1. B r öğrenc deoks r boz şeker n , bazı organ k bazları ve fosfatı aşağıdak şek ller kullanarak modell yor.
Buna göre bu şek ller DNA model n n doğru ol- ması ç n DNA’nın pl kler ndek kutucuklara nasıl yerleşt r lmel d r? (Şek ller n heps kullanılmak zorun- da değ ld r.)
Adenin (2 adet)
Fosfat (2 adet)
Deoksiriboz şekeri (2 adet) Sitozin
(2 adet)
Guanin (2 adet)
1. iplik 2. iplik
2. DNA’nın özell kler ; sarmal yapılı olması, kend n eşle- yeb lmes , kromozomlardan oluşması, üzer nde genler olması ve temel yapı b r m n n nükleot d olması olarak sıralanab l r.
Ver len cümlede DNA le lg l hatalı b lg y bulup ku- tucuğa yazınız.
3. B r DNA molekülünde 400 adet fosfat bulunmaktadır.
Bu DNA molekülünde 20 t m n nükleot d olduğu b - l nd ğ ne göre aşağıda ver len yapıların hang ler n n sayısı bulunab l r? Sayısı bulunab len yapıların yanın- dak da reler karalayınız.
Aden n nükleot d Guan n nükleot d S toz n nükleot d
Toplam nükleot d Toplam organ k baz Toplam deoks r boz şeker
4. DNA model üzer nde aşağıdak g b nükleot dler yer- leşt ren b r öğrenc , çalışmasında hata olduğunu fark ed yor.
Bu öğrenc DNA model n n hatasız olması ç n model üzer nde ne g b değ ş kl kler yapab l r?
A T C C
T A A G
1.iplik
2.iplik
Aşağıda model ver len DNA z nc r kend n eşl yor.
Eşlenme tamamlandığında oluşan DNA molekülün- de kaç tane aden n nükleot d bulunur?
P P P P P P P P P P P
D D D D D D D D D D D
G T A C T A C T A C T
5.
Nükleot d, DNA molekülünün temel yapı b r m d r.
Nükleot dler bazı yapıların b r araya gelmes yle oluşur.
B r araya gelen bu yapıların çeş tler hem nükleot dler n hem de DNA’nın s mlend r lmes nde etk l d r.
Buna göre b r nükleot d oluşturan yukarıdak yapı- lardan hang ler bu s mlend r lmelerde etk l d r?
6.
1
2 3
DNA’nın sm nde etk l olan yapı
Nükleot dler n sm nde etk l olan yapı ... ...
1
1
Abdulkadir ORAKCISüleyman ALTINTAŞ-Burhan BOZTAŞ--Oral AKÇA-Abdulkadir ORAKCISüleyman ALTINTAŞ-Burhan BOZTAŞ--Oral AKÇA
1. iplikte yapılacak değişiklik:...
...
2. iplikte yapılacak değişiklik:...
...
8 . SINIF FEN BiLiMLERi AÇIK UÇLU DENEME
Işıl, aşağıdak g b farklı sayıda renkl düğmelere sah pt r ve bu düğmeler kullanarak en fazla sayıda nükleot d
çeren b r DNA model oluşturmuştur.
Işıl oluşturduğu DNA model n n kend n eşled ğ n göstermek sterse el nde kalan renkl düğmeler ne kaçar tane daha eklemes gerek r?
7.
Beyaz Düğme Mavi Düğme
Yeşil Düğme Siyah Düğme
Sarı Düğme Kırmızı Düğme
100 Tane
32 Tane
30 Tane 26 Tane
120 Tane 20 Tane
?
Beyaz Düğme Mavi Düğme Yeşil Düğme
Siyah Düğme Sarı Düğme Kırmızı Düğme
... ... ...
... ... ...
Aşağıdak şek lde hücre ç nde bulunan genet k yapılar göster lm şt r.
Buna göre DNA’nın kısalıp kalınlaşarak oluş- turduğu ve çevres n n prote n kılıf le kaplı olduğu soru şaret le göster len yapının sm ned r?
8.
Yukarıda numaralandırılmış yapılar en karmaşığın- dan en bas te doğru sıralanırsa nasıl b r sıralama elde ed l r?
9.
1 Kromozom
2 DNA
3 Gen
5 Nükleotid
4 Organik Baz
ASBO ve BASO canlılarının DNA molekülünde aynı sayıda nükleot d bulunmaktadır.
Bu canlıların DNA molekülünde, b r nükleot d oluşturan yapıların hang ler kes nl kle eş t sayıda bulunur?
10.
ASBO su canlısı
BASO kara canlısı
Aşağıda m toz bölünme geç ren b r hücre ver lm şt r.
Bu bölünme sonucu oluşan K ve L hücreler n n farklı olab lecek k özell ğ n yazınız.
11.
K L
1. ...
...
2.
1
2
Abdulkadir ORAKCISüleyman ALTINTAŞ-Burhan BOZTAŞ--Oral AKÇA-Abdulkadir ORAKCISüleyman ALTINTAŞ-Burhan BOZTAŞ--Oral AKÇA
8 . SINIF FEN BiLiMLERi AÇIK UÇLU DENEME
Öğrenc ler m toz bölünmen n evreler le lg l hazırla- dıkları kartlarla oyun oynamaktadırlar.
Yukarıdak kartları tek tek okuyan Al , arkadaşlarının evreler sıralaması ç n aşağıdak puçlarını verm şt r.
- 1 nolu evrede ğ pl kler oluşur.
- 2 nolu evre 5 nolu evreden sonradır.
- 4 nolu evrede kardeş kromat tler ayrılır.
- 3 nolu evre 1 nolu evreden önced r.
Al ’n n verd ğ puçlarına göre kartların evrelere göre sıralanışı nasıl olmalıdır?
12.
Aşağıda m toz bölünmeyle lg l b r grafik ver lm şt r.
Grafikte “X” le göster len yere ne yazılmalıdır?
13.
Aşağıda m toz bölünme le lg l çeş tl olaylar ver lm şt r.
Buna göre ve yer ne gelmes gereken olay s mler ne olmalıdır?
15.
1 2 3 4 5
Mitoz sayısı X
a
1 2 3 4
Öğretmen m toz bölünmen n evreler n gösteren kartları tahtaya karışık b r şekl de yapıştırıyor. Öğrenc lerden doğru b r şek lde sıralamalarını st yor.
Tahtaya kalkan Merve, sıralamayı doğru yaptığına göre 3. sırada kaç numaralı kart vardır?
14.
4
2
3 5
1
H dranın ...A
Yaranın ...B A
A B
... ...
B
3
1
Abdulkadir ORAKCISüleyman ALTINTAŞ-Burhan BOZTAŞ--Oral AKÇA-Abdulkadir ORAKCISüleyman ALTINTAŞ-Burhan BOZTAŞ--Oral AKÇA
K hücres bölünerek kend s le aynı görev yapacak olan L ve M hücreler n oluşturmuştur.
K hücres n n kromozom sayısı 46 olduğuna L ve M hücreler n n kromozom sayılarını yazınız.
16.
K
M L
L M
... ...
Aşağıda m tozun evreler nden b r tanes ver lm şt r.
Bu evreden önce ve bu evreden sonra gerçekleşen evreler n s mler n yazınız.
17.
Sonra Önce
... ...
8 . SINIF FEN BiLiMLERi AÇIK UÇLU DENEME
Çek rdek ç nde dağılmış ağsı yapıda kromat n pl kler bulunur. Hücre bölünmes sırasında bu pl kler kısalıp kalınlaşarak kromozomları oluşturur. Kromozomların en öneml görev kalıtsal b lg ler taşımalarıdır. Kromozom- ların yapısında bulunan ve bel rl b r özell ğ n gelecek kuşaklara aktarılmasını sağlayan DNA parçasına ... adı ver l r.
Boşluğa gelmes gereken uygun kavramı yazınız.
18.
4
8 . SINIF FEN BiLiMLERi AÇIK UÇLU DENEME 1
Abdulkadir ORAKCISüleyman ALTINTAŞ-Burhan BOZTAŞ--Oral AKÇA-Abdulkadir ORAKCISüleyman ALTINTAŞ-Burhan BOZTAŞ--Oral AKÇA
X ve Y canlılarının kromozom sayıları tablodak g b d r.
Bu canlıların DNA’sında bulunan nükleot d...
ortak olarak bulunduğu g b bunların dışındak tüm canlılar ç n de ortaktır.
Cümlen n b l msel olarak doğru olması ç n boşluğa gelmes gereken kel mey yazınız.
19.
Kromozom sayısı
X 74
Y 68
Canlı
1.Kalıtsal olarak b rb r n n aynısı 4 hücre oluşur.
2.Bölünme önces DNA kend n eşler.
3.Evreler n n gerçekleşme sırası metafaz, profaz, telofaz ve anafazdır.
4. Oluşan hücreler n nükleot d d z l mler aynıdır.
Ver len özell klerden m toz bölünmeye a t olma- yanlar sırayla yazıldığında hang sayı elde ed l r?
20.
