pozitivizmde bilimsel bilgiye

ulaşmanın yolu

• 1. inceleme konusunda gözlem-deney

• 2. gözlemlerin birikmesiyle genellemelere • 3. tümevarımla ulaşılan genellemelerden,

tümdengelimle varsayımlar üretilir

• 4. varsayımlar gözlem ve deneyle sınanır • 5. doğrulanan varsayımlar genel geçer

yasa niteliği kazanır.

• 6. doğrulanan genellemeler

(10)

Pozitivizmde bilimsel bilginin amacı

• Bilimin amacı açıklamak (kestirim sağlayan genellemeler)

• İnsanın kendi dışındaki nesnel gerçeklik alanını denetleyebilme olanağını sağlamak

(11)

• Açıklamak: düzenlilikleri göstermek, bu sayede kestirimde bulunmak

• Düzenlilikleri ifade eden önermeler, mantıksal bir zorunluluğu göstermez.

Önermeler gözlem ve deney araçlarıyla nesnel olarak oluşturulurlar, mantıksal ve akli çıkarımlarla değil…

(12)

Pozitivist bilim kuramı

• Gözlem ve deney bilginin tek kaynağıdır. Gözlem ve deneye dayalı bilim, gözlenen olgunun arkasındaki gerçeğin, özlerin,

mekanizmaların bilgisini vermek bilimin görevi değildir. Çünkü doğada zorunlu bağlantılar, nedensellikler yoktur,

düzenlilikler vardır ve bilim bu

(13)

Pozitivizmin unsurları

• Pozitivizmde yasalar, zorunlu olmayan

ilişkileri ifade ederler. Bunların doğruluk ya da yanlışları sadece empirik gözlemle

bilinebilir.

(14)

Pozitivist bilim

• Denetleme-egemenlik-kendi ihtiyaçlarına göre dönüştürme

(15)

pozitivizm

• Auguste Comte “öngörmek için bilgi,

iktidar için öngörmek” (savoir pour prevoir, prevoir pour pouvoir)

• Bilimin tekliği…doğa-toplum, yöntembilim farkı yaratmaz

(16)

Giddens’a göre Pozitivizm

1- gerçeklik duyu algılarından oluşur (fenomanilizm)

2- felsefe- bilim ayrımı

3- olgu – değer ikiliği (moral hedefler, ahlaki standartlardan bağımsızlık)

4- bilimin tekliği (doğa bilimleri – sosyal bilimler ayrımsızlığı)

Kaynak:

Giddens, A. (1997). “Pozitivizm ve Eleştiriciler”. Çev. Levent Köker. Mete Tunçay ve Aydın Uğur (Yayına Hazırlayan). Sosyolojik Çözümlemenin Tarihi. İstanbul: Ayraç. Ss. 243-290.

Referanslar

Benzer Belgeler

 Cümleleri, paragrafları ya da bütün bir sayfayı kendi kelimeleriyle ifade edip orijinal kaynağı uygun şekilde belirtmemek.  Bazı kelimeleri değiştirerek

 Evren: Araştırmacı tarafından inceleme konusu edinen alandaki birimlerin tamamının oluşturduğu kümedir..  Örneklem: Araştırmacının inceleme evreni içerisinden

Analysis in Communication Research başlıklı kitabı içerik çözümlemesinin iletişim çalışmaları alanında kabulüne işaret eder..  İçerik çözümlemesi yaparken

Görüşme yoluyla deneyimler, tutumlar, düşünceler, niyetler, yorumlar ve zihinsel algılar ve tepkiler gibi gözlenemeyeni anlamaya

zamanda ve genellikle kendi kültürü içindeki küçük ölçekli toplumsal ortamları doğrudan gözlemlediği bir nitel araştırma türüdür...  Başlangıcı,

söylemsel pratikler, olaylar ve metinler ile daha geniş toplumsal ve kültürel yapılar, ilişkiler ve süreçler arasındaki açık ya da örtük nedensellik ve

Ders, iletişim öğrencilerini genel olarak sosyal bilimler, özel olarak ise iletişim alanına özgü yöntem bilgisi ile tanıştırarak, temel

• Toplumsal araştırma; toplumsal gerçeklik hakkında bilimsel bilgi üretmek için sistematik olarak uygulanan yöntembilim ve yöntemlerin..