GAZİANTEP İSLAM BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU
YAŞLI BAKIMI BÖLÜMÜ TÜRK DİLİ-II DERS İZLENCESİ
Kodu: TÜRK102 Ders Adı: Türk Dili-II Teorik + Uygulama: 2+0 AKTS: 2
Sınıf/Yarıyıl Birinci Sınıf/İkinci Yarıyıl
Ders Düzeyi Ön Lisans
Ders Türü Zorunlu
Bölümü Yaşlı Bakımı Bölümü
Öğretim Sistemi Örgün
Ders Süresi 14 Hafta
Öğretim Elemanı
Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları
Öğretim Dili Türkçe
Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok
DERSİN AMACI
Bu dersin amacı; öğrencilere anlatma ve ifade etmeyle ilgili temel becerileri kazandırmak, onların Türkçeyi doğru ve güzel kullanmasını pekiştirmek, proje sunmak veya hazırlıklı, hazırlıksız konuşma yapmada yararlı olacak konuşma yöntem ve tekniklerini kavramasını sağlamak, onlara günlük hayatta iş başvurusu, iş görüşmesi gibi mesleki uygulamalarda gerekli olacak konuşma becerisinin kazanılmasını sağlamaktır.
DERSİN İÇERİĞİ
•Diksiyon iletişim, iletişimin ögeleri ve türleri, iletişimi engelleyen unsurlar, konuşma ile ilgili temel kavram ve terimler.
•Nefes eğitimi ve soluğu kontrol etme, uygulamalı çalışmalar. Vurgu, tonlama, durak, kavşak, ezgi.
•Konuşmacıda bulunması gereken özellikler. Konuşmada beden dilinin kullanılması, sözsüz iletişim.
Bakış, göz teması, yüz ifadesi.
•Konuşmada beden dilinin kullanılması, sözsüz iletişim ve uygulamalı çalışmalar. Dokunma, yürüyüş, kişiler arası mesafe.
•Konuşmada beden dilinin kullanılması, sözsüz iletişim ve uygulamalı çalışmalar. İzlenim, ikna.
•Hazırlıksız konuşmalar. Uygulamalı çalışmalar. Telefonda, toplum içinde, ilk karşılaşmada konuşma,
dergi, gazete, kısa film, reklam vs. üzerine kişisel duygu ve düşüncelerini anlatma, fakülteye veya bölümlerin içeriğine uygun konuşma uygulamaları.
HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ
Hafta Detaylı İçerik Uygulama
1
Diksiyon iletişim, iletişim ögeleri ve türleri, iletişimi engelleyen unsurlar, konuşma ile ilgili temel kavram ve terimler.
-
2 Sesin oluşmasını sağlayan fiziksel unsurlar ve
uygulamalı çalışmalar. -
3
Nefes eğitimi ve soluğu kontrol etme,
uygulamalı çalışmalar. Vurgu, tonlama, durak, kavşak, ezgi.
-
4
Sesin oluşmasını sağlayan zihinsel, psikolojik, sosyal ve kültürel unsurlar ve uygulamalı
çalışmalar. -
5
Konuşmacıda bulunması gereken özellikler.
Konuşma ile ilgili olan diğer kavramlar.
Konuşmada vücudun kullanılması, sözsüz iletişim. Bakış, göz teması, yüz ifadesi.
-
6
Konuşmada vücudun kullanılması, sözsüz iletişim ve uygulamalı çalışmalar. Dokunma, yürüyüş, kişilerarası mesafe.
-
7 Konuşmada vücudun kullanılması, sözsüz
iletişim ve uygulamalı çalışmalar. İzlenim, ikna. -
8 Ara Sınav -
9
Hazırlıksız konuşmalar. Uygulamalı çalışmalar.
Telefonda, toplum içinde, ilk karşılaşmada konuşma
-
10
Hazırlıksız konuşmalar. Uygulamalı çalışmalar.
Dergi, gazete, kısa film, reklam vs. üzerine
kişisel duygu ve düşüncelerini anlatma. -
11
Hazırlıksız konuşmalar. Uygulamalı çalışmalar.
Fakülteye ya da bölümlerin içeriğine uygun konuşma uygulamaları yapılacaktır. Örneğin, tıp fakültesinde hasta doktor ilişkisi, mühendislikte işçi mühendis temalı uygulamalar işlenecektir.
-
12
Hazırlıklı konuşmalar. Uygulamalı çalışmalar.
Hazırlıksız Konuşma Uygulamaları
(görsellerden –fotoğraf, karikatür, afiş, reklam, poster vs.- hareketle
-
13 Hazırlıklı Konuşma Uygulamaları (Hitabet,
Söylev, Topluluk Önünde Konuşma, Münazara,) - 14 Hazırlıklı konuşmalar. Uygulamalı çalışmalar.
(Açık Oturum, Forum, Panel) -
15 Final Sınavı -
16 Final Sınavı -
DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP
- Yakıcı, Ali, vd., Üniversiteler İçin Türk Dili ve Kompozisyon Bilgileri (Ed.: Dr.
V. S. YELOK), Gazi Kitabevi, Ankara 2011.
- Aksan, Doğan, Her Yönüyle Dil/Ana Çizgileriyle Dilbilim , c.1,2,3, Türk Dil Kurumu, 1979-1982.
- Aksoy, Ömer Asım, Atasözleri Sözlüğü, İnkılap Kitabevi, Ocak 1988.
- Aksoy, Ömer Asım, Deyimler Sözlüğü, İnkılap Kitapevi, Ocak 1988.
- Atatürk, Mustafa Kemal, Nutuk.
- Banguoğlu, Tahsin, Türkçenin Grameri, Türk Dil Kurumu Yayınları, 2000.
DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal
ÖLÇME YÖNTEMİ
Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)
Ara Sınav 8 1 saat 40
Diğer Ölçme Yöntemleri
1.Sözlü Sınav 5 1 saat 10
2.Kısa Sınav (Quiz) 10 1 saat 10
3.Laboratuvar Sınavı 4.Sunum
5.Rapor 6.Seminer
7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje
Final Sınavı 15-16 1 saat 40
ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ
İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü
Haftalık Ders Saati (Teorik) 2 14 28
Haftalık Ders Saati (Pratik) Sınıf Dışı Çalışma
a) Okuma
b) İnternette/Kütüphanede Tarama c) Performans Ödevi
d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama
Sözlü Sınav 1 1 1
Kısa Sınav (Quiz) 1 1 1
Laboratuvar Sınavı
Ara Sınav İçin Hazırlık 2 7 14
Ara Sınav 1 1 1
Final Sınavı İçin Hazırlık 2 7 14
Final Sınavı 1 1 1
Toplam İş Yükü; 60
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/30 = 60/30 = 2 AKTS 2
NO DERS ÖĞRENİM ÇIKTILARI
D.Ö.Ç.1 Vurgu, tonlama, söyleyiş bozuklukları hakkında bilgi sahibi olur.
D.Ö.Ç.2 Hazırlıklı konuşma yapabilir.
D.Ö.Ç.3 Hazırlıksız konuşma yapabilir.
D.Ö.Ç.4 Konuşma kurallarını uygulayabilir.
D.Ö.Ç.5 Konuşurken yaptığı telaffuz hatalarını düzeltebilir.
D.Ö.Ç.6 Sözlü anlatım becerileri gelişir.
D.Ö.Ç.7 Doğru ve akıcı konuşma becerisi kazanır.
D.Ö.Ç.8 Okuma, anlama, dinleme kavram ve kurallarını bilir.
D.Ö.Ç.9 Konuşma eğitiminin asıl amacı olan duygu ve düşüncelerini
rahatlıkla ifade edebilme becerisi kazanır.
D.Ö.Ç.10 Konuşmada nefes kontrolünün, vurgulama ve tonlamanın düzgün bir
NO DERS ÖĞRENİM ÇIKTILARI
diksiyon için gerekli olduğunu bilir.
NO PROGRAM ÇIKTILARI
P.Ç.1 Yaşlı bakımı ile ilgili temel bilimsel bilgiye ulaşma, değerlendirme
ve uygulayabilme bilgisine sahiptir.
P.Ç.2 Yaşlı bakımı ile ilgili ülkenin ve dünyanın gündemindeki olayları
izler ve gelişmeleri takip eder.
P.Ç.3 Mesleği ile ilgili teorik ve uygulama bilgilerini kullanarak elde ettiği
verileri yorumlayabilme, değerlendirebilme ve sorun çözme
becerisine sahiptir
P.Ç.4 Ortaöğretimde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak sağlık alanındaki güncel bilgiler, gelişmeler ve uygulama araç –gereç ve ilaçlar hakkında ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.
P.Ç.5 Mesleğinin gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini bilir ve kullanır.
P.Ç.6 Mesleği ve yaşlı bakımı ile ilgili etik değerleri bilir ve bu değerleri
gözeterek çözüm önerilerini geliştirir.
P.Ç.7 Yaşlı bakımı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak
verilen bağımlı ve bağımsız görevleri yerine getirir.
P.Ç.8 Yaşlı bakım alanı ile ilgili konularda bilgi, becerilerini kullanarak
düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle, kurumlarla yazılı ve sözlü olarak paylaşır.
P.Ç.9 Yaşlı bireye verilen bakımının kalitesini ve sonuçlarını sağlık ekibi
üyeleri ile değerlendirir.
P.Ç.10 Gerek yaşlılarla gerekse toplumun diğer kesimleriyle sözlü ve yazılı iletişim olanaklarını kullanarak iletişim kurar.
P.Ç.11 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim
NO PROGRAM ÇIKTILARI
teknolojilerini kullanır.
P.Ç.12 Gerek ön lisans eğitimi süresince, gerekse iş yaşamı boyunca mesleğiyle ilgili edindiği bilgi ve becerileri yaşamı boyunca yeterli bulmayıp, geliştirme ve açıklarını kapatabilme hedefindedir.
P.Ç.13 Ekip çalışmasına yatkındır, ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir ve
eşgüdümü sağlar.
P.Ç.14 Sağlıkla ilgili edindiği temel teorik ve uygulamalı bilgileri lisans düzeyinde (örneğin Hemşirelik Y.O.vb.) kullanabilme becerisi kazanmıştır.
P.Ç.15 Sağlık alanıyla ilgili İngilizce yazışmaları orta düzeyde yapabilir,
yayınları takip eder.
Program ve Öğrenme Çıktısı İlişkisi P.Ç
1
P.Ç 2
P.Ç 3
P.Ç 4
P.Ç 5
P.Ç 6
P.Ç 7
P.Ç 8
P.Ç 9
P.Ç 10
P.Ç 11
P.Ç 12
P.Ç 13
P.Ç 14
P.Ç 15 Ö.Ç.
1
0 1 0 0 4 0 0 3 1 4 0 3 0 4 0
Ö.Ç.
2
0 1 0 0 4 0 0 3 1 4 0 3 0 4 0
Ö.Ç.
3
0 1 0 0 4 0 0 3 1 4 0 3 0 4 0
Ö.Ç.
4
0 1 0 0 4 0 0 3 1 4 0 3 0 4 0
Ö.Ç.
5
0 1 0 0 4 0 0 3 1 4 0 3 0 4 0
Ö.Ç.
6
0 1 0 0 4 0 0 3 1 4 0 3 0 4 0
Ö.Ç.
7
0 1 0 0 4 0 0 3 1 4 0 3 0 4 0
Ö.Ç.
8
0 1 0 0 4 0 0 3 1 4 0 3 0 4 0
Ö.Ç.
9
0 1 0 0 4 0 0 3 1 4 0 3 0 4 0
Ö.Ç.
10
0 1 0 0 4 0 0 3 1 4 0 3 0 4 0
