• Sonuç bulunamadı

GAZİANTEP İSLAM BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU YAŞLI BAKIMI BÖLÜMÜ İLK YARDIM DERS İZLENCESİ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "GAZİANTEP İSLAM BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU YAŞLI BAKIMI BÖLÜMÜ İLK YARDIM DERS İZLENCESİ"

Copied!
5
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

GAZİANTEP İSLAM BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU

YAŞLI BAKIMI BÖLÜMÜ İLK YARDIM DERS İZLENCESİ

Kodu: SHİY Ders Adı: İlk Yardım Teorik + Uygulama: 2+0 AKTS: 2 Sınıf/Yarıyıl İkinci Sınıf/Üçüncü Yarıyıl

Ders Düzeyi Ön Lisans

Ders Türü Seçmeli

Bölümü Yaşlı Bakımı Bölümü

Öğretim Sistemi Örgün

Ders Süresi 14 Hafta

Öğretim Elemanı

Dersi Veren Diğer Öğretim Elemanları

Öğretim Dili Türkçe

Sınıf Dışı Uygulama/Staj Yok

DERSİN AMACI

İlk yardımın temel ilkeleri, temel yaşam desteği, yaralanmalarda ilk yardım, kırık, çıkık ve burkulmalarda ilk yardım, medikal acil durumlarda ilk yardım ve uygun hasta taşıma teknikleri ilgili yeterlikleri kazandırmak amaçlanmıştır.

DERSİN İÇERİĞİ

İlk yardım temel uygulamaları, birinci ve ikinci değerlendirme, yetişkin temel yaşam desteği, çocuk ve bebeklerde temel yaşam desteği, solunum yolu tıkanıklığında ilk yardım, dış ve iç kanamalar, yara ve yara çeşitleri, bölgesel yaralanmalarda, baş ve omurga kırıklarında ilk yardım, üst ekstremite kırık, çıkık ve burkulmalarında ilk yardım, kalça ve alt ekstremite kırık, çıkık ve burkulmalarında ilk yardım, medikal acillerde ilk yardım, zehirlenmeler, sıcak çarpması, yanık ve donmalarda ilk yardım, hasta ve yaralı taşıma teknikleri konularını içermektedir.

HAFTALIK DETAYLI DERS İÇERİĞİ

Hafta Detaylı İçerik Uygulama

1 İlk yardım temel uygulamaları -

2 Birinci ve ikinci değerlendirme -

3 Yetişkin temel yaşam desteği -

4 Çocuk ve bebeklerde temel yaşam desteği - 5 Çocuk ve bebeklerde temel yaşam desteği -

(2)

6 Solunum yolu tıkanıklığında ilk yardım -

7 Yara ve yara çeşitleri -

8 Ara Sınav -

9 Kanamalar ve Şok -

10 Kırık, çıkık ve burkulmalarında ilk yardım - 11 Acil Bakım Gerektiren Hastalıklarda İlk yardım -

12 Zehirlenmeler ilk yardım -

13 Sıcak Çarpması, Yanık ve Donmalarda İlk yardım - 14 Göz-Burun-Kulak yabancı cisim kaçması ve hasta ve

yaralı taşıma teknikleri -

15 Final Sınavı -

16 Final Sınavı -

DERS KİTABI / YARDIMCI KİTAP Sağlık Bakanlığı İlk Yardım Ders Notları, ACEP First

Aid Manual, 4th Edition 3. American Medical Association Handbook of First Aid and Emergency Care

Ders notları, Sağlık Bakanlığı Modülleri

DERS ARAÇ - GEREÇ VE MALZEMELERİ Kitap, PC, Projeksiyon, İşitsel ve Görsel Materyal

ÖLÇME YÖNTEMİ

Yöntem Hafta Süre (Saat) Katkı (%)

Ara Sınav 8 1 saat 40

Diğer Ölçme Yöntemleri

1.Sözlü Sınav 5 1 saat 10

2.Kısa Sınav (Quiz) 10 1 saat 10

3.Laboratuvar Sınavı 4.Sunum

5.Rapor 6.Seminer

7.Performans Ödevi 8.Dönem Ödevi 9.Proje

Final Sınavı 15-16 1 saat 40

ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜ

İşlem Adı Haftalık Saat / Saat Sayı İş Yükü

(3)

Haftalık Ders Saati (Teorik) 2 14 28 Haftalık Ders Saati (Pratik)

Sınıf Dışı Çalışma a) Okuma

b) İnternette/Kütüphanede Tarama c) Performans Ödevi

d) Seminer/Sunum/Rapor Hazırlama e) Dönem Ödevi/Proje Hazırlama

Sözlü Sınav 1 1 1

Kısa Sınav (Quiz) 1 1 1

Laboratuvar Sınavı

Ara Sınav İçin Hazırlık 2 7 14

Ara Sınav 1 1 1

Final Sınavı İçin Hazırlık 2 7 14

Final Sınavı 1 1 1

Toplam İş Yükü; 60

Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (saat)/30 = 60/30 = 2 AKTS 2

NO DERS ÖĞRENİM ÇIKTILARI

D.Ö.Ç.1 İlk yardımın temel ilkelerini uygulayabilir.

D.Ö.Ç.2 Temel yaşam desteği sağlayabilir.

D.Ö.Ç.3 Yaralanmalarda ilk yardım uygulayabilir.

D.Ö.Ç.4 Kırık, çıkık ve burkulmalarda ilk yardım uygulayabilir.

D.Ö.Ç.5 Medikal acil durumlarda ilk yardım uygulayabilir.

D.Ö.Ç.6 Hasta veya yaralıları uygun yöntemlerle taşıyabilir.

NO PROGRAM ÇIKTILARI

P.Ç.1 Yaşlı bakımı ile ilgili temel bilimsel bilgiye ulaşma, değerlendirme ve

(4)

NO PROGRAM ÇIKTILARI

uygulayabilme bilgisine sahiptir.

P.Ç.2 Yaşlı bakımı ile ilgili ülkenin ve dünyanın gündemindeki olayları izler ve gelişmeleri takip eder.

P.Ç.3 Mesleği ile ilgili teorik ve uygulama bilgilerini kullanarak elde ettiği verileri

yorumlayabilme, değerlendirebilme ve sorun çözme becerisine sahiptir

P.Ç.4 Ortaöğretimde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak sağlık alanındaki güncel

bilgiler, gelişmeler ve uygulama araç –gereç ve ilaçlar hakkında ileri düzeyde kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.

P.Ç.5 Mesleğinin gerektirdiği bilişim ve iletişim teknolojilerini bilir ve kullanır.

P.Ç.6 Mesleği ve yaşlı bakımı ile ilgili etik değerleri bilir ve bu değerleri gözeterek

çözüm önerilerini geliştirir.

P.Ç.7 Yaşlı bakımı ile ilgili sahip olduğu temel bilgi birikimini kullanarak verilen

bağımlı ve bağımsız görevleri yerine getirir.

P.Ç.8 Yaşlı bakım alanı ile ilgili konularda bilgi, becerilerini kullanarak

düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini uzman olan ve olmayan kişilerle, kurumlarla yazılı ve sözlü olarak paylaşır.

P.Ç.9 Yaşlı bireye verilen bakımının kalitesini ve sonuçlarını sağlık ekibi üyeleri

ile değerlendirir.

P.Ç.10 Gerek yaşlılarla gerekse toplumun diğer kesimleriyle sözlü ve yazılı iletişim

olanaklarını kullanarak iletişim kurar.

P.Ç.11 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı temel düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır.

P.Ç.12 Gerek önlisans eğitimi süresince, gerekse iş yaşamı boyunca mesleğiyle ilgili edindiği bilgi ve becerileri yaşamı boyunca yeterli bulmayıp, geliştirme ve açıklarını kapatabilme hedefindedir.

P.Ç.13 Ekip çalışmasına yatkındır, ekip üyesi olarak sorumluluk alabilir ve

eşgüdümü sağlar.

P.Ç.14 Sağlıkla ilgili edindiği temel teorik ve uygulamalı bilgileri lisans düzeyinde

(5)

NO PROGRAM ÇIKTILARI

(örneğin Hemşirelik Y.O.vb.) kullanabilme becerisi kazanmıştır.

P.Ç.15 Sağlık alanıyla ilgili İngilizce yazışmaları orta düzeyde yapabilir, yayınları

takip eder.

Program ve Öğrenme Çıktısı İlişkisi P.Ç

1

P.Ç 2

P.Ç 3

P.Ç 4

P.Ç 5

P.Ç 6

P.Ç 7

P.Ç 8

P.Ç 9

P.Ç 10

P.Ç 11

P.Ç 12

P.Ç 13

P.Ç 14

P.Ç 15 Ö.Ç.

1

3 0 1 5 4 0 1 0 0 5 0 5 0 5 0

Ö.Ç.

2

3 0 1 5 4 0 1 0 0 5 0 5 0 5 0

Ö.Ç.

3

3 0 1 5 4 0 1 0 0 5 0 5 0 5 0

Ö.Ç.

4

3 0 1 5 4 0 1 0 0 5 0 5 0 5 0

Ö.Ç.

5

3 0 1 5 4 0 1 0 0 5 0 5 0 5 0

Ö.Ç.

6

3 0 1 5 4 0 1 0 0 5 0 5 0 5 0

Referanslar

Benzer Belgeler

• Amaç erken ve doğru şekilde yanıtsızlığın değerlendirilip hastanın normal solumadığını anlayıp KPR basamaklarına geçmek.. Eğitimsiz kurtarıcıların 112

Hemen KPR başla (2dk) İleri yaşam desteğine ulaşıncaya kadar devam.. Solunum anormal ve

• Ağızdan ağza suni solunum yapılır ve her defasında baş yana çevrilerek varsa suyun çıkması sağlanır. Ancak bu işlem 5-6 kez

Yapay solunum sırasında yetişkinlerde şah damarından , bebeklerde koldan 5 saniye süre ile nabız kontrolü yapılır, nabız yoksa dış kalp masajına başlanır.. KALP

 Dış kalp masajı ve suni solunuma dönüşümlü olarak (30/2) devam edilir... OLAY YERİNDE,YETİŞKİNDE TEMEL YAŞAM DESTEĞİ UYGULAMA

• Her soluk 1 saniyede verilecek (Göğüs hareketi!). suni

Yaşlılığın tanımı ve yaşlılık biliminin tarihçesi, Geriatri ve Gerontoloji tanımlamaları, Yaşlanmaya bağlı fizyolojik ve psiko-sosyal değişimler, Türkiye’de

➢ Kromik asit ve dikromatların yutulmasında acilen sodyum bikarbonat çözeltisi verilmeli, yara sıcak tutulmalı ve bir sağlık kuruluşuna haber verilmelidir. ➢