2021-2022
EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI
SENEBAŞI ZÜMRE ÖĞRETMENLER KURULU TOPLANTI TUTANAĞI
ELAZIĞ-2021
NAMIK KEMAL İLKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE ELAZIĞ
2021-2022 Eğitim-Öğretim yılı 3.Sınıflar Sene Başı Okul Zümre Başkanları toplantısını aşağıdaki gündem maddelerini görüşmek üzere 03.09.2021 Cuma günü saat 14.00’de 3-D sınıfında yapmak istiyoruz.
Gereğini bilgilerinize arz ederim.
02.09.2021
Süleyman DENİZ
3.Sınıflar Zümre Başkanı
GÜNDEM MADDELERİ 1- Açılış ve yoklama
2- Gündemin okunması ve başkan ve yazman seçimi 3- Yönetmeliğin zümre ile ilgili 35. Maddesinin okunması 4- 2020-2021 eğitim-öğretim yılının değerlendirilmesi
5- Covid 19 önlemleri ve uygulanması ile ilgili esasların gözden geçirilmesi 6- Merkez İlçe düzeyinde uygulama birliğinin sağlanması
7- İlköğretim Kurumları Haftalık Ders Saatleri Çizelgesinin İncelenmesi 8- İşgünü Takviminin incelenmesi
9- Tema ve ünite sürelerinin belirlenmesi.
10- Atatürkçülük konularının planlanması 11- Eğitim ve öğretimde kalitenin yükseltilmesi
12- Derslerde kullanılacak araç-gereçler, uygulanacak yöntem ve teknikler 13- Dilek ve temenniler
UYGUNDUR 02.09.2021
İlhan MAKİNİST Okul Müdürü
2021-2022 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 3. SINIFLAR SENE BAŞI İLÇE ZÜMRE BAŞKANLARI TOPLANTI TUTANAĞI TOPLANTI YERİ : Elazığ Namık Kemal İlkokulu
TOPLANTI TARİHİ : 3/D Sınıfı TOPLANTI SAATİ : 14.00 TOPLANTI NO : 1
GÜNDEM MADDELERİ 1- Açılış ve yoklama
2- Gündemin okunması ve yazman seçimi
3- Yönetmeliğin zümre ile ilgili 35. Maddesinin okunması 4- 2020-2021 eğitim-öğretim yılının değerlendirilmesi
5- Covid 19 önlemleri ve uygulanması ile ilgili esasların gözden geçirilmesi 6- Merkez İlçe düzeyinde uygulama birliğinin sağlanması
7- İlköğretim Kurumları Haftalık Ders Saatleri Çizelgesinin İncelenmesi 8- İşgünü Takviminin incelenmesi
9- Tema ve ünite sürelerinin belirlenmesi.
10- Atatürkçülük konularının planlanması 11- Eğitim ve öğretimde kalitenin yükseltilmesi
12- Derslerde kullanılacak araç-gereçler, uygulanacak yöntem ve teknikler 13- Dilek ve temenniler
GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ 1- AÇILIŞ VE YOKLAMA
Merkez İlçe Zümre Öğretmenler Kurulu toplantısı Elazığ Namık Kemal İlkokulunda 03.09.2021 tarihinde saat 14.00 de Süleyman DENİZ’ in açılış konuşması ile başladı. Tüm öğretmenlere yeni eğitim-öğretim yılı için başarı dileklerinde bulunuldu. Yapılan yoklamada merkez ilçe zümre öğretmenlerinin toplantıya katılımlarının sağlandığı görüldü.
2- GÜNDEMİN OKUNMASI, BAŞKAN VE YAZMAN SEÇİMİ
Gündem maddelerini okudu. Eklenmesi veya çıkarılması gereken gündem maddeleri belirlendi.
Bir önceki toplantıda alınan kararlar okundu. Merkez İlçe Zümre Başkanlığı seçimi yapıldı.
başkanlığa Süleyman DENİZ seçildi. Gündem maddelerinin görüşülmesine başlandı. Yazmanlığa İsmet Paşa İlkokulundan Muhlise ÇETİN seçildi.
3- YÖNETMELİĞİN ZÜMRE İLE İLGİLİ 35. MADDESİNİN OKUNMASI
Yönetmeliğin zümre ile ilgili 35. Maddesini Zümre Başkanı Süleyman DENİZ okudu. Zümre toplantılarının her eğitim öğretim yılının başında ortasında ve sonunda planlamaya uygun olarak en az üç defa yapıldığı, gerektiğinde de her zaman yapılabileceğini belirtti.
4- 2020-2021 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Orhan KARAKUŞ, geçen yıl yüz yüze öğretimin başlaması ile çocuklardaki öğrenme kayıplarının tespit edildiğini, bunları tamamlamak için planlamalar yapıldığını, bunlardan güzel sonuçlar alındığını fakat salgın nedeniyle yeniden uzaktan öğretime geçilmesiyle bu çalışmalara çevrimiçi ortamlarda devam edildiğini söyledi.
Hatice KATAR, söz alarak geçtiğimiz yıl eğitim öğretim çalışmalarının Pandemi tedbirleri kapsamında gerek uzaktan eğitim canlı dersler gerek seyreltilmiş yüz yüze eğitim süreçlerinde programa uygun olarak işlendiğini, konuların amacına uygun olarak verildiğini ve genel olarak her şeye rağmen başarılı bir yıl geçirildiğini ifade etti.
5- COVİD 19 ÖNLEMLERİ VE UYGULANMASI İLE İLGİLİ ESASLARIN GÖZDEN GEÇİRİLMESİ
Hatice GÜLER, 2020-2021 Eğitim öğretim yılının belli bölümlerinde uygulanan seyreltilmiş yüz yüze eğitim modelinde uygulanan temel kuralların bu yılda önemle uygulanması gerektiğini söyledi. Mesafe, maske ve temizlik kurallarına riayet edilerek kapalı mekânların yeterli havalandırılmasını da göz önünde tutarak sağlık öncelikli bir eğitim öğretim süreci gerçekleştirilmesi için tüm tedbirlerin alınması ve ilgili kişilerin de bu hususta uyarılması konusu paylaşıldı.
Soner TUNÇ, konu ile ilgili protokollere göre hareket edilerek okullara giriş çıkış ve veli toplantı düzenlerinin belirlenirken azami özenin gösterilmesinin eğitim öğretimin kesintiye uğramaması için gerekli olduğunu söyledi.
6- MERKEZ İLÇE DÜZEYİNDE UYGULAMA BİRLİĞİNİN SAĞLANMASI
Süleyman DENİZ, merkez ilçedeki tüm 3.sınıf öğretmenlerinin ortak hareket etmesinin ilçedeki eğitim birliği açısından önemli olduğunu söyledi.
Emrullah TOYNAK, salgın nedeniyle öğrenciler, sınıflar ve okullar arasında seviye farklılıklarını gidermek açısında yüz yüze eğitimin büyük fırsat sağlayacağını söyledi. Belirlenen sürelere riayet edildiği takdirde uygulama birliğinin sağlanabileceğini belirtti.
Mehmet Mustafa DEMİRER, MEB tarafından dağıtılan kitaplara uygun olarak hazırlanan yıllık planlara uyulmasının önemli olduğunu belirtti.
Berna KALSEN, aksi bir durum olmadıkça planlara sadık kalınarak eğitim öğretimin devam ettirilmesi gerektiğini söyledi.
7- İLKÖĞRETİM KURUMLARI HAFTALIK DERS SAATLERİ ÇİZELGESİNİN İNCELENMESİ
DERSLER Türkçe Matematik Hayat Bilgisi
Fen Bilimleri
Yabancı Dil
Görsel
Sanatlar Müzik
Beden Eğitimi ve Oyun
Serbest Etk.
SAATİ 8 5 3 3 2 1 1 5 2
8- İŞ GÜNÜ TAKVİMİNİN İNCELENMESİ
2021-2022 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI İŞ GÜNÜ TAKVİMİ
GÜNLER EYLÜL -2021 EKİM -2021 KASIM -2021
Pazartesi 6 13 20 27 4 11 18 25 1 8 15 22 29 Salı 7 14 21 28 5 12 19 26 2 9 16 23 30 Çarşamba 1 8 15 22 29 6 13 20 27 3 10 17 24 Perşembe 2 9 16 23 30 7 14 21 28 4 11 18 25 Cuma 3 10 17 24 1 8 15 22 29 5 12 19 26 Cumartesi 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13 20 27 Pazar 5 12 19 26 3 10 17 24 31 7 14 21 28
İş Günü 19 iş günü 20, 5 iş günü 17 iş günü
GÜNLER ARALIK -2021 OCAK -2022 ŞUBAT -2022
Pazartesi 6 13 20 27 3 10 17 24 31 7 14 21 28 Salı 7 14 21 28 4 11 18 25 1 8 15 22 Çarşamba 1 8 15 22 29 5 12 19 26 2 9 16 23 Perşembe 2 9 16 23 30 6 13 20 27 3 10 17 24 Cuma 3 10 17 24 31 7 14 21 28 4 11 18 25 Cumartesi 4 11 18 25 1 8 15 22 29 5 12 19 26 Pazar 5 12 19 26 2 9 16 23 30 6 13 20 27
İş Günü 23 iş günü 15 iş günü 16 iş günü
GÜNLER MART -2022 NİSAN -2022 MAYIS -2022
Pazartesi 7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 Salı 1 8 15 22 29 5 12 19 26 3 10 17 24 31 Çarşamba 2 9 16 23 30 6 13 20 27 4 11 18 25 Perşembe 3 10 17 24 31 7 14 21 28 5 12 19 26 Cuma 4 11 18 25 1 8 15 22 29 6 13 20 27 Cumartesi 5 12 19 26 2 9 16 23 30 7 14 21 28 Pazar 6 13 20 27 3 10 17 24 1 8 15 22 29
İş Günü 23 iş günü 17 iş günü 18, 5 iş günü
GÜNLER HAZİRAN -2022
Birinci dönem: 94,5 iş günü İkinci dönem: 87,5 iş günü Toplam iş günü: 182 iş günü Pazartesi 6 13 20 27
Salı 7 14 21 28
Çarşamba 1 8 15 22 29 Perşembe 2 9 16 23 30 Cuma 3 10 17 24 Cumartesi 4 11 18 25 Pazar 5 12 19 26 İş Günü 13 iş günü
9- TEMA VE ÜNİTE SÜRELERİNİN BELİRLENMESİ
2021-2022 Eğitim öğretim yılı tema ve ünite süreleri incelendi. Tema ve Ünite süreleri aşağıda belirtildiği şekilde belirlendi.
Notlar: İlköğretim Haftası ve Önemi, Milli Mücadele ve Atatürk konuları ile Ramazan Bayramı tatilleri de göz önüne alınarak planlama yapıldı.
RESMİ TATİLLER 2021-2022 Eğitim – Öğretim Yılı
Başlaması
06 Eylül 2021
Cumhuriyet Bayramı 28 Ekim 2021 Perşembe yarım gün -29 Ekim 2021 Cuma 1.Dönem Ara Tatili 15 – 19 Kasım 2021
Yılbaşı Tatili 01 Ocak 2022 Cumartesi Yarıyıl Tatili 24 Ocak - 4 Şubat 2022 2. Dönen Ara Tatili 11 - 15 Nisan 2022 23 Nisan ulusal Egemenlik ve
Çocuk Bayramı
23 Nisan 2022 Cumartesi Emek ve Dayanışma Günü 01 Mayıs 2022 Pazar
Ramazan Bayramı 1 Mayıs 2022 Pazar 13.00 ‘da başlar, 4 Mayıs 2022 Çarşamba akşamı sona erer.
19 Mayıs Atatürk ‘ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı
19 Mayıs 2022 Perşembe 2021- 2022 Eğitim –Öğretim Yılı
Sona Ermesi
17 Haziran 2022 Cuma Demokrasi ve Milli Birlik Günü 15 Temmuz 2022 Cuma
Kurban Bayramı 8 Temmuz 2022 Cuma 13.00 ‘da başlar 12 Temmuz 2022 Salı akşamı sona erer.
30 Ağustos Zafer Bayramı 30 Ağustos 2022 Salı
TÜRKÇE
TEMANIN ADI SÜRESİ HAFTA / SAAT
1 BİREY VE TOPLUM 06 EYLÜL- 08 EKİM 2021 40 ders (5 HAFTA)
2 MİLLİ KÜLTÜRÜMÜZ 11 EKİM – 04 KASIM 2021 32 ders (4 HAFTA)
3 SAĞLIK ve SPOR 08 KASIM - 10 ARALIK 2021 32 ders (4 HAFTA)
4 VATANDAŞLIK 13 ARALIK 2021- 7 OCAK 2022 32 ders (4 HAFTA)
5 BİLİM ve TEKNOLOJİ 10 OCAK – 18 ŞUBAT 2022 32 ders (4 HAFTA)
6 İLETİŞİM 21 ŞUBAT – 18 MART 2022 32 ders (4 HAFTA)
7 MİLLİ MÜCADELE ve ATATÜRK 21 MART – 29 NİSAN 2022 40 ders (5 HAFTA)
8 DOĞA ve EVREN 09 MAYIS – 10 HAZİRAN 2022 40 ders (5 HAFTA)
FEN BİLİMLERİ
TEMA TEMA ADI SÜRESİ SAAT/HAFTA
1. GEZEGENİMİZİ TANIYALIM 06 EYLÜL 2021-01 EKİM 2021 12 (4 Hafta)
2. BEŞ DUYUMUZ 04 EKİM 2021-28 EKİM 2021 12 (4 Hafta)
3. KUVVETİ TANIYALIM 01 KASIM 2021-17 ARALIK 2021 18 (6 Hafta)
4. MADDEYİ TANIYALIM 20 ARALIK 2021-21 OCAK 2022 15 (5 Hafta)
5. ÇEVREMİZDEKİ IŞIK ve SESLER 07 ŞUBAT 2022-18 MART 2022 18 (6 Hafta) 6. CANLILAR DÜNYASINA YOLCULUK 21 MART 2022-13 MAYIS 2022 18 (6 Hafta) 7. ELEKTRİKLİ ARAÇLAR… 16 MAYIS 2022-17 HAZİRAN 2022 15 (5 Hafta)
10- ATATÜRKÇÜLÜK KONULARININ PLANLANMASI
Süleyman DENİZ, ünitelendirilmiş yıllık plan doğrultusunda Atatürkçülük konularının işlenmesine devam edileceğini, Tebliğler Dergisindeki Atatürkçülük konularının yıllık planlarda belirtilen zaman ve sürelerde zamanında ve titizlikle işlenmesi gerektiğini belirtti.
HAYAT BİLGİSİ
TEMANIN ADI SÜRESİ SAAT/HAFTA 1 OKULUMUZDA HAYAT 06 EYLÜL 2021 – 15 EKİM 2021 18 ders (6 Hafta) 2 EVİMİZDE HAYAT 18 EKİM 2021 – 03 ARALIK 2021 18 ders (6 Hafta) 3 SAĞLIKLI HAYAT 06 ARALIK 2021 – 14 OCAK 2022 18 ders ( 6 Hafta) 4 GÜVENLİ HAYAT 17 OCAK 2022 – 11 MART 2022 18 ders ( 6 Hafta) 5 ÜLKEMİZDE HAYAT 14 MART 2022 – 29 NİSAN 2022 18 ders ( 6 Hafta) 6 DOĞADA HAYAT 9 MAYIS 2022 – 17 HAZİRAN 2022 18 ders ( 6 Hafta)
MATEMATİK
ÖĞRENME ALANI SÜRESİ SAAT/HAFTA
1 DOĞAL SAYILAR; TOPLAMA VE ÇIKARMA İŞLEMİ 06 EYLÜL 2021-22 EKİM 2021 35 (7Hafta) 2 TERİMLER; GRAFİK VE TABLOLAR 25 EKİM 2021-10 ARALIK 2021 30 (6 Hafta) 3 ÇARPMA VE BÖLME İŞLEMİ 7 ARALIK 2021-21 OCAK 2022 30 (6 Hafta) 4 KESİRLER; ZAMAN VE AĞIRLIK ÖLÇÜLERİ; PARALAR 7 ŞUBAT 2022-18 MART 2022 30 (6 Hafta)
5 GEOMETRİK CİSİMLER 21 MART 2022-29 NİSAN 2022 25 (5 Hafta)
6 UZUNLUK VE SIVI ÖLÇÜLERİ 9 MAYIS 2022-17 HAZİRAN 2022 30 (6 Hafta)
SINIF KONULAR VE KAZANIMLAR AÇIKLAMALAR
3.
Sınıf
ATATÜRK’ÜN HAYATI Konu: Doğum tarihi ve yeri
Ailesi ( anne, babası ve kız kardeşi) Öğrenim hayatı
Ölüm tarihi ve yeri
1. Atatürk’ün hayatıyla ilgili olay ve olguları açıklar.
Açıklama: Atatürk’ün hayatıyla ilgili bir metin okunarak anlatılır.
Metinde geçen kişilerin adları söylenir. Metinde geçen ve anlamı bilinmeyen kelimelerin anlamları sözlükten bulunarak yazılır.
“ Atatürk’ün Hayatı” konusunun alt başlıklarına ait davranışları
kazandırmak için seçilecek olan metin, Hayat Bilgisi Öğretim Programı 3.
sınıfta aynı alt başlıklar için yazılmış olan davranışları da kapsayacaktır (Atatürkçülükle İlgili Konular, Ankara, 2000).
Konu: Atatürk’ün karşılaştığı güçlükler
2. Atatürk’ün karşılaştığı güçlükler karşısında yılmadığını açıklar.
Açıklama: Atatürk’ün Kurtuluş Savaşı sırasında karşılaştığı güçlüklerle ilgili bir metin okunur. Metinden ne anlaşıldığı açıklanır. Atatürk’ün Kurtuluş Savaşı’nda karşılaştığı güçlükler söylenir / yazılır. Atatürk’ün güçlüklere rağmen nasıl başarılı olduğu açıklanır.
Konu: Atatürk’le ilgili anılar
3. Atatürk’le ilgili anıları dinlemekten zevk alır.
Açıklama: Atatürk’ün çocuk sevgisini anlatan bir anı dikkatle dinlenerek anlatılır, anının ana fikri açıklanır. Atatürk ve doğa sevgisi/ çocuk sevgisi konulu bir anı bulunarak sınıfta okunur.
ATATÜRK’ÜN KİŞİLİK ÖZELLİKLERİ Konu: Planlı çalışması
Vatan ve millet sevgisi Önder oluşu
4. Atatürk’ün kişilik özelliklerini tanımaya ilgi duyar.
Açıklama: Atatürk’ün Cumhuriyeti kurmak için planlı çalıştığı, vatanını ve milletini çok sevdiği, vatanımızın kurtarılmasında önder olduğu söylenir / yazılır. Atatürk’ün vatanımızın kurtarılmasında Türk milletine güvendiği söylenir.
“Planlı çalışması” ile ilgili kazanım
“29 Ekim Cumhuriyet Bayramı” ile ilgili metin içinde, “ vatan ve millet sevgisi” ile ilgili kazanım “23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı”
ile ilgili metin içinde, “ önder oluşu”
ile ilgili kazanım “ 19 Mayıs Atatürk’ü Anma ve Gençlik ve Spor Bayramı” ile ilgili metin içinde gerçekleştirilecektir.
Konu: Planlı çalışması Vatan ve millet sevgisi Önder oluşu
5. Atatürk’ün kişilik özelliklerini, resim ve fotoğraflardan hareketle açıklar.
ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCE SİSTEMİNDE YER ALAN KONULAR
Konu: * İnsan hak ve hürriyetleri ile sorumlulukları Yerleşme ve seyahat hürriyeti
Düşünce hürriyeti
6. Türk milletinin Atatürk’ün önderliğinde birçok hak ve hürriyete kavuştuğunu açıklar.
Açıklama: Cumhuriyet yönetimiyle kavuştuğumuz hak ve hürriyetlerle ilgili bir metin okunarak anlatılır. Metinde geçen hürriyetlerin adı söylenerek bu hürriyetlere hangi yönetim sayesinde kavuştuğumuz açıklanır. Cumhuriyet yönetiminin Atatürk’ün önderliğinde kurulduğu ve Atatürk’ün insan hak ve hürriyetlerine verdiği önem açıklanır.
Konu: * Vatandaşlık görevleri Seçme ve seçilme hakkı Askerlik yapmak 7. Vatandaşlık görevlerini açıklar.
Açıklama: Vatandaşlık görevleriyle ilgili bir metin okunarak anlatılır. Metinde geçen vatandaşlık görevlerinin neler olduğu açıklanır. Cumhuriyet yönetimiyle vatandaşlık görevlerinin yeniden düzenlendiği söylenerek Atatürk’ün vatandaşlık görevlerine verdiği önem açıklanır.
Konu: *Dayanışma
Millî birlik ve beraberlik yönünden dayanışmanın önemi
8. Dayanışmanın toplum hayatındaki önemini açıklar.
Açıklama: Toplum hayatındaki dayanışmayı konu alan bir metin okunarak anlatılır. Metinde toplum hayatındaki dayanışmayı gösteren olaylar açıklanır. Türk milletinin Kurtuluş Savaşı sırasında gösterdiği dayanışma açıklanır.
Konu: *Dayanışma
Millî birlik ve beraberlik yönünden dayanışmanın önemi
9. Kurtuluş Savaşı’nı anlatan bir şiiri dinlerken zihninde canlandırdıklarını görselleştirir.
11- EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE KALİTENİN YÜKSELTİLMESİ
Süleyman DENİZ, eğitimde kalitenin artırılması için öğretmenlerin güncel gelişmeleri takip etmesi gerektiğini söyledi.
Ahmet Sezgin ŞİMŞEK, tüm derslerde teknolojik araçların (bilgisayar, projeksiyon, akıllı tahta ) sık sık kullanılmasının kaliteyi artıracağını belirtti.
Selinda Tuğçe BUDAK görsel sunuların öğrencilere gösterilmesinin, EBA üzerinden dokümanların alınarak öğrencilere uygulanmasının faydalı olacağını dile getirdi.
Murat KAPAN, öğrenci başarısını arttırmak için konuların pekiştirilmesini sağlayacak ev çalışmaları verilmesini, çalışmaların öğrencilerin yapmakta zorlanacağı yıldırıcı zorlukta olmaması ve verilen çalışmaların kontrol edilmesinin gerekli olduğunu söyledi.
Yusuf GÜÇLÜ, öğrenme güçlüğü çeken öğrencilere bire bir zaman ayrılması gerektiğini söyledi.
Davranış bozuklukları olan ve uyum sorunu gösteren öğrenciler ile yakından ilgilenip davranışlarının nedenlerinin araştırılması ve ailelerle iş birliğinin sağlanmasını gerektiğini belirtti. Ayrıca bu öğrencilerin Okul Rehberlik Servisine yönlendirilmesi kararlaştırıldı.
Özmen YILMAZ, ,Türkçe ders kitabındaki, metinlerin sırasının öğrencilerin hazır bulunuşlukları gözetilerek öğretmen tarafından belirlenebilmesi, matematik becerileri ile ilgili olarak öğrencilerin seviyeleri doğrultusunda konuların işlenmesi gerektiğini, söyledi.
Seda İnci YÖRÜK, 3.sınıflarda Türkçe ders saatinin geçen yıla göre 2 saat daha az olduğu da göz önüne alınarak 2 saat olan Serbest Etkinlikler dersinin 1 saatinin “okuma” şeklinde planlanmasını önerdi.
Handan METİN, Pandemi süreci sonrası etkileri azaltabilmek amacı Serbest etkinlik derslerinin bir kısmını Rehberlik faaliyetlerine ayrılabileceği, kalan ders saatlerinin ise yaratıcı drama, satranç, bulmaca, şiir okuma, güzel konuşma ve yazma, çizgi film izleme, akıl oyunları vb.
etkinliklere yer verilerek planlanması gerektiğini belirtti.
Sevim KIZMAZ, Öğrenci başarısının artırılması için velilerin çocuklarıyla yakından ilgilenmesi gerektiğini belirtti.
Fatma Nurhayat KÜÇÜK, Eğitim öğretim sürecinde öğretmenle iş birliği içinde hareket etmelerini sağlamalı ve veli toplantılarının düzenli yapılmasının gerektiği vurgulandı.
Kübra UYGUR, veli toplantılarının gerekli görüldüğü takdirde planlamanın dışında da yapılabileceğini söyledi.
Gülsenem YILDIRIM, her öğrencinin ayrı birey olduğunu ve her çocuğun kendine has özellikleri olduğunu söyledi. Öğrenci başarısını artırmak için bu durumun da göz önüne alınması gerekliliğini belirtti.
Turgay KAVAK, zümreler arası iş birliğinin eğitim açısından önemli olduğunu söyledi.
Ali AÇIKGÖZ, üstün yetenekli öğrencilerin ise BİLSEM sınavlarına yönlendirilebileceğini söyledi.
12- DERSLERDE KULLANILACAK ARAÇ-GEREÇLER, UYGULANACAK YÖNTEM VE TEKNİKLER
Serap BATUR, Derslerin işlenişinde ezberden uzak, öğrencinin yaparak yaşayarak öğrenmeye yönlendirilmesi gerektiğini söyledi.
Erkan AYDINLIOĞLU, eğitim ve öğretimin öğrenci merkezli olması gerektiğini, mümkün olduğunca görsel materyallere yer vererek somut kaynaklı, deney ve gözlemle desteklenmesi gerektiğini söyledi.
Songül EMRE, Öğrencilerin görerek öğrenme oranının %75 olduğunu bu nedenle Fatih Projesi kapsamında sınıflara takılması planlanan etkileşimli tahtadan azami derecede yararlanılması gerektiğini belirtti.
Bu konuda görüş birliğine varılarak, kullanılacak yöntem ve teknikler şu şekilde belirlendi:
✏Soru – cevap ✏Araştırma inceleme
✏ Sonuç cümlesi yazma ✏Buluş yolu
✏Tahmin etme ✏ Yaparak yaşayarak öğrenme
✏ Grup çalışması ✏Gösterip yaptırma
✏ Drama ✏Kavram haritası
✏Beyin fırtınası ✏Tartışma 13- DİLEK VE TEMENNİLER
Zümre toplantısı karşılıklı başarı temennileri ile sona erdirildi.
ALINAN KARARLAR
1. Pandemi sebebi ile önce sağlık ilkesi adına gerekli tedbirlerin alınması ve uygulanmasına 2. Velilerin ve öğrencilerin salgın dönemini sağlıklı atlatabilmeleri için gerekli psikososyal
desteğin verilmesine,
3. Covid-19 önlemleri kapsamında, sınıflarda maske mesafe temizlik kurallarına çok dikkat edilmesine, sınıflarımızda dezenfektan ve çocuk maskeleri bulundurulmasına, öğrencilerin ve velilerin tedbirler konusunda tekrar bilgilendirilmesine,
4. Öğretim Programlarındaki “Kazanım Sayılarına Göre Temalar İçin Gereken Süre” nin yıllık planların hazırlanmasında göz önünde tutulmasına, gerekli olması durumunda konulara, öngörülen ders saatinden daha çok zaman ayrılmasına,
5. Milli Eğitim Müdürlüğü Ölçme Değerlendirme Merkezi tarafından belirlenecek olan tarihlerde seçilecek sınıf ve derslerden ortak sınav yapılmasına,
6. Atatürkçülük konularının zamanında işlenmesine,
7. Serbest Etkinlikler dersinin 1 saatinin “okuma” şeklinde planlanmasına, diğer saatin ise satranç, akıl oyunları, yaratıcı drama, bulmaca, şiir okuma, güzel konuşma ve yazma, çizgi film izleme vb. etkinliklere yer verilerek planlanmasına,
8. Belirli gün ve haftaların zamanında işlenmesine,
9. Her türlü faaliyetin plânlanması sırasında öncelikle iş günü takvimi ve zümre kararları dikkate alınarak hareket edilmesine
10. Eğitim ve öğretimin öğrenci merkezli olmasına, mümkün olduğunca görsel materyallere yer verilerek somut kaynaklı, deney ve gözlemle desteklenerek derslerin işlenmesine,
11. Öğrenme güçlüğü çeken öğrencilere BEP planları doğrultusunda eğitim verilmesine ve mümkün ise ayrı ödevlendirilmesine, üstün yetenekli çocukların BİLSEM sınavlarına yönlendirilmesine,
12. Davranış bozuklukları olan ve uyum sorunu gösteren öğrenciler ile yakından ilgilenilmesine, nedenlerinin araştırılmasına, ailelerle iş birliğinin sağlanmasına ve Okul Rehberlik Servisine yönlendirilmesine,
13. Velilerle kesintisiz iletişim halinde bulunulması gerektiğine, özel durumu olan öğrencilerin velileri ile gerektiğinde özel olarak görüşülmesine, okul idaresinin belirleyeceği tarihlerde veli toplantısı yapılmasına,
14. Ders sürelerinin, teneffüs ve beslenme aralarının düzenlenirken pandemi şartlarının da gözetilerek yeniden planlanması için ilgili birimlere iletilmesine,
15. Sınıf kitaplıklarının zenginleştirilmesine, eğer uygun ise Cuma günleri ilk ders saatinin serbest okuma faaliyetine ayrılmasına, öğretmenin de örnek olması için öğrencilerle beraber okumasına karar verildi.
Ahmet ATAŞ Abdurrahman LALEOĞLU Ahmet DİK
Mollakendi İlkokulu Simya Koleji İlkokulu Naide Karakaya İlkokulu
Ahmet Sezgin ŞİMŞEK Ali AÇIKGÖZ Anıl ERKAN
Altınçevre İlkokulu Şehit Canbert Tatar İlkokulu Toki Fırat İlkokulu
Ayşe Gül DEMİRELLİ Berna KALSEN Betül AYTEKİN
İçme İlkokulu Cemal Gürsel İlkokulu Şehit Musa Yılmaz İlkokulu
Bülent GÖKDEMİR Cahit AKBALIK Cahit GÜR
Barbaros Hayrettin Paşa
İlkokulu Şehit Fethi Murat İlkokulu Harput Ekrem Uzel İlkokulu
Cemalettin KARAMAN Ebru GÜLER Eda ŞENGÜR
Şehit Bünyamin Torğut İO Yakup Şevki Paşa İlkokulu Yenice İlkokulu
Emrullah TOYLAK Erkan AYDINLIOĞLU Erkan KATAR
24 Kasım İlkokulu Akçakiraz İlkokulu Kıbrıs Şehitleri İlkokulu
Fatma Nurhayat KÜÇÜK Fuat ÇALBAY Gülay KAYA
Yunus Emre İlkokulu Fevzi Çakmak İlkokulu Esentepe İlkokulu
Gülsenem YILDIRIM Gülşah COŞKUN TAŞ Handan METİN
Özel Bilgem İlkokulu Vali M. Lütfullah Bilgin İO Hazardağlı İlkokulu
Hatice GÜLER Hatice KATAR Hilal GÜL
Şehit Mustafa Yıldırım İlkokulu Bahçelievler İlkokulu Hilalkent İlkokulu
Hüseyin KOÇ İrfan ÇINAR Kamil SEÇGİN
Şehit Öğretmen Nadir Ozan
İO Yücel İlkokulu Avukat İbrahim Gök İlkokulu
Kübra UYGUR Mehmet ÇETİN Mehmet KAYA
Özel Elazığ Final İlkokulu Şair Hayri İlkokulu Mehmet Zeki İlkokulu
Mehmet Mustafa DEMİRER Metin ERDOĞAN Mine APUŞ
Cumhuriyet İlkokulu Şht Bayram Nurgül Aladağ İO Şehit Ahmet Küçüktağ İlkokulu
Muhlise ÇETİN Murat KAPAN Mutlu ŞEKER İsmet Paşa İlkokulu Atatürk İlkokulu Nahit Ergene İlkokulu
Nagihan Ceren TOKGÖZ Necmettin BEYAZ Nokta AĞIR
Yöntemim Okulları Şehit Mehmet Akpınar İO Ziya Gökalp İlkokulu
Orhan KARAKUŞ Özlen KARABAL Özmen YILMAZ
Kazım Karabekir İlkokulu 17 Kasım İlkokulu Uzunturla İlkokulu
Seda İnci YÖRÜK Selinda Tuğçe BUDAK Serap BATUR
Mehmet ve İfakat Gülaçtı
İlkokulu Şehit Ömer Sönmez İlkokulu Koç İlkokulu
Serkan YAZ Sevgi ALMIŞ Sevim KIZMAZ
Gönül İhsan Tangülü İlkokulu Fatih Mehmet İlkokulu Şahinkaya İlkokulu
Sevinç ARIKBOĞA ŞA Soner TUNÇ Songül EMRE
Tevfik Yaramanoğlu İlkokulu TOBB İlkokulu Mehmet Akif Ersoy İlkokulu
Süleyman DENİZ Turgay KAVAK Uygar HALİSDEMİR
Namık Kemal İlkokulu Ertuğrul Gazi İlkokulu Koruk İlkokulu
Veysel YAMAN Vildan DENİZ Yusuf GÜÇLÜ
Dumlupınar İlkokulu Şehit Faruk Demir İlkokulu Şehit Öğretmen Rüstem ŞEN İO
UYGUNDUR 03.09.2021
İlhan MAKİNİST Okul Müdürü
