• Sonuç bulunamadı

MAVİ BÖLÜMLER CEVAP ANAHTARI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "MAVİ BÖLÜMLER CEVAP ANAHTARI"

Copied!
5
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

TRİGONOMETRİ

1. 11° 56' 34'' 2. 29564 3. a) 93° 3' 17'' b) 32° 13' 53'' c) 244° 45' 9'' d) 2° 23' 29'' 4. 76° 2' 5'' 5. 7p/6 6. 23p/24 7. 420° 8. 75° 10. 90° 11. B ve C 12. -3/4 13. 3ó105 32 14. 3 ò10 15. A(-1 2, ñ32 ) B(ñ2, 2 -ñ2)2 16. a) 323° b) 187° c) 210° d) 270° 17. a) p b) 7p/4 c) 0 d) 3p/5 18. 5p/3 19. 9 tane 20. [-2, 1] 21. 21 tane

22. a) 1-cosa b) tana c) ôûûõõõtan2a+1-1

23. 4/5 24. 17/3 25. 2ñ5/9 26. 4/5 27. a/óa2+1 28. 4/3 29. 138 30. 32 31. 4 32. 11/4 33. 8/17 34. 36 35. 1 36. 2cosec2a 37. 1 38. secx 39. 2secx 40. cot3x 41. secx 42. 11 43. 2cotx 44. 1/(sin2x-cos2x) 45. 7/5 46. 1/3 47. 7/18 48. ò11/4 49. 47/128 50. 82/9 51. 45/2 52. 1 53. 1 54. 2cosa 55. 1/cos2a 57. 1 58. 0 59. -tanx 60. -2 61. -cosa 62. -secC 63. 1 64. 3 65. -4a2 66. 2a2/(a2+1) 67. (1-m)/m 68. k/ók2+1 69. -125/36 70. -1/5 71. ò13/2 72. -1/ñ5 73. 5/ò17 74. ñ2/4 75. -3/2 76. 4/5 77. -3/5 78. -2/5ñ3 79. 5/4 80. 5/9 81. ñ3+ñ2 82. ñ3/2 83. c>b>a 84. x<y<z 85. c>a>b 86. Yalnız II 87. d<a<b<c 88. 1/2 89. 2ñ7 90. 2ñ3 91. 4ñ2 92. ò46 93. ò37 94. 1/4 95. 60° 96. 120° 97. 6ñ2 98. 3 99. ñ3/6 100. 24/7

(2)

101. 1/8 102. 2/3 103. 11 104. a) 2p/5 b) p/2 105. a) p/4 b) 4p/3 106. 2p 107. p 108. 109. 110. 111. 112. 113. 60°, 30°, 90°, -60°, 0° 114. 165° 115. ñ5/3 116. -ñ3 117. 1 118. ó1-x2 /x 119. [arcsin(x-2)]/3 120. 2.sin(1-x) 121. [-1/3, 1] 122. 60°, 30°, 90°, 120°, 135°, 180° 123. 4/5 124. -7/24 125. 5p/34 126. arccos[(x+2)/3] 127. 15° 128. 3 129. 3/5 130. x/ó1+x2 131. 2

(3)

FONKSİYONLARLA İLGİLİ UYGULAMALAR

Fonksiyonlarla İlgili Uygulamalar

1 -4/3 2 x:-3, -1, 6 ; y:-2 3 3 4 a) -2 ; b) 25 ; c) 2 5 Artan: (-3, 2) ; Azalan: (-∞, -3) È (2, ∞) 6 (0, 5) È (14, 17) 7 max: (3, 4) ; min: (0, -2) 8 a) (2, 5) , b) (5, 7) , c)5 , d) 2 9 7/12 10 3/2 11 a) f(x) = x2+ 1 , b) 11 , c) 7

İkinci Dereceden Bir Değişkenli Fonksiyonlar (Parabol)

1 1 2 3 3 (2, 4) 4 4 5 a) (3, -1) ; b) (4, 15) ; c) (1, -1) ; d) (1/3, -1/3) 6 1 7 -5 8 12 9 -16 10 20 11 7 12 1 13 (0, 2) 14 -9 15 2 16 12 17 [-8, ∞) 18 39 19 (-∞, 6) 20 18 21 1 22 7 23 -1 5 -5 x y 24 y -1 3 3 x

ANALİTİK GEOMETRİ

2 8 3 -1 4 20 5 (-2, 5) 6 3 7 2 8 (1, 3) 9 (6, 0) 10 65/2 11 (3, -7) 12 5 13 -4 14 2 15 4/3 16 4ñ5 17 A<C<E<B<D 18 (-2, 2) 19 (3, 0) 20 (3,2) 21 (8, 0) 22 14 23 12 24 (4, 2) 25 2 26 ò10 27 ò73 28 (3, 2) 29 ñ2 30 5 31 4ò13 32 B(0, 8), C(-4, 0) 33 m1=-ñ3/3, m2=ñ3 34 m1=-3, m2=2/3, m3=1 35 4 36 -9/4 37 150° 38 4 39 -2 40 -9 41 1/4 42 27/11 43 a) 2/3, b) 3, c) 2, d) -5, e) 2/5 44 -2 45 y = 2x+1 46 2x + 3y + 1 = 0 47 3x - 4y + 6 = 0 48 0 49 5x - 4y - 7 = 0 50 y = -5x + 10 51 x + 2y - 16 = 0 52 (6, 10) 53 x + 2y - 12 = 0 54 2x + y - 4 = 0 55 (-10/3, 10/3) 56 3 57 y = 3x 58 3 59 -6 60 3 62 10 63 ñ5 64 -8/7 65 x - 2y - 7 = 0 66 -4 67 10/7 68 x + y - 2 = 0 69 x + 2y + 3 = 0 70 (-2, 3) 71 27 72 (1/2, 5/2) 73 (9/2, 3/2) 74 5/2 75 -35/6 76 17/5 77 4/3 78 ñ5 79 11 80 3/ò13 81 1/2ò10 82 100/169

(4)

Fonsiyonların Dönüşümleri

1 (4, 1) 2 16 3 y x h(x) = y 2 2 y x 7 2 g(x) = y 4 y f(x) f(x) + 2 x 5 y x f(x) 6 16

7 a) tek , b) çift , c) ne tek ne de çift 8 -5 9 196 10 42 11 6 25 y x 4 -1 26 y x 4 -1 27 4 y x 1 28 4 y x 29 y x f(x) g(x) 30 4 4 2 x y 0 31 y = 2x2 - 6x - 8 32 6 33 1 34 y = (-x2+4x-6)/2 35 15 36 1 37 2 38 -14/5 39 y = x2 - 3x + 2 40 6ñ2 41 25/2 42 6 43 (1, -6) 44 4 45 49/4 46 215/4 47 y = (x2-4)/4 48 26

(5)

DENKLEM VE EŞİTSİZLİK SİSTEMLERİ

İkinci Dereceden İki Bilinmeyenli Denklem Sistemleri

1 {(-2, -ñ3), (-2, ñ3), (2, -ñ3), (2, ñ3)} 2 {(4, 3)} 3 {(-3,-4)} 4 {(-1, -4), (4, 1)} 5 {(-6, -4), (1, 3)} 6 {(5, -ñ7), (5, ñ7)} 7 {(-2, 10)} 8 5ò10

İkinci Dereceden Bir Bilinmeyenli Eşitsizlikler

1 (-4, ∞) 2 (-∞, 25/3] 3 (-1, 4) 4 (-∞, -2]È[4, ∞) 5 [2, 5] 6 2 7 15 8 -5 9 -30 10 -10 11 R - {-3} 12 {4} 13 R 14 Æ 15 (13/4, ∞) 16 -2 17 [-2, 6] 18 (-∞, -2)È(0, 3) 19 (-∞, -2]È[1, 2] 20 (2, ∞) 21 [6, ∞)È {-3} 22 [1, 4]È{-1} 23 (-3, 3) 24 (-2,∞) - {9} 25 (-∞, -1]È{2} 26 [-1, 5] 27 R - {1} 28 (-∞, -1]È[0, ]È[4, ∞) 29 (-7, 2] 30 (-1, 2)È(5, ∞) 31 (-∞, -2)È[-1, 2)È[4, ∞) 32 (-∞, -6]È(-1, 4) 33 (-2, -1]È(0, 2] 34 6 35 [b/a, -a) 36 (-∞, -2]È(0, 3]È(5, ∞) 37 (-∞, -2] - {0} 38 (-∞, -4]È(0, 1]È(3, 5] 39 (-1, 1)È(3, ∞) 40 (-1, 1)È(2, ∞) 41 -2 42 (-2, 1) 43 (-2, 1) 44 (-2, 1]È[2, 3) 45 (-3, 0] 46 (-∞, -1) 47 (4, ∞) 48 (-∞, -2]

OLASILIK

1. 1/12 2. 8/55 3. 5/17 4. 1/2 5. 2/5 6. 1/3 7. 3/13 8. 7/12 9. 1/6 10. 1/36 11. 4/27 12. 1/2 13. 2/7 14. 11/21 15. 4/5 16. 11/20 17. 4/25 18. 7/12 19. a) 4/5 b) 1/2 20. 1/3 21. 9/20 22. 5/8 23. 5/9

Referanslar

Benzer Belgeler

DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ.

[r]

A) Kos island is the most favourite vacation spot in Greece due to its stunning beaches, centuries-old castles, ever lively harbour and natural beauties.. B) Kos island, which

Steinzeitmnschen stammen, hat sich bestätigt. D) Urn die Tiere in einer Herde zhlen zu können, bentzten Steinzeitmnschen wahrschein(ich Steine oder Ton, a die sie

[r]

[r]

[r]

Eskiden teknoloji bu kadar gelişmediği için insanlar Dünya’nın yuvarlak olduğunu bil- miyorlardı.. İnsanlar, eskiden Dünya’yı düz bir tepsi gibi ya da öküzün