2021 - 2022 / AERPD007 - MENTAL HEALTH IN SCHOOL / MENTAL HEALTH IN SCHOOL
GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION
Ders Adı / Course Name MENTAL HEALTH IN SCHOOL / MENTAL HEALTH IN SCHOOL Ders Kodu / Course Code AERPD007
Ders Türü / Course Type
Ders Seviyesi / Course Level First Cycle / First Cycle
Ders Akts Kredi / ECTS 4.00
Haftalık Ders Saati (Kuramsal) / Course Hours For Week (Theoretical)
2.00
Haftalık Uygulama Saati / Course
Hours For Week (Objected) 0.00 Haftalık Laboratuar Saati / Course
Hours For Week (Laboratory) 0.00 Dersin Verildiği Yıl / Year 2
Öğretim Sistemi / Teaching System Face to Face / Face to Face Eğitim Dili / Education Language English / Turkish
Ön Koşulu Olan Ders(ler) /
Precondition Courses yok none
Amacı / Purpose Bu dersin amacı, okullarda sık karşılaşılan davranışsal sorunları tanıtmak ve bunlarla ilgili
yapılabilecek okul temelli müdahaleleri incelemektir. The aim of this course is to present common behavioral problems in schools and review the school based interventions toward those problem behaviors.
İçeriği / Content Çocukluk dönemi gelişim alanları, çocuklarla psikolojik danışmanın temel ilkeleri, oyun terapisi, kardeş kıskançlığı, öfke ve saldırganlık, yalan söyleme, okul reddi ve ayrılık anksiyetesi, çalma davranışı, boşanma ve çocuk, kayıp ve yas, çocuk istismarı ve ihmali, zorbalık ve siber zorbalık.
Developmental characteristics of childhood, basic principles of counseling children, play therapy , sibling jealousy, anger and agression, lying, school refusal and separation anxiety, stealing, divorce and children, loss and grief in children, child abuse and neglect, bullying and cyber bullying.
Önerilen Diğer Hususlar / Recommended Other Considerations
Staj Durumu / Internship Status Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar / Books / Materials / Recommended Reading
Miltenberger, R.G. (2016). Behavior Modification: Principles and Procedures (6th Ed.).
Boston: Cengage Learning.
Prout H.T. & Fedewa A. L. (2015). Counseling and psychotherapy with children and adolescents : theory and practice for school and clinical settings (5th ed. ) . New Jersey:
Wiley & Sons.
Schroeder, C. S. & Smith-Boystdon, J. M. (2017). Assessment and treatment of childhood problems : a clinician’s guide (2nd ed.). NY: Guildford Press.
Miltenberger, R.G. (2016). Behavior Modification: Principles and Procedures (6th Ed.).
Boston: Cengage Learning.
Prout H.T. & Fedewa A. L. (2015). Counseling and psychotherapy with children and adolescents : theory and practice for school and clinical settings (5th ed. ) . New Jersey: Wiley & Sons.
Schroeder, C. S. & Smith-Boystdon, J. M. (2017). Assessment and treatment of childhood problems : a clinician’s guide (2nd ed.). NY: Guildford Press.
Öğretim Üyesi (Üyeleri) / Faculty
Member (Members) Dr. Öğr. Üyesi Serkan DENİZLİ
ÖĞRENME ÇIKTILARI / LEARNING OUTCOMES
1 1Çocuklarla psikolojik danışmanın temel ilkelerinin bilgisi Comprehending basic concepts of counseling children
2 Oyun terapisinin kavramlarının bilgisi. Knowledge of fundemental concepts of play therapy
3 Yaygın okul çağı sorunlarını tanımlayabilme Defining common problems in school-aged children
4 Gelişimsel krizler ile sorun davranışları ayırt edebilme Understanding the differences between developmental crises and problem behaviors
HAFTALIK DERS İÇERİĞİ / DETAILED COURSE OUTLINE
Hafta / Week
1
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Dersin tanıtımı
Introduction to course
2
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Çocukluk dönemi gelişim alanları
Developmental areas in childhood
3
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Çocuklarla psikolojik danışmanın temel ilkeleri
Basic principles of counseling children
4
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Oyun terapisi
Play therapy
5
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Kardeş Kıskançlığı
Sibling Relationship
6
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
vize sınavı
midterm exam
7
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Öfke ve saldırganlık
Anger and aggression
8
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Yalan Söyleme
Lying behavior
9
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Okul reddi ve ayrılık anksiyetesi
School refusal and separation anxiety
10
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Çalma davranışı
Stealing behavior
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
12
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Kayıp ve Yas
Loss and Grief
13
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Çocuk İstismarı ve İhmali
Child Abuse and Neglect
14
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Zorbalık ve Siber Zorbalık
Bullying and Cyberbullying
15
Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve
Teknikleri/Teaching Methods Techniques
Ön Hazırlık / Preliminary
Uygulama Lab
Final sınavı
Final exam
DEĞERLENDİRME / EVALUATION
Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri / Term (or Year) Learning Activities Sayı /
Number
Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)
100 1
Ara Sınav / Midterm Examination
Toplam / Total: 1 100
Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 40
Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri / End Of Term (or Year) Learning Activities Sayı /
Number
Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)
100 1
Final Sınavı / Final Examination
Toplam / Total: 1 100
Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 60
Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkı Yüzdesi(%) Toplamı / Total Percentage of Contribution (%) to Success Grade: 100
Değerlendirme Tipi / Evaluation Type:
İŞ YÜKÜ / WORKLOADS
Ara Sınav / Midterm Examination 1 1.00 1.00
Final Sınavı / Final Examination 1 1.00 1.00
Derse Katılım / Attending Lectures 14 2.00 28.00
Tartışma / Discussion 14 1.00 14.00
Örnek Vaka İncelemesi / Case Study 14 1.00 14.00
Bireysel Çalışma / Self Study 14 3.00 42.00
Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma / Individual Study for Mid term Examination 1 10.00 10.00
Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma / Individual Study for Final Examination 1 15.00 15.00
Sayı / Number
Süresi (Saat) / Duration
(Hours)
Toplam İş Yükü (Saat) / Total
Work Load (Hour) Etkinlikler / Workloads
Toplam / Total: 60 34.00 125.00
Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat) / 30.00 (Saat/AKTS) = 125.00/30.00 = 4.17 ~ / Course ECTS Credit = Total Workload (Hour) / 30.00 (Hour / ECTS) = 125.00 / 30.00 = 4.17 ~
PROGRAM VE ÖĞRENME ÇIKTISI / PROGRAM LEARNING OUTCOMES
Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes Program Çıktıları / Program Outcomes
1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1Çocuklarla psikolojik danışmanın temel ilkelerinin bilgisi /
Comprehending basic concepts of counseling children 3 3 2 5 2
2.Oyun terapisinin kavramlarının bilgisi. / Knowledge of
fundemental concepts of play therapy 3 2 2 5 2
3.Yaygın okul çağı sorunlarını tanımlayabilme / Defining common
problems in school-aged children 4 4 5
4.Gelişimsel krizler ile sorun davranışları ayırt edebilme / Understanding the differences between developmental crises and
problem behaviors 4 4 5
Katkı Düzeyi / Contribution Level : 1-Çok Düşük / Very low, 2-Düşük / Low, 3-Orta / Moderate, 4-Yüksek / High, 5-Çok Yüksek / Very high
