• Sonuç bulunamadı

…………………………… LİSESİ 2013 –2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI COĞRAFYA DERSİ ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ TOPLANTI TUTANAĞI Toplantı No: 7 Toplantı Tarihi: 01.04.2014 Toplantı saati : 15.50 Toplantı Yeri: Öğretmenler Odası

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "…………………………… LİSESİ 2013 –2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI COĞRAFYA DERSİ ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ TOPLANTI TUTANAĞI Toplantı No: 7 Toplantı Tarihi: 01.04.2014 Toplantı saati : 15.50 Toplantı Yeri: Öğretmenler Odası"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

……… LİSESİ 2013 –2014 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI COĞRAFYA DERSİ ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ TOPLANTI TUTANAĞI Toplantı No: 7

Toplantı Tarihi: 01.04.2014 Toplantı saati : 15.50

Toplantı Yeri: Öğretmenler Odası GÜNDEM

1. Dersin İşlenişinin Yıllık planlara uygunluğu ve derslerin işlenişinde birlik ve beraberliğin sağlanması.

2. Öğrencilerin öğrenme etkinliklerine katılımları ve ders başarısının değerlendirilmesi, eğitim ve öğretim faaliyetlerinin uygunluğu.

3. II. Dönem 1. ortak yazılı sınavında sorulacak soruların ve ünitelere göre dağılımının belirlenmesi.

4. Dilek ve temenniler.

GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ

2013-2014 Eğitim öğretim yılı 2. dönem coğrafya dersi zümre öğretmenler kurulu 7.

toplantısı coğrafya öğretmeni / müdür yardımcısı ………. başkanlığında zümre öğretmeni ………’nın katılımıyla başladı.

1. ……….. ve ………, dersleri yıllık plana uygun olarak coğrafya dersi müfredat programı doğrultusunda işlediklerini söylediler. Yıllık çalışma planında süreleri belirlenen ünite konularının süresi içerisinde bitirilmesinde bir sıkıntı olmadığı konusunda görüş

birliğine varıldı. Derslerin yıllık plana uygun olarak işlenmesinde herhangi bir sorun olmadığı tespit edildi.

2. ……….: Derslerine girdiğim 10/B, 10/C öğrencilerinin genel olarak derslere katılımlarından, derse hazır bulunuşluk düzeylerinden ve ilgilerinden memnunum ancak bazı öğrencilerinde derslere katılımını soru – cevap yöntemini kullanarak sağlamaktayım.

Derslerin işlenişinde tüm öğrencilerin katılımını sağlayarak derse olan ilgilerini arttırmaya ve konuları kavramalarını sağlamaya çalışıyorum. Her dersin başlangıcında mutlaka bir önceki dersin konusuyla ilgili sorular sorarak konuların kavranma düzeyini ölçmeye ve

anlaşılamayan hususları ise tekrar ederek pekiştirmeye çalışıyorum.

………: Derslerine girdiğim sınıflarda genel olarak derslere bir ilginin olduğunu ama havaların ısınmasıyla birlikte bir gevşeme olduğu kanaatindeyim. İlgi çekmek için soru- cevap tekniğini kullanmaya ve görselliğe önem veriyorum.

1

(2)

3. Kurulumuz ortak yapılacak 10.sınıflar coğrafya dersi ve ………..’nın derslerine girdiği 9.sınıflar coğrafya dersi ile 12.sınıflar seçmeli coğrafya dersi sınavlarının sene başı coğrafya zümresinde alınan karara uygun olarak klasik sınav şeklinde uygulanmasına, sınav süresinin bir ders saati ve soru sayısının ortalama 15 adet olmasına karar verdi. Sınav sorularının I.yazılı sonrası işlenen konular ağırlıklı olmak üzere sene başından itibaren işlenen ünitelerden en son işlenen konulara doğru artan oranda hazırlanarak uygulanmasına karar verildi.

4. Toplantı, derslerin birlik, beraberlik ve eşgüdüm sağlanarak işlenmesi temennisi ile ve başarı dilekleriyle sona erdi.

………. ……….

Coğrafya Öğret. Coğrafya öğret./Müd. Yard.

UYGUNDUR 01.04.2014

………..

Okul Müdürü

2

Referanslar

Benzer Belgeler

dersinde, Kayaçlar konusundan 2 soru, Yer üstü suları konusundan 1 soru, Yer altı suları konusundan 1 soru, toprak oluşumu konusundan 5 soru, Toprak tipleri konusundan 1 soru,

aşamalarından birisi olması dolayısıyla öğrencilerin ders kapsamında arazi çalışmalarının desteklenmesi için gerekli kolaylıkların sağlanması hususunda

Karar No-17: Makine Mühendisliği Bölüm Başkanlığının 27.02.2020 tarihli ve 14-17 sayılı yazısı okundu. sınıf öğrencisi Faruk TEMİRHAN’ın 17.10.2018

01- Müzik Bölümü 2019-2020 Eğitim Öğretim Yılı Bahar Yarıyılı ders görevlendirme teklifinin Bölüm Başkanlığından geldiği şekliyle sisteme işlenmesinin uygunluğuna

10.000 saate kadar uzun ömürlü lambayla enerji tasarrufu sa 10.000 saate kadar uzun ömürlü lambayla enerji tasarrufu sağlar lar Yüksek performanslı lamba teknolojisi,

İngiliz Dili Eğitimi Anabilim Dalı öğrencilerinin sorulara verdikleri cevaplar incelenmiştir ve bu incelemenin sonucunda öğrenciler tarafından bahsedilmiş olan sorunlar

3.Dersin işlenişinde takip edilecek öğretim yöntemlerinin, her konu için konuya uygun farklı bir öğretim yöntemi ve çoklu zekâ kuramına uygun bir şekilde

Bugün Rotary Organizasyonu’nun dünya çapındaki başarısını Uluslararası Rotary Vakfı’nın varlık ve finansal gücüne bağlamak yanlış olmaz. Amaçları: