• Sonuç bulunamadı

Doç. Dr. Melahat DEMİRBİLEK Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Sosyal Hizmet Bölümü

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Doç. Dr. Melahat DEMİRBİLEK Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Sosyal Hizmet Bölümü"

Copied!
12
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Doç. Dr. Melahat DEMİRBİLEK Ankara Üniversitesi

Sağlık Bilimleri Fakültesi Sosyal Hizmet Bölümü

(2)

Sosyal işlevsellik, bir bireyin temel

gereksinimlerini karşılaması için gerekli

aktiviteleri ve görevleri yerine getirebilmesi ile toplum (ya da belirli bir alt kültür)

tarafından yerine getirilmesi beklenen sosyal rolleri gerçekleştirebilme yeteneğidir (Sheafor ve Horejsi, 2003; akt. Duyan,2012).

(3)

 Sosyal işlevselliğin amacı, bireyin sosyal ve

ekonomik çevresi içinde onun kapasite ve eylemleri, istekleri, beklentileri, kaynak ve fırsatları arasında bireyi toplumla

bütünleştirme ya da elverişli konuma getirmesidir (Sheafor ve Horejsi, 2003; akt. Duyan,2012).

(4)

 SHU’ları diğer insanlarla ilişki güçlüğü

yaşayan, kendi potansiyelini en üst seviyede gerçekleştiremeyen, çevresinin taleplerini karşılayamayan insanlarla ilgilenir (Johnson, 1998; akt. Duyan, 2012).

(5)

 Sosyal hizmet tüm insanların sosyal

işlevselliğiyle ilgilenmesine rağmen önceliği toplumun en hassas ve incinebilir kesimlerinin gereksinimlerini karşılamaya vermiştir (Duyan, 2012).

(6)

 Tipik olarak bu hassas kitle sosyal

adaletsizliğin, ayrımcılığın, ihmalin kurbanı olanlardır. Bunlar arasında yoksullar,

engelliler, yaşlılar, çocuklar, gençler, kadınlar, cinsel yönelimi kendi cinsine olanlar, azınlık konumunda olanlar, gereksinimlerini

(7)

 Sosyal hizmet müdahalesi kapsamında

İşlevsellik sorunu olmayan bireylerin de beceri ve performans düzeylerini artırma çalışmaları yer alabilir. Bu bağlamda mesleki açıdan

sosyo-ekonomik politikaların temel insan haklarını

gözetmesi beklenir. Bu haklardan bazıları (Duyan, 2012);

 Barınma, beslenme, tıbbi bakım vb. kişinin

yaşamını sürdürebilmesi için temel kabul edilen sosyal hizmetlere sahip olma,

(8)

 Saldırı ve sömürüden korunma,

 Çalışma ve yeterli gelire sahip olma,

 Evlenme, aile sahibi ve aile içinde olma,

 Temel eğitimi alma,

(9)

 İşyerinde kaza ve yaralanmalardan korunma,  İstediği gibi ibadet etme,

 Mahremiyet,

 Seyahat etme,

 Mensubu olduğu ülkedeki toplum ve yönetim

hakkında bilgi edinme, kararlarda söz ve yetki haklarına sahip olma.

(10)

 Bu haklarla birlikte bazı sorumluluklar da

vardır. Biri olmadan diğeri var olamaz. İnsanlar sadece kendi haklarıyla

ilgilendiklerinde ve toplumdaki diğer üyeler için sorumluluk ve sahiplenme duygusu

hissetmedikçe (sosyal) adaletsizlik baş gösterir (Sheafor ve Horejsi, 2003; akt. Duyan,2012).

(11)

 SHU’ları bir taraftan insan haklarının yerine

getirilmesi için gerekli hizmetleri sağlarken, diğer taraftan hakları görmezden gelinmiş, ellerinden alınmış insanlar için toplumda bilinç ve farkındalık yaratmaya yönelik

çalışmalarda bulunur (Sheafor ve Horejsi, 2003; akt. Duyan,2012).

(12)

 Duyan, V. (2012). Sosyal Hizmet: Temelleri,

Yaklaşımları,MüdahaleYöntemleri, Sosyal Hizmet Uzmanları derneği yayın No: 20, Ankara.

Referanslar

Benzer Belgeler

 Çocukların oyun oynama gereksinimini karşılayabilmek için, günlük eğitim programı kapsamında farklı türlerde, farklı kazanımlara hizmet edecek çeşitli

 Okul öncesinde drama çocuğun yaparak yaşayarak öğrenmesini amaçlayan, tüm gelişimlerini destekleyen, daha önceden belirlenmiş amaçları olan, olayları sözel ya

Farklı büyüklükteki nesnelerle çeşitli hareketleri yapabilme.. Kazanılması

Tek ayak üzerinde sıçrayarak belli bir mesafeyi dengeli bir şekilde gitme.... Belli bir yükseklikteki zemin üzerinde ellerinde

Etik İlke: SHU’ları sosyal adaletsizlikle.

 Genelci uygulamanın temel prensibi SHU’nın problem çözme becerilerini farklı büyüklükteki sistemlere (bireyler aileler, gruplar, kuruluşlar, topluluklar) uygulayabilmesidir

sorunlarını çözebilecek düzeye gelmesi için birey ve aileye yardım eder (Turan, 2012, s.22)... Sosyal Hizmet: Temelleri,. Yaklaşımları,MüdahaleYöntemleri, Sosyal

 Süpervizyon gerektirir (Duyan ve Özgür Bayır, 2016, s.62)... Sosyal