• Sonuç bulunamadı

Doç. Dr. Melahat DEMİRBİLEK Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Sosyal Hizmet Bölümü

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Doç. Dr. Melahat DEMİRBİLEK Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Sosyal Hizmet Bölümü"

Copied!
12
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Doç. Dr. Melahat DEMİRBİLEK Ankara Üniversitesi

Sağlık Bilimleri Fakültesi Sosyal Hizmet Bölümü

(2)

“Değerler”,neyi yapmanın ve neyi

yapmamanın önemli olduğu, neyin fazla neyin

az değerli olduğu konusunda karar

verebilmeyle ilgilidir. “Etik” ise neyin iyi neyin kötü olduğunu belirlemeye , neyin yapılması ve neyin yapılmaması gerektiğini belirleyen ilkelerdir (Yolcuoğlu, 2014, s.20).

(3)

 Mesleki etik, sosyal hizmetin temelidir ve

meslek kendi temel değerlerini, etik ilkelerini ve etik standartlarını beyan etmek

durumundadır. Mesleğin değerlerinde büyük ölçüde değişmezlik vardır ancak bu durum etik sorunların değişmez olduğu anlamına gelmemektedir. Toplumsal, siyasal ve

ekonomik değişimlere bağlı olarak bazı değişiklikler kaçınılmaz olarak ortaya çıkmaktadır (Reamer, 1982; akt. Duyan, 2012:98).

(4)

 Sosyal hizmet için bilgi ve değer arasındaki

etkileşim önemlidir. Biri diğerinin hem gerekçesini oluşturur hem de birbirinin destekleyicisidir (Kut, 1988; akt. Duyan, 2012:98-99).

(5)

 Sosyal hizmet uzmanları rollerini bir dizi

felsefi değer çerçevesinde yerine getirir. Bu değerler arasında eşitlik, ayrımcılık

yapmama, adalet, dayanışma, sosyal

sorumluluk, gelişme, barış, şiddete maruz

bırakmama örnek olarak verilebilir (Centre for Human Rights, 1992; akt. Duyan;2012:101).

(6)

 Sosyal hizmet değerleri; insanın refahı,sosyal

adalet ve bireysel onura bağlılık üzerinde odaklanmaktadır (Duyan, 2012:131).

(7)

 Sosyal hizmetin değerleri,

 A) İnsan yapısına ilişkin değerler

 B) Birey-toplum etkileşimine ilişkin değerler

(8)

 Sosyal hizmetin temel değerleri (NASW,1999; akt.Duyan, 2012:105);

1) Hizmet,

2) Sosyal adalet,

3) Bireyin onuru ve değeri,

4) İnsan ilişkilerinin önemi,

5) Bütünlük ve yetkinlik

Bu değerlere dayalı etik ilkelere aşağıda yer verilmiştir.

(9)

1) Değer: Hizmet

Etik İlke: Sosyal hizmet uzmanlarının (SHU)

birincil amacı muhtaç insanlara yardım etmek ve sosyal sorunlarla uğraşmaktır.

2) Değer: Sosyal Adalet

Etik İlke: SHU’ları sosyal adaletsizlikle

mücadele eder.

3) Değer: Bireyin onuru ve değeri

Etik İlke: SHU’ları bireyin onuru ve değerine

(10)

4) Değer: İnsan ilişkilerinin önemi.

Etik İlke: SHU’ları insan ilişkilerinin öneminin

farkındadır.

5) Değer: Dürüstlük ve güvenilirlik

Etik İlke: SHU’ları güvenilir davranış

sergilemelidir.

6) Değer: Yetkinlik

Etik İlke: SHU’ları yetkin olduğu alanlarda

uygulama yapmalı, meslek uzmanlığını

(11)

 Sosyal hizmet alanında etik ikilemler

yaşanabilmektedir. Etik ikilem iki ya da daha fazla etik ilkenin çatıştığı durumlarda karar verilmesi zorunlu bir durumla karşı karşıya kalmadır.

 SHU’ları müracaatçılara, işverenlere,

meslektaşlara, mesleğe ve topluma karşı

sorumluluklarını yerine getirirken çeşitli etik ikilemle ya da açmazla karşı karşıya

(12)

 Duyan, V. (2012). Sosyal Hizmet: Temelleri,

Yaklaşımları,MüdahaleYöntemleri, Sosyal Hizmet Uzmanları derneği yayın No: 20, Ankara.

 Yolcuoğlu, İ.G. (2014). Bireylerle, Ailelerle,

Gruplarla ve Toplumla Sosyal Hizmet. İstanbul: Nar yayınevi.

Referanslar

Benzer Belgeler

 Çocukların oyun oynama gereksinimini karşılayabilmek için, günlük eğitim programı kapsamında farklı türlerde, farklı kazanımlara hizmet edecek çeşitli

 Okul öncesinde drama çocuğun yaparak yaşayarak öğrenmesini amaçlayan, tüm gelişimlerini destekleyen, daha önceden belirlenmiş amaçları olan, olayları sözel ya

Farklı büyüklükteki nesnelerle çeşitli hareketleri yapabilme.. Kazanılması

Tek ayak üzerinde sıçrayarak belli bir mesafeyi dengeli bir şekilde gitme.... Belli bir yükseklikteki zemin üzerinde ellerinde

hizmet uygulaması kapsamındaki beceriler kadar örgütlerle ve toplumla sosyal hizmet. uygulaması için gerekli olan becerilere

 Genelci uygulamanın temel prensibi SHU’nın problem çözme becerilerini farklı büyüklükteki sistemlere (bireyler aileler, gruplar, kuruluşlar, topluluklar) uygulayabilmesidir

sorunlarını çözebilecek düzeye gelmesi için birey ve aileye yardım eder (Turan, 2012, s.22)... Sosyal Hizmet: Temelleri,. Yaklaşımları,MüdahaleYöntemleri, Sosyal

 Süpervizyon gerektirir (Duyan ve Özgür Bayır, 2016, s.62)... Sosyal